4.3 平面镜成像 课件-2025-2026学年物理人教版（2024）八年级上册

该初中物理课件围绕“平面镜成像”展开，涵盖平面镜的认识、成像特点、虚像原理、实验探究及应用等核心知识点，通过“镜子中的我是什么样的呢？”等问题及练功房镜子、瓷砖表面等生活实例导入，衔接光的反射知识，搭建从生活现象到科学探究的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过薄玻璃板替代平面镜的实验设计（便于确定像的位置）培养科学探究能力，结合虚像的光线反向延长线原理渗透物理观念，辅以潜望镜、铜镜等应用体现科学态度与责任。采用实验法和作图训练，帮助学生建构对称模型（科学思维），既提升学生实验操作与推理能力，也为教师提供清晰的教学流程和实践素材。

平面镜成像 第四章第三节 表面是平的、光滑的反射面。 认识平面镜 练功房矫正舞姿的镜子 平静的水面 光滑的瓷砖表面 认识平面镜 表面平滑且能够反光的镜子——平面镜 4 平面镜成像有什么特点呢? 镜子中的我是什么样的呢？ 5 提出问题 猜想假设 设计实验 1.如何比较像与物的大小？ 2.如何确定像的位置？ 器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔 替代蜡烛 替代平面镜 探究平面镜成像的特点 6 实 验 步 骤 第1步 组装调整装置 第2步 描出反射面 第3步 描出物、像位置 第4步 测量距离 7 像的大小与物的大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物对应点的连线与镜面垂直 总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜对称! 像的大小由什么决定？ 8 3.研究“平面镜成像”实验，为何用“玻璃板”而不用“平面镜”？ 4. 实验中，能用“刻度尺”代替“第二根蜡烛”吗？ 便于观察和记录像的位置。 不能 二.虚像 光线的反向延长线会聚形成的像叫虚像． 虚像可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚像用虚线表示。 知识点二 “平面镜成虚像” 光源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉。由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进入人眼光线的反向延长线的交点S'处发出的。 但镜子后并不存在S'，所以把S'叫做虚像。 互动新授 s s' 11 知识点三 “平面镜的应用” 演员对着镜子画脸谱 医生检查牙齿 早期军事的潜望镜 互动新授 12 本课小结 平 面 镜成像特点 成像特点 成像原理 应 用 光的反射成虚像 成像 改变光路 替代法 实验方法 平面镜所成的像与物体关于镜面对称 实验是重点！ 　　镜中的指针式钟表 6 12 6 12 四、平面镜的应用— 成像 四、平面镜的应用— 你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？ 改变光路 新课讲解 新课讲解 根据平面镜的成像特点作图 说明： 法线、像与物连线要用虚线；像与物要对称。 S S′ O 【步骤】 ①做垂线； ②画垂足； ③量等距； ④画像点。 根据平面镜成像的特点画出S在平面镜中的像。如图所示，过S点作平面镜的垂线，交平面镜于O点；在另一侧截取S′O=OS，S′即为S的像。 ①为什么要用玻璃板代替平面镜？ 利用玻璃板的透光性，便于找到像的位置 ②为什么要用薄玻璃板而不是厚的？ 玻璃板有两个反射面，会使蜡烛成两次像，不能准确找到像的位置。而用薄玻璃板能够使这两个像最大限度地靠近，近似重合，从而准确找到像的位置。 便于确定像的位置 1.小芳面向穿衣镜站在镜前1 m处，镜中的像与她相距多少米？若她远离平面镜后退0.5 m，则镜中的像与她相距多少米？镜中像的大小会改变吗？ 解析：根据平面镜成像的特点，像到镜面的距离与人到镜面的距离相等，即镜中的像与人的距离为人与镜面的距离的2倍。平面镜成像时像与物大小相等，物的大小不变，所以像的大小也不变。 答案：2 m 3 m 大小不会改变 动手动脑学物理 2.试画出图4.3-9中小丑的帽子在平面镜中的像。 图4.3-9 1.小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，镜中的像与她相距多少米？若她远离平面镜后退0.5m，则镜中的像与她相距多少米？镜中像的大小会改变吗？ 解：小芳站在穿衣镜前1m处时，镜中的像与她相距2m；若她远离平面镜0.5m，则镜中的像与她相距3m；镜中像的大小不会改变. 【教材P80“动手动脑学物理”】 23 2.试画出图中小丑的帽子在平面镜中的像. 24 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $