7.1.2 两条直线垂直-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册数学讲解课件(人教版·新教材)河北专版
2026-01-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 7.1.2 两条直线垂直 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.46 MB |
| 发布时间 | 2026-01-18 |
| 更新时间 | 2026-01-18 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-01-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56014125.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“相交线与平行线”中“两条直线垂直”,涵盖垂直定义、性质及点到直线的距离。通过回顾对顶角与邻补角旧知,结合窗户木条等生活实例创设情境,搭建新旧知识衔接的学习支架。
其亮点在于以灌溉挖渠等生活问题培养数学眼光,通过例题推理(如用垂直定义证OE⊥OF)发展数学思维,用符号语言(如AB⊥CD)与图形结合强化数学语言。归纳小结结构化呈现知识,助力学生系统掌握,也为教师提供完整教学资源,提升教学效率。
内容正文:
第七章 相交线与平行线
7. 1 相交线
7.1.2 两条直线垂直
学习目标
1.理解垂直、垂线段的概念,能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线,掌握垂线的性质.
2.知道点到直线的距离的意义,能求解相关问题.
学习重难点
垂线、垂线段的概念,垂线的性质,点到直线的距离的意义.
理解掌握垂线的两条性质.
难点
重点
回顾复习
角的
名称 特 征 性质 相 同 点 不 同 点
对
顶
角 ①两条直线相交形成的角;
②有公共顶点;
③没有公共边 对顶
角相
等 ①都是两条直线相交而成的角;
②都有一个公共顶点;
③都是成对出现的
①有无公共边;
②两直线相交时,
对顶角只有两对,
邻补角有四对
邻
补
角 ①两条直线相交而成;
②有公共顶点;
③有一条公共边
邻补
角互
补
创设情境
日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,说出图中的一些互相垂直的线条.
新知引入
知识点1 垂直的定义
垂直的定义:在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b.当b的位置发生变化时,a,b所成的∠α也会发生变化.当∠α= 90°时,这两根木条垂直.
一般地,当两条直线a,b相交所成的四个角中,有一个角是直角时,我们说a与b互相垂直,记作“a⊥b”.
两条直线互相垂直,其中的一条直线叫作另一条直线的垂线,它们的交点叫作垂足.在下图中,AB⊥CD,垂足为O.
A
B
C
D
O
A
B
C
D
O
从垂直的定义可知,判断两条直线互相垂直的关键是:只要找到两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角.
垂直的定义可以写成下面的形式:
因为∠AOC = 90°,
所以AB⊥CD(垂直的定义).
反过来,如果AB⊥CD,那么∠AOC 是多少度?
A
B
C
D
O
A
B
C
D
O
垂直的定义具有双重作用:
①知线垂直得直角;
②知直角得线垂直.
如图,①若 AB⊥CD,
则∠BOC =∠AOC =∠AOD =∠BOD =90°;
②若∠BOC =90°,则 AB⊥CD.
A
B
C
D
O
日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,说出下图中的一些互相垂直的直线.你能再举出其他例子吗?
窗户上的木条
网球拍上的网线
例题示范
例1 如图,CO⊥AB于点O,∠AOE=∠COF,则射线OE,OF是什么位置关系?请说明理由.
解:射线OE⊥OF.理由如下:
因为CO⊥AB,所以∠AOC=90°.
又因为∠AOE=∠COF,
所以∠AOE+∠COE=∠COF+∠COE,
即∠AOC=∠EOF=90°.
所以OE⊥OF(垂直定义).
例2 如图,直线AB,CD相交于点O,过O点画射线OE,OF,使OE⊥CD,OD平分∠BOF.如果∠BOE=50°,求∠AOC,∠EOF和∠AOF的度数.
解:因为OE⊥CD,所以∠DOE=90°(垂直的定义).
因为∠BOE=50°,所以∠AOC=∠BOD=
∠DOE-∠BOE=90°-50°=40°.
因为OD平分∠BOF,所以∠BOF=2∠BOD=80°.
所以∠EOF=∠BOF+∠BOE=80°+50°=130°,
∠AOF=∠AOB-∠BOF=180°-80°=100°.
知识点2 垂直的性质1
新知引入
如图,用三角尺或量角器画已知直线 l 的垂线.
1.经过直线 l 上一点 A 画 l 的垂线,这样的垂线能画出几条?
2.经过直线 l 外一点 B 画 l 的垂线,这样的垂线能画出几条?
l
A
B
1.靠;
2.过;
3.画.
如图,经过直线 l 上一点 A 画 l 的垂线.
这样画直线 l 的垂线可以画几条?
一条.
l
A
B
如图,经过直线 l 外一点 B 画 l 的垂线.
这样画直线 l 的垂线可以画几条?
一条.
1.靠;
2.过;
3.画.
用三角尺画垂线的方法:
一靠,用三角尺的一条直角边靠在已知直线上;
二过,用三角尺的另一条直角边过已知点;
三画,画出垂线.
注意:画垂线也可用以下两种方法:
(1)利用量角器画;(2)用折叠法画.
垂线的基本事实:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
存在且唯一
注意:不能忽略“在同一平面内”这个条件,如果不在同一平面内,那么过一点有无数条直线与已知直线垂直.
