期末专项 按课文内容填空、仿写专项训练-2025-2026学年统编版语文二年级上册

2026-01-18
| 9页
| 344人阅读
| 12人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级上册
年级 二年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 40 KB
发布时间 2026-01-18
更新时间 2026-01-18
作者 xkw_085551326
品牌系列 -
审核时间 2026-01-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56013443.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

二年级期末专项 按课文内容填空、仿写专项训练 二年级期末背诵内容集合1(古诗) 【梅花(宋 王安石)】 【小儿垂钓(唐 胡令能)】 墙角数枝梅,凌寒独自开。 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 遥知不是雪,为有暗香来。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 【登鹳雀楼(唐 王之涣)】 【望庐山瀑布(唐 李白)】 白日依山尽,黄河入海流。 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 欲穷千里目,更上一层楼。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 【江雪(唐 柳宗元)】 【夜宿山寺(唐 李白)】 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 危楼高百尺,手可摘星辰。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 不敢高声语,恐惊天上人。 【敕勒歌(北朝民歌)】 敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 二年级期末背诵内容集合2(日积月累) 己所不欲,勿施于人。——《论语》 与朋友交,言而有信。——《论语》 不以规矩,不能成方圆。——《孟子》 有志者事竟成。——《后汉书》 穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 志当存高远。——诸葛亮 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 有山皆图画,无水不文章。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 白马西风塞上,杏花烟雨江南。 一日读书一日功,一日不读十日空。 清风明月本无价,近水远山皆有情。 雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。 《数九歌》 一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九,沿河看柳, 七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走。 二年级期末背诵内容集合3(课文文段) 《树之歌》 杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。 《田家四季歌》 春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 夏季里,农事忙,采桑养蚕又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。 秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。 冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家笑盈盈。 《日月潭》2-4段 日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半:北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。 清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 按课文内容填空专项练习 1.墙 梅,凌寒独 。 遥 , 暗 。 (《梅花》) 2. ,榕树壮,梧桐树叶像手掌。 枫树秋天 , 披绿装。 棉喜暖 南 ,桦 耐寒守 疆。 银杏水杉 , 满院香。 (《树之歌》) 3. , , 蝴蝶飞。 麦 嫩,桑 。 夏 , , 桑养蚕 插秧。 勤耕 ,归 戴 。 ,稻 场, 像黄金粒粒 。 , 喜洋洋。 , ,新制棉衣暖 轻。 一年 ,大家笑盈盈。 (《农家四季歌》) 4.一九二九不出手, , ,沿 柳, , 雁 , ,耕牛遍地走。(《数九歌》) 5.蓬 稚 垂纶,侧 莓苔 映 。 借 遥招 , 惊 应 。 (《小儿垂钓》) 6. ,黄 流。 欲 , 。 (《登鹳雀楼》) 7. 紫 ,遥看瀑布 前 。 流 ,疑 落 。(《望庐山瀑布》) 8. 潭 深, 碧绿。 央 , : 像 , 潭; 南 像 亮, 潭。 晨, 飘 薄薄 雾。 晨 ,隐隐约约 倒映 。 , ,整 潭 景 周围 建筑, 晰 展 。要 蒙蒙 , 潭 像披 纱,周围 景 朦胧, 像童 境。 (《日月潭》2-4段) 9. 皆图 , 章。 塞 ,杏 烟 南。 价, 皆 情。 雾锁 锁雾, 尾 。 (日积月累四) 10. 年 勤 , 读 迟。 读 功, 读 。 勤 径, 涯 。(日积月累五) 11. 者 竟 。——《后汉书》 存 。——诸葛亮 且益坚, 坠 。——王勃 (日积月累六) 12. , 径 踪 。 孤 蓑笠翁, 钓寒 。 (《江雪》) 13.敕勒 , , 穹庐,笼盖 野。 苍苍, 茫茫, 。 (《敕勒歌》) 14.危 , 摘 辰。 敢 声 ,恐惊 。 15. 所 欲,勿施 。——《论语》 与 , 而 信。——《论语》 规矩, 能 圆。——《孟子》 (日积月累八) 仿写练习 1. 例:坚硬的石头 ( )的石头 例:慈祥地说 ( )地说 2. 例:冷得像冰窖 得像 例;热得直冒汗 得直 3. 例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, 。 下课了,同学们在操场是活动, ,处处欢声笑语,热闹极了。 4. 例:细长的葫芦藤上长满了绿叶,还开出了几朵雪白色的小花。 的天空飘着 气球。 的池塘开满 荷花。 5. 例:雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。 雪孩子变成了一朵白云。 6.例:有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 有时候 ,有时候 , 7.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。(用在......在......在......在......写句子) 答案 1. 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 2. 杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石,金桂开花满院香。 3.春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 夏季里,农事忙,采桑养蚕又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。 秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。 冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家笑盈盈。 4.一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九,沿河看柳, 七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走。 5. 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 6. 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 7. 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 8. 日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半:北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。 清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 9. 有山皆图画,无水不文章。 白马西风塞上,杏花烟雨江南。 清风明月本无价,近水远山皆有情。 雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。 10. 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 一日读书一日功,一日不读十日空。 11.有志者事竟成。——《后汉书》 志当存高远。——诸葛亮 穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 12.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 13.敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 14.危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 15.己所不欲,勿施于人。——《论语》 与朋友交,言而有信。——《论语》 不以规矩,不能成方圆。——《孟子》 仿写练习 1. 例:坚硬的石头 (奇形怪状)的石头 例:慈祥地说 (开心)地说 2. 例:冷得像冰窖 热得像 蒸笼 例;热得直冒汗 冷 得直 发抖 3. 例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, 有粉红的、白的、嫩黄的,争奇斗艳,美丽极了 。 下课了,同学们在操场是活动, 有跑步的、跳绳的、扔沙包的、踢毽子的 ,处处欢声笑语,热闹极了。 4. 例:细长的葫芦藤上长满了绿叶,还开出了几朵雪白色的小花。 广阔 的天空飘着 五颜六色的 气球。 圆圆 的池塘开满 粉色的 荷花。 5. 例:雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。 雪孩子变成了白云。 雪孩子变成了白云,很美很美的白云。 6.例:有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 有时候 我穿着皮鞋 ,有时候 我穿着凉鞋 , 体育课和早起锻炼的时候,我又把运动鞋穿在脚上。 7.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。(用在......在......在......在......写句子) 平常我在教室里听课,在操场上奔跑,在图书馆里看书,在音乐室里唱歌、弹琴,学乐理知识。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

期末专项 按课文内容填空、仿写专项训练-2025-2026学年统编版语文二年级上册
1
期末专项 按课文内容填空、仿写专项训练-2025-2026学年统编版语文二年级上册
2
期末专项 按课文内容填空、仿写专项训练-2025-2026学年统编版语文二年级上册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。