江西省赣州市兴国县第三中学2025--2026学年统编版七年级上学期第三次综合练习历史试题

2025—2026学年七年级上册历史第三次综合练习 一、选择题（共20小题，每小题2分） 1. 考古学家通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了（     ） A. 远古的传说 B. 远古时期的人类活动 C. 农业的起源 D. 早期国家的建立 2. 河姆渡文化遗址发掘出大量颜色鲜黄、外形完好的稻谷，一些出土陶釜的底部还留有“锅巴”，肉眼即可看到颗粒完整的饭粒。这说明河姆渡（     ） A. 陶器烧制技艺精湛 B. 粮食作物种类多样 C. 粟作农业不断完善 D. 稻作农业已具规模 3. 中国是世界上历史最悠久的国家之一，有着百万年的人类史，一万年的文化史，五千年的文明史，经过对以下先民遗址的考证，被认定进入文明社会的是（     ） A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 良渚古城遗址 4. “春秋无义战”是孟子对春秋时期争霸战争的评价。下列与春秋时期争霸战争相关的说法不正确的是（     ） A. 有利于国家走向统一 B. 给社会带来了灾难 C. 有利于巩固了周王室 D. 促进了大规模的民族交融 5. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的义务。《中小学生守则》规定：“孝亲尊师善待人，诚实守信有担当。”这两项守则蕴含的哲学理念是（     ） A. 道家的“无为”思想 B. 法家的法治”思想 C. 儒家的“仁爱”思想 D. 墨家的“非攻”思想 6. “蛇”字经历了较长时间的演变历程，最终成为今天人们熟悉的样子。它的演变说明了（     ） A. 汉字是世界最早的文字 B. 文字是文化交流的载体 C. 中华文化的延续与创新 D. 汉字始终保留象形特征 7. 三星堆遗址以其独特的造型和精湛的工艺，揭开了古蜀文明的神秘面纱，展现了古蜀文明之光的辉煌灿烂，中华文明长河的深厚积淀。这里出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，这表明三星堆文明（     ） A. 源于中原地区文明 B. 与中原王朝具有密切关系 C. 代表蜀地文明特色 D. 见证早期国家重祭祀仪式 8. 以下示意图中①处对应的时代主题是（     ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 思想学术繁荣和科技文化进步 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 9. 《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”主要体现在（     ） A. 开创世袭制度 B. 修建秦始皇陵 C. 确立中央集权制度 D. 实行分封制 10. 大臣贾谊曾上书建议“驱民而归之农，皆著于本”，被汉文帝采纳；汉景帝即位后，更是鼓励民众开垦荒地，并修筑了一系列水利工程。这些反映出文、景二帝（     ） A. 主张以德化民 B. 减轻赋税徭役 C. 提倡勤俭节约 D. 重视农业生产 11. “秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（     ） A．焚书坑儒 B．“推恩令” C．推行郡县制 D．“罢黜百家，独尊儒术” 12. 如图示意图中①处应为（     ） A．卫青率军反击匈奴 B．东汉建立光武中兴 C．外戚宦官交替专权 D．曹操统一北方地区 13. 某校开展“品诗词，学历史”的跨学科主题学习活动，通过诗词所蕴含的独特文化魅力探寻其所承载的精神追求、人文价值。下列是同学们搜集的部分诗句，其中描写丝绸之路的是（     ） A．云飞丝路飘花雨，风动驼铃运锦绸 B．汉家战士三十万，将军兼领霍嫖姚 C．明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓角垂 D．二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 14.“佛教传入中土以来，逐渐和儒家、道家的思想结合起来，成为中国本土文化的组成部分，对中国的哲学思想产生了深远影响。”材料反映了佛教传入中国（     ） A．受到社会下层民众信奉 B．融入中国本土宗教之中 C．丰富和影响了中国文化 D．阻碍了传统思想的发展 15. 表中措施的共同作用是（     ） 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利 孙吴 开发江东，发展造船业，进行海外贸易 蜀汉 改善民族关系，发展西南地区 A．导致外戚与宦官交替专权 B．加速了东汉王朝的瓦解 C．为曹操统一北方打下基础 D．促进局部地区经济发展 16. 据《宋书》记载：“至于元嘉（南朝刘宋年号）末……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”材料说明（     ） A．南北经济发展均衡 B．北方经济恢复发展 C．江南地区经济发展 D．民族隔阂趋于消解 17. 以下文物共同佐证了南朝时期（     ） A．粮食作物的高产 B．农业技术的进步 C．商品贸易的繁荣 D．手工业较为发达 18. 十六国时期，夏国建立者自称“大禹之后”，前秦氐族苻氏称“其先盖有扈之苗裔”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这说明（     ） A．北方各族政权更替频繁 B．北方各政权实现了统一 C．内迁各族对华夏的认同 D．改革促进北方经济恢复 19. 《三字经》：“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。”材料所反映的历史特征是（     ） A．外戚与宦官交替专权 B．文教发展与人才辈出 C．政权分立与民族交融 D．江南开发与重心南移 20. 北魏贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，“齐民”是指平民百姓，“要术”是说重要的谋生方法，合起来的意思就是指百姓从事生活生产的最重要的技术和知识。这反映出作者具有（     ） A．注重民生的务实精神 B．顺应自然的道家思想 C．因地制宜的生产方法 D．重视总结的写作理念 二、材料题（共四大题） 21. 阅读材料，回答问题。（8分） 材料一： （1）材料一图A时期，________和牛耕的出现，是农业生产力水平提高的重要标志之一；蜀郡郡守李冰主持修建的________（水利工程）使成都平原成为沃野；图B人物为巩固政权和稳定社会局势，采取________政策；光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“________”。（4分） 图B汉高祖（公元前256--前195） 材料二：西晋虽统一全国，但不久又陷入分裂的局面，北方广大人民为逃避战乱而纷纷南迁，为江南地区的开发带来人口与北方先进的耕作技术。随着东晋政权的建立和巩固，加上江南地区自身的自然条件优势，出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。 ——摘编自周进《东晋南朝时期江南地区经济开发的作用与意义》 （2）根据材料二，分析东晋南朝时期江南地区得以开发的原因。（2分） （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对经济发展的认识。（2分） 22. 我国是统一多民族国家，不同时期民族关系呈现不同特点。请围绕“民族关系”话题，完成下面任务。（11分） 材料一：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地……与周边族群的交流与交融，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础…… ——《简明中国历史读本》 （1）根据材料一，概括“兼并战争”的积极作用。（2分） 材料二 材料三：这条丝绸之路开辟后，中原王朝从西域各国引进的经济作物主要包括核桃、葡萄、石榴、苜蓿，还有良种马、香料、玻璃、宝石等，多种乐器和歌舞也传入中原，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传入西域。 ——摘编自焦春鑫 郑爱民《两汉时期丝绸之路的开辟及其当代价值》 （2）请写出材料二图中起点城市A的名称。（1分）根据材料二，三并结合所学知识，谈一谈你对丝绸之路的认识。（2分） 材料四 （3）材料四图片中反映了三国两晋南北朝时期什么样的社会现象？（2分）这种现象有何积极意义？（2分） （4）综合以上材料，概述我国古代民族交融的方式。（2分） 23. 读图是培养历史时空观念的重要途径。观察下列图片，回答问题。（9分） （1）图1、2、3所反映的战役有什么相同点？（2分） （2）图1和图2所反映的历史事件分别有什么影响？（4分） （3）举出一例与淝水之战相关的成语。（1分） （4）请根据以上材料并结合所学，概括三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。（2分） 24. 阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 ①春秋时期青铜牺尊 ②战国铜壶 ③商后期司母戊鼎 ④西周早期利簋 整体为牛形，牛鼻上穿有一环 壶身刻有水陆攻战等场景 世界上出土的最重的青铜器之一 腹内铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间 （1）将材料中的青铜器按所属历史时期排序（填写序号即可）。（1分）任选其中一件青铜器，并结合所学说明该青铜器的历史价值。（2分） 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。——《汉书·食货志》 （2）结合所学知识，列举材料一中涉及到的其中一项改革内容。（不得照抄原文）（1分）并分析这次改革的历史作用。（2分） 材料三： 秦始皇 汉武帝 政治 建立专制主义中央集权制 实施①__________，削弱诸侯国势力 经济 统一货币②__________和度量衡 统一铸币，盐铁官营 思想文化 统一文字，焚书坑儒 ③罢黜百家，尊崇儒术 （3）将上表①②处补充完整。（2分） 材料四：北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏的汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭中。——胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》 （4）依据材料四并结合所学知识，列举关于北魏孝文帝“汉化改革”的两项措施。（2分）并分析孝文帝“汉化改革”的影响。（2分） 试卷答案 一、选择题（共20小题，每小题2分） 1.B（2分） 2.A（2分） 3.D（2分） 4.B（2分） 5.C（2分） 6.C（2分） 7.D（2分） 8.C（2分） 9.D（2分） 10.A（2分） 11.B（2分） 12.C（2分） 13.A（2分） 14.C（2分） 15.C（2分） 16.D（2分） 17.D（2分） 18.C（2分） 19.C（2分） 20.A（2分） 二、材料题（共四大题） 21.（8分） （1）铁制农具（铁器）（1分）；都江堰（1分）；休养生息（1分）；经济（1分） （2）原因：北人南迁，带来大量的劳动力、先进的生产工具和技术；江南地区自然条件优越；江南地区社会比较安定（2分，答出两点即可） （3）认识：经济发展需要和平稳定的社会环境；经济发展需要注意保护自然环境；先进技术的传入和应用是经济发展的重要保证等（2分，答出两点，言之有理即可） 22.（11分） （1）积极作用：促进了民族交融；为国家的统一奠定了基础（2分） （2）A：长安（1分）；认识：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用（2分） （3）现象：北方人口南迁（2分）；积极意义：促进了江南地区的开发（2分） （4）方式：战争；政府建立机构；人口迁徙；统治者的改革（2分，答出两点即可） 23.（9分） （1）相同点：以少胜多（2分） （2）影响：图1：为三国鼎立局面的形成奠定了基础（2分）；图2：为三国鼎立局面的形成奠定了基础（2分） （3）成语：草木皆兵（1分） （4）总体特征：政权分立与民族交融（2分） 24.（12分） （1）顺序：④①②③（1分）；历史价值：青铜器反映了古代工匠的聪明才智，折射出当时的社会生活，不仅是我国古代珍贵的实物史料，也为我国研究古代的政治、经济、文化提供了重要的实物资料（2分） （2）改革：商鞅变法（1分）；历史作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础（2分） （3）①推恩令（1分）；②度量衡（1分） （4）措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等（2分，答出两点即可）；影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $