第三章 声现象-【练客中考】2026年甘肃新中考物理精讲册PPT（北师大版）

该初中物理中考复习课件系统覆盖声现象核心考点，严格对接2022新课标要求，分析兰州近5年5考（0.75～2.75分）的考查频率与分值，通过核心考点精讲、实验突破、真题拓展梳理声的产生传播、特性、噪声控制、声波应用等内容，归纳选择、填空、实验探究等常考题型。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”模式，结合科学思维（如波形图辨识）和科学探究（如真空罩实验推理），通过兰州2025年声学综合题等真题，示范回声测距公式应用、噪声控制途径分类等突破方法，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

《精讲册》 物理 目录 01 02 核心考点 精讲练 实验突破 提素养 第三章　声现象 （兰州5年5考，0.75～2.75分） 03 兰州真题与拓展 新题好题 一练提优 2.3.1　通过实验，认识声的产生和传播条件。 2.3.2　了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。 新题好题 一练提优 返回目录 声音的产生和传播（兰州5年4考） 北师：八上P68～74 1.声音的产生（兰州5年3考） 条件 声音是由物体①　　　　产生的 特点 一切正在发声的物体都在②　　　　，若③　　　　停止，物体发声就停止，但发出的声音不会立即消失，如余音绕梁 常见发声体的判断 （1）人说话的声音是由④　　　　振动发出的；（2）弦乐器（琵琶、钢琴、箜篌等）是由⑤　　　　振动发声的；（3）管乐器（贾湖骨笛、唢呐、箫等）是由⑥　　　　振动发声的；（4）打击乐器（鼓、编钟等）是由被击打面振动发声的 振动　 振动 声带 声带 弦　 空气柱 新题好题 一练提优 返回目录 2.声音的传播（兰州2023.1BD、2022.2B） 条件 声音的传播需要⑦　　　　，固体、液体、气体都可以传声， ⑧　　　　不能传声 形式 声音在介质中以⑨　　　　的形式向周围传播 声速 声速的大小一般与介质的种类和⑩　　　　有关 a.声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，v固＞v液＞v气 b.15 ℃时空气中的声速为⑪　　　　m/s 介质 真空 波　 温度　 340 新题好题 一练提优 返回目录 回声 产生：声音在传播过程中遇到障碍物会⑫　　　　回来形成回声，遇到多孔或柔软的物质会被吸收，如“雪厚寂静” 人能分辨出回声的条件：听到原声和听到回声的时间间隔在0.1 s以上 回声测距：s＝v声t，t为从声音发出到反射回来的时间 易错 点拨 物体振动，人耳不一定能听到声音，正常人耳听到声音的过程如下： 反射 发声体振动 有传播介质 响度足够大 听见声音 频率 20~20000Hz 能够传声 引起鼓膜 振动 新题好题 一练提优 返回目录 1.在月球上漫步的航天员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（　　） A.月球上真空不能传声 B.月球上只能传递超声波 C.月球上声音传播速度快 D.月球上航天员声带无法振动发声 A 新题好题 一练提优 返回目录 2.“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体________ 产生的。在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车，这是利用声音在铁轨中的传播速度 　　　 （选填“大于”“小于”或“等于”）声音在空气中的传播速度。 振动　 大于 新题好题 一练提优 返回目录 3.（源自北师教材八上P70图3.1－5）如图所示，将正在发声的电铃密封在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声逐渐　　　　；再将空气逐渐地放入玻璃罩内，听到的铃声将会　　　　（前两空均选填“变大”“变小”或“不变”），假如把玻璃罩中的空气全部抽出，当你靠近玻璃罩时　　　　（选填“能”或“不能”）听到声音，由此推理得出　　　　不能传声。 变小　 变大　 不能　 真空　 视频演示：真空罩中的闹钟 点击播放视频 新题好题 一练提优 返回目录 声音的特性（兰州5年4考） 北师：八上P75～79 特性 音调 响度 音色 定义 声音的①______　　　 声音的②______　　　 声音的品质 影响 因素 发声体振动的频率：频率越③　　　　，音调越高 发声体振动的幅度：振幅越大，响度越④ _________　　　 发声体的材料、结构 波形图 高低 强弱 高　 大 新题好题 一练提优 返回目录 关键词 尖细、低沉、高（低）音 轻声、响（洪）亮 分辨、悦耳、模仿 改变 方法 弦乐器：琴弦绷得越紧、长度越短、越细，音调越⑤_______　　　 打击乐器：鼓皮绷得越紧，音调越高 管乐器：空气柱越短，音调越⑥_______　　　 弦乐器、打击乐器：用力越大，响度越⑦______　　　 管乐器：吹奏的力度越大，响度越大 改变发声体的材料、结构 高 高 大 新题好题 一练提优 返回目录 常考 举例 下列说法中主要描述声音音调的是⑧　　　　，主要描述声音响度的是⑨　　　　，主要描述声音音色的是⑩　　　　（均选填字母） A.声纹锁　B.引吭高歌　C.曲高和寡　D.响鼓还得重锤敲　E.震耳欲聋　F.加快速度用一硬纸片划过木梳的齿　G.闻其声知其人　H.声如黄鹂　I.医生使用听诊器检查病人 联系 （1）音调和响度两者没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大 （2）音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 （3）在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，响度会随着传播距离的改变而改变 CF　 BDEI AGH 新题好题 一练提优 返回目录 4.2024年中央电视台主办的春节联欢晚会上，演员们用中国大鼓、排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》，铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是（　　） A.现场的听众听到的鼓声是噪音 B.现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的 C.演奏时敲击不同位置的鼓面，主要改变声音的响度 D.敲击鼓面时，用力越大，发出声音的音调越高 B 新题好题 一练提优 返回目录 5.（2025山西）如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（　　） A.琴声在空气中传播速度改变 B.琴弦振动的幅度发生了变化 C.琴弦振动的频率发生了变化 D.琴身和琴弦的材质比较特殊 C 视频欣赏——乐器的发声及 响度、音调的改变 点击播放视频 新题好题 一练提优 返回目录 6.（源自北师教材八上P76新增图3.2－5）如图所示，在喇叭上撒些纸屑，当喇叭响起时，原来静止在喇叭上的纸屑会跳动起来，纸屑跳动得越高，说明声音的　　　（选填“音调”“响度”或“音色”）越大。 响度 新题好题 一练提优 返回目录 7.如图所示，口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的　　　　（选填“音调”“响度”或“音色”）。现场观众能欣赏到，是因为声音能在 　　　　中传播，口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的　　　　（选填“音调”“响度”或“音色”）越大。 音色　 空气 响度　 新题好题 一练提优 返回目录 8.[易错点：波形图的辨识]（2025甘肃省卷）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调　　　　（选填“变高”“不变”或“变低”），响度　　　　（选填“变大”“不变”或“变小”）。 不变 变大 新题好题 一练提优 返回目录 噪声及其控制（兰州2025.1B） 北师：八上P80～84 来源 （1）物理学角度：物体做无规则振动时发出的声音，如大型机器的轰鸣声 （2）环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，如安静的图书馆里的说话声 等级 以①　　　　为单位表示声音强弱的等级，符号是dB 分贝 新题好题 一练提优 返回目录 控制 控制原理 控制途径 对应分类 生活实例 防止噪声产生 在②　　　　减弱 ③_______　　　 a.禁止鸣喇叭；b.射击运动员戴耳罩；c.道路两旁安装噪声隔音墙；d.摩托车上安装消声器；e.用手捂耳朵；f.在公路和住宅之间植树造林 阻断噪声传播 在④　　　　 减弱 ⑤_______　　　 防止噪声进入人耳 在⑥　　　　处减弱 ⑦_______　　　 注意：噪声监测仪：用来监测噪声的等级，不能减弱噪声 声源处 ad 传播过程中　 cf 人耳 be 新题好题 一练提优 返回目录 声波的应用（兰州5年3考） 北师：八上P85～88   超声波 次声波 定义 频率高于①　　　　Hz的声波 频率低于②　　　　Hz的声波 共同点 （1）都是由物体的振动产生的；（2）在同种介质中传播速度相同；（3）频率超出人耳听觉的频率范围，人耳不能听见 实例 利用声传递信息的是③　　　　；利用声传递能量的是④_____　　　　（填字母） a.烛焰在发声的扬声器旁晃动　　　 b.回声定位　　　 c.柴门闻犬吠，风雪夜归人 d.次声波武器 e.B超 f.超声波碎石 20 000 20 bce adf 新题好题 一练提优 返回目录 4 5 3 2 1 7 6 1.（2025兰州1题）声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（　　） A.甲图，发声的音叉激起水花，说明声音 是由物体振动产生的 B.乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙， 目的是在声源处减弱噪声 C.丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明 声波能传递信息 D.丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺， 钢尺伸出的长度越长，音调越高 声学综合题（兰州必考） A 新题好题 一练提优 返回目录 2.（2023兰州1题）白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”是对琵琶声的形象描述。下列对琵琶弹奏中涉及到的声学知识描述不正确的是（　　） A.用力拨动琴弦，可以增大琴声的响度 B.琴声的音调越高，在空气中的传播速度越快 C.琴声引起了诗人的共鸣，说明声音可以传递信息 D.琴声通过空气传入诗人的耳朵 4 5 3 2 1 7 6 B　 新题好题 一练提优 返回目录 3.（2020兰州2题）我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，以下说法中符合事实的是（　　） A.吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动得很快 B.假如宇宙空间有空气，我们在地球上可能会听见太阳的“歌唱” C.蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为250～600次，所以人耳无法听到 D.人们利用仪器监测风暴发出的超声波，可以在风暴到来之前发出警报 4 5 3 2 1 7 6 B　 新题好题 一练提优 返回目录 4.如图是古时的一种乐器排箫，又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，关于排箫下列说法正确的是 （　　） A.竹管参差不齐，是为了改变声音的响度 B.萧音在空气中的传播速度是3×108 m/s C.听到的箫声是由于空气振动产生的 D.为了不影响邻居，吹奏排箫时声音小一点，这是在传播过程中减弱 噪声 4 5 3 2 1 7 6 C 新题好题 一练提优 返回目录 5.如图是我国某地修筑的“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多疏密不同的横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。下列说法正确的是（　　） A.我们听到的“音乐公路”发出来的声音主要是通 过地面的振动产生的 B.当路面上凹槽的分布比较稀疏时，汽车行进时振 动很慢，发出的声音音调低 C.对于车内后排休息的乘客来说，“音乐公路”演奏的乐曲是乐音 D.我们能分辨“音乐公路”上的乐曲和汽车的鸣笛声，是因为它们的 响度不一样 4 5 3 2 1 7 6 B 新题好题 一练提优 返回目录 6.[自制教具·火焰琴]（2024山西）如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是（　　） A.琴声不是由物体振动产生的 B.琴声在真空中传播速度最大 C.琴声是通过空气传入人耳的 D.按压不同的孔可以改变音色 4 5 3 2 1 7 6 C 新题好题 一练提优 返回目录 7.（2024上海）如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。小申敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，小申开始研究，如表所示是同一铁棍不 同长度L时敲击的振动频率f0。（表中数据不影响做题） 4 5 3 2 1 7 6 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ L（ cm） 5 10 15 20 25 f0（Hz） 700 500 400 300 250 新题好题 一练提优 返回目录 （1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由：______________　　　 　　 _____________。 （2）小申要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so la xi的音时，re的音小于500 Hz，请你判断该乐器的长度　　　　（选填“大于”“等于”或“小于”）10 cm。 4 5 3 2 1 7 6 L越长音调越低 (频率随长度增加而减小，频率小，即音调低) 大于 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ L（ cm） 5 10 15 20 25 f0（Hz） 700 500 400 300 250 新题好题 一练提优 返回目录 请完成《章节提升练》P4习题 新题好题 一练提优 返回目录 $