山西省临汾市侯马市2023-2024学年八年级下学期期末物理试卷

2023-2024学年山西省临汾市侯马市八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1.越来越多的人选择通过爬楼梯来进行健身，因为爬楼梯时呼吸和脉搏频率会加快，对加强心脏、血管系统的机能皆有极好的促进作用。如图所示，一个成年人从1楼爬到6楼需要克服重力做的功约为(    ) A. 90J B. 900J C. 9000J D. 90000J 2.5月12日，第六届亚洲蹦床锦标赛在香港落下帷幕，中国队表现出色，斩获8枚金牌。下列有关蹦床的描述中，力的作用效果与其他不同的是(    ) A. 运动员从高处加速落下 B. 蹦床被运动员压出一个大坑 C. 蹦床将运动员向上弹起 D. 运动员离开蹦床后减速上升 3.为了方便上下学，爸爸给小明买了一辆自行车。父子俩就自行车的使用展开了讨论，下列说法中正确的是(    ) A. 爸爸：安装橡胶把套是为了减小摩擦 B. 小明：刹车时用力捏闸是要减小摩擦 C. 爸爸：给链条加润滑油是要增大摩擦 D. 小明：脚踏上有花纹是为了增大摩擦 4.冬季，小明在公园玩耍时，湖中央的冰面上有人喊道：“谁来救救我，我脚下的冰要裂了。”如果你是小明，你会回答他(    ) A. “趴下往岸边爬！” B. “站在原地别动！” C. “变成单脚站立！” D. “快向岸边跑吧！” 5.如图所示是学校国旗旗杆顶端的滑轮，下列关于该滑轮的分析正确的是(    ) A. 此滑轮为动滑轮 B. 此滑轮可以省力 C. 此滑轮为定滑轮 D. 实质为省力杠杆 6.如图所示是我国传统的中医治疗方法之一——拔火罐。利用火对罐内空气进行加热后，将罐扣在相关穴位上，使罐吸在皮肤表面来进行治疗。下列实例与拔火罐的原理相同的是(    ) A. 利用吸管来喝饮料 B. 拦河大坝上窄下宽 C. 用注射器将药液注入肌肉 D. 河面上轮船不能并排行驶 7.如图所示是运油加油机给歼战斗机加油的情景。在加油过程中，加油机和战斗机均沿水平方向做匀速直线运动，下列分析正确的是(    ) A. 战斗机动能增加，机械能不变 B. 战斗机势能不变，机械能增加 C. 加油机动能减小，机械能减小 D. 加油机势能不变，机械能不变 8.2024年2月27日，被誉为“空中出租车”的电动垂直起降航空器“盛世龙”在深圳试飞成功，既可以垂直起降，也可以在空中自由悬停和飞行。下列有关“空中出租车”的说法中正确的是(    ) A. 加速升空时运动状态不变 B. 匀速直线飞行时受力平衡 C. 在空中悬停时不具有惯性 D. 下降时只受到重力的作用 9.如图甲所示，救援车正在将故障车拖到车厢上，此过程的简化图如图乙所示。若故障车的重力为，钢绳对故障车的拉力F为4000N，故障车沿斜面运动的路程为5m，重心上升的高度为。下列关于该过程的分析正确的是(    ) A. 有用功为 B. 拉力做的功为 C. 额外功为 D. 机械效率为 10.5月1日上午8时，我国第三艘航空母舰“福建舰”从上海江南造船厂码头解缆启航，赴相关海域开展首次航行试验，如图所示，其满载排水量为88000t，g取。下列关于其航行试验过程的描述正确的是(    ) A. 满载时，“福建舰”所受浮力为 B. 舰载机起飞后，“福建舰”所受的浮力变小 C. 舰载机起飞后，“福建舰”排开海水受到的重力变大 D. 舰载机落回甲板，“福建舰”底部所受海水的压强变小 二、填空题：本大题共2小题，共8分。 11.如图所示为一款神奇壶，壶把上开有两个孔，可同时装两种液体。捂住与甲液体相通的孔时，倒出乙液体，捂住与乙液体相通的孔时，倒出甲液体，是利用      的作用；倾斜神奇壶倒出液体是利用      原理。 12.小丽和同学一起参加庞泉沟漂流活动，如图甲所示，乘坐漂流艇时，他们发现狭窄区域中水的流速会增加。当她的漂流艇处于如图乙所示位置时漂流艇将      选填“靠近”或“远离”河岸，你的判断依据是      。 三、作图题：本大题共1小题，共2分。 13.快递员将一箱货物放在了家门口，妈妈让小明将货物推回家中，小明对货物施加了一个水平向右的推力F，货物没有被推动，如图所示。请你在图中画出此时货物在水平方向上的受力示意图点O为重心。 四、实验探究题：本大题共5小题，共35分。 14.小丽同学用以下器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。 用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小______选填“大于”“小于”或“等于”其所受拉力的大小； 实验过程如图所示，其中。对比甲、丙、丁三次实验可知：在压力相同时，______，滑动摩擦力越大； 小丽同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关于是她将图甲中木块沿竖直方向切去一部分，重复图甲的实验操作，比较实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为她探究过程中存在的问题是______； 在利用图甲装置进行实验时，拉动木块由静止到匀速直线运动过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图象如图戊所示，木块处于静止状态，3s后木块开始运动。分析图象可知，当木块所受拉力为时，木块处于______状态。 15.小丽在生活中发现了一些与浮力有关的现象，她列举了以下两个现象，分别作出了猜想并进行了如图所示的实验探究； 现象 猜想 现象1：轮船从江里驶入海里，船身会上浮一些 现象2：人在水中往深处走时，觉得身体越来越轻 猜想1：浮力大小与液体的密度有关 猜想2：浮力大小与物体浸在液体中的体积有关 物体浸没在盐水中所受的浮力是______ N； 小丽应选择图______三次实验来验证猜想2是否正确； 分析图甲、丁、戊的实验数据，可得实验结论是______； 根据小丽的实验结论，若在图戊的烧杯中加一些水，弹簧测力计的示数将______选填“变大”“变小”或“不变”。 16.如图所示是某小组做“探究杠杆平衡条件”实验的装置，杠杆上相邻刻线间的距离相等，每个钩码均为； 杠杆静止时的位置如图甲所示，此时杠杆______选填“是”或“不是”处于平衡状态。为了使杠杆静止时处于水平位置，接下来的操作是将杠杆的平衡螺母向______选填“左”或“右”移动； 杠杆在水平位置平衡后，如图乙所示，若在点C处挂3个钩码，在点D用弹簧测力计竖直向上拉，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为______ N； 该小组继续探究，在杠杆平衡的情况下，用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线保持上端悬点不动，如图丙所示，不计摩擦，发现杠杆不能在水平位置保持平衡，原因是______； 请写出一个与本实验测量多组数据目的相同的实验：______。 17.小明在观看世界冰壶锦标赛时猜想：物体在水平面上的滑行距离，可能与初速度大小、接触面的粗糙程度和物体的质量有关。他和小伙伴设计并进行了如下实验如图乙所示：在木盒上依次加放数量不等的钩码后，让木盒从点O静止滑下，记录木盒和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离s，记录数据如下表。注：不同质量的木盒到达水平面的速度相等 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 质量 滑行距离 此研究的可探究性问题是______； 木盒从斜面上下滑的过程中，所受重力的方向为______； 分析表中的数据，可以得出的结论是______； 小明认为：木盒和钩码的总质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的阻力也越大，滑行距离就会越短。因此，他认为数据有问题，于是对表格数据做了如下改动，你认为小明的做法______选填“正确”或“错误”。 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 质量 滑行距离 18.小红在学习液体压强特点时了解到法国科学家帕斯卡在1648年做了一个实验如图所示。在一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插进一根细长的管子，他从楼房的阳台上向管中灌水，只用了几杯水，就把桶撑裂了，说明了液体压强跟深度有关。请你利用生活中的物品设计实验方案探究液体压强与深度的关系。 五、简答题：本大题共1小题，共4分。 19.现在许多年轻司机都喜欢装饰自己心爱的座驾，在车里放一些可爱的摆件，如图所示。殊不知这样存在着很多安全隐患，这些摆件如果固定不牢固很容易对前挡风玻璃和乘客造成伤害，请你用所学的物理知识说明当汽车紧急刹车时松动的摆件可能造成的危害及其原因。 六、计算题：本大题共2小题，共13分。 20.在做家务劳动时，妈妈想打扫沙发底下右侧区域的地面，小明帮忙把沙发的右侧抬离地面，便于妈妈来打扫。沙发质量为80kg，在沙发右侧被抬起来的过程中，沙发左侧始终不离地，且与地面不发生滑动，请你帮助小明计算： 小明抬起沙发右侧时，作用在点A的最小力的大小，并在图中画出。取 为使沙发的重心升高5cm，小明需要克服沙发重力做的功。 21.为了解决学生家长接送孩子上学问题，同时也保证学生的安全，学校提供了校车。小张同学乘校车从家到学校需要，该校车平均速度是，g取。请你解答下列问题： 小张同学家到学校的路程是多少； 若校车和人的总质量为，当校车静止时与水平地面的总接触面积为，此时校车对地面压强是多少； 若校车受到的阻力是车和人总重力的倍，在此过程中校车沿平直道路匀速行驶，校车牵引力做功的功率是多大？ 七、综合题：本大题共1小题，共8分。 22.阅读短文，回答问题。 涡激共振虎门大桥是中国广东省地标建筑以及旅游景点之一，曾发生过明显振动现象，引起了社会的广泛关注。国际桥梁专家分析主要原因是大桥所在地区在春、夏季的主导风向是东南风向，刚好与虎门大桥如图甲所示接近于垂直，这样的风向诱发了涡激振动。 什么是涡激振动？在一定条件下，如图乙所示，流体流过阻碍物时，会在阻碍物上下两侧先后交替产生有规则的反向旋涡①②③④……这一现象叫卡门涡街现象。产生旋涡的一侧流速快，另一侧流速慢，交替形成大小不同的压力，使阻碍物产生有规律的振动，即涡激振动。涡振频率f与阻碍物的特征宽度d和流体流速v有关，其关系为常数。桥体异常振动是由于桥面上安装了高的临时护栏，在特定风环境条件下产生了涡激振动。当涡振的频率与大桥本身的固有频率相近时，大桥就会出现涡激共振，发生较为剧烈的振动。 下列选项中为桥与风向的关系，其中容易发生涡激振动的是______填字母。 风沿着江面吹向大桥，当桥体上侧产生旋涡时，桥体______选填“上”或“下”侧受到的压强大。 请你根据资料中的信息判断，当流水流过礁石时______选填“可能”或“不可能”会出现卡门涡街现象。 安装临时护栏后，增大了桥体的特征宽度，使得相同风速下桥体的涡振频率______选填“增大”或“减小”，当涡振频率接近大桥固有频率时，大桥即发生涡激共振。 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解：一个成年人质量约60kg，重力为， 从1楼爬到6楼需要克服重力做的功约为 。 故选：C。 利用估算。 此题考查了功的估算，属于基础知识。 2.【答案】B  【解析】解：运动员从高处加速落下，即速度在增大，说明力可以改变物体的运动状态； B.蹦床被运动员压出一个大坑，由于运动员的压力作用，蹦床表面产生了明显的形变，形成了一个大坑，说明力可以改变物体的形状； C.蹦床将运动员向上弹起，由于蹦床的弹力作用，运动员被向上弹起，速度发生了改变，即运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态； D.运动员离开蹦床后减速上升，运动员在离开蹦床后，由于重力的作用，其速度会逐渐减小，即运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 综上所述，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。 本题考查的是力的作用效果，结合实例会分析两种不同的作用效果是解决本题的关键。 3.【答案】D  【解析】解：安装橡胶把套，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误； B.刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定情况下，通过增大压力来增大摩擦力，故B错误； C.给链条加润滑油，是在压力一定情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C错误； D.脚踏上有花纹，是在压力一定情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D正确。 故选：D。 增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度一定时，增大压力。 减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度一定时，减小压力。使接触面脱离。滚动摩擦代替滑动摩擦。 理解自行车上的哪个结构的摩擦是有益的还是有害的，是此题的关键。这是物理情境题目的难点是：如何将各个部件与对应的物理知识联系起来。与此类似的如：给出一把钳子，找出哪些结构用到了哪些物理知识。 4.【答案】A  【解析】解：“趴下往岸边爬！”，可以增大受力面积，从而减小压强，可能会脱险，故A符合题意； B.“站在原地别动！”，压强不变，冰可能会继续破裂，故B不符合题意； C.“变成单脚站立！”，受力面积变小，压强变大，冰会裂得更快，故C不符合题意； D.“快向岸边跑吧！”，压强会变大，冰会裂得更快，故D不符合题意。 故选：A。 重力一定，对冰面的压力一定，所以应设法增大受力面积来减小压强。按照这个思路对四个选项逐一分析，不难作出判断。 此类题目贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想，解答此类题目的关键是掌握增大或减小压强的方法。 5.【答案】C  【解析】解：旗杆顶端的滑轮使用时，轴的位置固定不动，是定滑轮，定滑轮不省力，但是可以改变力的方向，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 定滑轮是轴固定不动的滑轮，使用定滑轮不省力但能改变力的方向，据此分析即可。 本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握，是一道基础题。 6.【答案】A  【解析】解：拔火罐利用了大气压的原理，罐内空气冷却后气压降低，罐内气压小于外面的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上。 A.利用吸管来喝饮料时，我们用力吸吸管，使吸管内的气压减小，小于外界大气压，于是大气压就将饮料压入吸管中，进入我们的口中，利用了大气压，故A符合题意； B.拦河大坝上窄下宽是因为液体内部压强随深度的增加而增大，为了防止大坝被水压坏，所以大坝要建成上窄下宽的形状，与大气压无关，故B不符合题意； C.用注射器将药液注入肌肉时，是医生用力推动注射器的活塞，使活塞对药液产生压力，从而将药液压入肌肉中，与大气压无关，故C不符合题意； D.河面上轮船不能并排行驶是因为当两艘轮船并排行驶时，两船之间的水流速度会增大，根据流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小，所以两船之间的压强会小于两船外侧的压强，从而产生一个向内的压力差，使两船相互靠近，容易发生碰撞，与大气压无关，故D不符合题意。 故选：A。 大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果，据此明确拔火罐的原理，然后根据所学知识分析各选项给出的场景运用的工作原理，进而比较并做出判断。 本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释。物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。 7.【答案】C  【解析】解：在加油过程中，战斗机均沿水平方向做匀速直线运动，质量变大，速度不变，故战斗机的动能增加，重力势能增大，故机械能增大，故A错误； B.在加油过程中，战斗机沿水平方向做匀速直线运动，质量变大，重力势能增大，故B错误； C.加油机质量减小，速度不变，故加油机动能减小，重力势能减小，机械能=动能+势能，机械能减小，故C正确； D.加油机质量减小，重力势能减小，动能减小，机械能=动能+势能，机械能减小，故D错误。 故选：C。 动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大； 重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大； 机械能=动能+势能。 本题考查了动能和重力势能的概念及影响其大小的因素，属于基本内容。在判断动能和重力势能的大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化。 8.【答案】B  【解析】解：“空中出租车”加速升空时，速度发生变化，运动状态发生改变，故A错误； B.匀速直线飞行时，处于平衡状态，受平衡力的作用，故B正确； C.物体保持运动状态不变的性质叫惯性；在空中悬停时具有惯性，故C错误； D.下降时受到重力和空气阻力、升力的作用，故D错误。 故选：B。 物体运动方向或速度大小的变化；运动方向和速度大小同时改变叫物体运动状态的改变。 物体在平衡力的作用下保持匀速直线运动状态和静止状态。 物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 物体空中出租车下降时受到重力、升力和阻力的作用。 本题考查的是惯性和平衡状态的判断；会根据物体的运动情况判断物体的受力情况。 9.【答案】D  【解析】解：克服车重做的有用功：，故A错误； B.拉力做的功，即总功：，故B错误； C.额外功：，故C错误； D.机械效率：，故D正确。 故选：D。 根据克服车重做的有用功； 根据求拉力做的功，即总功； 根据求额外功； 根据求斜面的机械效率。 本题考查使用斜面时有关功和机械效率的计算，难度适中。 10.【答案】B  【解析】解：满载排水量为88000t，“福建舰”所受浮力为；故A错误； B.“福建舰”始终处于漂浮状态，根据浮沉条件知，浮力等于航母和舰载机等的总重力，舰载机起飞后，总重力减小，则“福建舰”所受的浮力变小，故B正确； C.由阿基米德原理知，福建舰”所受的浮力等于排开海水受到的重力，福建舰”所受的浮力变小，则排开海水受到的重力也变小，故C错误； D.舰载机落回甲板，总的重力变大，根据漂浮的条件知，所受的浮力变大，由知“福建舰”排开水的体积变大，则浸入深度变深；由知，“福建舰”底部所受海水的压强变大，故D错误； 故选：B。 根据阿基米德原理计算浮力；  根据漂浮条件与阿基米德原理分析； 根据分析解答。 本题考查浮沉条件与阿基米德原理、以及液体的压强，属于中档题。 11.【答案】大气压 连通器   【解析】解：若捂住甲孔，则左侧壶内气体压强随体积的增大而减小，左侧壶内气体压强小于外界大气压，所以甲液体在大气压的作用下不能倒出，而乙孔使得右侧壶内与外界空气相通，则右侧壶内外的气体压强相同，乙液体在重力作用下就可流出来。 该壶的壶嘴和壶身上端开口、下端相连通，所以该壶的设计遵循了连通器原理。 故答案为：大气压；连通器。 气体的质量一定时，气体压强随体积的增大而减小；阴阳壶倾斜时，液体向下运动，若捂住小孔，气体体积增大时，气体压强会减小，当壶内气体压强小于外界大气压的时候，壶中的液体将倒不出来 上端开口、底部相连通的容器叫连通器，连通器里装同种液体静止时液面相平。 茶壶是个连通器，是课本上有介绍的，但还需要学生自己认真去观察家中的茶壶，为什么有个小孔，小孔被堵住了会出现什么情况，为什么会出现这种情况。学习物理，我们提倡学生提出问题，并能自己去试图探究问题。 12.【答案】靠近 在流体中，流速大的位置压强小   【解析】解：在漂流艇的右侧，由于水流速度快，压强相对较小；而在左侧，水流速度慢，压强相对较大。由于漂流艇左右两侧存在压强差，这个压强差会产生一个向左的力即指向水流速度较慢的一侧。在这个力的作用下，漂流艇会向左侧移动，即靠近河岸。 故答案为：靠近；在流体中，流速大的位置压强小。 流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 本题考查流体压强和流速的关系，属于基础题。 13.【答案】解：根据题意知道，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的货物时，货物没有动，说明货物处于平衡态，受到的是平衡力作用，即货物水平方向受到推力和静摩擦力，且大小相等，方向相反，如图所示：   【解析】首先对木箱进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力；然后从力的作用点沿力的作用线作出小车受力的示意图。 画力的示意图，要看清物体的运动状态，判断出受几个力，分析各力的作用点、大小和方向，根据力示意图的画法画出各力的示意图。 14.【答案】等于  接触面粗糙程度越大  没有控制压力大小一定  静止或匀速直线运动  【解析】解：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小； 比较甲、丙、丁三次实验可知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同，滑动摩擦力不同，因此可得出结论：当压力相同时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大； 研究滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，他将甲图中木块切去一半，则压力变小，故他探究过程中存在的问题是：没有控制压力大小相等； 由图戊知，要使木块由静止开始运动，至少要用的力；当木块受到的拉力是时，木块可能静止还没拉动，也可能做匀速直线运动。 故答案为： 等于； 接触面粗糙程度越大； 没有控制压力大小一定； 静止或匀速直线运动。 根据二力平衡的条件分析； 影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，找出相关实验中相同量和不同量，分析得出滑动摩擦力与变化量的关系； 分析图象，结合二力平衡知识解析。 本题通过实验探究考查了影响滑动摩擦力大小的因素。在此题中，要注意分析其中不变的物理量与改变的物理量。是一道很好的题目。在此题中要注意控制变量法的应用。 15.【答案】  甲、乙、丙  当物体排开液体体积一定时，液体密度越大，所受浮力越大  变大  【解析】解：由图甲可知，弹簧测力计的分度值为，则其示数为，则物体的重力为，由图戊可知，物体浸没在盐水中时，弹簧测力计的示数为，由称重法测浮力可知，物体浸没在盐水中所受的浮力是。 根据控制变量法可知，要验证猜想2，需要改变物体排开液体的体积，控制液体的密度相同，故选择甲、乙、丙三次实验。 分析图甲、丁、戊的实验数据，排开液体的体积相同，液体的密度不同，液体的密度越大，浮力的大小越大，可得实验结论是当物体排开液体体积一定时，液体密度越大，所受浮力越大。 根据小丽的实验结论，若在图戊的烧杯中加一些水，液体的密度变小，浮力变小，由称重法测浮力可知，弹簧测力计的示数将变大。 故答案为：；甲、乙、丙；当物体排开液体体积一定时，液体密度越大，所受浮力越大；变大。 根据弹簧测力计的分度值和指针对应的刻度读数，即为物体的重力。根据称重法测浮力求出物体浸没在盐水中所受的浮力。 根据控制变量法，探究浮力大小与物体浸在液体中的体积有关，需要改变物体排开液体的体积，控制液体的密度相同。 根据控制变量法，找出不变的量和变化的量，确定浮力大小与变化量之间的关系。 根据得到的结论结合称重法测浮力分析在图戊的烧杯中加一些水，弹簧测力计的示数变化情况。 本题探究浮力大小的影响因素，考查弹簧测力计读数、称重法测浮力、控制变量法和分析数据归纳结论的能力。 16.【答案】是  左  2  右侧悬线对杠杆的拉力大小不变，方向改变，导致力臂变小，不满足杠杆平衡条件  探究重力大小与质量的关系  【解析】解：杠杆的静止或者匀速转动指的是杠杆平衡；如图所示，杠杆右边比较重，为了使杠杆静止时处于水平位置，需要将平衡螺母向左调节； 根据杠杆平衡原理可知，弹簧测力计的示数为 ； 在杠杆平衡的情况下，用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线保持上端悬点不动，如图丙所示，右侧悬线对杠杆的拉力大小不变，方向改变，导致力臂变小，不满足杠杆平衡条件； 本次多次实验的目的是寻找普遍规律，有相同的目的实验有探究重力大小与质量的关系。 故答案为：是；左；；右侧悬线对杠杆的拉力大小不变，方向改变，导致力臂变小，不满足杠杆平衡条件；探究重力大小与质量的关系。 杠杆平衡状态：静止或匀速转动；为了便于测量力臂大小，需要杠杆在水平位置平衡，调节平衡时将螺母向上翘的一端移动； 设杠杆每格长度为L，根据杠杆的平衡，可求出弹簧测力计的示数； 定滑轮能改变力的方向，但不能改变力的大小，结合杠杆平衡条件分析作答； 通过实验总结归纳出物理规律时，一般要进行多次实验，获取多组实验数据归纳出物理规律才具有普遍性，由此分析已学过的初中物理实验中哪些也是利用相同的探究原理，据此作答。 本题考查了探究杠杆平衡条件的探究，涉及了杠杆平衡状态的判断和调节、杠杆平衡条件的应用和实验原理的理解，难度一般。 17.【答案】物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小是否有关  竖直向下  在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小无关  错误  【解析】解：在木盒上依次加放数量不等的钩码后，木盒和钩码的总质量不同，水平面的滑行距离不同，故可以探究物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小是否有关。 由于地球的吸引而产生的力，是重力，重力的方向是竖直向下。 分析表中的数据，质量越变越大，滑行的距离不变，故可以得出的结论是在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小无关。 在实验中，应该遵循实验的客观性，不能随意更改实验数据，故小明的做法是错误的。 故答案为：物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小是否有关；竖直向下；在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小无关；错误。 结合表格数据分析解答。 重力的方向是竖直向下； 在实验中，应该遵循实验的客观性，不能随意更改实验数据。 此题考查对实验数据的分析处理能力，要深入分析实验收集的信息，分析出数据所反映的物理知识，最后得出结论。 18.【答案】解：探究液体压强与深度的关系，需要保证液体的密度相同，改变液体的深度，通过观察水流射出的远近，越远，说明液体压强越大，故实验方案如下： 实验器材：找到一个空的饮料瓶、水、一把锥子 实验步骤：用锥子在饮料瓶的不同高度处扎几个小孔，将水倒入瓶中，观察水流射出的远近。 实验现象和结论：多次实验后，发现越靠近瓶底的孔，水喷得越远，说明在同种液体内部，深度越深，液体压强越大。 故答案为：实验器材：找到一个空的饮料瓶、水、一把锥子。 实验步骤：用锥子在饮料瓶的不同高度处扎几个小孔，将水倒入瓶中，观察水流射出的远近。 实验现象和结论：多次实验后，发现越靠近瓶底的孔，水喷得越远，说明在同种液体内部，深度越深，液体压强越大。  【解析】液体压强的影响因素：深度以及液体密度，利用控制变量法进行分析。 本题探究液体压强的影响因素，难度不大。 19.【答案】解：当汽车紧急刹车时松动的摆件可能与前挡风玻璃碰撞造成破裂或反弹后伤害乘客， 原来摆件随汽车一起向前运动，当汽车紧急刹车时，汽车受力由运动变为静止，而松动的摆件由于惯性仍要保持原来运动状态，继续向前运动，很容易与前挡风玻璃碰撞造成破裂或反弹后伤害乘客，所以不要在车里放一些可爱的摆件。  【解析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性。 此题考查了惯性现象，正确、全面理解基本规律，是解答的基础。 20.【答案】解：抬起沙发时，沙发相当于杠杆， 沙发受到的重力为： ， 根据杠杆的平衡条件可知，作用在点A的最小力为： ， 沙发重心升高的高度： ， 使沙发的重心升高5cm，克服沙发重力做的功为： 。 答：小明抬起沙发右侧时，作用在点A的最小力的大小是400N，示意图见解析； 为使沙发的重心升高5cm，小明需要克服沙发重力做的功40J。  【解析】由杠杆的平衡条件可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力。连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小； 利用求得克服重力做功。 本题考查杠杆的平衡条件以及功的计算，难度不大。 21.【答案】解：小张同学从家到学校花费的时间 小张同学家到学校的路程 校车和人的总质量 校车静止在水平地面上，校车对水平地面的压力 校车对水平地面的压强 校车受到的阻力是车和人总重力的倍，校车受到的阻力 校车匀速直线行驶时，校车受到的水平牵引力 校车牵引力做功的功率 答：小张同学家到学校的路程是12km； 若校车和人的总质量为，当校车静止时与水平地面的总接触面积为，此时校车对地面压强是； 校车沿平直道路匀速行驶，校车牵引力做功的功率是。  【解析】由可得小张同学家到学校的路程； 根据公式求出总重力，对地面的压力等于总重力，根据求出压强； 根据“校车受到的阻力是车和人总重力的倍”得出校车受到的阻力；校车匀速行驶时，阻力和牵引力是一对平衡力，牵引力和阻力相等，利用求得牵引力做功的功率。 此题主要考查的是学生对速度、重力、压力、压强和功率的计算公式的理解和掌握，难度一般。 22.【答案】B  下  可能  减小  【解析】解：大桥所在地区在春、夏季的主导风向是东南风向，刚好与虎门大桥接近于垂直，这样的风向容易诱发涡激振动，只有B中方向与桥面垂直，故选B。 风沿着江面吹向大桥，当桥体上侧产生涡旋时，则上侧流速快，压强小，受到压力小，下侧流速慢，压强大，故桥体下侧受到的压强大。 卡门涡街现象是在一定条件下，流体流过阻碍物时，会在阻碍物上下两侧先后交替产生有规则的反向旋涡，如水和空气、云层属于流体，能产生卡门涡街现象，故当流水流过礁石时可能会出现卡门涡街现象。 安装临时护栏后，增大了桥体的特征宽度d，根据可知，相同风速v时，涡振频率f减小。 故答案为：；下；可能；减小。 根据材料所给信息回答； 流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小； 根据材料所给信息回答； 根据材料所给信息回答。 掌握流体的流速和压强的关系，并能运用压强和流速的关系解释生活中有关流体压强的问题。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $