Unit 2 Part A（2）Let’s learn & Read and match-【绿卡小学作业本】2025-2026学年五年级下册英语习题课件（人教PEP版 郑州专用）

该小学英语课件围绕“My favourite season”主题，通过“根据句意写单词并选图片”导入，衔接已学季节词汇，再以对话填空（如Peter与同学的季节喜好对话）搭建语言运用支架，逐步过渡到条形统计图分析，形成从词汇理解到语用输出的学习脉络。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，通过“学科融合”新题型（条形统计图判断季节喜好人数），既巩固季节表达（如“sixty students like spring”），又锻炼数据分析能力。采用图片匹配、对话仿写等活动，学生在实践中提升语言综合运用与逻辑判断能力，教师可借助多样化练习丰富课堂活动，提高教学实效。

PASS|绿卡图书 学习超有趣考试更经松 绿卡小学系列 小学学霸 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 。 教材搭档 小学兰 小学学葡 那+，量 天 8学霸口算 8学霸默写 同步字课 学速记 默写1 M 进■多 文四年级下引 汽健级下家。 4= DAS③|绿卡图书 Unit 2 My favourite season Part A (2) Let's learn Read and match DAS写|绿卡图书 基 础达标 一、Chen Jie发现她的调查结果中有些文字缺失了。根据句意写单词，补全句子，并选择相应的 图片。 )1.I like best because the trees begin to turn green. ( )2.Kate likes best because she likes snow. )3.Jack likes best because it is golden. )4.Zhang Peng likes best because he can eat ice cream. B. C D DAS可|绿卡图书 二、Pter在做调查时，有些同学发来自己最喜爱的季节的照片。仿照例子，完成对话。 例： Peter:Which season do you like best? 1.Peter: do you like best? Mike:I like spring best. Wu Binbin:I 2.Peter:Which season 3.Peter: Amy: Oliver: DASS可|绿卡图书 能力培优 三、[新趋势·学科融合]Sarah针对本校五年级所有的在校学生做了此次调查，并将调查结果整理成 了条形统计图。根据调查结果，判断下列句子的正(T)误(F)。 number )1.There are two hundred students in Grade 5. 80 ( )2.Sixty students like spring best. 80 60 70 )3.Seventy students like summer best. 60 40 20 35 )4.Thirty-five students like autumn best. 0 )5.Twenty students like winter best. spring summer autumn winter