精品解析：内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2025-2026学年八年级上学期期末考试历史试题

内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2025-2026学年八年级上学期期末考试历史试题 一、单项选择题，请把所选答案填至答题卡上。（共10题，每题2分，共20分） 1. “炮口下的震撼不仅是一种精神冲击，而且使西方人的意志借助于此次战争的胜利而成为近代中西之间的第一组条约。”此次“战争”指的是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“炮口下的震撼不仅是一种精神冲击，而且使西方人的意志借助于此次战争的胜利而成为近代中西之间的第一组条约。”结合所学可知，鸦片战争（1840-1842年）是中国近代史上第一次中西之间的战争，也标志着中国开始从封建社会逐步演变为半殖民地半封建社会。战争的结果是《南京条约》的签订，这是中西之间的第一组不平等条约，标志着中国主权的部分丧失，A项正确；第二次鸦片战争中签订了《天津条约》等，甲午中日战争中签订了《马关条约》，八国联军侵华战争中签订了《辛丑条约》，都与题干“近代中西之间的第一组条约”不符，排除BCD项。故选A项。 2. 1860年，太平军兵临上海近郊。聚集在上海的官僚和地主非常惊恐，他们雇佣美国人华尔组织洋枪队，抗拒太平军。不久，英法侵略军也撕下“中立”伪装，配合清军袭击太平军。这表明（ ） A. 洋务运动遭到战争阻断 B. 清朝政府沦为洋人朝廷 C. 农民运动面临联合绞杀 D. 西方列强掀起瓜分狂潮 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“聚集在上海官僚和地主非常惊恐，他们雇佣美国人华尔组织洋枪队，抗拒太平军”分析可知太平天国运动作为一场农民运动，正面临中外反动势力的联合镇压，C项正确；太平天国运动导致清政府的统治危机，才出现洋务运动，且洋务运动始于1861年，排除A项；清朝沦为“洋人朝廷”的标志是1901年《辛丑条约》签订，排除B项；瓜分狂潮发生在19世纪末甲午战后，时间不相符，排除D项。故选C项。 3. 如图重叠部分是图中所述内容的共同点，那么这个共同点是（ ） A. 救亡图存探索 B. 民族危机加剧 C. 阶级矛盾尖锐 D. 封建帝制终结 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“甲午中日战争、旅顺大屠杀、《马关条约》”“划分势力范围、瓜分中国狂潮、门户开放”并结合所学知识可知，“甲午中日战争、旅顺大屠杀、《马关条约》”反映了日本对中国的侵略，《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化程度，“划分势力范围、瓜分中国狂潮、门户开放”是甲午战后列强掀起的瓜分中国的侵略行为，进一步加剧了民族危机，两者共同反映了民族危机的加剧，B项正确；戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等是“救亡图存探索”的表现，与材料内容不符，排除A项；“阶级矛盾尖锐”强调国内阶级对立，与列强侵略导致民族危机加剧的主题不符，排除C项；“封建帝制终结”是辛亥革命的结果，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 4. 下图年代尺反映的是1917—1920年部分历史事件。从中可看出新文化运动（ ） A. 传播了民主共和思想 B. 推动了白话文的普及 C. 宣传了社会主义革命 D. 冲击了封建道德礼教 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“年代尺反映的是1917—1920年部分历史事件：1917年胡适发表《文学改良刍议》、1918年《新青年》改用白话文与鲁迅发表《狂人日记》、1920年北洋政府下令全国学校使用白话文”和所学知识可知，年代尺中的事件均围绕“白话文”展开，从个人提倡、刊物实践到政府推行，体现了新文化运动中“文学革命”的深入发展，推动了白话文的普及，B项正确；“传播了民主共和思想”主要与辛亥革命及新文化运动初期“民主”“科学”口号相关，但年代尺未涉及相关事件，排除A项；“宣传了社会主义革命”是新文化运动后期（1919年后）受十月革命影响的内容，年代尺中无马克思主义或社会主义相关事件，排除C项；“冲击了封建道德礼教”是新文化运动中“道德革命”的表现（如反对礼教、提倡新道德），但年代尺事件集中于文学形式变革，未直接体现道德层面内容，排除D项。故选B项。 5. 习近平总书记指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。”五四运动和一二·九运动是以青年学生为先锋的伟大的爱国运动。下列选项中，属于两者的相似之处的是（ ） A. 都有大批学生遭国民政府逮捕 B. 中国共产党都起到领导作用 C. 都强烈反对日本帝国主义侵略 D. 都受到革命统一战线的推动 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识，1919年巴黎和会上中国外交失败，列强决定将德国在中国山东的特权转移给日本，消息传回国内，引发了五四运动，学生们提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥；结合所学知识，1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。 严峻的形势使北平的学生们痛感“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，并举行示威游行，综上这两次运动都强烈反对日本帝国主义侵略，C项正确；五四运动时期逮捕学生的是北洋政府，排除A项；五四运动1919年爆发，中国共产党尚未成立，排除B项；革命统一战线是在国共第一次合作时期建立的，与这两次运动无关，排除D项。故选C项。 6. 1924年1月孙中山写道：“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”为此孙中山所采取的举措是 A 创建了同盟会 B. 领导辛亥革命 C. 进行国共合作 D. 进行二次革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一曰”结合所学知识可知，北洋军阀统治和帝国主义播学导致了民国以来社会上的种种黑暗腐败，资产阶级领导的一系列捍卫民主共和的斗争也均以失败告终。为此，孙中山领导的国民党决定接受苏俄和共产党的帮助，与共产党实行合作，由此兴起了国民革命运动。故C符合题意；创建了同盟会与俄国无关，故A不符合题意；辛亥革命的领导者不是孙中山，故B不符合题意；二次革命（又称癸丑之役或赣宁之役）是孙中山等国民党人于1913年（民国二年）在中国发动反对袁世凯的武装革命，又称为“讨袁之役”。故D不符合题意；故选C。 7. 音乐不仅是一种艺术形式，也是一面历史的镜子。下面的歌曲反映中国共产党（ ） 歌名 歌词节选 《秋收暴动歌》 霹雳一声震天响，秋收起义举刀枪，跟着毛委员，砸碎镣铐求解放…… 一杆大旗迎风扬，镰刀斧头闪金光，跟着毛委员，浩荡上井冈。 A. 打响武装反抗国民党反动派的第一枪 B. 开始创建中国第一个农村革命根据地 C. 成立中华苏维埃共和国临时中央政府 D. 领导组织全国工人运动反抗北洋军阀 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“跟着毛委员，浩荡上井冈”并结合所学知识可知，歌词完整展现了从秋收起义到建立井冈山革命根据地的历史进程。秋收起义后，为保存革命力量，毛泽东决定向敌人统治力量薄弱的山区进军。1927年10月，毛泽东率领起义队伍到达井冈山地区，开始创建中国第一个农村革命根据地，B项正确；“打响武装反抗国民党反动派的第一枪”是指1927年南昌起义，与歌词中“上井冈”不符，排除A项；“成立中华苏维埃共和国临时中央政府”发生在1931年，时间远晚于秋收起义，排除C项；“领导组织全国工人运动反抗北洋军阀”与秋收起义的农民武装斗争性质不符，排除D项。故选B项。 8. 遵义会议后，面对国民党军队的围堵，中国共产党采取运动战代替阵地战；为筹集物资，在贫瘠的西南地区暂停激进的土地政策，改为借粮和采购。这体现了中国共产党重视（ ） A. 思想建设 B. 精兵简政 C. 工人运动 D. 策略调整 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“遵义会议后，面对国民党军队的围堵，中国共产党采取运动战代替阵地战；为筹集物资，在贫瘠的西南地区暂停激进的土地政策，改为借粮和采购。”和所学知识可知，遵义会议后，党中央纠正了“左”倾教条主义的错误军事路线，肯定毛泽东灵活机动的运动战原则。这种从阵地战到运动战的转变，是基于实际斗争形势的策略性调整，而在物资匮乏的西南地区，中共暂停激进的“打土豪分田地”政策，改为借粮和采购，既缓解了军民供给压力，又减少了对当地社会的冲击。这体现了党在特殊环境下对经济政策的务实调整，属于策略层面的应变。因此，题干材料凸显了党对“策略调整”的高度重视，D项正确；遵义会议虽涉及思想纠偏，但题目中的措施更侧重具体策略而非理论教育，排除A项；题干未提及机构精简或人员压缩，排除B项；工人运动与军事、经济策略调整无直接关联，排除C项。故选D项。 9. 2024年龙年春晚，《山河诗长安》以西安独特的人文历史和厚重的文化底蕴为基点，打造了跨越时空的视觉盛宴，让西安成为了大众热议的旅游城市。1936年12月的西安也曾一起事件成为中外各界广泛关注的焦点。该事件的和平解决（ ） A. 标志着全国抗日救亡运动新高潮的到来 B. 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕 C. 揭露了国民党假和平真内战的阴谋 D. 打破了日本三个月灭亡中国的迷梦 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1936年12月西安”并结合所学知识可知，1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”，史称“西安事变”，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽，B项正确；一二·九运动（1935年）标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来，与材料内容不符，排除A项；重庆谈判（1945年）是为了揭露国民党假和平真内战的阴谋，与材料内容不符，排除C项；淞沪会战（1937年）打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 10. 如表为中国共产党在新民主主义革命时期的根据地建设示意表。该表主要反映了（ ） 时间 区域 根据地建设 1927﹣1937年 农村革命根据地 “打土豪，分田地”，形成工农武装割据。 1937﹣1945年 抗日根据地 民主选举，精兵简政；地主减租减息，开展大生产运动。 1945﹣1949年 解放区 1947年《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田” A. 群众路线是革命胜利法宝 B. 国内阶级矛盾越来越尖锐 C. 国际局势对中国革命的影响 D. 列强经济侵华方式的变化 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“打土豪，分田地”“《中国土地法大纲》”等可知，三个时期的政策均以争取群众支持为核心：土地改革满足农民需求，民主选举保障群众参与，大生产运动解决民生问题，体现“一切为了群众，一切依靠群众”的群众路线，这是革命胜利的重要法宝，A项正确；抗日战争时期（1937-1945 年）主要矛盾是民族矛盾，阶级矛盾（如地主与农民）暂时缓和，并非“越来越尖锐”，排除B项；表格中政策调整的依据是国内主要矛盾变化（阶级矛盾→民族矛盾→阶级矛盾），而非国际局势直接影响，排除C项；题目未涉及列强经济侵华方式（如商品输出、资本输出等），属于无关选项，排除D项。故选A项。 二、非选择题，请把答案填至答题卡上。（共3道大题，11题8分，12题12分，13题10分，共30分） 11. 阅读材料，回答问题。 材料一 革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。 ——梁启超《五十年中国进化概论》写于1923 材料二 陈独秀从美国引来的这把火，把北大烧得通红，推动了北大的变革。李大钊从俄国也“盗来”了火种，这两把火，前后交映，足以改变旧中国。 ——摘编自汪兆骞《民国清流：那些远去的大师》 材料三 近代中国的思想解放潮流始终以古今中西问题为主线，从洋务运动的“中体西用”到戊戌时期的维新、辛亥时期的共和，再到五四思想解放大潮，说到底都是在试图解决中西文化的融合创新和中国传统文化的现代化。 ——摘编自李喜所《近代中国思想解放的潮流》 （1）结合所学知识，材料一中的“革命”指的是什么？用史实说明“所希望的件件都落空”。 （2）结合所学知识，指出“俄国之火”的精髓。你如何理解材料二中“这两把火，前后交映，足以改变旧中国”？ （3）综合上述材料并结合所学知识，概括近代中国思想解放的特点。 【答案】（1）革命：辛亥革命。 史实：辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质；没有完成反帝反封建的革命任务；革命果实被袁世凯窃取，民主共和名存实亡。 （2）精髓：马克思主义（或科学社会主义）。 理解：新文化运动宣传民主、科学，动摇了封建思想的统治地位；马克思主义的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础，推动中国革命进入新民主主义革命阶段。 （3）特点：以古今中西文化融合为核心；不断深入发展（从器物到制度再到思想文化）与救亡图存相结合。 【解析】 【小问1详解】 革命：根据材料“革命成功将近十年”“梁启超《五十年中国进化概论》写于1923”并结合所学知识可知，材料一中的“革命”指的是辛亥革命； 史实：根据所学知识可知，辛亥革命的果实被袁世凯窃取，辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质；没有完成反帝反封建的革命任务；袁世凯复辟帝制等行为使民主共和名存实亡。 【小问2详解】 精髓：根据材料“李大钊从俄国也‘盗来’了火种”并结合所学知识可知，1917年俄国十月革命胜利，把马克思主义从理论变为现实，促进马克思主义传播。 理解：根据材料“陈独秀从美国引来的这把火，把北大烧得通红，推动了北大的变革”并结合所学知识可知，新文化运动早期，以陈独秀为代表，提倡民主、科学，以北京大学和《新青年》为主要阵地，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了民主与科学的洗礼，为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。因此可知，新文化运动宣传民主、科学，动摇了封建思想的统治地位。根据材料“李大钊从俄国也‘盗来’了火种，这两把火，前后交映，足以改变古老的旧中国”并结合所学知识可知，新文化运动后期，李大钊宣传马克思主义，马克思主义开始与中国工人运动结合起来，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。因此可知，马克思主义的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础，推动中国革命进入新民主主义革命阶段。 【小问3详解】 特点：根据材料“近代中国的思想解放潮流始终以古今中西问题为主线”可知，近代中国思想解放的特点为以古今中西文化融合为核心；根据材料“从洋务运动的‘中体西用’到戊戌时期的维新、辛亥时期的共和，再到五四思想解放大潮”可知，近代中国思想解放的特点为不断深入发展（从器物到制度再到思想文化）与救亡图存相结合。 12. 阅读材料并结合所学知识，回答问题。 材料一：中国红色政权首先发生和能够长期存在的地方，不是那种并未经过民主革命影响的地方，……而是在一九二六和一九二七两年资产阶级民主革命过程中工农兵群众曾经大大地发动起来过的地方，……若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面，更不能造成长期的和日益发展的割据局面。 ——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》 材料二：新民主主义革命时期部分内容简图 材料三： （1）材料一中，毛泽东认为“中国红色政权首先发生和能够长期存在的地方”有什么共同特点？结合所学知识，指出毛泽东提出的斗争方式。 （2）根据材料二简图内容请你任意选取其中两个史实，说明中国共产党在全民族抗战中发挥的中流砥柱作用。 （3）根据材料三柱状图，指出解放战争期间国共两党力量对比发生的变化。结合所学回答中国共产党领导的人民解放军是如何扭转战局取得最后胜利的？ （4）综上所述，你如何看待中国共产党成立以来给中国带来的变化？ 【答案】（1）共同特点：经过民主革命影响，工农群众基础雄厚；有相当力量的正式武装。斗争方式：农村包围城市、武装夺取政权。 （2）平型关大捷：1937年八路军取得全民族抗战首次重大胜利，打破 “日军不可战胜” 的神话，振奋了抗战信心。 百团大战：1940年八路军主动出击日军，打击其侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，增强抗战信心。 （3）变化：1946年国民党军队占优势，1949年1月共产党军队数量超过国民党。 方式：粉碎国民党的全面和重点进攻；刘邓大军千里跃进大别山揭开战略进攻序幕；三大战役消灭国民党主力；渡江战役解放南京，推翻国民党政权。 （4）变化：中国共产党带领中国实现了民族独立和人民解放，探索出符合国情的革命道路，推动中国从战乱分裂走向独立自主、团结统一，为现代化发展奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 共同特点：根据材料一“是在一九二六和一九二七两年资产阶级民主革命过程中工农兵群众曾经大大地发动起来过的地方”可知这些地区经过民主革命影响，工农群众基础雄厚；根据材料一“若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面”可知，还需具备相当力量的正式武装。 斗争方式：结合所学知识可知，毛泽东提出的斗争方式是农村包围城市、武装夺取政权，通过建立农村革命根据地，发展武装力量，逐步夺取全国政权。 【小问2详解】 史实1：平型关大捷 根据材料二“平型关大捷”及所学知识可知，1937年八路军在平型关伏击日军，取得全民族抗战以来中国军队的首次重大胜利，打破了“日军不可战胜”的神话，振奋了全国军民的抗战信心，体现了中国共产党领导的武装力量在抗战中的先锋作用。 史实2：百团大战 根据材料二“百团大战”及所学知识可知，1940年八路军发动百团大战，对日军交通线和据点展开大规模破袭战，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，是敌后战场主动出击日军的大规模战役，彰显了党在抗战中的中流砥柱作用。 【小问3详解】 变化：根据材料三柱状图，1946年国民党军队数量远超共产党；到1949年1月，共产党军队数量显著增加，国民党军队数量大幅减少，共产党军队力量超过国民党。 方式：据所学知识可知，粉碎国民党的全面进攻和重点进攻，孟良崮战役歼灭国民党整编74师；1947年刘邓大军千里跃进大别山，揭开战略进攻序幕；发动辽沈、淮海、平津三大战役，基本消灭国民党主力；发动渡江战役，解放南京，推翻国民党政权。 【小问4详解】 变化：据所学知识可知，中国共产党成立后，带领中国人民完成新民主主义革命，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，结束了近代中国半殖民地半封建的屈辱历史，实现了民族独立和人民解放；同时探索出“农村包围城市”的符合中国国情的革命道路，凝聚全民族力量，为中国的现代化发展奠定了基础，推动中国从战乱分裂走向独立自主、团结统一。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料：中国近代史大事记（部分） 图1 中英《南京条约》签订时的场景（绘画） 注：1842年8月，清政府被迫与英国签订了中英《南京条约》。 图2 左宗棠（1812–1885） 注：创办福州船政局等洋务企业，并收复新疆。 图3 邓世昌（1849–1894） 注：1894年在黄海海战中与同舰官兵壮烈殉国。 图4 《辛丑条约》签订时的场景 注：1901年9月，清政府被迫同英、美、俄等11国签订了《辛丑条约》。 图5 湖北军政府 注：1911年10月10日晚，武昌起义爆发，革命在武汉三镇取得胜利。10月11日，起义军成立湖北军政府。 图6 中国共产党“一大”上海会址 注：1921年7月23日，中国共产党“一大”在上海召开，标志着中国共产党的诞生。 阅读以上材料，选择图1至图6中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，根据材料并结合所学中国近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】示例一： 选择历史现象或事件：图1、图4，结合《马关条约》签订。 观点：列强不断侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 论述：1840年英国发动侵略中国的鸦片战争，逼迫中国签订了《南京条约》等一批不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会；1894年甲午中日战争爆发，中国败于日本，被迫签订《马关条约》，使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度；1900年，八国联军侵略中国，最终以中国与11国签订《辛丑条约》结束；辛丑条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。总之，1840年以后，列强借助一系列侵华战争，从中国掠夺了大量权益使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 示例二： 选择历史现象或事件：图2、图6，结合五四运动。 观点：中国近代化的探索。 论述；为探索救亡图存的道路，一代先进的中国人进行了不懈的探索，以李鸿章，左宗棠为代表的洋务派掀起了洋务运动，开启了中国历史上的近代化；康有为，梁启超等希望通过改革在中国建立起君主立宪制的资本主义国家，但最终失败；孙中山领导的辛亥革命推翻了中国两千多年的君主专制政体，但没有完成反帝反封建的革命任务；五四运动中工人阶级登上了历史舞台，显示出伟大力量，随着马克思主义传播以及统中国工人运动的结合，中国的无产阶级政党—中国共产党应运而生，担负起民族救亡和民族复兴的重任。 总之，从洋务运动，戊戌变法、辛亥革命到新文化运动，由学习技术到学习制度再到学习思想文化，探索之路艰难曲折。它告诉我们，中国走改良道路或走资本主义道路行不通，只有中国共产党才能救中国。 【解析】 【详解】示例一： 选择历史现象或事件：图1、图4，结合《马关条约》的签订。 观点：据材料“图1中英《南京条约》签订时的场景（绘画）；图4 《辛丑条约》签订时的场景”并结合所学知识可知，1842年《南京条约》签订，中国丧失了大量主权，开始沦为半殖民地半封建社会；1900年八国联军侵华战争，强迫清政府签订《辛丑条约》，标志着中国半殖民地半封建社会的完全形成。因此可提炼观点为：列强不断侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 论述：据材料“图1中英《南京条约》签订时的场景（绘画）”并结合所学知识可知，1840年英国发动侵略中国的鸦片战争，逼迫中国签订了《南京条约》等一批不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会；据材料“图3 邓世昌（1849–1894）注：1894年在黄海海战中与同舰官兵壮烈殉国”并结合所学知识可知，1894年甲午中日战争爆发，中国败于日本，被迫签订《马关条约》，开放了苏州、杭州、重庆、沙市等地，使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度；据材料“图4 《辛丑条约》签订时的场景 注：1901年9月，清政府被迫同英、美、俄等11国签订了《辛丑条约》”并结合所学知识可知，为镇压中国人民的反抗斗争，1900年，八国联军侵略中国，最终迫使中国签订《辛丑条约》，辛丑条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，标志着清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。最后总结，1840年以后，列强借助一系列侵华战争，从中国掠夺了大量权益使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 示例二： 选择历史现象或事件：图2、图6，结合五四运动。 观点：据材料“图2左宗棠（1812–1885）注：创办福州船政局等洋务企业，并收复新疆；图6 中国共产党“一大”上海会址注：1921年7月23日，中国共产党“一大”在上海召开，标志着中国共产党的诞生”并结合所学知识可知，洋务运动引进西方先进技术创办的近代“军事工业、民用工业”，是中国近代工业化的开端；1911年武昌起义推翻了中国两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》，是中国近代民主化过程中的里程碑；1921年中共一大召开，标志着中国共产党的诞生，最终领导中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，获得了民族独立，因此可提炼观点为：中国近代化的探索。 论述；据材料“图2 左宗棠（1812–1885）注：创办福州船政局等洋务企业，并收复新疆”并结合所学知识可知，19世纪中期中国内忧外患，为探索救亡图存的道路，一代先进的中国人进行了不懈的探索，以李鸿章，左宗棠为代表的洋务派掀起了洋务运动，创办了近代军事工业和近代民用工业，开启了中国历史上的近代化；据所学知识可知，以康有为，梁启超等为代表的资产阶级维新派，希望通过改革在中国建立起君主立宪制的资本主义国家，但最终由于触犯了封建顽固势力的利益，而最终失败；据材料“图5湖北军政府注：1911年10月10日晚，武昌起义爆发，革命在武汉三镇取得胜利。10月11日，起义军成立湖北军政府”并结合所学知识可知，1911年资产阶级革命派孙中山领导的辛亥革命，推翻了中国两千多年的君主专制政体，但革命果实被袁世凯窃取，最终没有完成反帝反封建的革命任务；据材料“图6中国共产党‘一大’上海会址注：1921年7月23日，中国共产党‘一大’在上海召开，标志着中国共产党的诞生”并结合所学知识可知，1919年五四运动中工人阶级登上了历史舞台，显示出伟大力量；并推动了马克思主义传播以及统中国工人运动的结合，中国的无产阶级政党—中国共产党应运而生，担负起民族救亡和民族复兴的重任。最后总结，从洋务运动，戊戌变法、辛亥革命到新文化运动，由学习技术到学习制度再到学习思想文化，探索之路艰难曲折。它告诉我们，中国走改良道路或走资本主义道路行不通，只有中国共产党才能救中国。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2025-2026学年八年级上学期期末考试历史试题 一、单项选择题，请把所选答案填至答题卡上。（共10题，每题2分，共20分） 1. “炮口下的震撼不仅是一种精神冲击，而且使西方人的意志借助于此次战争的胜利而成为近代中西之间的第一组条约。”此次“战争”指的是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 2. 1860年，太平军兵临上海近郊。聚集在上海的官僚和地主非常惊恐，他们雇佣美国人华尔组织洋枪队，抗拒太平军。不久，英法侵略军也撕下“中立”伪装，配合清军袭击太平军。这表明（ ） A. 洋务运动遭到战争阻断 B. 清朝政府沦洋人朝廷 C 农民运动面临联合绞杀 D. 西方列强掀起瓜分狂潮 3. 如图重叠部分是图中所述内容的共同点，那么这个共同点是（ ） A. 救亡图存探索 B. 民族危机加剧 C. 阶级矛盾尖锐 D. 封建帝制终结 4. 下图年代尺反映的是1917—1920年部分历史事件。从中可看出新文化运动（ ） A. 传播了民主共和思想 B. 推动了白话文的普及 C. 宣传了社会主义革命 D. 冲击了封建道德礼教 5. 习近平总书记指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。”五四运动和一二·九运动是以青年学生为先锋的伟大的爱国运动。下列选项中，属于两者的相似之处的是（ ） A. 都有大批学生遭国民政府逮捕 B. 中国共产党都起到领导作用 C. 都强烈反对日本帝国主义侵略 D. 都受到革命统一战线的推动 6. 1924年1月孙中山写道：“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”为此孙中山所采取的举措是 A. 创建了同盟会 B. 领导辛亥革命 C. 进行国共合作 D. 进行二次革命 7. 音乐不仅是一种艺术形式，也是一面历史的镜子。下面的歌曲反映中国共产党（ ） 歌名 歌词节选 《秋收暴动歌》 霹雳一声震天响，秋收起义举刀枪，跟着毛委员，砸碎镣铐求解放…… 一杆大旗迎风扬，镰刀斧头闪金光，跟着毛委员，浩荡上井冈。 A. 打响武装反抗国民党反动派的第一枪 B. 开始创建中国第一个农村革命根据地 C. 成立中华苏维埃共和国临时中央政府 D. 领导组织全国工人运动反抗北洋军阀 8. 遵义会议后，面对国民党军队的围堵，中国共产党采取运动战代替阵地战；为筹集物资，在贫瘠的西南地区暂停激进的土地政策，改为借粮和采购。这体现了中国共产党重视（ ） A. 思想建设 B. 精兵简政 C. 工人运动 D. 策略调整 9. 2024年龙年春晚，《山河诗长安》以西安独特的人文历史和厚重的文化底蕴为基点，打造了跨越时空的视觉盛宴，让西安成为了大众热议的旅游城市。1936年12月的西安也曾一起事件成为中外各界广泛关注的焦点。该事件的和平解决（ ） A. 标志着全国抗日救亡运动新高潮的到来 B. 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕 C. 揭露了国民党假和平真内战的阴谋 D. 打破了日本三个月灭亡中国的迷梦 10. 如表为中国共产党在新民主主义革命时期的根据地建设示意表。该表主要反映了（ ） 时间 区域 根据地建设 1927﹣1937年 农村革命根据地 “打土豪，分田地”，形成工农武装割据。 1937﹣1945年 抗日根据地 民主选举，精兵简政；地主减租减息，开展大生产运动。 1945﹣1949年 解放区 1947年《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田” A. 群众路线是革命胜利的法宝 B. 国内阶级矛盾越来越尖锐 C. 国际局势对中国革命的影响 D. 列强经济侵华方式变化 二、非选择题，请把答案填至答题卡上。（共3道大题，11题8分，12题12分，13题10分，共30分） 11. 阅读材料，回答问题。 材料一 革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。 ——梁启超《五十年中国进化概论》写于1923 材料二 陈独秀从美国引来的这把火，把北大烧得通红，推动了北大的变革。李大钊从俄国也“盗来”了火种，这两把火，前后交映，足以改变旧中国。 ——摘编自汪兆骞《民国清流：那些远去的大师》 材料三 近代中国的思想解放潮流始终以古今中西问题为主线，从洋务运动的“中体西用”到戊戌时期的维新、辛亥时期的共和，再到五四思想解放大潮，说到底都是在试图解决中西文化的融合创新和中国传统文化的现代化。 ——摘编自李喜所《近代中国思想解放的潮流》 （1）结合所学知识，材料一中的“革命”指的是什么？用史实说明“所希望的件件都落空”。 （2）结合所学知识，指出“俄国之火”精髓。你如何理解材料二中“这两把火，前后交映，足以改变旧中国”？ （3）综合上述材料并结合所学知识，概括近代中国思想解放的特点。 12. 阅读材料并结合所学知识，回答问题。 材料一：中国红色政权首先发生和能够长期存在的地方，不是那种并未经过民主革命影响的地方，……而是在一九二六和一九二七两年资产阶级民主革命过程中工农兵群众曾经大大地发动起来过的地方，……若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面，更不能造成长期的和日益发展的割据局面。 ——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》 材料二：新民主主义革命时期部分内容简图 材料三： （1）材料一中，毛泽东认为“中国红色政权首先发生和能够长期存在的地方”有什么共同特点？结合所学知识，指出毛泽东提出的斗争方式。 （2）根据材料二简图内容请你任意选取其中两个史实，说明中国共产党在全民族抗战中发挥的中流砥柱作用。 （3）根据材料三柱状图，指出解放战争期间国共两党力量对比发生的变化。结合所学回答中国共产党领导的人民解放军是如何扭转战局取得最后胜利的？ （4）综上所述，你如何看待中国共产党成立以来给中国带来的变化？ 13. 阅读材料，完成下列要求 材料：中国近代史大事记（部分） 图1 中英《南京条约》签订时的场景（绘画） 注：1842年8月，清政府被迫与英国签订了中英《南京条约》。 图2 左宗棠（1812–1885） 注：创办福州船政局等洋务企业，并收复新疆。 图3 邓世昌（1849–1894） 注：1894年在黄海海战中与同舰官兵壮烈殉国。 图4 《辛丑条约》签订时的场景 注：1901年9月，清政府被迫同英、美、俄等11国签订了《辛丑条约》。 图5 湖北军政府 注：1911年10月10日晚，武昌起义爆发，革命在武汉三镇取得胜利。10月11日，起义军成立湖北军政府。 图6 中国共产党“一大”上海会址 注：1921年7月23日，中国共产党“一大”在上海召开，标志着中国共产党的诞生。 阅读以上材料，选择图1至图6中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，根据材料并结合所学中国近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $