第二部分 题型四 实验探究题-【练客中考】2026年甘肃新中考物理精讲册PPT（人教版）

该初中物理中考复习课件聚焦力学和电学核心实验，精准对接甘肃中考19题（力学）和20题（电学），覆盖测量密度、滑动摩擦力、液体压强、浮力、动能、杠杆平衡、电流与电阻关系、伏安法测电阻及电功率等高频考点，结合2025年江苏、四川等地中考真题，按“5年2考”等考点权重归纳实验探究题型，体现备考针对性。 课件以“提好·讲透·练透”为特色，通过真题案例如土豆密度测量方案设计、滑动摩擦力控制变量实验，培养科学探究能力，结合I-R图像分析电流与电阻关系，渗透科学思维。提供实验步骤优化、数据处理技巧，助力学生掌握实验设计与结论推导，教师可依此开展专题突破，提升复习效率。

《精讲册》 物理 第二部分　甘肃重难题型攻关 题型四　实验探究题 新题好题 一练提优 力学实验——针对甘肃中考19题 测量固体和液体的密度(5年2考) 1.(2025江苏南京)小明和小华测量土豆的密度，设计了如下方案。 甲 乙 丙 新题好题 一练提优 (1)小明的方案： ①天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，指针静止后的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____调节，直至天平平衡； ②用天平测量土豆质量，天平平衡时，所加砝码和游码的位置如图乙所示，土豆的质量为_____g； 甲 乙 右 47.2 新题好题 一练提优 ③利用装满水的溢水杯和空量筒测量土豆的体积，正确操作后，量筒示数如图丙所示； ④土豆的密度为____g/cm3。(结果保留两位小数) 丙 1.57 新题好题 一练提优 (2)小华的方案： 仅用小刀、口径较大的量筒和水测出了土豆的密度，在空白处填上适当内容。 ①在量筒内装入适量的水，读出水面对应的刻度值V1； 甲 乙 丙 新题好题 一练提优 ②用小刀对土豆进行加工，____________________________________，读出水面对应的刻度值V2； ③______________________________，读出水面对应的刻度值V3； ④土豆密度的表达式ρ＝__________(用ρ水、V1、V2、V3表示)。 甲 乙 丙 挖空土豆，做成船状，使土豆漂浮在水面 用小刀将土豆按入水中刚好浸没 　 新题好题 一练提优 2.(2025武威凉州区二模)一次课外探究实验课中，物理老师让学生自选器材测量未知液体的密度。以下两组同学分别采用了不同的方式进行测量。 (1)小组一：选择天平及量筒等器材进行测量： ①如图甲所示，将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线处，若指针静止时位置如图乙所示，则应该将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调节使天平指针指在分度盘中央； 甲 乙 左 新题好题 一练提优 ②在烧杯中装入适量待测液体，用天平正确测量其总质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图丙所示，其总质量为_____g； 丙 78.4 新题好题 一练提优 ③将烧杯中的部分液体倒入量筒中如图丁所示，则倒出液体的体积为_____cm3；用天平测量出剩余液体和烧杯的总质量为54.4 g，则被测液体的密度为_________kg/m3。 30 0.8×103 新题好题 一练提优 (2)小组二：选择电子秤和一标有刻度的注射器来测量未知液体的密度，如图戊所示，实验时，将电子秤调零后，将空注射器放在电子秤上称量出注射器的质量，将注射器中液体体积和测得总质量的数据记录下来，在坐标纸上描点作图如图己，由此可知：待测液体的密度为____g/cm3。 戊 己 0.8 新题好题 一练提优 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关(2020.19) 3.(2025浙江)为探究相互接触的两物体相对运动时摩擦力大小的影响因素，小科设计的装置示意图如图。木板左端用细线与电动机(可调速)相连，物块右端用细线绕过定滑轮与竖直悬挂的弹簧测力计相连。启动电动机拉动木板，测量物块受到的摩擦力大小。请回答： 新题好题 一练提优 (1)装置中定滑轮的作用：__________________。 改变力的作用方向 新题好题 一练提优 (2)实验中观察到物块的两种状态见下表，要测量物块受到的摩擦力，应在状态___(选填“1”或“2”)时读取并记录弹簧测力计的示数。 物块状态 物块相对木板 物块相对桌面 状态1 静止 运动 状态2 运动 静止 2 新题好题 一练提优 (3)保持接触面粗糙程度等条件不变，分别改变物块对木板的压力大小和木板的速度大小，进行实验测量，物块受到的摩擦力大小列于下表。分析下表，可得结论：____________________________________________ _____________________________________。 实验 序号 物块上钩码个数(钩码质量均相同) 摩擦力/N 木板运动较慢 木板运动较快 1 0 0.5 0.5 2 2 0.8 0.8 3 4 1.1 1.1 在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；摩擦力大小与相对运动速度大小无关 新题好题 一练提优 (4)继续探究物块受到的摩擦力与接触面粗糙程度的关系，可在_____________(选填“木板上表面”或“水平桌面上”)铺上棉布等不同材料来改变接触面粗糙程度。 木板上表面 新题好题 一练提优 探究液体压强与哪些因素有关(2024.19) 4.(2025四川巴中)如图甲所示是双探头压强计，U形管A、B中装有同种液体，该压强计可同时采集多组数据。先把压强计放在装有水的容器中进行实验，然后换用密度大于水的某未知液体进行实验，记录实验数据如表： 序号 液体种类 探头C深 度hC/cm 高度差 ΔhA/格 探头D深 度hD/cm 高度差 ΔhB/格 Ⅰ 水 3 6 5 10 Ⅱ 水 4 8 6 12 Ⅲ 未知液体 3 12 5 20 Ⅳ 未知液体 4 16 6 24 甲 新题好题 一练提优 (1)①分析表中Ⅰ、Ⅱ(或Ⅲ、Ⅳ)两次数据可知：同种液体中，深度越大，压强越____(选填“大”或“小”)；②分析表中Ⅰ、Ⅲ(或Ⅱ、Ⅳ)两次数据可知：深度相同时，液体密度越大，压强越_____(选填“大”或“小”)；③根据表中数据，可以估算出该未知液体的密度_____g/cm3。 (ρ水＝1.0×103 kg/m3) 序号 液体种类 探头C深 度hC/cm 高度差 ΔhA/格 探头D深 度hD/cm 高度差 ΔhB/格 Ⅰ 水 3 6 5 10 Ⅱ 水 4 8 6 12 Ⅲ 未知液体 3 12 5 20 Ⅳ 未知液体 4 16 6 24 大 大 2 新题好题 一练提优 (2)①如图乙是利用双探头压强计的原理制作的器材(细金属管与浮筒相通)，将浮筒漂浮在水中后，再使其竖直向下移动至浸没时，感受到细金属管对手的作用力越来越_____(选填“大”或“小”)；浮筒竖直浸没水中后，仔细观察其____(选填“上”或“下”)表面橡皮膜形变更明显，从而分析出浮力产生的原因；②让浮筒浸没后继续下降，浮筒受到的浮力将______(选填“变小”“不变”或“变大”)。 乙 大 下 变小 新题好题 一练提优 探究浮力大小与哪些因素有关(临夏州2024.19) 5.(2025云南)实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图 所示。 新题好题 一练提优 (1)a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的浮力逐渐_______，表明浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力与深度无关，前后结论不一致。分析发现以上实验某过程中同时改变了深度和__________ ___________。 变大 铁块排开 液体的体积 新题好题 一练提优 (2)改用b中的物块继续探究，此物块重_____N，c、d中物块所受浮力均为____N。由此可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度____关。 (3)根据b、d、e三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受浮力______。分析b、______三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关。 3.8 1.4 无 越大 e、f 新题好题 一练提优 (4)若将b中的物体换成相同材料的球体，则不能完成b、c、d三次实验的探究，具体理由是____________________________________________ ____________________________________________________________。 球体的形状规则，则c、d两次实验中球排开液体的体积相同，浸在液体中的深度也相同，不能探究浮力和深度的关系 新题好题 一练提优 研究物体的动能跟哪些因素有关(2022.19) 6.交通安全宣传月中，同学们一起观看了视频，了解到“十次车祸九次快”，还知道了“严禁超载”的交规。 (1)【问题】根据上述信息，小明猜想汽车的动能大小可能跟_______、______有关，于是他和同学对此猜想进行了探究。 速度 质量 新题好题 一练提优 (2)【证据】小明用金属球模拟汽车，将金属球从斜槽的某一高度由静止释放，碰到水平面上的木块，并将木块撞出一段距离，如图所示。若在同样的水平面上，木块被撞得越远，说明金属球对木块做的功越_____，因此可用_______________反映金属球的动能大小。 甲 多 木块移动的距离 新题好题 一练提优 (3)【解释】甲、乙实验表明，从同一高度自由滚下的不同金属球，_______越大，动能越大；________两次实验可得出金属球的动能大小与它的速度大小有关。 甲 乙 质量 甲、丙 新题好题 一练提优 (4)【交流】若还想利用图中所示的器材探究“阻力对物体运动的影响”，提供器材：①毛巾、②弹簧测力计、③棉布，为完成探究任务，必须从提供的器材中增加的有________(选填两个序号)。小明在探究过程中，让相同的金属球从斜槽同一高度由静止下滑后，观察到水平面越光滑，金属球运动的距离越远，推理可得：若水平面完全光滑，金属球将做匀速直线运动。 丙 ①③ 新题好题 一练提优 (5)小明思考，若将质量为m和2m的两个小球先后从斜槽的同一高度由静止释放后滚到完全光滑的足够长的水平面上，最终两球在水平面上的距离将___________(选填“逐渐变小”“逐渐变大”或“始终不变”)。 甲 乙 始终不变 新题好题 一练提优 探究杠杆的平衡条件(2021.19涉及) 7.(2025广西)某实验小组做“探究杠杆的平衡条件”实验。 (1)实验前，若杠杆静止时的位置如图甲所示，则需要将杠杆左端的螺母向____调节，使杠杆在水平位置平衡。 甲 乙 左 新题好题 一练提优 (2)实验操作中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码(每个钩码所受重力均为0.5 N)，移动钩码位置，使杠杆重新水平平衡，如图乙所示，施加在杠杆右侧的力F1为1.5 N，读出其对应的力臂l1为10.0 cm，施加在杠杆左侧的力F2为___N，读出其对应的力臂l2为______cm。 乙 1 15.0 新题好题 一练提优 (3)改变F1和l1，相应调节F2和l2，再做几次实验，分析记录的数据得到杠杆的平衡条件是_____________________________。 甲 乙 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 新题好题 一练提优 (4)用木棒撬动大石头时，固定支点位置后，如图丙所示，要想用较小的力撬动这块大石头，应将支点到手施力的作用线的距离______(选填“增大”或“减小”)。 丙 增大 新题好题 一练提优 电学实验——针对甘肃中考20题 探究电流与电压、电阻的关系(5年2考) 8.(2025武威三模)小华同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时，选用的部分实验器材有：阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻各一个，两节新的干电池作为电源，先将5 Ω的电阻接入电路。 乙 甲 新题好题 一练提优 (1)请将如图甲所示的电路连接完整。 甲 新题好题 一练提优 (2)连接电路前，开关应处于_____状态。 (3)若连接电路时，误将定值电阻短路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，示数有明显变化的电表是________。 甲 断开 电流表 新题好题 一练提优 (4)正确连接电路，闭合开关，移动滑片至某一位置，观察并记录两电表示数。接着将5 Ω的电阻换成10 Ω，闭合开关，为控制定值电阻两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向____(选填“A”或“B”)端移动。 甲 B 新题好题 一练提优 (5)多次更换定值电阻进行实验，并根据实验数据画出电流随电阻变化的I－R图像，如图乙所示。通过观察发现：在误差范围内，图像上的任意点和坐标轴围成的矩形面积大小都相等，因此实验中保持定值电阻两端的电压为___V不变，根据实验数据得出的实验结论是：______________ __________________________________。滑动变阻器的最大阻值至少为_____Ω。 乙 2 电压一定时， 10 通过导体的电流与导体的电阻成反比 新题好题 一练提优 (6)小华对实验进行了反思：若再换用两个定值电阻，增加两组数据，使数据点分布合理，有利于绘出的图像更好地反映电流与电阻的关系，你建议选用_____________(选填“4 Ω、7 Ω”或“12 Ω、18 Ω”)的定值电阻。 (7)利用以上实验器材，还可以完成的电学实验是____________________ ___。(写出一个即可) 乙 甲 4 Ω、7 Ω 探究电流与电压的关 系 新题好题 一练提优 9.兴趣小组在“探究电流与电压的关系”的实验中，选择的器材有：两节新干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻、开关和若干导线。实验中连接的实验电路如图甲所示。 甲 乙 新题好题 一练提优 (1)图甲所示电路中，有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“✕”，并用笔画一条线代替导线，将电路连接正确。 甲 × 新题好题 一练提优 (2)正确连接电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，同学们发现该过程中电流表无示数，电压表有示数，经检查两电表正常且连接完好，则可能的故障是_______________。 定值电阻断路 甲 × 新题好题 一练提优 (3)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为0.5 V时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为_____A；重复实验，得到实验数据如下表所示。根据数据可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A   0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 乙 0.1 正比 新题好题 一练提优 (4)实验中，滑动变阻器的主要作用是保护电路和____________________ _____。 (5)小组交流时为了使结论具有普遍性，提出两个方案。方案A：用现有的实验器材增加实验次数。方案B：换用不同阻值的定值电阻重复上述实验。科学合理的是方案____(选填“A”或“B”)。 改变定值电阻两端的 电压 B 新题好题 一练提优 (6)另一组同学完成了几组数据，描绘出了如图丙所示的I－U图像。请说明该小组实验操作中可能存在的疏漏：_____________________。 丙 电压表使用前没有调零 新题好题 一练提优 用电流表和电压表测量电阻(2025.20) 10.(2025江苏镇江)小华在实验室中测量铅笔芯的电阻大小。测量电路如图甲所示，电源电压为4.5 V。 甲 乙 丙 丁 新题好题 一练提优 (1)闭合开关前，图甲中的滑动变阻器滑片应置于最_____端。 (2)请按照图甲的电路图将图乙的实物图连接完整。 甲 乙 右 新题好题 一练提优 (3)将滑动变阻器滑片从初始位置移动到另一端，逐次记录电压表示数U和电流表示数I，完成后作出U－I图像如图丙所示，由图可知，铅笔芯的阻值为____Ω，滑动变阻器的最大阻值为____Ω。 丙 5 10 甲 新题好题 一练提优 (4)[缺电压表]小华想用实验室一只刻度线清晰，但所标数字模糊不清的电流表A1，制作一个可直接测定电阻的仪器，他设计的电路如图丁所示，电路中电源电压U'恒定且未知，操作如下： ①在a、b接线柱间接入导线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电流表指针指到最大刻度； ②保持滑片位置不变，a、b间改接入10 Ω的定值电阻，此时电流表指针偏转到最大刻度的处； 丁 新题好题 一练提优 ③取下a、b间的定值电阻，接入待测电阻，电流表指针偏转到最大刻度的处，可知待测电阻的大小为___Ω； ④在电流表表盘刻度线处标相应的电阻值，则电阻值分布是________(选填“均匀”或“不均匀”)的。 丁 15 不均匀 新题好题 一练提优 11.(2025武威三模)在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，老师准备了额定电压为3.8 V的小灯泡、电压表、电流表、学生电源(电压恒为6 V)、滑动变阻器(铭牌上标有“20 Ω　1 A”)、开关、导线若干等器材。所有器材均完好。 甲 乙 新题好题 一练提优 (1)某同学连接的电路如图甲所示，图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“✕”并用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整(要求导线不能交叉)。 甲 × 新题好题 一练提优 (2)电路连接正确后闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P调至____(选填“A”或“B”)端。 (3)闭合开关后，电压表示数接近6 V，电流表示数几乎为0。若电路中只有一处故障，则发生的故障可能是_____________。 B 小灯泡断路 甲 × 新题好题 一练提优 (4)排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表指针如图乙所示时，电流表读数为0.5 A，此时小灯泡电阻为____Ω。为更准确地测出此时小灯泡的电阻，对实验应做怎样的改进？答：____________________ ____________。 乙 5 电压表换用0～3 V 测量范围 新题好题 一练提优 (5)[缺电流表]完成上述实验后，老师取走了电流表，让同学们用一个电压表和已知阻值的定值电阻R0设计电路，测量小灯泡正常发光时的电阻。某小组设计的实验电路图如图丙所示，操作过程如下： ①只闭合开关S，电压表示数为U； ②闭合开关S、S1、S3，移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为U1，此时小灯泡正常发光； 丙 新题好题 一练提优 ③保持滑动变阻器滑片P的位置不变，断开开关S1，闭合开关S、S2、S3，此时电压表示数为U2，则小灯泡正常发光时的电阻为RL ＝_____________。 丙 　 新题好题 一练提优 测量小灯泡的电功率(5年2考) 12.(2025四川巴中)实验室里有一小灯泡的铭牌模糊不清，只能看清小灯泡的额定电流I额＝0.3 A，为了测出该小灯泡的额定功率，小明和小王分别设计了两种不同的测量方案，请你帮助完善。 甲 乙 新题好题 一练提优 方案一： (1)请用笔画线代替导线帮小明补全甲图的实物电路。(要求：只连一根导线且不交叉) 甲 新题好题 一练提优 (2)甲图中，闭合开关前，滑片P应位于____(选填“A”或“B”)端。 (3)当滑动变阻器的滑片位于某位置时，电流表的示数为0.2 A，为了测出小灯泡的额定功率，应向_____(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片。 B A 甲 新题好题 一练提优 (4)当电流表的示数为0.3 A时，电压表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_______W。 乙 0.75 甲 新题好题 一练提优 方案二： (5)[缺电压表]小王同学设计了如图丙所示的电路图，电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0，实验步骤如下： ①闭合开关S和S1，断开S2，调节R2，使电流表的示数为0.3 A； ②保持R2不变，闭合开关S和S2，断开S1，调节R1，使电流表的示数仍为0.3 A； 丙 新题好题 一练提优 ③保持R1不变，接着将R2的滑片P调至最左端，记下电流表的示数为I1，再将R2的滑片P调至最右端，记下电流表的示数为I2，则小灯泡额定 功率的表达式P额＝_________(用I额、R0、I1、I2表示)。 丙 　 新题好题 一练提优 (6)[缺电流表]另一名同学设计了如图丁所示电路，来测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率。电源电压未知，电阻的阻值为R0，请你将实验步骤补充完整。 ①只闭合开关S1，将滑动变阻器的滑片P移至最左端，读出电压表V1的示数为U1； 丁 新题好题 一练提优 ②断开开关S1，将滑动变阻器的滑片P移至最右端后闭合开关S2，再次调节滑片P，直到电压表V1的示数为__________，此时小灯泡正常发光，电压表V2的示数为U2； ③小灯泡额定功率的表达式是P额＝___________。(用字母R0、U额、U1、U2表示) 丁 U1－U额 　 新题好题 一练提优 $