(1)在同一平面内,已知直线的垂线有无数条,但过一点画已知直线的垂线只能画出一条.
(2)画一条线段或射线的垂线,就是画它们所在直线的垂线,垂足可能在这条线段或射线上,也可能在线段的延长线上或射线的反向延长线上.
例题示范
例3 如图,过点P画出射线AB或线段AB的垂线.
如果画一条射线或线段的垂线,就是画他们所在直线的垂线.
┌
┌
O
┌
O
知识点3 垂直的性质2
新知引入
如图,在灌溉时,要把河中的水引到农田 P 处,如何挖掘能使渠道最短?
(1)你能将这个实际问题转化成数学问题吗?
(2)在直线上有无数个点,试着取几个点与点 P 相连,比较一下线段的长短.你有什么发现?
(3)你能猜想一下最短的位置会在哪儿?它唯一吗?为什么?
(4)你能用一句话总结出观察得出的结论吗?
垂直的性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.
简单说成:垂线段最短.
点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫作点到直线的距离.
总结归纳:
注意:
(1)连接直线外一点与直线上各点有无数条线段,但垂线段只有一条.
(2)垂线是一条直线,长度不可以度量,而垂线段是一条线段,长度可以度量.
(3)垂线段是几何图形,而点到直线的距离是点到直线的垂线段的长度,是一个数量.
将小河抽象成直线l,过点P作PO⊥l,垂足为O,则从点P到点O挖渠能使渠道最短.
l
┌
O
例题示范
例4 如图,在铁路旁边有一村庄,现在要建一火车站,为了使该村的人乘火车最方便(即距离最近),请你在铁路上选一点来建火车站,并说明理由.
村庄
理由:垂线段最短.
N
┌
随堂练习
1.如图所示,直线 AB ⊥ CD 于点 O ,直线 EF经过点 O ,若∠1 = 26°,则∠2 的度数是( )
A. 26°
B. 64°
C. 54°
D. 以上答案都不对
B
2.如图,点 A,B,C 在直线 l 上,PB⊥l,PA = 6 cm,PB = 5 cm,PC = 7 cm,则点 P 到直线 l 的距离是 cm.
5
3.如图,AB ⊥ l ,BC ⊥ l ,B 为垂足,那么A、B、C 三点在同一直线上吗?为什么?
解:A、B、C 三点在同一直线上.
因为AB ⊥ l ,BC ⊥ l . 且交点都为 B .
所以A、B、C 三点在同一直线上(在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直).
4.如图,AO⊥FD,OD 为∠BOC 的平分线,OE 为射线OB 的反向延长线,若∠AOB = 40°,求∠EOF,∠COE 的度数.
解:因为AO⊥OD且∠AOB=40°,
所以∠BOD=90°-40°=50°,所以∠EOF=50°.
又因为OD平分∠BOC,所以∠DOC=∠BOD=50°,
所以∠COE=180°-50°-50°=80°.
A
F
D
O
B
C
E
5.如图,平原上有A,B,C,D 四个村庄,为解决当地缺水问题,政府准备修建一个蓄水池.
(1)不考虑其他因素,请你画图确定蓄水池H 点的位置,使它到四个村庄距离之和最小;
(2)计划把河水引入蓄水池 H 中,怎样开渠最短并说明根据.
解:(1)如图,连接AD,BC 交于 H ,因为两点之间线段最短,所以 H 为蓄水池位置,它到四个村庄距离之和最小.
(2)如图,过 H 作 HG⊥EF ,垂足为 G .“过直线外一点与直线各点的连线中,垂线段最短”是把河水引入蓄水池 H 中开渠最短的根据.
G
H
1.点 P 为直线 l 外一点,点 A,B,C 为直线 l 上三点,PA = 2 cm,PB = 3 cm,PC = 4 cm,则点 P 到直线 l 的距离( )
A.等于 2 cm
B.小于 2 cm
C.大于 2cm
D.不大于 2 cm
D
拓展提升
2.如图,AC⊥BC,CD⊥AB,下列结论中,正确的有( )
①线段 CD 的长度是点 C 到 AB 的距离;
②线段 AC 是点 A 到 BC 的距离;
③ AB > AC > CD;
④线段 BC 是点 B 到 AC 的距离;
⑤ CD < BC < AB.
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
B
3.如图,直线 AB,CD 相交于 O 点,OM⊥AB 于 O .
(1)若∠1 =∠2,求∠NOD;
(2)若∠BOC = 4∠1,求∠AOC 与∠MOD.
解:(1)因为 OM ⊥ AB ,所以∠1 + ∠AOC = 90°.
又∠1 = ∠2,所以∠2 + ∠AOC = 90°,
所以∠NOD = 180°-(∠2 + ∠AOC)= 180°- 90°= 90°.
(2)因为∠BOC =4∠1,即 90°+∠1 = 4∠1,可得∠1 = 30°,
所以∠AOC = 90°- 30° = 60°,
所以由对顶角相等可得∠BOD = 60°,
所以∠MOD = 90°+∠BOD = 150°.
归纳小结
定义
两条直线垂直
性质1
垂直
性质2
点到直线的距离
在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
垂线段最短
垂线的画法
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