精品解析：陕西省榆林市府谷县2025--2026学年七年级上学期1月期末生物试题

2025~2026学年度第一学期期末质量抽样监测 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题，共28分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 新同学初次见面，难免有些拘谨。为了帮助大家迅速建立友谊，班主任引导大家分享假期趣事。据此完成下面小题。 1. 下列同学们分享的趣事中，没有涉及到生物的是（　　） A. 去郊外观察萤火虫 B. 在小溪边捉鱼 C. 在家里种植多肉植物 D. 组装一辆新自行车 2. 在观察周边环境中生物的活动中，下列行为正确的是（　　） A. 只记录自己喜欢生物的名称 B. 将观察到的有害生物统统杀死 C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 【答案】1. D 2. D 【解析】 【分析】生物具有以下特征，包括生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【1题详解】 A．萤火虫是一种昆虫，属于生物。它具有生物的基本特征，例如需要摄取食物获取营养、能进行呼吸、能生长和繁殖等，A不符合题意。 B．鱼是水生脊椎动物，属于生物。鱼同样具备生物的特征，如通过鳃呼吸、摄取水中的浮游生物等作为食物、能够繁殖后代等，B不符合题意。 C．多肉植物是植物的一种，属于生物。植物具有生物的典型特征，如通过光合作用制造有机物获取营养、能进行呼吸作用、能够生长和繁殖等，C不符合题意。 D．自行车是由各种金属、塑料等非生物材料制成的物品，它不具有生物的特征，如不能进行呼吸、不能生长和繁殖、不需要摄取营养等，D符合题意。 故选D。 【2题详解】 A．观察是一项严谨的科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，故A错误。 B．将观察到的有害生物统统杀死不符合观察的要求，故B错误。 C．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，故C错误。 D．观察时对观察到的生物进行真实客观的记录，故D正确。 故选D。 小明制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。据此完成下面小题。 3. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用于染色的试剂是（　　） A. 清水 B. 碘液 C. 生理盐水 D. 酒精 4. 下图所示是单目光学显微镜结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” B. 显微镜的放大倍数是①⑤的和 C. 转动③时，需侧面注视②防止压碎玻片 D. 物像略微模糊时，应调节④使物像更清晰 5. 洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都含有线粒体。线粒体的主要功能是（　　） A. 溶解多种色素和物质 B. 控制物质进出 C. 释放有机物中的能量 D. 制造有机物，储存能量 【答案】3. B 4. D 5. C 【解析】 【分析】制作植物细胞的临时装片的步骤是：擦、滴、撕、展、盖、染、吸；第二题图中①目镜，②反光镜，③粗准焦螺旋，④细准焦螺旋，⑤物镜。 【3题详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用于染色的试剂是碘液，目的是使细胞核着色，便于观察细胞结构，故ACD错误，B正确。 故选B。 【4题详解】 A．显微镜下看到的物像是上下左右均相反的，用显微镜观察“b”，看到的物像是“q”，故A错误。 B．显微镜的放大倍数是①目镜与⑤物镜的乘积，故B错误。 C．转动③粗准焦螺旋使镜筒下降时，需侧面注视⑤物镜防止压碎玻片，故C错误。 D．细准焦螺旋的升降幅度小，能更精准的调节焦距，因此物像略微模糊时，应调节④细准焦螺旋使物像更清晰，故D正确。 故选D。 【5题详解】 线粒体是进行呼吸作用的场所，呼吸作用的本质是分解有机物，释放能量，因此线粒体的主要功能是释放有机物中的能量，供生命活动需要，故ABD错误，C正确。 故选C。 6. 府谷的苹果是当地特产与国家地理标志产品。下列关于苹果的叙述，错误的是（　　） A. 苹果果实属于生殖器官 B. 苹果果实的表皮属于薄壁组织 C. 苹果比人少了系统这一结构层次 D. 苹果中的各部分相互联系，共同完成各项生命活动 【答案】B 【解析】 【分析】苹果作为被子植物，其结构层次为细胞→组织→器官→个体；人类作为哺乳动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。植物组织与动物组织有本质区别。 【详解】A．苹果果实包含种子，是植物繁殖后代的器官，属于生殖器官，故A正确。 B．苹果果实的表皮具有保护功能，属于保护组织；薄壁组织主要分布于果肉等部位，负责储存营养，故B错误。 C．苹果作为植物，结构层次为细胞→组织→器官→个体；人作为动物，具有系统层次（如消化系统），故C正确。 D．苹果的果皮、果肉、种子等部分相互协作，共同完成繁殖等生命活动，故D正确。 故选B。 7. 图甲是草履虫的结构示意图，图乙是一个草履虫形成的两个草履虫，图丙是探究草履虫的趋性实验装置。下列叙述正确的是（ ） A. 草履虫是单细胞生物，能进行光合作用 B. 图乙说明草履虫的生殖方式是出芽生殖 C. 图丙中，a侧加入食盐后，草履虫会向a侧移动 D. 草履虫能独立完成生殖、呼吸和排泄活动 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．草履虫是单细胞生物，但它并不进行光合作用，因为它没有叶绿体，A错误。 B．图乙显示的是一个草履虫分裂成两个草履虫，这实际上是进行分裂生殖，而不是出芽生殖，B错误。 C．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫会逃避不利刺激，趋向有利刺激。因此，在图丙a侧加入食盐后，草履虫会从a侧移动到b侧，故C错误。 D．草履虫是单细胞生物，虽然只有一个细胞，但能独立完成各项生命活动，如通过分裂生殖完成繁殖，通过表膜进行呼吸，通过伸缩泡和收集管完成排泄，故D正确。  故选D。 8. 如图是大豆种子的结构示意图，大豆可以用来制作豆浆，豆浆中的营养物质主要来自（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①是胚芽、②是胚轴、③是胚根、④是子叶。 【详解】大豆种子的结构主要包括种皮和胚两部分，其中胚是种子的主要部分，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。胚芽将来发育成茎和叶，胚轴连接胚芽和胚根，胚根将来发育成根，而子叶则储存着丰富的营养物质。在制作豆浆的过程中，豆浆的营养物质主要来源于大豆种子的子叶。子叶中储存了大量的蛋白质、脂肪等营养物质，这些物质在豆浆制作过程中被释放出来，使得豆浆具有丰富的营养价值。因此，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的子叶，即图中的④，故ABC错误，D正确。 故选D。 走出教室到野外观察，我们会发现生活在池塘中的水螅和草鱼、吸附在溪流石块下的涡虫、忙于“翻耕”土壤的蚯蚓、取食庄稼的蜗牛、树上鸣叫的蝉和飞舞在花间的蝴蝶，它们都是无脊椎动物。据此完成下面小题。 9. 《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的记载，成语“金蝉脱壳”脱去的“壳”实际上是蝉的（　　） A. 甲 B. 鳞片 C. 外骨骼 D. 皮肤 10. 下列动物与其相对应的特征匹配中，错误的是（　　） A. 蝉——身体和附肢都分节 B. 水螅——辐射对称，有刺细胞 C. 涡虫——背腹扁平，有口有肛门 D. 蚯蚓——身体由许多相似的环形体节构成 11. 草鱼是“四大家鱼”之一。草鱼的下列结构中，与减少游泳时的阻力有关的是（　　） A. 身体呈流线型 B. 用鳃呼吸 C. 两侧有发达的肌肉 D. 背部呈灰黄色 12. 根据池塘中的生物之间的相似程度，将生物划分为不同的分类等级。下列等级中最低的是（　　） A 门 B. 界 C. 目 D. 纲 【答案】9. C 10. C 11. A 12. C 【解析】 【分析】环节动物的主要特征：身体由若干相似的体节或环节构成，具有刚毛或者疣足。 节肢动物的共同特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。节肢动物包括、昆虫类、甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。 【9题详解】 A．甲通常指龟、鳖等爬行动物的硬壳，与昆虫无关，故A不符合题意。 B．鳞片是鱼类或爬行类体表的覆盖物，蝉无此结构，故B不符合题意。 C．外骨骼是节肢动物（如昆虫）体表的坚硬结构，蝉蜕即为外骨骼，故C符合题意。 D．蝉属于节肢动物，体表无皮肤，故D不符合题意。 故选C。 10题详解】 A．蝉属于节肢动物，身体和附肢均分节，故A正确。 B．水螅为腔肠动物，身体辐射对称且具刺细胞，故B正确。 C．涡虫为扁形动物，背腹扁平，但有口无肛门（消化后残渣由口排出），故C错误。 D．蚯蚓为环节动物，身体由许多相似环形体节构成，故D正确。 故选C。 【11题详解】 A．身体呈流线型可减小水流阻力，提高游泳效率，A符合题意。 B．用鳃呼吸是鱼类的呼吸方式，与阻力无关，B不符合题意。 C．两侧发达的肌肉提供游泳动力，但不直接减阻，C不符合题意。 D．背部灰黄色为保护色，用于隐蔽，与阻力无关，D不符合题意。 故选A。 【12题详解】 生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此下列等级中最低的是目，故ABD错误，C正确。 故选C。 微生物在人类生活中扮演着不可或缺的角色，合理利用有益微生物，防控有害微生物，对人类健康和社会发展具有重要意义。据此完成下面小题。 13. 培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（　　） ①高温灭菌②冷却后接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④ 14. 下列有关微生物与人类关系的叙述，正确的是（　　） A. 利用醋酸菌可以制醋 B. 利用胰岛素生产味精 C. 有些细菌会让人患病，如鼠疫、艾滋病、足癣等 D. 利用真菌治疗超级细菌引起的感染 【答案】13. C 14. A 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 微生物培养需先配制培养基（提供营养），再高温灭菌（消除杂菌），冷却后接种（避免高温杀死目标菌种），最后恒温培养（促进生长）。 【13题详解】 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁等富含营养的物质加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，因此，培养细菌和真菌的正确操作步骤是：③配制培养基；①高温灭菌；②冷却后接种；④恒温培养，故ABD错误，C正确。 故选C。 【14题详解】 A．醋酸菌发酵产生醋酸，用于制醋，故A正确。 B．味精是谷氨酸棒杆菌（细菌）发酵产物，胰岛素用于治疗糖尿病，故B错误。 C．艾滋病由HIV病毒引起，足癣由真菌引起，非细菌，故C错误。 D．超级细菌感染通常用抗生素或噬菌体治疗，真菌不直接用于治疗，故D错误。 故选A。 第二部分（非选择题，共32分） 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15. 人体是一个统一的整体。某生物兴趣小组的同学们为了探究从微观到宏观的人体结构层次，做了项目式学习活动。请分析并回答下列问题： 项目一：制作人的口腔上皮细胞临时装片 下图一表示同学们制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤。 （1）图一中正确的操作步骤是________（用字母和箭头表示），b滴加的液体是_______，目的是维持细胞的形态结构。 （2）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有的结构是________（写出一个）。 项目二：人体的结构层次 该兴趣小组成员小兰绘制出了人体的结构层次示意图，如下图二所示。 （3）请指出人体结构层次示意图中的一处错误：_______。 （4）小兰和妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，决定人的单眼皮或双眼皮性状的遗传物质储存在图a细胞的________（填序号）中。 （5）由细胞到人体过程中，细胞的数量增多是________的结果，不同组织的形成和细胞分化紧密相关。人体内的骨组织属于________组织；具有收缩和舒张功能的是________组织；人体口腔上皮属于________组织。 【答案】（1） ①. b→a→d→c ②. 生理盐水 （2）细胞壁##液泡 （3）b与c的顺序反了 （4）③ （5） ①. 细胞分裂 ②. 结缔 ③. 肌肉 ④. 上皮 【解析】 【分析】图一中a是刮和涂，b是滴，c是染和吸，d是盖。图二中，a细胞，b器官，c表皮组织，d系统，e人体，①细胞膜，②细胞质，③细胞核。 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤可以总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图一中正确的操作步骤是b→a→d→c。步骤b中需在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。 【小问2详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，人口腔上皮细胞是动物细胞，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁和液泡。 【小问3详解】 细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。图中b器官和c组织的顺序反了。 【小问4详解】 ③细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。 【小问5详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化的结果是形成不同的组织，人体基本组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，其中人体内的骨组织属于结缔组织；具有收缩和舒张功能的是肌肉组织；人体口腔上皮属于上皮组织。 16. 下图表示小新仔细观察并记录了家中鱼缸造景中涉及到的藻类和植物的形态结构。请分析并回答下列问题： A丝藻 丝状，柔软，没有根、茎、叶的分化。 B莫丝藻 矮小，有假根，有类似茎、叶的分化。 C山椒藻 两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子。根系不发达，常常漂浮在水面上。 D金鱼藻 全株暗绿色，茎细柔，花直径约2毫米，6-7月开花，8-10月结果。 （1）四种植物名字中均有“藻”，但真正属于藻类的是___________（填字母）。 （2）葫芦藓与图中___________（填字母）的共同特征最多，可作微观的背景。 （3）根据小新的观察记录可判断，山椒藻属于___________（填“苔藓”或“蕨类”）植物，茎、叶中___________（填“有”或“没有”）输导组织。 （4）金鱼藻和向日葵、马尾松一样，通过种子繁殖后代，但其亲缘关系与向日葵更近，金鱼藻的种子外有___________包被，属于___________（填“被子”或“裸子”）植物。 （5）小新想用实验验证莫丝藻的假根是否具有吸收功能，于是进行了如下实验探究： 实验过程： ①准备A、B两个培养皿，分别加入等量的稀释红墨水。 ②取来生长良好莫丝藻分成两等份，一份放入A中，只让假根接触稀释红墨水；一份放入B中，只让茎、叶接触稀释红墨水。 ③观察并记录结果。 实验结果：A培养皿中莫丝藻的叶不变色，B培养皿中莫丝藻的叶变红。 Ⅰ．在设计实验时，除②过程中所处理的条件外，其他条件___________（填“需要”或“不需要”）保持一致。 Ⅱ．由该实验可知，莫丝藻的假根___________（填“能”或“不能”）吸收水分。 【答案】（1）A （2）B （3） ①. 蕨类 ②. 有 （4） ①. 果皮 ②. 被子 （5） ①. 需要 ②. 不能 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物可以分为被子植物和裸子植物，孢子植物分为苔藓植物和蕨类植物。苔藓植物具有茎、叶的分化，没有根；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且具有了输导组织。另外，藻类是一类没有根、茎、叶的分化，结构简单的生物。 【小问1详解】 由分析可知，四种植物名字中均有“藻”，但真正属于藻类的是A丝藻，它没有根、茎、叶的分化。 【小问2详解】 B莫丝藻有假根，有类似茎、叶的分化，符合苔藓植物的特征，因此葫芦藓与图中B莫丝藻的共同特征最多，可作微观的背景。 【小问3详解】 蕨类植物具有根、茎、叶，靠孢子生殖，因此根据小新的观察记录可判断，山椒藻属于蕨类植物，茎、叶中有输导组织。 【小问4详解】 金鱼藻和向日葵、马尾松一样，通过种子繁殖后代，但其亲缘关系与向日葵更近，金鱼藻的种子外有果皮包被，属于被子植物。马尾松的种子外无果皮包被，属于裸子植物。 【小问5详解】 Ⅰ．对照实验应遵循单一变量原则，因此在设计实验时，除②过程中所处理的条件外，其他条件需要保持一致。 Ⅱ．由该实验可知，莫丝藻的假根只具有固着作用，不能吸收水分。 17. 2025版《国家重点保护野生动物名录》共列入野生动物980种和8类，如图1所示四种动物均在其中。请分析并回答下列问题： （1）野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠等有水的地方，幼体生活在水中，成体用肺呼吸，皮肤湿润且密布丰富的________，可辅助呼吸。 （2）豺属于哺乳动物，其生殖、发育方式是________。豺的牙齿是它们摄食和杀敌的武器，观察图2所示的牙齿模式图，符合豺的牙齿特征的是A还是B？并说明理由：_________。 （3）猎隼呼吸时，体内有许多与肺相连的________辅助呼吸，可提高气体交换效率。 （4）棱皮龟体背具5~7条纵棱，腹部有5条纵棱，因而得名。棱皮龟体表覆盖龟甲，它的作用是________（答出一点）。 【答案】（1）毛细血管 （2） ①. 胎生哺乳 ②. B，因为B图牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，符合豺的肉食性牙齿特征 （3）气囊 （4）保护身体，减少体内水分蒸发 【解析】 【分析】图1：野生虎纹蛙属于两栖动物、豺属于哺乳动物、猎隼属于鸟类、棱皮龟属于爬行动物。 【小问1详解】 野生虎纹蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，由于肺的结构不够完善，皮肤湿润且密布丰富的毛细血管，利于气体交换，可辅助呼吸，因此可水陆两栖生活。 【小问2详解】 豺属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育具有胎生、哺乳的特征，胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，门齿用于切断食物，犬齿用于撕裂食物，臼齿用于磨碎食物。豺性凶猛，属于肉食性动物，其牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，且犬齿发达，利于撕裂食物。图2中B图牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，符合豺的牙齿特征；A图只有门齿和臼齿的分化，是草食性动物的牙齿特征。 【小问3详解】 猎隼属于鸟类，鸟在呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的气囊辅助呼吸。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的空气又进入肺，在肺内进行气体交换，这样每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。 【小问4详解】 棱皮龟属于爬行动物，体表覆盖龟甲，龟甲的作用是保护身体内部柔软的器官，防止体内水分蒸发。 18. 细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分微小。下图甲表示大肠杆菌，图乙表示霉菌，图丙表示水痘-带状疱疹病毒。请分析并回答下列问题： （1）甲和乙相比较，在结构上最主要区别是甲内________。 （2）乙表示多细胞真菌，其菌体是由许多细胞连接起来的________构成的。 （3）丙由蛋白质外壳和内部的[②]________组成。 （4）青霉产生的青霉素可以杀死某些细菌，主要原因是青霉素可以抑制这些细菌细胞壁的合成。在治疗水痘—带状疱疹病毒感染的过程中，最开始采用青霉素消炎，结果治疗效果并不明显，其原因是________。 （5）小明在学习了微生物制作发酵食品知识后，尝试制作泡菜：将孢子芥菜洗干净沥水，放入干净的泡菜坛里，注入煮沸冷却的开水，加入一定量的食盐和白砂糖，倒入泡菜水一起淹没食材，密封发酵，每天测出不同盐浓度下孢子芥菜中亚硝酸盐的含量（注：我国国家标准中对酱腌菜的亚硝酸盐的含量规定为≤20mg/kg），依据数据绘制如下图丁所示。 Ⅰ．用来制作泡菜的微生物主要是_______（填菌种名称），泡菜发酵后变酸的原因是_______。 Ⅱ．据图可知，用多少盐浓度腌制孢子芥菜最健康？腌制的孢子芥菜最好在第多少天后食用？_______。 【答案】（1）无成形的细胞核 （2）菌丝 （3）遗传物质 （4）病毒没有细胞壁 （5） ①. 乳酸菌 ②. 乳酸菌无氧发酵产生乳酸 ③. 8%、8天 【解析】 【分析】图甲是细菌，乙是霉菌，丙是病毒，①是蛋白质外壳，②是内部遗传物质。 【小问1详解】 甲是细菌，乙是真菌，甲和乙相比较，在结构上最主要区别是甲细胞内无成形的细胞核，属于原核生物。 【小问2详解】 乙霉菌表示多细胞真菌，其菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。 【小问3详解】 丙病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成。 【小问4详解】 青霉产生青霉素可以杀死某些细菌，主要原因是青霉素可以抑制这些细菌细胞壁的合成。对水痘—带状疱疹病毒的治疗效果并不明显，其原因是病毒没有细胞壁。 【小问5详解】 Ⅰ．用来制作泡菜的微生物主要是乳酸菌。乳酸菌为厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵分解葡萄糖产生乳酸，使得泡菜具有特殊的风味，所以泡菜发酵后变酸的原因是乳酸菌无氧发酵产生乳酸。 Ⅱ．据图可知，8%的食盐浓度腌制孢子芥菜较好，因为在该浓度下产生的亚硝酸盐相对较少，并且在腌制8天后食用较合适， 既可口又安全，因为在腌制第8天后亚硝酸盐含量降到最低（低于5%）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期末质量抽样监测 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题，共28分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 新同学初次见面，难免有些拘谨。为了帮助大家迅速建立友谊，班主任引导大家分享假期趣事。据此完成下面小题。 1. 下列同学们分享的趣事中，没有涉及到生物的是（　　） A. 去郊外观察萤火虫 B. 小溪边捉鱼 C. 在家里种植多肉植物 D. 组装一辆新自行车 2. 在观察周边环境中生物的活动中，下列行为正确的是（　　） A. 只记录自己喜欢生物的名称 B. 将观察到的有害生物统统杀死 C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 小明制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片据此完成下面小题。 3. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用于染色的试剂是（　　） A. 清水 B. 碘液 C. 生理盐水 D. 酒精 4. 下图所示是单目光学显微镜结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” B. 显微镜的放大倍数是①⑤的和 C. 转动③时，需侧面注视②防止压碎玻片 D 物像略微模糊时，应调节④使物像更清晰 5. 洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都含有线粒体。线粒体的主要功能是（　　） A. 溶解多种色素和物质 B. 控制物质进出 C. 释放有机物中的能量 D. 制造有机物，储存能量 6. 府谷的苹果是当地特产与国家地理标志产品。下列关于苹果的叙述，错误的是（　　） A. 苹果果实属于生殖器官 B. 苹果果实的表皮属于薄壁组织 C. 苹果比人少了系统这一结构层次 D. 苹果中的各部分相互联系，共同完成各项生命活动 7. 图甲是草履虫的结构示意图，图乙是一个草履虫形成的两个草履虫，图丙是探究草履虫的趋性实验装置。下列叙述正确的是（ ） A. 草履虫是单细胞生物，能进行光合作用 B. 图乙说明草履虫的生殖方式是出芽生殖 C. 图丙中，a侧加入食盐后，草履虫会向a侧移动 D. 草履虫能独立完成生殖、呼吸和排泄活动 8. 如图是大豆种子的结构示意图，大豆可以用来制作豆浆，豆浆中的营养物质主要来自（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 走出教室到野外观察，我们会发现生活在池塘中的水螅和草鱼、吸附在溪流石块下的涡虫、忙于“翻耕”土壤的蚯蚓、取食庄稼的蜗牛、树上鸣叫的蝉和飞舞在花间的蝴蝶，它们都是无脊椎动物。据此完成下面小题。 9. 《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的记载，成语“金蝉脱壳”脱去的“壳”实际上是蝉的（　　） A. 甲 B. 鳞片 C. 外骨骼 D. 皮肤 10. 下列动物与其相对应的特征匹配中，错误的是（　　） A. 蝉——身体和附肢都分节 B. 水螅——辐射对称，有刺细胞 C 涡虫——背腹扁平，有口有肛门 D. 蚯蚓——身体由许多相似的环形体节构成 11. 草鱼是“四大家鱼”之一。草鱼的下列结构中，与减少游泳时的阻力有关的是（　　） A. 身体呈流线型 B. 用鳃呼吸 C. 两侧有发达的肌肉 D. 背部呈灰黄色 12. 根据池塘中的生物之间的相似程度，将生物划分为不同的分类等级。下列等级中最低的是（　　） A. 门 B. 界 C. 目 D. 纲 微生物在人类生活中扮演着不可或缺的角色，合理利用有益微生物，防控有害微生物，对人类健康和社会发展具有重要意义。据此完成下面小题。 13. 培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（　　） ①高温灭菌②冷却后接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④ 14. 下列有关微生物与人类关系的叙述，正确的是（　　） A. 利用醋酸菌可以制醋 B. 利用胰岛素生产味精 C. 有些细菌会让人患病，如鼠疫、艾滋病、足癣等 D. 利用真菌治疗超级细菌引起的感染 第二部分（非选择题，共32分） 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15. 人体是一个统一的整体。某生物兴趣小组的同学们为了探究从微观到宏观的人体结构层次，做了项目式学习活动。请分析并回答下列问题： 项目一：制作人的口腔上皮细胞临时装片 下图一表示同学们制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤。 （1）图一中正确的操作步骤是________（用字母和箭头表示），b滴加的液体是_______，目的是维持细胞的形态结构。 （2）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有的结构是________（写出一个）。 项目二：人体的结构层次 该兴趣小组成员小兰绘制出了人体的结构层次示意图，如下图二所示。 （3）请指出人体结构层次示意图中的一处错误：_______。 （4）小兰和妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，决定人的单眼皮或双眼皮性状的遗传物质储存在图a细胞的________（填序号）中。 （5）由细胞到人体的过程中，细胞的数量增多是________的结果，不同组织的形成和细胞分化紧密相关。人体内的骨组织属于________组织；具有收缩和舒张功能的是________组织；人体口腔上皮属于________组织。 16. 下图表示小新仔细观察并记录了家中鱼缸造景中涉及到的藻类和植物的形态结构。请分析并回答下列问题： A丝藻 丝状，柔软，没有根、茎、叶的分化。 B莫丝藻 矮小，有假根，有类似茎、叶的分化。 C山椒藻 两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子。根系不发达，常常漂浮在水面上。 D金鱼藻 全株暗绿色，茎细柔，花直径约2毫米，6-7月开花，8-10月结果。 （1）四种植物名字中均有“藻”，但真正属于藻类的是___________（填字母）。 （2）葫芦藓与图中___________（填字母）的共同特征最多，可作微观的背景。 （3）根据小新的观察记录可判断，山椒藻属于___________（填“苔藓”或“蕨类”）植物，茎、叶中___________（填“有”或“没有”）输导组织。 （4）金鱼藻和向日葵、马尾松一样，通过种子繁殖后代，但其亲缘关系与向日葵更近，金鱼藻的种子外有___________包被，属于___________（填“被子”或“裸子”）植物。 （5）小新想用实验验证莫丝藻的假根是否具有吸收功能，于是进行了如下实验探究： 实验过程： ①准备A、B两个培养皿，分别加入等量的稀释红墨水。 ②取来生长良好的莫丝藻分成两等份，一份放入A中，只让假根接触稀释红墨水；一份放入B中，只让茎、叶接触稀释红墨水。 ③观察并记录结果。 实验结果：A培养皿中莫丝藻的叶不变色，B培养皿中莫丝藻的叶变红。 Ⅰ．在设计实验时，除②过程中所处理的条件外，其他条件___________（填“需要”或“不需要”）保持一致。 Ⅱ．由该实验可知，莫丝藻的假根___________（填“能”或“不能”）吸收水分。 17. 2025版《国家重点保护野生动物名录》共列入野生动物980种和8类，如图1所示四种动物均在其中。请分析并回答下列问题： （1）野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠等有水的地方，幼体生活在水中，成体用肺呼吸，皮肤湿润且密布丰富的________，可辅助呼吸。 （2）豺属于哺乳动物，其生殖、发育方式是________。豺牙齿是它们摄食和杀敌的武器，观察图2所示的牙齿模式图，符合豺的牙齿特征的是A还是B？并说明理由：_________。 （3）猎隼呼吸时，体内有许多与肺相连的________辅助呼吸，可提高气体交换效率。 （4）棱皮龟体背具5~7条纵棱，腹部有5条纵棱，因而得名。棱皮龟体表覆盖龟甲，它的作用是________（答出一点）。 18. 细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分微小。下图甲表示大肠杆菌，图乙表示霉菌，图丙表示水痘-带状疱疹病毒。请分析并回答下列问题： （1）甲和乙相比较，在结构上最主要区别是甲内________。 （2）乙表示多细胞真菌，其菌体是由许多细胞连接起来的________构成的。 （3）丙由蛋白质外壳和内部的[②]________组成。 （4）青霉产生的青霉素可以杀死某些细菌，主要原因是青霉素可以抑制这些细菌细胞壁的合成。在治疗水痘—带状疱疹病毒感染的过程中，最开始采用青霉素消炎，结果治疗效果并不明显，其原因是________。 （5）小明在学习了微生物制作发酵食品知识后，尝试制作泡菜：将孢子芥菜洗干净沥水，放入干净的泡菜坛里，注入煮沸冷却的开水，加入一定量的食盐和白砂糖，倒入泡菜水一起淹没食材，密封发酵，每天测出不同盐浓度下孢子芥菜中亚硝酸盐的含量（注：我国国家标准中对酱腌菜的亚硝酸盐的含量规定为≤20mg/kg），依据数据绘制如下图丁所示。 Ⅰ．用来制作泡菜的微生物主要是_______（填菌种名称），泡菜发酵后变酸的原因是_______。 Ⅱ．据图可知，用多少盐浓度腌制孢子芥菜最健康？腌制的孢子芥菜最好在第多少天后食用？_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $