华东师大版 八年级 历史 上册 教案 第一单元 第3课 八国联军侵华战争

第3课 八国联军侵华战争 教学目标 1.列强强占租借地 划分势力范围 义和团兴起 八国联军发动侵华战争 义和团抗击八国联军 八国联军入侵北京《辛丑条约》签订 2.八国联军侵华战争对中国历史的影响。 3.《辛丑条约》、《南京条约》、《马关条约》的签订与中国社会性质变化的关系. 4.中国半殖民地半封建社会形成的主要过程。 教学重点 《辛丑条约》的内容和对中国社会的影响 教学难点 1.义和团所代表的旧式民族反抗的作用和局限性 2.清政府对义和团政策的变化 3.鸦片战争以来中国社会性质性质所发生的变化 教学过程 【导入新课】 回忆中国近代史上中国步入半殖民地半封建社会的过程，总结三次侵华战争，三批侵华条约，并比较对中国社会的影响。 【讲授新课】 一.历史发展顺序 甲午战争——《马关条约》——瓜分狂潮——义和团兴起——八国联军侵华——《辛丑条约》 （1894）——（1895）——（1895）——（1898）——（1900）——（1900） 二.列强掀起瓜分中国的狂潮 1.背景：甲午战争之后，列强对华侵略进入新阶段，加紧对华资本输出。 2.开始的标志：德国抢占胶州湾 3.表现： （1）政治上：强占租借地，划分势力范围 （2）经济上：政治贷款，投资设厂，开矿筑路，增设银行 4.破产：义和团运动的兴起 三.义和团运动 1.背景 根本原因：民族危机加深 直接原因：洋教势力猖獗 组织基础：义和团组织 2.时间：1898.10——1900 3.口号：“扶清灭洋” 4.过程： （1）兴起：1898年，冠县赵三多竖起“扶清灭洋”大旗，攻打当地教堂，揭开义和团反帝爱国运动的序幕。 （2）进入京津： ①l900年夏，义和团发展到京津地区； ②清政府改用“招抚”方法，默许义和团为合法民团，义和团涌入京津。 （3）抗击八国联军：廊坊狙击战、天津保卫战。义和团围攻西什库教堂和东交民巷使馆。 （4）失败：慈禧太后在西逃途中，命令清军对义和团进行残酷镇压。在中外反动势力的联合绞杀下，义和团运动失败。 5.性质：农民阶级的反帝爱国运动 6.结果：在中外反动势力的联合绞杀下失败 7.特点： （1）最大的特点在于它的自发性。从1898年秋山东人民反洋教开始，到l900年6月担负抗击八国联军的任务而进入高潮，始终没有制定具体的斗争纲领，也没有形成统一的领导力量。 （2）其次在于它的分散性。义和团