3.3.1 生态系统的物质循环、生物富集 导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

3.3.1　生态系统的物质循环、生物富集

预习梳理

一、碳循环

1.碳循环

(1)大气中的碳主要是　　　　。 

(2)碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以　　　　的形式进行的。 

(3)碳循环具有　　　　。 

(4)　　　　　　的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放,加剧了温室效应。 

(5)海洋对于调节大气中的碳含量起着非常重要的作用。

①当大气中二氧化碳含量增加,水圈中的二氧化碳含量也随之增加;

②如果大气中的二氧化碳发生局部短缺,水圈中的二氧化碳也能及时进入大气。

2.生态系统的物质循环

(1)概念:组成生物体的　　　　　　　　　　　　　　　,都在不断进行着从　　　　　　　　　到　　　　　　,又从　　　　　　　到　　　　　的循环过程,又叫生物地球化学循环。  

(2)物质循环的范围:　　　　。 

(3)特点:具有　　　　、循环往复运动。  

二、生物富集

1.概念:生物体从周围环境吸收、积蓄某种　　　或难以降解的　　　　　,使其在机体内浓度超过　　　　　　的现象。  

2.物质:　　　　　　　　等重金属,DDT、六六六等人工合成的有机化合物以及一些放射性物质。  

3.渠道:存在生物富集现象的物质会沿着　　　　逐渐在生物体内聚集,最终积累在食物链的　　　　。 

4.特点:具有　　　　。 

预习检测

 (1)大气中的CO2进入生物群落的唯一方式是光合作用。 (　)

(2)与碳循环有关的生理活动有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等。  (　)

(3)碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行。 (　)

(4)物质循环特点告诉我们,所有物质都可以较快地通过食物链回归到非生物环境。 (　)

(5)营养级越高的生物,其体内富集的有害物质的浓度越高。 (　)

(6)要降低温室效应,可以减少而不是禁止化石燃料的燃烧。 (　)

任务活动

任务一　碳循环

【资料1】 阅读教材P62图3-10 “碳循环示意图”。

1.碳在非生物环境中主要以　　　　的形式存在(其次还有　　　　);在生物体内主要以　　　　　　　　的形式存在。 

2.建构碳进出生产者、消费者、分解者、非生物环境的模型(如下图所示)。

(1)①A、B、C分别代表生态系统的组成成分中的　　　　、　　　　、　　　　,D代表化石燃料。 

②a、b、c、e代表的生理过程分别是　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。 

(2)碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以　　　　　　的形式进行的,在生物群落内部以　　　　　　的形式进行传递。 

(3)与自然界碳循环关系最为密切的两种细胞器是　　　　和　　　　。 

(4)碳在生物群落中传递的主要途径:　　　　　　　　　。 

【资料2】 阅读教材P63“与社会的联系”。

1.化石燃料的开采和使用大大增加了　　　　　的排放,森林、草原等植被遭到大面积破坏,加剧了温室效应,其结果是引起　　　　　　　　　　　。 

2.缓解措施:我国一方面采取积极措施(开发新能源)减少二氧化碳排放,另一方面大力　　　　　,提高森林覆盖率,这在吸收和固定二氧化碳方面发挥了重要作用,以及提高秸秆还田率,提高土壤储碳量。 

归纳拓展

1.常见碳循环模式图的分析

(1)图甲中,A为生产者,B为大气中的CO2库,C为消费者,D为分解者。

(2)图乙中,A为生产者,B为大气中的CO2库,C为初级消费者,D为次级消费者,E为分解者。

(3)图丙中,E为生产者,A为大气中的CO2库,B、D、F为消费者,C为分解者。

(4)图甲中的食物链为A→C,图乙中的食物链为A→C→D,图丙中的食物链为E→F→D→B。

2.碳循环模式图中各成分判断技巧

3.辨析物质循环的三个易错点

(1)生态系统的物质循环中所说的“生态系统”并不是一般的生态系统,而是指地球上最大的生态系统——生物圈,因此物质循环具有全球性。

(2)生态系统的物质循环中所说的“物质”并不是指组成生物体的化合物,而是指组成生物体的化学元素,如C、H、O、N、P、S等。

(3)碳在生态系统各成分之间的传递并不都是双向的,只有生产者与非生物环境之间的传递是双向的,其他各成分间的传递均是单向的。

反馈评价

例1 [2024·湖南衡阳一中高二月考] “落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理。根据这一原理,下列说法错误的是(　)

A.物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物