第二部分 专题六 资本主义发展、社会主义运动-【练客中考】2026年甘肃新中考历史课后提升练PPT
2026-02-26
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.59 MB |
| 发布时间 | 2026-02-26 |
| 更新时间 | 2026-02-26 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56019132.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史中考复习课件系统覆盖资本主义发展、社会主义运动、民族解放运动等核心考点,对接中考要求,结合2025年贵阳、江苏模拟题分析考点权重,归纳知识结构图补充、时间轴绘制、材料分析等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于真题与模拟题结合的实战训练,如通过“资本主义发展浪潮”专题示范知识结构图构建,培养时空观念,指导观点阐述题史论结合方法,提升史料实证与历史解释能力,助力学生掌握答题技巧,教师可依此高效规划复习,提升备考效果。
内容正文:
《课后提升练》
历史
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专题六 资本主义发展、社会主义运动
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1.(2025贵阳模拟)史明辨同学以“资本主义发展浪潮下的挑战与应对”为
主题,制作了如图所示的知识结构图以便于复习。请你参与,共同完
成。(10分)
材料
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(1) [补充知识结构图]将下列符合知识结构图中①②两处
的历史事件放入合适的位置。(2分)
拉丁美洲独立运动 “非洲年” 大化改新 明治维新
[答案] 拉丁美洲独立运动; 明治维新
(2) [绘制时间轴]根据图中美国内战的“大致经过”,绘制
美国内战进程时间轴。(4分)
[答案] (4分)
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(3)结合图及所学知识,协助史明辨同学,从资本主义国家、殖民地国
家和地区角度,概述19世纪的世界变化并说明其时代特征。(4分)
[答案] 变化:资本主义国家:俄国、美国和日本通过资产阶级革命或改
革,走上了迅速发展资本主义的道路,资本主义制度在世界范围内扩展,
资本主义世界体系逐渐形成。殖民地国家和地区:拉丁美洲和印度相继爆
发争取民族独立的武装起义,给殖民主义以沉重打击。(3分)时代特征:
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展。(1分)
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2.阅读经典著作,感悟历史发展。阅读材料,回答问题。(14分)
材料一 不管最近25年来的情况发生了多大的变化,这个《宣言》中所阐
述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一
些修改。这些原理的实际运用,正如《宣言》中所说的,随时随地都要以
当时的历史条件为转移,所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特
别的意义。如果是在今天,这一段在许多方面都会有不同的写法了。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》1872年德文版序
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(1)请根据材料一,概括马克思和恩格斯在1872年对《共产党宣言》的
看法。(4分)
[答案] 看法:①《共产党宣言》的一般原理完全正确,但部分内容需因
时而变。②原理的实际运用要以当时历史条件为转移。(4分)
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材料二 中国的革命为什么能取得胜利?就是以毛泽东同志为首的中国共产
党人,独立思考,把马克思主义的普遍真理同中国的具体情况相结合,找
到了适合中国情况的革命道路、形式和方法。十月革命的胜利也是列宁把
马克思主义基本原理同俄国革命的实践相结合的结果。
——邓小平《建设社会主义的物质文明和精神文明》
(2)根据材料二并结合所学知识,概述俄国十月革命的历史意义。(4分)
[答案] 历史意义:①十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义
革命,建立了世界上第一个社会主义国家。②推动了国际无产阶级革命运
动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(4分)
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(3)根据上述材料并结合所学,以“马克思主义”为主题,自拟一个观点
并加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚。6分)
[答案] 论题:马克思主义与具体国情相结合更能体现出它的科学性。
论述:1927年秋收起义失败后,毛泽东根据中国世界,放弃攻打长沙,改
向敌人力量比较薄弱的农村。开辟了“农村包围城市,武装夺取政权”的道
路,领导中国革命取得胜利。1978年中共十一届三中全会作出了实行改革
开放的历史性决策,在农村实行家庭联产承包责任制,极大地提高了人们
生产积极性,推动了我国社会主义建设迈上新的台阶。
综上所述,马克思主义与中国国情相结合进行创新更能体现出它的科学性,
推动中国革命取得成功和社会主义建设向前发展。(6分)
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3.(2025江苏模拟)从14世纪开始,欧洲资本主义萌芽出现。随着资本主
义的兴起,欧洲社会发生了翻天覆地的变化。阅读材料,回答下列问题。
(20分)
【资本主义萌芽】
材料一 英国的租地农场出现的最早,也最典型。在租地农场,土地所有
者出租土地,有的提供一部分经营资本;经济实力较强的实际经营者承租
土地,提供种子、牲畜、农具和其余资本,使用少量雇佣工人来耕种土
地。……英国已出现一个“资本主义租地农场主”阶层,土地所有者、租地
农场主、雇工之间彼此签订契约,按规定的比例分配产品。
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(1)根据材料一归纳英国租地农场的特征,并结合所学知识分析新的生
产、经营方式和新的阶级的出现,会给英国社会带来怎样的影响?(4分)
[答案] 特征:采用雇佣劳动;按规定的比例分配产品。(2分)影响:产
品面向市场促进了英国资本主义的发展。(2分)
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【思想文化运动】
材料二 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中。在市场上,买主卖
主都是独立的个人,他们的人身都是自由的,商品交换通行的原则是自由
买卖、等价交换。交换的目的是获取利润。市民在从事商品经济的活动中,
强烈地感到独立个人的价值,感到占有财富的愉快。
——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
(2)根据材料二,指出文艺复兴时期“市民”流行的生活态度。有人认为
“文艺复兴是欧洲近代文化的先锋”,结合所学知识,谈谈你对这一观点的
理解。(5分)
[答案] 态度:提倡独立、自由、平等;追求财富;肯定个人价值。(2分)
理解:文艺复兴运动是一次资产阶级思想解放运动;推动了欧洲思想文化
领域的繁荣和科学的发展;为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化
基础。(3分)
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18世纪贩运黑奴船的
示意图
【探寻新航路】
材料三 (欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑
造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以
外,另一批因哥伦布航行引发的生物大交换,是由
肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。
这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正
负参半……时至今日,两半球之间的动植物交换并未停止,依然在进行。
——摘编自[美]克罗斯比《哥伦布大交换》
(3)根据材料三,概括“哥伦布大交换”的特点,结合材料中示意图及所
学知识,分析早期殖民掠夺给欧洲带来的影响。(7分)
[答案] 特点:欧洲具有主导性;内容具有丰富性;范围具有全球性;结
果具有两重性;时间具有长期性。(任答三点即可,3分)影响:有助于
欧洲殖民国家的资本原始积累;通过三角贸易利用大西洋贸易网络,从非
洲和美洲大陆获取大量的原材料和商品。这些商品的交易为欧洲带来了巨
大的经济利益,推动了欧洲资本主义经济的发展,从而推动欧洲的近代化。
(言之有理即可,4分)
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【资本主义制度的初步确立】
材料四 (英国)自13世纪开始,议会在王权集中及发展过程中的重要作
用使其获得了特殊的地位和君主的信任,并借此不断扩大自己的职权,独
立性也不断增强……到革命后期,英国整个民族认识到,议会掌握无所不
包的权力是合法的,也是必须的。同时,一个贤明的善良的君主仍被认为
是人民的幸福。
——摘编自叶·阿·科斯明斯基《十七世纪英国资产阶级革命》
(4)材料四中“议会掌握无所不包的权力”的合法依据是什么?这使英国
的政治体制发生了怎样的变化?(4分)
[答案] 合法依据:《权利法案》。(2分)变化:君主专制变为君主立宪
制。(2分)
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4.世界近代史的三条主线是资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动。
阅读材料,回答问题。(10分)
材料一 早在14、15世纪,资本主义已经出现在意大利沿海城市,这个时
期产生的文学、艺术作品都鲜明的表现出新的时代精神。人的伟大和卓越
在莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬:“人是一件多么了不起的杰作!在
理性上多么高贵!在才能上多么无限!”
——摘编自徐新《西方文化史》
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(1)根据材料一并结合所学知识,写出“新的时代精神”的基本内涵,指
出其出现的根源,概述其产生的影响。(3分)
[答案] 基本内涵:“人文主义”。(1分)根源:资本主义萌芽的出现。
(1分)
影响:推动欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展
奠定了思想文化基础。(1分)
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材料二 从社会主义思想提出,到现在已经差不多500年时间,大致经历了
六个时段:第一个时段,空想社会主义产生和发展;第二个时段,马克思、
恩格斯创立科学社会主义理论体系;第三个时段,列宁领导十月革命并实
践社会主义;第四个时段,苏联模式逐步形成;第五个时段,新中国成立
后中国共产党对社会主义的探索和实践;第六个时段,中国共产党作出改
革开放的历史性决策;开创和发展中国特色社会主义。
——摘编自张海鹏、龚云《马克思主义岂是历史虚无主义?》
(2)根据材料二中“第二个时段”,写出马克思主义诞生的标志。根据材
料二中“第三、四时段”,指出列宁为恢复经济于1921年开始实施的政策,
以及斯大林在社会主义经济建设上的重大举措。(3分)
[答案] 标志:《共产党宣言》发表。(1分)政策:新经济政策。(1分)
举措:社会主义工业化和农业集体化。(1分)
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材料三#1.3
第一次亚非会议 第三次亚非会议
时间 1955年4月 2015年4月
地点 万隆 雅加达
参加人
员 亚洲、非洲的29个国家和地区的代
表 亚非102个国家和地区的
代表
会议主
题 促进亚非国家之间的经济文化合
作,并探讨争取亚非各国民族独立
统一及增进世界和平之途径 加强南南合作,促进世界
和平繁荣
第一次亚非会议 第三次亚非会议
会议成
果 会议体现的亚非国家和地区团结合
作、友好相处,共同反对帝国主义
和殖民主义,争取和巩固民族独
立,保卫世界和平的精神,被称为
“万隆精神” 重申了“万隆精神”,聚焦
新形势下缩小南北差距,
消除贫困和实现可持续发
展
中国政
府的策
略 周恩来发表了18分钟的演讲,提出
的“求同存异”方针,获得与会代表
的一致赞同 中国在关税待遇、技术培
训、经济援助等方面,主
动承担新时期推动亚非共
同发展的历史责任
(3)根据材料三并结合所学知识,比较两次亚非会议的异同点。(4分)
[答案] 相同点:参加国主要是亚非国家;倡导合作和平发展;中国都发
挥了重要作用。(2分)不同点:第一次万隆会议主要是争取和巩固民族
独立;随着综合国力的提升,中国在第三次亚非会议上承担了历史新责任,
贡献中国智慧,发挥了重要作用等。(2分)
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