Unit 1 How tall are you 写作素养提升-【绿卡小学作业本】2025-2026学年六年级下册英语习题课件(人教PEP版 郑州专用)

2026-01-19
| 5页
| 42人阅读
| 0人下载
教辅
山东绿卡教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语人教PEP版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 Unit 1 How tall are you?
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.65 MB
发布时间 2026-01-19
更新时间 2026-01-19
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡作业本·小学同步
审核时间 2026-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56015935.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学英语单元复习课件围绕“比较”话题,系统梳理形容词比较级的运用及相关写作知识,通过写作思路(含开头、中间对比、结尾情感表达)、高分范文示例和写作演练(含表格数据比较任务),构建“知识讲解-范文示范-实践应用”的完整知识网络。 其亮点在于以写作素养提升为主线,结合语言能力培养(如运用比较级准确表达)和思维品质发展(如分析对比人物特征),设计“表格数据比较”等针对性练习,如根据Mike和John的年龄、身高、体重数据完成“...than...”句型写作,分层满足不同学生需求,助力教师精准开展复习教学,有效巩固比较级用法及写作能力。

内容正文:

PAS 绿卡图书 学刀超有趣考更经松 绿卡小学系列 学学霸 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 小学 写 小学当套 天关 小学学 天 8学霸口算 8学霸默泻 默写 ● C● ⊙ 文四年级下引 大您吸下度 DAS③|绿卡图书 Unit 1 How tall are you 写作素养提升 DAS可|绿卡图书 本单元的话题为“比较”。我们主要学习了运用形容词的比较级对人与人或事物与事物等进 行比较。 写作思路 开头句 介绍你和朋友的基本信息,如姓名、学校等。 I'm...My best friend is... My 中间句 一对比介绍你和朋友的特征,如身高、年龄、体重、体型或其他特征。 friend I'm...He/She is...I'm/He's/She's younger/older/taller/shorter/ heavier...than... 结尾句—抒发情感。 I like him/her.We are good friends DASS|绿卡图书 高分范文自 My friends I'm Amy.I have two good friends,Lucy and Kate.Lucy is 11 years old.Kate is two years older than her.Lucy is 36 kilograms.Kate is three kilograms heavier than her.Lucy is taller →使用比较句型介绍朋友的不同←一 than Kate.Lucy is 1.52 metres.Kate is 1.46 metres.Lucy wears size 35 shoes.Kate wears size 36 shoes.Kate's feet are bigger than Lucy's.I like them very much. →注意foot的复数形式为feet DASS|绿卡图书 写作演练翻 (名校期末真题改编)请根据下面表格中的内容写一段话介绍Mike和John,对他们的年龄、身 高、体重进行比较。 要求:1.条理清楚,意思连贯,语句通顺,标点正确,书写规范;2.不少于50个词;3.用上 “than”的比较句型。 Name Age Height (cm) Weight(kg) Mike 11 163 52 John 12 165 50 My friends I'm Lisa.I have two good friends,Mike and John.

资源预览图

Unit 1 How tall are you 写作素养提升-【绿卡小学作业本】2025-2026学年六年级下册英语习题课件(人教PEP版 郑州专用)
1
Unit 1 How tall are you 写作素养提升-【绿卡小学作业本】2025-2026学年六年级下册英语习题课件(人教PEP版 郑州专用)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。