精品解析：北京市北京大学附中预科部2025-2026学年高三12月月考语文试题

北京市北京大学附中预科部2025-2026学年高三12月月考语文试题 2025.12 本试卷共8页，150分，考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成各题。 材料一 气象卫星是专门用于地球大气层和地表观测的人造卫星，不仅可以观测到广袤海洋上空和人迹罕至地区的天气过程，而且可以连续监测局地中小尺度天气变化，同时具备高频次全球覆盖的观测能力。 气象卫星主要分为两大类：静止卫星和极轨卫星。静止卫星位于赤道上空，公转方向与地球的自转方向相同，并且公转的周期与地球自转的周期一致，距离地面的高度大致是固定的，可以对同一个区域进行持续观测，频次达到分钟级，可随时获取观测区域内的多类天气过程数据。极轨卫星的轨道平面与太阳始终保持固定的取向，即在随地球一起绕太阳旋转的过程中，卫星的轨道面与日地连线的夹角始终保持不变。利用这一优势，极轨卫星可以监测到全球的天气，尤其是静止卫星难以监测到的两极地区。而且，由于所处轨道比较低，极轨卫星所获资料的空间分辨率更高。 20世纪60年代，世界上拥有气象卫星的国家只有苏联和美国，我国虽然能接收国外气象卫星云图，但接收的只是单纯的黑白图像，无法挖掘原始数据、反演各种气象，应用受到极大限制。1969年初，一场罕见的雨雪冰冻灾害席卷半个中国，由于缺少自己的气象卫星，防灾救灾工作受到了严重阻碍。同年，在周恩来总理的提议下，我国开启了气象卫星的自主研制道路。 经过20年的艰苦努力，1988年，我国成功发射了首颗气象卫星——“风云一号”A星，成为世界上第三个拥有极轨气象卫星的国家，结束了完全依赖外国气象卫星数据的历史。1997年，“风云二号”A星的成功发射，使我国成为世界上第三个同时拥有极轨和静止气象卫星的国家。2008年，被称为“奥运星”的“风云三号”A星实现了四大技术跨越，技术指标达到欧美最新一代气象卫星水平。2016年，“风云四号”A星成功发射，开启了我国静止气象卫星的新时代。 经过50多年的发展，截至2024年4月，中国航天共完成了两代四型共21颗气象卫星的发射，风云系列气象卫星已经成为代表中国力量、具有国际声誉的对地观测卫星，被亲切地称为知冷知热的百姓星、自主创新的争气星、服务全球的中国星。 （取材于刘浩、黎明等的相关文章） 材料二 2017年9月25日至28日、微信启动画面突然“变脸”——那张标志性的地球照片从美国航天员拍摄的图片换成了我国新一代静止气象卫星“风云四号”A星的成像图。地球从未如此清晰！ “风云四号”A星采用三轴稳定工作方式。如果说“风云二号”像一个在太空中不断旋转的“陀螺”，转一圈用时600毫秒，对地球的有效观测时间是33毫秒；“风云四号”则像在太空中支起了一个“三脚架”，可以一直对准地球进行观测。 “风云四号”A星是国际上首颗实现“高精度二维扫描成像+红外高光谱三维探测”两种遥感技术应用的气象卫星，堪称科技领域的杰作。它搭载了多项世界级的先进观测仪器，其中运行在静止轨道的全球首台干涉式大气垂直探测仪，犹如一台“超级CT”，能够精准测量每一层大气的温度、湿度，为深入研究大气三维对流、更精细预测灾害性天气提供了可能。 在中国成功发射“风云四号”之前，全球范围内，气象卫星搭载的光学遥感仪器捕获的大气成像图普遍为二维视角。而我国环境和自然灾害种类繁多、发生频率较高，实现对大气结构的精细化探测，特别是感知温湿度在垂直方向上的精确分布和动态变化，具有重要意义。20世纪80年代末，美国已经着手研发探测大气三维结构的高光谱红外干涉仪；2001年，我国干涉式大气垂直探测仪预研工作正式起步。科研工作者攻克了一系列技术难关，尤其是在西方国家对我国禁运的“卡脖子”技术——分束器上，我国的青年科研工作者在团队的支持下，凭借极大的耐心和艰苦的实践，实现了该技术的自主研发。当被问及困境中如何坚持下去时，他们说：“科研人员心里只有国家任务，不管有没有条件，任务都要完成，这是我们义不容辞的责任。”2016年12月，由中国研制的世界首台静止轨道干涉式大气垂直探测仪成功上星。与此同时，曾一度在气象卫星技术领域领先的美国和欧洲，由于相关计划屡遭延误，进展缓慢。 有人用“功勋卓著”来形容“风云四号”A星。它可以在3.6万公里高空的地球静止轨道上，实现大范围高频次大气垂直探测，最快可以达到每15分钟给台风做一次“立体扫描”，追踪它们的一举一动，让台风这一气象灾害无处遁形。2022年，“风云四号”A星正式成为空间与重大灾害国际宪章的值班卫星，在全球台风、洪涝、溢油等灾害监测评估中贡献力量，发挥了风云气象卫星在国际气象防灾减灾救灾和服务“一带一路”建设中的作用。 （取材于胡珉琦的相关文章） 1. 根据材料一，下列理解不正确的一项是（ ） A. 静止卫星在太空观测地球时是静止不动的。 B. 静止卫星可持续观测同区域多类天气过程。 C. 极轨卫星可以监测到两极地区的天气。 D. 极轨卫星比静止卫星“看”得更清楚。 2. 根据材料二，下列对“风云四号”A星的解说，不正确的一项是（ ） A. 对地球的有效观测时间比“风云二号”长。 B. 能够实现对地球大气结构的三维立体监测。 C. 做一次台风“立体扫描”最多需要15分钟 D. 在全球防灾减灾救灾工作中发挥重要作用。 3. 根据两则材料，下列理解和推断，正确的一项是（ ） A. 1988年之前，我国无法获得气象卫星数据。 B. “风云二号”和“风云四号”都是静止卫星。 C. 风云系列卫星均可搭载两种以上的遥感技术设备。 D. 我国同时完成了静止、极轨两种气象卫星的研制。 4. 根据两则材料推断，下列现象中不可能是风云气象卫星监测、发现的一项是（ ） A. 2009年—2019年，乌拉圭海岸附近的阿根廷海盆底水温上升0.02度。 B. 2019年9月，我国江南、江淮、江汉、黄淮等地出现不同程度旱情。 C. 2020年8月，美国加利福尼亚州及亚利桑那州附近出现约35处火点。 D. 2023年1月23日—25日，我国东北、华北、黄淮等地出现寒潮天气。 5. 请结合两则材料，分条概括我国风云气象卫星的研制特点。 【答案】1. A 2. C 3. B 4. A 5. ①研制是基于现实的迫切需要。 ②起点低，发展快，水平高 ③自力 更生，自主创新。 ④体现国家意志、团队精神、主人翁责任感。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两则材料详细介绍了我国风云气象卫星的发展历程及其技术突破。材料一侧重于历史进程，展示了我国从依赖外国卫星到自主研发的艰辛历程及成就。材料二则聚焦于“风云四号”A星的技术创新，强调其在全球气象监测中的重要作用。文章通过具体数据和实例，体现了我国在气象卫星领域的自主创新能力和国际影响力。 【1题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 A.“是静止不动的”错误。材料中指出，静止卫星位于赤道上空，其公转方向与地球自转方向相同，周期一致，因此相对于地球上固定的某一点是静止的，但实际它是在围绕地球旋转，并不是在太空中静止不动的。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 C.“最多需要15分钟”错误。材料中提到“最快可以达到每15分钟给台风做一次‘立体扫描’”，说明每15分钟给台风做一次“立体扫描”是做扫描的最快频率，不是做扫描最多需要15分钟。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 A.“我国无法获得气象卫星数据”错误。原文是“20世纪60年代，世界上拥有气象卫星的国家只有苏联和美国，我国虽然能接收国外气象卫星云图”，可见1988年前我国虽无法自主获取数据，但能接收国外气象卫星云图。 C.“均可搭载两种以上的遥感技术设备”错误。材料二说“‘风云四号’A星是国际上首颗实现‘高精度二维扫描成像+红外高光谱三维探测’两种遥感技术应用的气象卫星”，可见“风云四号”A星是“首颗”搭载了两种遥感技术应用的卫星，说明之前风云系列卫星没有搭载两种以上遥感设备。 D.“同时完成”错误。材料一说“1988年，我国成功发射了首颗气象卫星——‘风云一号’A星，成为世界上第三个拥有极轨气象卫星的国家”“1997年，‘风云二号’A星的成功发射，使我国成为世界上第三个同时拥有极轨和静止气象卫星的国家”，可见我国是在1988年完成的极轨气象卫星的研制，在1997年完成的静止气象卫星研制，不是同时完成的。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 A.根据材料一“气象卫星是专门用于地球大气层和地表观测的人造卫星，不仅可以观测到广袤海洋上空和人迹罕至地区的天气过程，而且可以连续监测局地中小尺度天气变化”可知，我国风云气象卫星是对专门用于地球大气层和地表观测的人造气象卫星，完成的是对地球大气层和地表观测，而阿根廷海盆底水温检测不属于对大气层和地表的观测。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①原文“20世纪60年代，世界上拥有气象卫星的国家只有苏联和美国，我国虽然能接收国外气象卫星云图，但接收的只是单纯的黑白图像，无法挖掘原始数据、反演各种气象，应用受到极大限制”，造成1969年初雪灾的防灾救灾工作受到了严重阻碍，在周恩来总理的提议下，我国开启了气象卫星的自主研制道路，可见我国的风云气象卫星的研制是基于现实的迫切需要。 ②20世纪60年代，世界上拥有气象卫星的国家只有苏联和美国，我国气象卫星靠自主研制，可以说起点很低；但是经过50多年的发展，截至2024年4月，中国航天共完成了两代四型共21颗气象卫星的发射，风云系列气象卫星已经成为代表中国力量、具有国际声誉的对地观测卫星。如从“风云一号”A星极轨气象卫星到“风云二号”A星静止气象卫星，再到“风云三号”A星实现了四大技术跨越，技术指标达到欧美最新一代气象卫星水平，再到“风云四号”A星，它开启了我国静止气象卫星的新时代，我国风云系列卫星多次实现技术突破，达到国际先进水。由此可见，我国风云气象卫星事业发展快，水平高。 ③结合“科研工作者攻克了一系列技术难关，尤其是在西方国家对我国禁运的‘卡脖子’技术——分束器上，我国的青年科研工作者在团队的支持下，凭借极大的耐心和艰苦的实践，实现了该技术的自主研发”分析可知，我国风云气象卫星的研制靠的是自力更生，自主创新。 ④结合“科研工作者攻克了一系列技术难关，尤其是在西方国家对我国禁运的‘卡脖子’技术——分束器上，……实现了该技术的自主研发”“当被问及困境中如何坚持下去时，他们说：‘科研人员心里只有国家任务，不管有没有条件，任务都要完成，这是我们义不容辞的责任’”可知，我国风云气象卫星的研制过程中科研人员秉承国家意志，承担历史使命，依靠过硬的团队合作精神，为我国气象卫星事业披荆斩棘，体现了强大的主人翁责任感。 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成小题。 朋党论 欧阳修 臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。 然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。 尧之时，小人共工、讙兜等四人①为一朋，君子八元、八凯十六人为一朋。舜佐尧，退四凶小人之朋，而进元、恺君子之朋，尧之天下大治。及舜自为天子，而皋、夔、稷、契②等二十二人并列于朝，更相称美，更相推让，凡二十二人为一朋，而舜皆用之，天下亦大治《书》曰：“纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。”纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国。周武王之臣，三千人为一大朋，而周用以兴。后汉献帝③时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。及黄巾贼起，汉室大乱，后方悔悟，尽解党人而释之，然已无救矣。唐之晚年，渐起朋党之论。及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰：“此辈清流，可投浊流。”而唐遂亡矣。 夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世；然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之；然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以辨君子与小人也。周武之世，举其国之臣三千人共为一朋，自古为朋之多且大，莫如周；然周用此以兴者，善人虽多而不厌也。 夫兴亡治乱之迹，为人君者，可以鉴矣。 （选自《欧阳文忠公全集》） 【注释】①共工（gòng gōng）、讙兜（huān dōu）等四人：指共工、兜、鲧（gǔn）、三苗，即后文被舜放逐的“四凶”。②皋（gāo）、夔（kuí）、稷（jì）、契（xiè）：传说他们都是舜时的贤臣，皋掌管刑法，夔掌管音乐，稷掌管农业，契掌管教育。③后汉献帝：东汉最后一个皇帝刘协。逮捕，囚禁“党人”应是桓帝、灵帝时的宦官所为。 6. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 惟幸人君辨其君子小人而已 幸：希望 B. 退四凶小人之朋 退：使……退去 C. 更相称美 更相：互相 D. 善人虽多而不厌也 厌：讨厌 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 而唐遂亡矣 夜缒而出，见秦伯。（《左传·烛之武退秦师》） B. 其故何哉 陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！”（《汉书·苏武传》） C. 其暂为朋者 何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（《史记·屈原列传》） D. 自古为朋之多且大 王无异于百姓之以王为爱也。（《孟子·齐桓晋文之事》） 8. 下列对文中划线句的理解，不正确的一项是（ ） A. 则同道而相益 那么志趣一致就能相互补益 B. 而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝 （并且）皋陶、夔、稷、契等二十二人同时列位于朝廷 C. 尽解党人而释之 解救了同党之人并释放了他们 D. 然皆乱亡其国 然而都使他们的国家陷入混乱而灭亡 9. 根据文意，下列理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 作者开篇不回避，不辩解，而是明确地承认朋党之存在，理直气壮地揭示了全文的主旨。 B. 作者指出，小人结成朋党之后，如果好处已经抢光了，交往也少了，反而还会互相残害， C. 作者认为，做国君的，不能只斥退假朋党任用真朋党，想要天下太平，还需要广开言路 D. 全文具有深刻的揭露作用和强大的批判力量，部分排偶句的使用增加了文章议论的气势。 10. 请根据文意写出“朋”的两种含义并简述全文的论证思路。 【答案】6. D 7. D 8. C 9. C 10. “朋”的两种含义：①君子之朋：以道义、忠信、名节为基础，志趣一致、同心共济、终始如一的真朋；②小人之朋：以禄利、财货为基础，利益一致时暂时勾结，利尽则反目成仇的伪朋。 论证思路：①开篇点题：承认朋党之说自古有之，核心是君主需分辨君子与小人之朋；②分层剖析：阐述小人无朋（伪朋）、君子有朋（真朋）的本质区别；③举例论证：列举尧、舜任用君子之朋而治，纣、汉献帝、唐昭宗禁绝君子之朋而亡的历史事例，正反对比；④总结升华：点明兴亡治乱之迹，为君主提供借鉴。 【解析】 【导语】这篇文言文是欧阳修的《朋党论》，通过对比君子之朋与小人之朋的本质差异，论证了君主辨明朋党性质对国家治乱的重要性。文章结构严谨，先提出观点，再以历史事例佐证，最后总结劝诫。论证层层递进，逻辑严密，运用正反对比和大量史实增强说服力。语言简洁有力，骈散结合，体现了宋代论说文的特点。作者以史为鉴，旨在劝诫君主明辨忠奸，任用君子之朋，展现了中国传统政治文化中“君子群而不党”的理想政治理念。 【6题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中含义的能力。 A.正确。句意：只希望君主能辨别他们是君子还是小人罢了。 B.正确。句意：贬退了四凶（结成）的小人朋党。 C.正确。句意：互相称赞推让。 D.不正确。“厌”应解释为满足。 句意：善人即使很多，（周武王）也不会满足。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生理解文言虚词意义和用法的能力。 A.连词，表顺承，可译为“于是、就”。句意：于是唐朝就灭亡了。 连词，连接状语“夜缒”和动词“出”，表修饰，相当于“地”。句意：（烛之武）在夜里用绳子拴住（自己）从城上坠下出城，去见秦伯。 B.代词，指代上文“小人无朋，惟君子则有之”这一现象，可译为“那、这个”。句意：那原因是什么呢？ 代词，指代苏武，可译为“他”。句意：李陵见到苏武的至诚态度，深感震撼，长叹一声说道：“唉，苏武啊，你真是忠义之士！” C.动词，结成、作为。句意：他们暂时结为朋党的情况。 句末语气词，常与“何”等配合使用，表疑问或反问。句意：为什么要怀抱美玉般的品德，却使自己被放逐呢？ D.助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意：自古以来结成朋党人数之多、规模之大。 助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意：百姓认为大王吝啬。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 C.不正确。“解”应译为解除（囚禁/束缚），“党人”指（被诬为）朋党的人（即那些名士）。 句意：（后来才）完全解除（对）党人（的囚禁）并释放了他们。 故选C。 【9题详解】 本题考查学生对文章内容的理解与分析能力。 C.“想要天下太平，还需要广开言路”不正确。原文第二段结尾明确指出：“故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”可见在作者欧阳修看来，国君治理天下达到“治”的关键措施就是“退小人之伪朋，用君子之真朋”。原文并未提出“广开言路”这一额外条件。 故选C。 【10题详解】 本题考查学生概括文意与梳理论证思路的能力。 “朋”的两种含义： ①君子之朋（真朋）：以共同坚守的道义、奉行的忠信、珍惜的名节为基础，志同道合，能始终如一、同心协力辅佐国家。② 小人之朋（伪朋）：以共同的利禄、财货为基础，利益一致时暂时勾结，一旦利益发生冲突或利益殆尽，便互相疏远甚至残害。 论证思路：①文章首先提出中心论点：朋党自古有之，关键在于君主辨别君子之朋与小人之朋。②接着对比剖析本质：从“道”与“利”的追求出发，论证小人无真朋，只有利益勾结的伪朋，而君子有以道义相结合的真朋。③然后进行历史论证：运用尧舜用君子之朋而天下大治，与纣王、汉献帝、唐昭宗禁绝或诛杀君子之朋导致国家乱亡的史实，构成鲜明对比，论证用舍君子之朋与国家治乱的因果关系。④最后总结警示：点明这些历史兴亡的教训，是为人君者应当引以为鉴的。全文逻辑严密，正反对比，史论结合，极具说服力。 参考译文： 臣听说关于朋党的言论，是自古就有的，只是希望君主能分清他们是君子还是小人就好了。大概君子与君子因志趣一致结为朋党，而小人则因利益相同结为朋党，这是很自然的规律。 但是臣以为：小人并无朋党，只有君子才有。这是什么原因呢？小人所爱所贪的是薪俸钱财。当他们利益相同的时候，暂时地互相勾结成为朋党，那是虚假的；等到他们见到利益而争先恐后，或者利益已尽而交情淡漠之时，就会反过来互相残害，即使是兄弟亲戚，也不会互相保护。所以说小人并无朋党，他们暂时结为朋党，也是虚假的。君子就不是这样：他们坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。用这些来提高自身修养，那么志趣一致就能相互补益。用这些来为国家做事，那么观点相同就能共同帮助。始终如一，这就是君子的朋党啊。所以做君主的，只要能斥退小人的假朋党，进用君子的真朋党，那么天下就可以安定了。 唐尧的时候，小人共工、驩兜等四人结为一个朋党，君子八元、八恺等十六人结为一个朋党。舜辅佐尧，斥退“四凶”的小人朋党，而进用“元、恺”的君子朋党，唐尧的天下因此非常太平。等到虞舜自己做了天子，皋陶、夔、稷、契等二十二人同时列位于朝廷。他们互相推举，互相谦让，一共二十二人结为一个朋党。但是虞舜全都进用他们，天下也因此得到大治。《尚书》上说：“商纣有亿万臣，是亿万条心；周有三千臣，却是一条心。”商纣王的时候，亿万人各存异心，可以说不成朋党了，然而纣王因此而亡国。周武王的臣下，三千人结成一个大朋党，但周朝却因此而兴盛。后汉献帝的时候，把天下名士都关押起来，把他们视作“党人”。等到黄巾贼来了，汉王朝大乱，然后才悔悟，解除了党锢释放了他们，可是已经无可挽救了。唐朝的末期，逐渐生出朋党的议论，到了昭宗时，把朝廷中的名士都杀害了，有的竟被投入黄河，说什么：“这些人自命为清流，应当把他们投到浊流中去。”唐朝也就随之灭亡了。 前代的君主，能使人人异心不结为朋党的，谁也不及商纣王；能禁绝好人结为朋党的，没有谁能比得上汉献帝；能杀害“清流”们的朋党的，谁也不及唐昭宗之时；但是都由此而使他们的国家招来混乱以至灭亡。互相推举谦让而不疑忌的，谁也不及虞舜的二十二位大臣，虞舜也毫不猜疑地进用他们。但是后世并不讥笑虞舜被二十二人的朋党所蒙骗，却赞美虞舜是聪明的圣主，因为他能区别君子和小人。周武王时，全国所有的臣下三千人结成一个朋党，自古以来作为朋党又多又大的，谁也不及周朝；然而周朝因此而兴盛，原因就在于善良之士虽多却不感到满足。 前代治乱兴亡的过程，为君主的可以作为借鉴了。 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面两首诗，完成各题。 玉华宫 杜甫 贞观二十一年，作玉华宫，后改为寺，在宜君县北凤凰谷。 溪回松风长，苍鼠窜古瓦。不知何王殿，遗构绝壁下。 阴房鬼火青，坏道哀湍泻。万籁真笙竽，秋色正萧洒[1]。 美人为黄土，况乃粉黛假。当时侍金舆，故物独石马。 忧来藉草坐，浩歌泪盈把。冉冉征途间，谁是长年者？ 注释：[1]萧洒：清丽、明爽。 拟杜甫玉华宫 梅尧臣 松深溪色古，中有鼯鼠鸣。废殿不知年，但与苍崖平。 鬼火出空屋，未暇华烛明。暗泉发虚窦，似作哀弦鸣。 黄金不变土，玉质空令名。当时从舆辇，石马埋棘荆。 独来感旧物，煎怀如沸羹。区区人世间，谁免此亏盈？ 11. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. 杜诗“忧来”两句，写出诗人因忧伤而哭泣，因高歌而释然。 B. 杜诗“冉冉”两句，既包含对个体命运的感慨，也暗含哲思。 C. 梅诗“当时”两句，写当年车辇列队而行，如今石马已经被荆棘埋没。 D. 梅许“独来”两句诗人写面对残存的遗迹思绪万千，内心难以平静。 12. 下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗中“苍鼠”“鼯鼠”的意象凸显了生命的顽强。 B. 两首诗都以“声”“色”描写调动读者的感官，使人身临其境。 C. 两首诗都以反问句收束作结，语气深沉，发人幽思。 D. 两首诗运用描写、抒情、议论等手法，将景物与情思融为一体。 13. 梅诗整体仿杜诗而作，但“暗泉发虚窦，似作哀弦鸣”两句，与杜诗“万籁真笙竽，秋色正萧洒”两句手法有所不同。请分别赏析二者不同的表达效果。 【答案】11. A 12. A 13. ①梅诗两句写暗泉从洞穴中流出的声音如同悲凉的弦乐，从声音角度渲染了哀伤的 氛围，与前面描写的景象共同构成了阴森凄凉的画面，以哀景写哀情，凸显了破败之感，寄托了诗人盛衰之慨。 ②杜诗两句写自然之声如音乐般动听，秋色清丽明爽，与玉华宫的实凉录象形成对比，以乐最衬哀情，写出自然美好永恒而世事盛衰无常，抒发诗人的感伤和忧思。 【解析】 【导语】杜甫的《玉华宫》与梅尧臣的《拟杜甫玉华宫》均以废弃宫殿为背景，通过细腻的景物描写与深沉的情感抒发，展现了历史的沧桑与人生的无常。杜诗以“忧来藉草坐，浩歌泪盈把”直抒胸臆，情感浓烈；梅诗则以“独来感旧物，煎怀如沸羹”含蓄表达内心的激荡。两诗均运用声、色描写，营造出凄凉的氛围，结尾以反问作结，发人深省。梅诗虽仿杜诗，但在细节处理上有所创新，如“暗泉发虚窦，似作哀弦鸣”以泉声喻哀思，别具匠心。整体而言，两诗均将景物与情思融为一体，展现了诗人对历史与人生的深刻思考。 【11题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“因高歌而释然”错误，杜诗“忧来藉草坐，浩歌泪盈把”，诗人忧从中来，坐在草地上，放声高歌，泪水沾满了双手，这里并没有体现出“因高歌而释然”，只是通过“浩歌”来排遣忧愁，然而忧愁并未消除，依然“泪盈把”。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏表达技巧的能力。 A.“‘苍鼠’‘鼯鼠’的意象凸显了生命的顽强”错误，两首诗中“苍鼠”“鼯鼠”的意象主要是为了烘托玉华宫的荒凉破败，而非凸显生命的顽强。杜甫诗中“苍鼠窜古瓦”描绘了苍鼠在古老的瓦上逃窜的画面，梅尧臣诗中“松深溪色古，中有鼯鼠鸣”通过鼯鼠的鸣叫衬托出环境的幽深寂静，都在渲染宫殿的荒废。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生比较赏析诗句的能力。 ①梅诗这两句运用了比喻的修辞手法，将暗泉从洞穴中流出的声音比作悲凉的弦乐。从听觉角度入手，以“哀弦鸣”这种哀伤的声音来渲染氛围。因为弦乐本身就容易给人一种悠扬、哀伤的感觉，这里将暗泉之声比作哀弦，强化了哀伤的氛围。 这种声音与前文所写的“松深溪色古，中有鼯鼠鸣。废殿不知年，但与苍崖平。鬼火出空屋，未暇华烛明”等景象相融合，共同营造出了一种阴森凄凉的画面。松深溪古、鼯鼠鸣叫、废殿苍崖、鬼火空屋，再加上这哀婉的泉声，全方位地展现出玉华宫的破败与凄凉。诗人采用以哀景写哀情的手法，在这样的阴森凄凉氛围中，更加强化了玉华宫的破败之感。玉华宫曾经的辉煌如今已不复存在，只剩下一片破败荒芜，诗人借此寄托了对历史变迁、朝代兴衰的感慨，昔日的繁华如今已化为乌有，只剩下无尽的凄凉与哀伤。 ②杜诗这两句运用了通感的修辞手法，将自然之声比作笙竽之音，生动形象地写出了自然声音的美妙动听。同时，“秋色正萧洒”描绘出秋色的清丽明爽，给人一种开阔、美好的感觉。这里所描绘的美妙自然之声和明爽的秋色，与玉华宫的荒凉破败景象形成了鲜明的对比。玉华宫是破败的，有“苍鼠窜古瓦”“阴房鬼火青”等凄凉景象，但周围的自然环境却是如此美好，声音如音乐，秋色宜人。 诗人运用以乐景衬哀情手法，通过自然的美好永恒与玉华宫的世事盛衰无常形成对比，突出了历史的沧桑变化。自然的美好不会因为玉华宫的兴衰而改变，而人类社会却有着如此大的变化，曾经的辉煌早已消逝，从而抒发了诗人对时光流逝、世事无常的感伤和忧思，引发了诗人对历史和人生的深沉思考。 14. 在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）古人善于用典。《春江花月夜》中“_______，_______”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。陆游《书愤》中的“塞上长城空自许，_______”就通过檀道济的典故表达了自己报国无门、壮志难酬的苦闷心情。 （2）人物传记不仅能展现历史人物的风貌，还能鲜明表达作者的观点态度。如在《屈原列传》中，“_______，_______”用蝉来比喻，表明屈原远离世俗污浊的高洁品质，“_______，_______”将屈原志趣的高洁与日月类比，对其进行高度评价。在《五代史·伶官传序》中，欧阳修以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“夫祸患常积于忽微，_______”的经验教训。 （3）《论语·雍也》中，孔子认为“_______，_______”，继而得出了处理好朴实与华美的关系才能成为君子的结论。 【答案】 ①. 鸿雁长飞光不度 ②. 鱼龙潜跃水成文 ③. 镜中衰鬓已先斑 ④. 自疏濯淖污泥之中 ⑤. 蝉蜕于浊秽 ⑥. 推此志也 ⑦. 虽与日月争光可也 ⑧. 而智勇多困于所溺 ⑨. 质胜文则野 ⑩. 文胜质则史 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字词的书写：鸿、度、潜、跃、文、衰、鬓、斑、疏、濯淖、蜕、秽、溺。 阅读下面《论语》中的文字，回答问题。 ①子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” （《论语·学而》） ②哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。 （《论语·为政》） ③子路问政，子曰：“先之，劳之。”请益，曰：“无倦。” （《论语·子路》） ④子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” （《论语·颜渊》） ⑤季康子问政于孔子，孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？” （《论语·颜渊》） ⑥仲弓问子桑伯子。子曰：“可也，简。”仲弓曰：“居①敬而行②简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃大③简乎？”子曰：“雍之言然。” （《论语·雍也》） 【注释】：①居：内心秉持。②行：做事。③大：同“太”。 15. 翻译文中画线语句。 ①道千乘之国，敬事而信。 ②举直错诸枉，则民服。 16. 根据选段⑥，孔子更认同“居敬而行简”还是“居简而行简”？试结合材料进行分析。 17. 请根据选段①—⑤，简要概括孔子“德政”思想的内涵。 