摘要:
该小学英语课件围绕Unit 2 "My words and actions"核心词汇(gifts, sing, picture, dance等)展开,通过"Let's learn & Listen and chant"导入,设计从单词匹配(找出谜底写单词)到图片理解补全短文,再到对话阅读完成任务的学习支架,帮助学生从词汇到语篇逐步构建语言能力。
其亮点在于以贴近生活的生日情境为主线,融合语言能力(图片理解、对话信息提取)和思维品质(分析判断、信息匹配)的培养。如基础达标通过"谜底匹配"巩固词汇,对话阅读任务一要求选择家庭成员准备的礼物、任务二判断句子正误,引导学生主动分析信息。练习形式多样且层层递进,学生能在真实语境中提升语言运用能力,教师可直接利用其结构化设计提高教学效率。
内容正文:
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默写1
M
进■多
文四年级下引
汽健级下家。
4=
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Unit 2 My words and actions
Part B (2)
889
Let's learn
Listen and chant
00口
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基础达标
2.I can move(移动)to the music(音乐).
一、找出相应的谜底并写在四线三格中。
I can
gifts
sing
picture
dance
1.I can make tones(音调)with my
3.I can draw it.It's a
mouth.I can
4.I have many
on my birthday.
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二、[新趋势·图片理解]看图,写出正确
的单词补全短文。
Hi,I'm Tang Na.
Today is my mother's
2.
for her.What about my fa-
birthday.We make some
ther?He can 3.
of
Look!My
gifts for her.I draw a 1.
my mother.It's nice.My brother makes a
sister can 4.
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能力培优
三、Sarah、Sam和爸爸在商量给妈妈准备
生日惊喜。阅读对话,完成下列任务。
Dad:Your mum likes flowers.I can give
Dad:Your mum's birthday is coming.
her some beautiful flowers.
What can we do?
Sarah:Good idea!Let's sing and dance.
Sarah:I can make a birthday card for her.
Sam:OK!Let's say "Happy birthday."
Sam:That's nice!I can draw a picture.
together.
Sarah:Great!What about you,Dad?
Dad:Your mum will be happy.
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任务一:Sarah一家分别要准备什么礼
物?阅读对话,选择每个人准备的礼物。
0的0
A
B
C
1.Sarah
2.Sam
3.Dad
任务二:判断句子正(T)误(F)。
()4.Sarah can give beautiful flowers to
her mother.
()5.Sam can sing and dance.