第一部分 板块四 世界古代史-第二单元 封建时代的欧洲、亚洲国家-【练客中考】2026年甘肃新中考历史课后提升练PPT

《课后提升练》 历史 1 板块四 世界古代史 第二单元 封建时代的欧洲、亚洲国家 01 甘肃五年真题精选 02 备考提分训练 2 1.（2023兰州21题）13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为 没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子， 被罚款6便士。这个记录说明庄园具有（ ） A.行政权 B.立法权 C.司法权 D.监督权 √ 1 2 3 4 3 2.（2021兰州16题）历史活动课上，同学们讨论积极、各抒己见，内容涉 及庄园经济、教会神学、城市自治、大学兴起等。这堂课探究的主题是 （ ） A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.封建时代的亚洲 D.封建时代的欧洲 √ 1 2 3 4 4 3.（2022兰州20题）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一 系列改革，使日本发展为一个中央集权制的封建国家。这次改革是 （ ） A.梭伦改革 B.百日维新 C.大化改新 D.明治维新 √ 1 2 3 4 5 4.（2024省卷17题（1），2分）城市是人类文明的象征，城市化是人类社 会发展的大趋势。阅读材料，完成下列要求。 材料一 10—11世纪时，作为工商业中心的城市逐渐兴起，随着生产力的 发展，手工业和商业分离，市民阶层形成，并从中进一步分化出手工业者、 商人和银行家。城市里还有各种市政组织和行会组织，这些组织基本上是 封建性的。11—12世纪，城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争，最终大多 数得到国王、主教和诸侯的特许状，形成了自由城市。 ——摘自《世界文明史》 依据材料一，概括中世纪西欧城市的特点。（2分） [答案] 特点：以工商业为中心，市民阶层分化出手工业者、商人和银行 家；封建性明显；出现了自由城市。（2分） 1 2 3 4 6 1. ［跨学科·数学］（2025 厦门模拟）下图是13世纪末英国 1 031个庄园中，自营地和份地之间的比例图。这反映出（ ） A.庄园经营模式灵活多样 B.封建庄园制度走向衰落 C.庄园面积与领主自营地数量成正比 D.农奴和自由农完全由领主管理支配 √ 1 2 3 4 5 7 2. ［小切口·特许状］（2025 苏州）13世纪，西欧市民阶级以 一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场 所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况， 特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（ ） A.是城市自由和自治权的保障 B.明确了领主对市民的土地分封 C.使市民完全摆脱了领主控制 D.是市民在庄园法庭维权的依据 √ 1 2 3 4 5 8 3.（2025 山西）某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地 位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠 定了欧洲民法的基础。这部法典是（ ） A.《汉谟拉比法典》 B.《拿破仑法典》 C.《罗马民法大全》 D.《解放黑人奴隶宣言》 √ 1 2 3 4 5 9 4.（2025 贵阳）历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是 对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（ ） A.庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 B.《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础 C.孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革 D.阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献 √ 1 2 3 4 5 10 5.（2025 新疆）西欧古典希腊罗马文化在中世纪初期实际上已被摧毁得 荡然无存，正是通过阿拉伯人的翻译才保留了下来，并将其传回欧洲。由 此可见阿拉伯人（ ） A.保存和传播了古代欧洲文化 B.批判了封建道德伦理观念 C.用理性之光驱散了愚昧黑暗 D.创造了有自己特色的文化 √ 1 2 3 4 5 11 $