【答案】15. ①治理拥有一千辆兵车的国家，要谨慎地处理政事，并且坚守信用。 ②选拔正直的人，把他们安置在邪恶的人之上，老百姓就会服从。 16. ①孔子更认同“居敬而行简”。 ②仲弓提出“居敬而行简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃大简乎？”，孔子回应“雍之言然”，明确肯定仲弓的观点。“居敬而行简”指内心秉持恭敬谨慎的态度，行事简约不繁琐，既能保证政事的严谨性，又不侵扰百姓；而“居简而行简”是内心本身轻率简略，行事又简单粗放，容易导致政事疏漏，对百姓不利。 17. 孔子“德政”思想内涵： ①谨慎理政，坚守信用； ②节约用度，爱护百姓，役使百姓要顺应农时； ③选拔任用正直之人，斥退邪恶之人； ④统治者以身作则，率先垂范，自身品行端正； ⑤百姓的信任是治国的根本，比粮食和军队更为重要。 【解析】 【导语】这段《论语》选文集中体现了孔子的德政思想：以“敬事而信”为治国之本，强调执政者当率先垂范，举贤任能，注重民生，并将“民信”视为立国之基。其政治智慧既包含严谨的治事态度，又主张简政之道，展现出儒家“内敬外简”的辩证思维。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“道”，治理；“千乘之国”，拥有千辆兵车的诸侯国；“敬事”，谨慎对待政事；“信”，坚守信用。 ②“举”，选拔、任用；“直”，正直的人；“错”，放置、安置；“枉”，邪恶的人。 【16题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 ①孔子更认同“居敬而行简”。 ②原文仲弓提出“居敬而行简……无乃大简乎？”孔子回应“雍之言然”，直接肯定仲弓的看法，由此可知孔子更认同居敬而行简。“居敬而行简”：“居敬”指内心秉持恭敬谨慎的态度，“行简”指行事简约不繁琐，用这种态度治理百姓，能兼顾政事严谨与不侵扰百姓。“居简而行简”：“居简”指内心轻率简略，行事又简单粗放，这种方式容易造成政事疏漏，不利于百姓。 【17题详解】 本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。 ①依据原文①“敬事而信”，这是孔子提出的治国首要原则，强调处理政事要谨慎，且需坚守信用。 ②依据原文①“节用而爱人，使民以时”，体现治国要节约用度、爱护百姓，役使百姓需顺应农时，不违农事。 ③依据原文②“举直错诸枉，则民服”，说明选拔任用正直之人、斥退奸邪之徒，是让百姓服从的关键举措。 ④依据原文③“先之，劳之”、⑤“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”强调统治者自身要品行端正，为百姓和臣下树立榜样。 ⑤依据原文④“自古皆有死，民无信不立”，突出百姓的信任是国家存续的根本，其重要性超过粮食和军队。 参考译文： ①孔子说：“治理拥有一千辆兵车的诸侯国，要谨慎地对待政事并且坚守信用，节约用度并且爱护百姓，役使百姓要顺应农时。” ②鲁哀公问道：“怎么做才能让百姓服从呢？”子回答说：“选拔正直的人，把他们安置在邪恶的人之上，百姓就会服从；选拔邪恶的人，把他们安置在正直的人之上，百姓就不会服从。” ③子路询问为政的方法，孔子说：“自己先以身作则，然后再役使百姓劳作。”子路请求再多讲一点，孔子说：“不要倦怠。” ④子贡询问为政的方法。孔子说：“使粮食充足，使军备充足，使百姓信任朝廷。”子贡说：“如果迫不得已要去掉一项，在这三项中先去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果迫不得已还要去掉一项，在剩下的两项中先去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉粮食。自古以来人终究难免一死，但如果百姓对朝廷失去了信任，国家就无法立足了。” ⑤季康子向孔子询问为政的方法，孔子回答说：“政的意思就是端正。你自己带头做到端正，那么还有谁敢不端正呢？” ⑥仲弓询问子桑伯子这个人怎么样。孔子说：“这个人不错，他做事简约。”仲弓说：“内心秉持恭敬谨慎的态度，行事却简约不繁琐，用这种方式治理百姓，不也可以吗？（如果）内心本身轻率简略，行事又简单粗放，那恐怕就太简略了吧？”孔子说：“冉雍，你说得对。” 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面作品，完成下面小题。 蒌蒿与河豚 苏轼的《惠崇春江晚景》（其一），我从前一直是把它当作美食诗来读的。作为自小生长在长江边的土人，我不大认那什么题画诗的账，只是觉得自己是会意东坡老人家的。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 我一直疑心，那句“蒌蒿满地芦芽短”是苏轼根据自己的生活经验，尤其是美食经验，来推测或联想的。试想，在这幅春江晚景图的画面下方，那些一粒粒细小的墨点子，天知道是草还是苗。可是，苏轼说，是蒌蒿，是芦芽。因为在江边生活过，甚至因为，他还吃过，且喜欢吃。 这个美食家，于大宋元丰三年被贬谪到黄州。养家艰难，于是，放下书卷，开荒种地。自古以来，都是靠山吃山、靠水吃水。住在水边的人，自有水里的鱼虾和岸边的菜蔬。每年春上，穿过开着桃花的人家门前，下到江滩上采摘野菜时，我就会想起苏轼的《惠崇春江晚景》（其一）；就会觉得，有才有识有情有调的东坡，和我，隔着时空，共饮一江水，共食一道菜，那春光也变得分外有纵深感。 春日里，蒌蒿和河豚，都是时鲜。烹制河豚时，里面不要放杂物，以求其味醇正。好的食材，仪态万方，是根本不需要配角来起哄的。但是，河豚是有毒的，要清除干净它的肝脏、眼睛等有毒部位。如此，吃河豚，其实是担着一分危险的。但是，上天安排万物生长，常常会有完美的构思。据说，蒌蒿有解河豚毒的功效。所以，水里有河豚，岸上便有了蒌蒿。 情绪低落时，每读《惠崇春江晚景》（其一），就仿佛听见苏轼在教诲：先经营好餐桌，好好吃饭。 苏轼写此诗时，是元丰八年，刚离了贬谪之地黄州，正在归京途中。人的情绪表现有时真是一个悖论。就像苏轼在黄州，身为大宋第一才子，在荒冷之地，开田地自度日月。可是，也正是在黄州，他写了《赤壁赋》和《后赤壁赋》，写了《念奴娇·赤壁怀古》。他低到泥土稼禾之间，忽然心地广大了。他与天地对话，问日月古今。江水有多无穷，他就有多无穷；月光有多辽阔，他就有多辽阔。 可是，有一天，忽然一只大手从高空伸来，将匍匐在地的人往上一拎。这时，往往万千委屈齐上心头。刘禹锡写“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。那些身为沉舟病树的光阴，只有自己知道其中的幽暗潮湿。阳光乍现，一定会刺眼，一定会流泪。我想，苏轼此番回京路上，内心的感受一定不是只有喜悦一种。在返京的路上，苏轼一定把他出世与入世的矛盾在内心再次演绎一遍。 前几天，读到李少君的两行诗：我们总是迷恋着现代的晕眩感，又深深依恋着故乡的宁静。我想，这大约是我们这个时代大多数人的写照。 每个周末，我从合肥返回我的江边小镇后，常常在黄昏和家人来到江边，看船，看水，看乡野人家那种默片一样安静从容的生活。这时，我常常在心底问自己：我要的，到底是什么？ 我日夜凿着自己，想要凿去对寻常烟火的享受，凿去固守乡土的安逸，我把自己捻成一根箭了，嗖的一声放出去。我以为，只要自己足够努力，就可以抵达我的站台。可是，慢慢发现，我多么天真。 好在，还有苏轼。 我有苏轼，就像中了河豚之毒的人之有蒌蒿。蒌蒿来搭救那些因为追求美味而受伤的肠胃和脏腑；而苏轼的“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，则在循循教我。我问自己：你的才华有苏轼那么高吗？你的人生，有苏轼那么颠簸吗？然后我就仿佛听见苏轼的讥笑：那你还委屈什么呢？虽然，我一路泥泞一肩风霜地赶路，想要抵达我风烟中长久遥望的站台，可是临到跟前，才惊觉站台早已被人捷足先登。我和苏轼，隔着时空，面对一桌蒌蒿和河豚，会意一笑。 这一首《惠崇春江晚景》（其一），中年之后再读，真是感慨良多。从前只以为它是美食诗，现在，则暗自认定那是一首哲理诗。 “正是河豚欲上时”，每每再读这一句时，我常常会想，可否把这一句里的“上”换了？如果仅仅是表达河豚作为时令食物，正是河豚将捕时，正是河豚洄游时，意思都还能到吧？可是，总还是觉得这“上”实在是好，实在是无词可替。 每年春季，河豚从深冷的大海出发，一路沿江而上，去寻找适宜的水域来繁衍生命。江水滔滔东流，小小的鱼类，要用自己单薄的身体克服江水巨大的阻力，才能逆流而上，抵达它的目的地。 向上的旅程，从来都是艰险的、是辛苦的。可是，生之意义，似乎也就在于这“向上”之中。 在水里的河豚艰难上行的同时，几尺之遥的江边沼泽和沙滩上，蒌蒿也从地底探出身子。它们会长高、长壮，极尽所有的力气，来完成一棵植物所能抵达的最大高度。它们在秋冬凋零，生的一口气全沉潜在泥土里。它们匍匐在泥土深处，熬过深冬，等冰雪消融，等风日和暖，然后启程，向着天空去攀登。 苏轼写此诗时，正在北上的途中。这是一段地理上的向上之路，更是他仕途上的一段谪后升迁之途。那流落于黄州的五年，恰似一尾鱼沉潜于幽暗水底，恰似蒌蒿落了翠叶，朽了茎秆，埋在土里。 河豚逆江而上，完成了一年的使命，然后便是顺流而下，回到低处的大海。当秋风肃杀，茂密的蒌蒿便开启了生命向下的旅程，叶子回到根边，茎秆摧折，慢慢和腐叶一起化为泥土。 苏轼也要在他的生命里，把“上——下——上——下”这样的节奏不断地演绎。演绎得频繁了，那“上”的喜悦，便是来也来得朦胧徘徊，来也来得滋味万千。我实在喜欢“正是河豚欲上时”里那遥遥。传来的喜气。 （取材于许冬林同名散文） 18. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 觉得自己是会意东坡老人家的 会意：会心、领悟。 B. 也在循循教我 循循：严肃的样子。 C. 沉潜在泥土里 沉潜：潜伏。 D. 那遥遥传来的喜气 遥遥：远远地。 19. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 《惠崇春江晚景》（其一）一诗，也有基于生活经验而形成的画外之趣。 B. “捻成一根箭”用比喻的手法，刻画了作者在追逐生活理想时的锐气。 C. “上”字很难用他词替换，是因为其中蓬勃的“向上”之气殊为可贵。 D. “匍匐在泥土深处”一句，用拟人和夸张手法表现蒌蒿生命力的顽强。 20. 作者在文中引用了李少君的两行诗，请简要分析这些诗句在文中的作用。 21. 本文题目“蒌蒿与河豚”意蕴丰富。综观全文，分条陈述其中包含的意思。 【答案】18. B 19. D 20. 这两行诗揭示了现代人生存的困境，既是对上文苏轼人生遭遇的呼应，又引出了下文作者对自己经历的叙写和对生命意义的思考。 21. ①一首关于蒌蒿和河豚的题画诗，让“我”与苏轼在精神上跨越时空联系起来； ②苏轼之于我们正如蒌蒿之于河豚，其“解毒”效应能慰藉追梦路上的受挫者； ③蒌蒿和河豚生命历程中的“向上”态势，应激励更多的人自信而勇毅地上行。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 B．“循循：严肃的样子”错误。结合“而苏轼的‘蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时’，则在循循教我”分析，语境讲“苏轼的‘蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时’”在有顺序地教我。应该译为有顺序貌。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生对文章的理解与赏析的能力。 D．“用拟人和夸张手法”中的“夸张”错误。用“匍匐”来写蒌蒿，运用拟人手法。语境讲“它们在泥土深处，熬过深冬，等冰雪消融，等风日和暖，然后启程，向着天空去攀登”，突出蒌蒿顽强的生命力，没有运用夸张的修辞。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 抓住“迷恋着现代的晕眩感”“依恋着故乡的宁静”“这个时代大多数人的写照”等分析，李少君的两行诗写出了现代人的矛盾心理，这是现代大多数人的写照。这样的矛盾揭示现代人的生活困境。 结合“这个美食家，于大宋元丰三年被贬谪到黄州”“苏轼写此诗时，是元丰八年，刚离了贬谪之地黄州，正在归京途中。人的情绪表现有时真是一个悖论。就像苏轼在黄州，身为大宋第一才子，在荒冷之地，开田地自度日月”“在返京的路上，苏轼一定把他出世与入世的矛盾在内心再次演绎一遍”等分析，上文写苏轼的“出世与入世的矛盾”，李少君的两行诗与上文苏轼的人生遭遇呼应。 结合“每个周末，我从合肥返回我的江边小镇后，常常在黄昏和家人来到江边，看船，看水，看乡野人家那种默片一样安静从容的生活”“我把自己捻成一根箭了，嗖的一声放出去。我以为，只要自己足够努力，就可以抵达我的站台”等分析，作者写自己的经历，时常回到江边小镇，享受生活的安静从容，又时常让自己努力。 结合“虽然，我一路泥泞一肩风霜地赶路，想要抵达我风烟中长久遥望的站台，可是临到跟前，才惊觉站台早已被人捷足先登”“向上的旅程，从来都是艰险的、是辛苦的。可是，生之意义，似乎也就在于这‘向上’之中”等分析，后文写对生命意义的思考。李少君的两行诗引出后文作者的经历和对生活的感悟等。 【21题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义的能力。 结合“作为自小生长在长江边的土人，我不大认那什么题画诗的账，只是觉得自己是会意东坡老人家的”“我就会想起苏轼的《惠崇春江晚景》（其一）；就会觉得，有才有识有情有调的东坡，和我，隔着时空，共饮一江水，共食一道菜，那春光也变得分外有纵深感”“我和苏轼，隔着时空，面对一桌蒌蒿和河豚，会意一笑”等分析，一首关于蒌蒿和河豚的题画诗，引出“我”和苏轼，由开始的无法会意，到后来的“会意一笑”，让“我”与苏轼在精神上跨越时空联系起来。 结合“情绪低落时，每读《惠崇春江晚景》（其一），就仿佛听见苏轼在教诲：先经营好餐桌，好好吃饭”“想要凿去对寻常烟火的享受，凿去固守乡土的安逸，我把自己捻成一根箭了，嗖的一声放出去。我以为，只要自己足够努力，就可以抵达我的站台。可是，慢慢发现，我多么天真”“好在，还有苏轼”“我有苏轼，就像中了河豚之毒的人之有蒌蒿……可是临到跟前，才惊觉站台早已被人捷足先登”等分析，苏轼的经历教导我们，启发我们，帮助我们解生活的“毒”，慰藉追梦人的心灵。 结合“江水滔滔东流，小小的鱼类，要用自己单薄的身体克服江水巨大的阻力，才能逆流而上，抵达它的目的地”“向上的旅程，从来都是艰险的、是辛苦的。可是，生之意义，似乎也就在于这‘向上’之中”“蒌蒿也从地底探出身子。它们会长高、长壮，极尽所有的力气，来完成一棵植物所能抵达的最大高度……然后启程，向着天空去攀登”“河豚逆江而上，完成了一年的使命……慢慢和腐叶一起化为泥土”分析，蒌蒿和河豚生命历程中的“向上”态势，向上的旅程，从来都是艰险的、是辛苦的。生之意义似乎也就在于这“向上”之中，激励更多的人向上行。 五、本大题共3小题，共66分。 阅读下面文字，完成下列小题。 ①2024年11月12日下午，传统文化短视频创作者李子柒以一则迟到四年的雕漆视频重回公众视野。②她给这件作品取名“紫气东来”，寄托着“麒麟回首，万事不愁”的美好祝愿。③新视频以中国非物质文化遗产“漆器”为主题，展示了中国漆器的独特美学和工艺之美，3小时播放量近7000万左右。④李子柒的视频之所以能打动人，是因为她用心呈现了原汁原味的中国传统文化和工艺。⑤无论是桃花酒、枇杷酥等美食，还是文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品，都按照古法流程精心制作。⑥她安安静静、踏踏实实，每一个步骤都亲力亲为，让人透过她的镜头感受到非遗文化的精妙绝伦，以及专注细致的匠心之美。 22. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 第②句中的“寄托”可改为“寄寓”。 B. 第③句中画线的部分没有语病。 C. 第⑤句中加点的关联词使用正确。 D. 第⑥句中的成语“精妙绝伦”使用恰当。 23. 请在不改变句意的前提下，以“李子柒”为主语，将第⑤句中用逗号隔开的3个分句改写为一个单句。 【答案】22. B 23. 李子柒按照古法流程精心制作了桃花酒、枇杷酥等美食以及文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品。 【解析】 【22题详解】 本题考查学生对词语和病句的辨析能力 B.“近7000万左右”语义重复，应删去“左右”。 故选B。 【23题详解】 本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 原句中涉及李子柒制作的物品信息，即桃花酒、枇杷酥等美食，文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品。制作方式的关键信息为“按照古法流程精心制作”。确定句子结构：以“李子柒”作为主语，“制作”作为谓语动词，“桃花酒、枇杷酥等美食以及文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品”为宾语。“按照古法流程精心”作为修饰谓语动词“制作”的状语。 将上述关键信息，按照确定的句子结构进行整合，改写为：李子柒按照古法流程精心制作了桃花酒、枇杷酥等美食以及文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品。 微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 24. 期中考试后两个月，你的朋友小明觉得自己进入了学习的“瓶颈期”。他学习非常努力，但是成绩没有提升。请你作为朋友，给他提几条切实可行的建议。 要求：具体切实，针对性强，语言自然得体，不超过150字，将题目写在答题卡上，不透露所在区、学校及个人信息。 【答案】示例： 给小明的建议 小明，别太焦虑啦！你可以试试这几个办法：一是梳理近期错题，按基础题、中档题、难题分类，重点攻克高频错题对应的知识点；二是调整学习节奏，每天留20分钟总结当天所学，别只顾刷题；三是找老师聊聊，让老师帮你分析成绩停滞的原因。坚持一段时间，肯定会有突破的！ 【解析】 【详解】本题考查学生的微写作能力。 写作类型：实用类微写作。 审题：作为朋友，给小明的建议，应该针对“进入了学习的‘瓶颈期’”这一现象，解决“学习非常努力，但是成绩没有提升”的难题，围绕如何开导小明展开。如：注意提升学习效率，对学习过程中的症结分门别类，便于有针对性地解决问题；对当天的学习内容及时消化落实，抽出适当的时间进行反思总结；找老师求助，请帮忙分析自己的问题所在。注意建议要合理，要切实可行，条理清晰，表达得体。 写作思路：开头先安慰小明，缓解他的焦虑情绪，让他能更平和地接受建议，如“别太焦虑啦”。主体部分给出具体建议，可以是学习方法上的，如梳理错题、调整学习节奏；也可以借助外界力量，如寻求老师帮助，每条建议要具体且具有可操作性。结尾对小明进行鼓励，让他相信坚持按建议去做会有突破，增强他的信心，如“坚持一段时间，肯定会有突破的”。 25. 近年来，众多实体书店相继闭店。2025年，北京知名书店“豆瓣书店”宣布闭店。请谈谈你对这一现象的看法，并说明理由。要求：观点明确，言之有理，不超过150字，将题目写在答题卡上，不透露所在区、学校及个人信息。 【答案】示例： 对实体书店闭店现象的看法 实体书店闭店令人惋惜，却也符合时代发展规律。一方面，线上阅读的便捷性、低成本冲击了实体书店的生存空间；另一方面，租金、人力等经营成本上涨进一步压缩了盈利空间。但实体书店的文化氛围、线下体验是线上无法替代的，可通过转型复合业态（如文创+咖啡+沙龙）、争取政策扶持等方式延续生命力。 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：议论文微写作。 审题：聚焦“实体书店相继闭店”的现象，不能偏离话题；必须直接表态，不能模棱两可；理由需贴合实际，可给出解决方向；语言精炼，注意字数限制。 写作指导：拟题采用“对XX现象的看法”的格式，直接点明评析对象，简洁且规范；写作时开头要表态，即用一句话概括观点，兼顾情感和理性判断，做到辩证看待，如“实体书店闭店令人惋惜，却也符合时代发展规律”。可从多角度分析，如线上阅读的“外部冲击”和经营成本的“内部压力”，理由要清晰有层次。结尾可结合实体书店的独特优势，提出转型复合业态、争取政策扶持等具体建议。 26. 微写作。 请以“走出去”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力，不超过150字，将题目写在答题卡上，不透露所在区、学校及个人信息。 【答案】示例： 走出去 走出去，告别熟悉的屋檐，让风拂过脸颊，带着草木的清香。不必畏惧前路迷茫，每一步跋涉都是成长的印记；不必留恋过往温床，每一次出发都藏着未知的光亮。走出去，在天地间舒展心灵，在风雨中锤炼翅膀，遇见更辽阔的世界，也遇见更坚韧的自己。 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：抒情类微写作。 审题：明确题干要求，题目明确为“走出去”，这里的“走”，代表行动，是一种建议，也是一种鼓励。“出去”代表着不囿于自己的世界，不被某些思想或观念束缚。文体限定为抒情文字或小诗，不可写成议论、记叙类文字。抒情短文需选取具体意象（如春风、旷野、小径等）烘托情感，将“走出去”的行动与内心的感悟结合，情景交融。小诗需注重句式节奏，语言凝练含蓄，通过意象串联传递情感，可押大致相近的韵脚，增强韵律感。情感需真挚，避免空洞喊口号；语言需生动，可运用比喻、拟人等修辞增强感染力。 写作指导：如果写抒情短文，开篇可点明“走出去”的契机，如“走出封闭的书房”“走出心头的阴霾”。选取具体景物，如“拂过耳畔的风”“缀满野花的坡”，描写走出去后所见的鲜活景象。结尾升华情感，点明“走出去”的意义，如驱散迷茫、拥抱生机等。如果写作小诗，可以“走出去”为线索，每句或每两句围绕一个意象展开，如“走出窗棂/撞进一片浅绿的风”。运用对仗或反复手法强化节奏，如“把烦恼丢在身后/把春光揣进怀中”。结尾以简洁的句子收束情感，点明走出去后的心境变化。 作文（50分） 27. 完成作文。 几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。 请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在区、学校及个人信息。 【答案】 例文： 历久弥新 习近平总书记曾说：“文化没有断过流、始终传承下来的只有中国。”的确，中华五千年文明弦歌不辍，原因就在于无数的文化精华在时间的长河中历久弥新。我辈新人，自当沐浴古人思想之光辉，丰盈我辈之精神。 在古老经典的诵读中，发现其深刻见解，为个人发展铺石开道。“求木之长者，必固其根本。”浩如烟海的古代经典，是弥足珍贵的文化遗产，更是我们人生智慧的源泉。我们在《论语》中发现了当代陌生人社会相处的为人之道——己所不欲，勿施于人；我们在《孟子》中发现了遇到挫折和失败时正确的自我认知——行有不得者，皆反求诸己；我们在《庄子》中发现了在社会飞速发展的背景下应该具有的学习——知不知，尚矣；不知知，病也……“观今宜鉴古，无古不成今。”从历史典籍中汲取先人的智慧，并与时俱进，让我们在纷繁的新时代亦可内心充盈，信念坚定。 在伟大精神的传承中，赋予其新的时代内涵，为国家发展注入不竭的动力。“欲流之远者，必浚其泉源。”在先人不畏艰难、筚路蓝缕精神的指引下，我们实现了科技领域的不断突破，“嫦娥”“挖土”归来，“北斗”巡天导航，“神舟”于天地间自由往返；在先人勇于创新、革故鼎新精神的鼓舞下，我们拥有了横跨三地的港珠澳大桥，有了自主的“麒麟”芯片，有了探求寰宇的“天眼”望远镜；在先人同舟共济、家国一体精神的引导下，我们夺取了抗震救灾的胜利，取得了抗击疫情的胜利，实现了脱贫攻坚的伟大目标，走过了一个又一个险滩。先人的精神不只是书本上的文字，更是当下不可或缺的精神力量。 在杰出思想的熏染中，洞察其新时代价值，为时代发展提供中国方案。“越是民族的，越是世界的。”先人思想不仅给我们以启迪，更给世界以启示。“礼之用，和为贵”的思想，为倡导各国和平共处、合作共赢提供价值基础。“大道之行也，天下为公”的思想，是对人类命运共同体愿景的早期表述，为促进各国共同繁荣提供了深刻的哲学指引。“天人合一”的哲学，赋能绿色经济，为推动可持续发展提供了独特的智慧源泉。“兼收并蓄”的思想，是保护文化多样性，促进文化交流互鉴的重要源泉。 习近平曾说，泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。传承思想，古为今用，以古人之境界，开今人之生面，让中华文化生生不息，历久弥新。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道全命题作文题。 材料共两句话。第一句指出在几千年的中华文明中，有古老的经典、杰出的思想，伟大的精神等。它们或常读常新，或常用常新，或亘古常新。第二句总结升华，古老的经典、杰出的思想，伟大的精神以及其它事物，在时间的长河的淘洗中，在新时代，愈发显出新的活力和价值。任务导引部分要求以“历久弥新”为题目写一篇议论文。历久弥新，即经历了很长时间，不但没有衰败、陈旧，反而更有生机。指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好；也指事物很有生命力。材料中提到三种事物“古老的经典”“杰出的思想”“中华民族的伟大精神”，古老的经典让人在阅读中不断获得新的见解，杰出的思想让人在汲取中不断得到新的启迪，伟大的精神让人们在传承中不断得到鼓舞。考生也可以联想到其它中华民族文明长河中熠熠闪光的古老事物、思想、精神，如特色的美食、悠久的诗词、传统的技艺、珍贵的文物、古老的节日等。五千年的历史长河中，总有一些精髓传承不衰，它们虽然古老，但更能在新时代焕发新意，展现新活力，体现新价值，这是我们的力量之源，是我们的自信之基。写作时，考生应重在由“久”到“新”的阐述，借古老的事物阐述其带给我们在新时代的新认识，如带给我们新的收获、新的启示、新的力量、新的价值、新的智慧、新的动力等。 写作时，在文章开头，要明确提出自己的观点。中华文化绵延传承五千年，之所以能够生生不息，便在于其历久弥新的无穷魅力。在论证部分，需要思路清晰，运用丰富的论据来支持和证明论点，论据要具有典型性和新颖性。主体部分分别论述古老的经典历久弥新，给个人带来精神滋养；杰出的思想历久弥新，让世界感受中国智慧；伟大的精神历久弥新，给时代注入磅礴力量。结论部分总结升华，苟日新，日日新，又日新，传承传统文化，绽放时代新“花”。 立意： 1.赓续中国精神，汲取新的力量。 2.捧读古老经典，感受新的智慧。 3.传承杰出思想，发现新的价值。 4.让古老文化和精神与时俱进，历久弥新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市北京大学附中预科部2025-2026学年高三12月月考语文试题 2025.12 本试卷共8页，150分，考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成各题。 材料一 气象卫星是专门用于地球大气层和地表观测的人造卫星，不仅可以观测到广袤海洋上空和人迹罕至地区的天气过程，而且可以连续监测局地中小尺度天气变化，同时具备高频次全球覆盖的观测能力。 气象卫星主要分为两大类：静止卫星和极轨卫星。静止卫星位于赤道上空，公转方向与地球的自转方向相同，并且公转的周期与地球自转的周期一致，距离地面的高度大致是固定的，可以对同一个区域进行持续观测，频次达到分钟级，可随时获取观测区域内的多类天气过程数据。极轨卫星的轨道平面与太阳始终保持固定的取向，即在随地球一起绕太阳旋转的过程中，卫星的轨道面与日地连线的夹角始终保持不变。利用这一优势，极轨卫星可以监测到全球的天气，尤其是静止卫星难以监测到的两极地区。而且，由于所处轨道比较低，极轨卫星所获资料的空间分辨率更高。 20世纪60年代，世界上拥有气象卫星的国家只有苏联和美国，我国虽然能接收国外气象卫星云图，但接收的只是单纯的黑白图像，无法挖掘原始数据、反演各种气象，应用受到极大限制。1969年初，一场罕见的雨雪冰冻灾害席卷半个中国，由于缺少自己的气象卫星，防灾救灾工作受到了严重阻碍。同年，在周恩来总理的提议下，我国开启了气象卫星的自主研制道路。 经过20年的艰苦努力，1988年，我国成功发射了首颗气象卫星——“风云一号”A星，成为世界上第三个拥有极轨气象卫星的国家，结束了完全依赖外国气象卫星数据的历史。1997年，“风云二号”A星的成功发射，使我国成为世界上第三个同时拥有极轨和静止气象卫星的国家。2008年，被称为“奥运星”的“风云三号”A星实现了四大技术跨越，技术指标达到欧美最新一代气象卫星水平。2016年，“风云四号”A星成功发射，开启了我国静止气象卫星的新时代。 经过50多年的发展，截至2024年4月，中国航天共完成了两代四型共21颗气象卫星的发射，风云系列气象卫星已经成为代表中国力量、具有国际声誉的对地观测卫星，被亲切地称为知冷知热的百姓星、自主创新的争气星、服务全球的中国星。 （取材于刘浩、黎明等的相关文章） 材料二 2017年9月25日至28日、微信启动画面突然“变脸”——那张标志性的地球照片从美国航天员拍摄的图片换成了我国新一代静止气象卫星“风云四号”A星的成像图。地球从未如此清晰！ “风云四号”A星采用三轴稳定工作方式。如果说“风云二号”像一个在太空中不断旋转的“陀螺”，转一圈用时600毫秒，对地球的有效观测时间是33毫秒；“风云四号”则像在太空中支起了一个“三脚架”，可以一直对准地球进行观测。 “风云四号”A星是国际上首颗实现“高精度二维扫描成像+红外高光谱三维探测”两种遥感技术应用的气象卫星，堪称科技领域的杰作。它搭载了多项世界级的先进观测仪器，其中运行在静止轨道的全球首台干涉式大气垂直探测仪，犹如一台“超级CT”，能够精准测量每一层大气的温度、湿度，为深入研究大气三维对流、更精细预测灾害性天气提供了可能。 在中国成功发射“风云四号”之前，全球范围内，气象卫星搭载的光学遥感仪器捕获的大气成像图普遍为二维视角。而我国环境和自然灾害种类繁多、发生频率较高，实现对大气结构的精细化探测，特别是感知温湿度在垂直方向上的精确分布和动态变化，具有重要意义。20世纪80年代末，美国已经着手研发探测大气三维结构的高光谱红外干涉仪；2001年，我国干涉式大气垂直探测仪预研工作正式起步。科研工作者攻克了一系列技术难关，尤其是在西方国家对我国禁运的“卡脖子”技术——分束器上，我国的青年科研工作者在团队的支持下，凭借极大的耐心和艰苦的实践，实现了该技术的自主研发。当被问及困境中如何坚持下去时，他们说：“科研人员心里只有国家任务，不管有没有条件，任务都要完成，这是我们义不容辞的责任。”2016年12月，由中国研制的世界首台静止轨道干涉式大气垂直探测仪成功上星。与此同时，曾一度在气象卫星技术领域领先的美国和欧洲，由于相关计划屡遭延误，进展缓慢。 有人用“功勋卓著”来形容“风云四号”A星。它可以在3.6万公里高空的地球静止轨道上，实现大范围高频次大气垂直探测，最快可以达到每15分钟给台风做一次“立体扫描”，追踪它们的一举一动，让台风这一气象灾害无处遁形。2022年，“风云四号”A星正式成为空间与重大灾害国际宪章的值班卫星，在全球台风、洪涝、溢油等灾害监测评估中贡献力量，发挥了风云气象卫星在国际气象防灾减灾救灾和服务“一带一路”建设中的作用。 （取材于胡珉琦的相关文章） 1. 根据材料一，下列理解不正确的一项是（ ） A. 静止卫星在太空观测地球时是静止不动的。 B. 静止卫星可持续观测同区域多类天气过程。 C. 极轨卫星可以监测到两极地区的天气。 D. 极轨卫星比静止卫星“看”得更清楚。 2. 根据材料二，下列对“风云四号”A星的解说，不正确的一项是（ ） A. 对地球的有效观测时间比“风云二号”长。 B. 能够实现对地球大气结构的三维立体监测。 C. 做一次台风“立体扫描”最多需要15分钟。 D. 在全球防灾减灾救灾工作中发挥重要作用。 3. 根据两则材料，下列理解和推断，正确的一项是（ ） A. 1988年之前，我国无法获得气象卫星数据。 B. “风云二号”和“风云四号”都是静止卫星。 C. 风云系列卫星均可搭载两种以上的遥感技术设备。 D. 我国同时完成了静止、极轨两种气象卫星的研制。 4. 根据两则材料推断，下列现象中不可能是风云气象卫星监测、发现的一项是（ ） A. 2009年—2019年，乌拉圭海岸附近的阿根廷海盆底水温上升0.02度。 B. 2019年9月，我国江南、江淮、江汉、黄淮等地出现不同程度旱情。 C. 2020年8月，美国加利福尼亚州及亚利桑那州附近出现约35处火点。 D. 2023年1月23日—25日，我国东北、华北、黄淮等地出现寒潮天气。 5. 请结合两则材料，分条概括我国风云气象卫星的研制特点。 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成小题。 朋党论 欧阳修 臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。 然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。 尧之时，小人共工、讙兜等四人①为一朋，君子八元、八凯十六人为一朋。舜佐尧，退四凶小人之朋，而进元、恺君子之朋，尧之天下大治。及舜自为天子，而皋、夔、稷、契②等二十二人并列于朝，更相称美，更相推让，凡二十二人为一朋，而舜皆用之，天下亦大治《书》曰：“纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。”纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国。周武王之臣，三千人为一大朋，而周用以兴。后汉献帝③时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。及黄巾贼起，汉室大乱，后方悔悟，尽解党人而释之，然已无救矣。唐之晚年，渐起朋党之论。及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰：“此辈清流，可投浊流。”而唐遂亡矣。 夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世；然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之；然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以辨君子与小人也。周武之世，举其国之臣三千人共为一朋，自古为朋之多且大，莫如周；然周用此以兴者，善人虽多而不厌也。 夫兴亡治乱之迹，为人君者，可以鉴矣。 （选自《欧阳文忠公全集》） 【注释】①共工（gòng gōng）、讙兜（huān dōu）等四人：指共工、兜、鲧（gǔn）、三苗，即后文被舜放逐的“四凶”。②皋（gāo）、夔（kuí）、稷（jì）、契（xiè）：传说他们都是舜时的贤臣，皋掌管刑法，夔掌管音乐，稷掌管农业，契掌管教育。③后汉献帝：东汉最后一个皇帝刘协。逮捕，囚禁“党人”应是桓帝、灵帝时的宦官所为。 6. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 惟幸人君辨其君子小人而已 幸：希望 B. 退四凶小人之朋 退：使……退去 C. 更相称美 更相：互相 D. 善人虽多而不厌也 厌：讨厌 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 而唐遂亡矣 夜缒而出，见秦伯（《左传·烛之武退秦师》） B. 其故何哉 陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！”（《汉书·苏武传》） C. 其暂为朋者 何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（《史记·屈原列传》） D. 自古为朋之多且大 王无异于百姓之以王为爱也。（《孟子·齐桓晋文之事》） 8. 下列对文中划线句的理解，不正确的一项是（ ） A. 则同道而相益 那么志趣一致就能相互补益 B. 而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝 （并且）皋陶、夔、稷、契等二十二人同时列位于朝廷 C. 尽解党人而释之 解救了同党之人并释放了他们 D. 然皆乱亡其国 然而都使他们的国家陷入混乱而灭亡 9. 根据文意，下列理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 作者开篇不回避，不辩解，而是明确地承认朋党之存在，理直气壮地揭示了全文的主旨。 B. 作者指出，小人结成朋党之后，如果好处已经抢光了，交往也少了，反而还会互相残害， C. 作者认为，做国君的，不能只斥退假朋党任用真朋党，想要天下太平，还需要广开言路 D. 全文具有深刻的揭露作用和强大的批判力量，部分排偶句的使用增加了文章议论的气势。 10. 请根据文意写出“朋”两种含义并简述全文的论证思路。 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面两首诗，完成各题。 玉华宫 杜甫 贞观二十一年，作玉华宫，后改为寺，在宜君县北凤凰谷。 溪回松风长，苍鼠窜古瓦。不知何王殿，遗构绝壁下。 阴房鬼火青，坏道哀湍泻。万籁真笙竽，秋色正萧洒[1]。 美人为黄土，况乃粉黛假。当时侍金舆，故物独石马。 忧来藉草坐，浩歌泪盈把。冉冉征途间，谁是长年者？ 注释：[1]萧洒：清丽、明爽。 拟杜甫玉华宫 梅尧臣 松深溪色古，中有鼯鼠鸣。废殿不知年，但与苍崖平。 鬼火出空屋，未暇华烛明。暗泉发虚窦，似作哀弦鸣。 黄金不变土，玉质空令名。当时从舆辇，石马埋棘荆。 独来感旧物，煎怀如沸羹。区区人世间，谁免此亏盈？ 11. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. 杜诗“忧来”两句，写出诗人因忧伤而哭泣，因高歌而释然。 B. 杜诗“冉冉”两句，既包含对个体命运的感慨，也暗含哲思。 C. 梅诗“当时”两句，写当年车辇列队而行，如今石马已经被荆棘埋没 D. 梅许“独来”两句诗人写面对残存的遗迹思绪万千，内心难以平静。 12. 下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗中“苍鼠”“鼯鼠”的意象凸显了生命的顽强。 B. 两首诗都以“声”“色”描写调动读者的感官，使人身临其境。 C. 两首诗都以反问句收束作结，语气深沉，发人幽思。 D. 两首诗运用描写、抒情、议论等手法，将景物与情思融为一体。 13. 梅诗整体仿杜诗而作，但“暗泉发虚窦，似作哀弦鸣”两句，与杜诗“万籁真笙竽，秋色正萧洒”两句手法有所不同。请分别赏析二者不同的表达效果。 14. 在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）古人善于用典。《春江花月夜》中“_______，_______”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。陆游《书愤》中的“塞上长城空自许，_______”就通过檀道济的典故表达了自己报国无门、壮志难酬的苦闷心情。 （2）人物传记不仅能展现历史人物的风貌，还能鲜明表达作者的观点态度。如在《屈原列传》中，“_______，_______”用蝉来比喻，表明屈原远离世俗污浊的高洁品质，“_______，_______”将屈原志趣的高洁与日月类比，对其进行高度评价。在《五代史·伶官传序》中，欧阳修以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“夫祸患常积于忽微，_______”的经验教训。 （3）《论语·雍也》中，孔子认为“_______，_______”，继而得出了处理好朴实与华美的关系才能成为君子的结论。 阅读下面《论语》中的文字，回答问题。 ①子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” （《论语·学而》） ②哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。 （《论语·为政》） ③子路问政，子曰：“先之，劳之。”请益，曰：“无倦。” （《论语·子路》） ④子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” （《论语·颜渊》） ⑤季康子问政于孔子，孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？” （《论语·颜渊》） ⑥仲弓问子桑伯子。子曰：“可也，简。”仲弓曰：“居①敬而行②简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃大③简乎？”子曰：“雍之言然。” （《论语·雍也》） 【注释】：①居：内心秉持。②行：做事。③大：同“太”。 15. 翻译文中画线语句。 ①道千乘之国，敬事而信。 ②举直错诸枉，则民服。 16. 根据选段⑥，孔子更认同“居敬而行简”还是“居简而行简”？试结合材料进行分析。 17. 请根据选段①—⑤，简要概括孔子“德政”思想的内涵。 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面作品，完成下面小题。 蒌蒿与河豚 苏轼的《惠崇春江晚景》（其一），我从前一直是把它当作美食诗来读的。作为自小生长在长江边的土人，我不大认那什么题画诗的账，只是觉得自己是会意东坡老人家的。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 我一直疑心，那句“蒌蒿满地芦芽短”是苏轼根据自己的生活经验，尤其是美食经验，来推测或联想的。试想，在这幅春江晚景图的画面下方，那些一粒粒细小的墨点子，天知道是草还是苗。可是，苏轼说，是蒌蒿，是芦芽。因为在江边生活过，甚至因为，他还吃过，且喜欢吃。 这个美食家，于大宋元丰三年被贬谪到黄州。养家艰难，于是，放下书卷，开荒种地。自古以来，都是靠山吃山、靠水吃水。住在水边的人，自有水里的鱼虾和岸边的菜蔬。每年春上，穿过开着桃花的人家门前，下到江滩上采摘野菜时，我就会想起苏轼的《惠崇春江晚景》（其一）；就会觉得，有才有识有情有调的东坡，和我，隔着时空，共饮一江水，共食一道菜，那春光也变得分外有纵深感。 春日里，蒌蒿和河豚，都是时鲜。烹制河豚时，里面不要放杂物，以求其味醇正。好的食材，仪态万方，是根本不需要配角来起哄的。但是，河豚是有毒的，要清除干净它的肝脏、眼睛等有毒部位。如此，吃河豚，其实是担着一分危险的。但是，上天安排万物生长，常常会有完美的构思。据说，蒌蒿有解河豚毒的功效。所以，水里有河豚，岸上便有了蒌蒿。 情绪低落时，每读《惠崇春江晚景》（其一），就仿佛听见苏轼在教诲：先经营好餐桌，好好吃饭。 苏轼写此诗时，是元丰八年，刚离了贬谪之地黄州，正在归京途中。人的情绪表现有时真是一个悖论。就像苏轼在黄州，身为大宋第一才子，在荒冷之地，开田地自度日月。可是，也正是在黄州，他写了《赤壁赋》和《后赤壁赋》，写了《念奴娇·赤壁怀古》。他低到泥土稼禾之间，忽然心地广大了。他与天地对话，问日月古今。江水有多无穷，他就有多无穷；月光有多辽阔，他就有多辽阔。 可是，有一天，忽然一只大手从高空伸来，将匍匐在地的人往上一拎。这时，往往万千委屈齐上心头。刘禹锡写“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。那些身为沉舟病树的光阴，只有自己知道其中的幽暗潮湿。阳光乍现，一定会刺眼，一定会流泪。我想，苏轼此番回京路上，内心的感受一定不是只有喜悦一种。在返京的路上，苏轼一定把他出世与入世的矛盾在内心再次演绎一遍。 前几天，读到李少君的两行诗：我们总是迷恋着现代的晕眩感，又深深依恋着故乡的宁静。我想，这大约是我们这个时代大多数人的写照。 每个周末，我从合肥返回我的江边小镇后，常常在黄昏和家人来到江边，看船，看水，看乡野人家那种默片一样安静从容的生活。这时，我常常在心底问自己：我要的，到底是什么？ 我日夜凿着自己，想要凿去对寻常烟火的享受，凿去固守乡土的安逸，我把自己捻成一根箭了，嗖的一声放出去。我以为，只要自己足够努力，就可以抵达我的站台。可是，慢慢发现，我多么天真。 好在，还有苏轼。 我有苏轼，就像中了河豚之毒的人之有蒌蒿。蒌蒿来搭救那些因为追求美味而受伤的肠胃和脏腑；而苏轼的“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，则在循循教我。我问自己：你的才华有苏轼那么高吗？你的人生，有苏轼那么颠簸吗？然后我就仿佛听见苏轼的讥笑：那你还委屈什么呢？虽然，我一路泥泞一肩风霜地赶路，想要抵达我风烟中长久遥望的站台，可是临到跟前，才惊觉站台早已被人捷足先登。我和苏轼，隔着时空，面对一桌蒌蒿和河豚，会意一笑。 这一首《惠崇春江晚景》（其一），中年之后再读，真是感慨良多。从前只以为它是美食诗，现在，则暗自认定那是一首哲理诗。 “正是河豚欲上时”，每每再读这一句时，我常常会想，可否把这一句里的“上”换了？如果仅仅是表达河豚作为时令食物，正是河豚将捕时，正是河豚洄游时，意思都还能到吧？可是，总还是觉得这“上”实在是好，实在是无词可替。 每年春季，河豚从深冷的大海出发，一路沿江而上，去寻找适宜的水域来繁衍生命。江水滔滔东流，小小的鱼类，要用自己单薄的身体克服江水巨大的阻力，才能逆流而上，抵达它的目的地。 向上的旅程，从来都是艰险的、是辛苦的。可是，生之意义，似乎也就在于这“向上”之中。 在水里的河豚艰难上行的同时，几尺之遥的江边沼泽和沙滩上，蒌蒿也从地底探出身子。它们会长高、长壮，极尽所有的力气，来完成一棵植物所能抵达的最大高度。它们在秋冬凋零，生的一口气全沉潜在泥土里。它们匍匐在泥土深处，熬过深冬，等冰雪消融，等风日和暖，然后启程，向着天空去攀登。 苏轼写此诗时，正在北上的途中。这是一段地理上的向上之路，更是他仕途上的一段谪后升迁之途。那流落于黄州的五年，恰似一尾鱼沉潜于幽暗水底，恰似蒌蒿落了翠叶，朽了茎秆，埋在土里。 河豚逆江而上，完成了一年的使命，然后便是顺流而下，回到低处的大海。当秋风肃杀，茂密的蒌蒿便开启了生命向下的旅程，叶子回到根边，茎秆摧折，慢慢和腐叶一起化为泥土。 苏轼也要在他的生命里，把“上——下——上——下”这样的节奏不断地演绎。演绎得频繁了，那“上”的喜悦，便是来也来得朦胧徘徊，来也来得滋味万千。我实在喜欢“正是河豚欲上时”里那遥遥。传来的喜气。 （取材于许冬林同名散文） 18. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 觉得自己是会意东坡老人家的 会意：会心、领悟。 B. 也在循循教我 循循：严肃的样子。 C. 沉潜在泥土里 沉潜：潜伏。 D. 那遥遥传来的喜气 遥遥：远远地。 19. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 《惠崇春江晚景》（其一）一诗，也有基于生活经验而形成的画外之趣。 B. “捻成一根箭”用比喻的手法，刻画了作者在追逐生活理想时的锐气。 C. “上”字很难用他词替换，是因为其中蓬勃的“向上”之气殊为可贵。 D. “匍匐在泥土深处”一句，用拟人和夸张手法表现蒌蒿生命力的顽强。 20. 作者在文中引用了李少君的两行诗，请简要分析这些诗句在文中的作用。 21. 本文题目“蒌蒿与河豚”意蕴丰富。综观全文，分条陈述其中包含的意思。 五、本大题共3小题，共66分。 阅读下面文字，完成下列小题。 ①2024年11月12日下午，传统文化短视频创作者李子柒以一则迟到四年的雕漆视频重回公众视野。②她给这件作品取名“紫气东来”，寄托着“麒麟回首，万事不愁”的美好祝愿。③新视频以中国非物质文化遗产“漆器”为主题，展示了中国漆器的独特美学和工艺之美，3小时播放量近7000万左右。④李子柒的视频之所以能打动人，是因为她用心呈现了原汁原味的中国传统文化和工艺。⑤无论是桃花酒、枇杷酥等美食，还是文房四宝、绒花蜀锦裙等工艺品，都按照古法流程精心制作。⑥她安安静静、踏踏实实，每一个步骤都亲力亲为，让人透过她的镜头感受到非遗文化的精妙绝伦，以及专注细致的匠心之美。 22. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 第②句中的“寄托”可改为“寄寓”。 B. 第③句中画线的部分没有语病。 C. 第⑤句中加点的关联词使用正确。 D. 第⑥句中的成语“精妙绝伦”使用恰当。 23. 请在不改变句意前提下，以“李子柒”为主语，将第⑤句中用逗号隔开的3个分句改写为一个单句。 微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 24. 期中考试后两个月，你的朋友小明觉得自己进入了学习的“瓶颈期”。他学习非常努力，但是成绩没有提升。请你作为朋友，给他提几条切实可行的建议。 要求：具体切实，针对性强，语言自然得体，不超过150字，将题目写在答题卡上，不透露所在区、学校及个人信息。 25. 近年来，众多实体书店相继闭店。2025年，北京知名书店“豆瓣书店”宣布闭店。请谈谈你对这一现象的看法，并说明理由。要求：观点明确，言之有理，不超过150字，将题目写在答题卡上，不透露所在区、学校及个人信息。 26. 微写作。 请以“走出去”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力，不超过150字，将题目写在答题卡上，不透露所在区、学校及个人信息。 作文（50分） 27. 完成作文。 几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。 请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在区、学校及个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $