鲁人版八年级思想品德上册第4单元第九课 第二框 法律保护我们的无形财产 备课资料【25ppt教学课件+习题+素材】 （11份打包）

科学技术成就 人造卫星 杂交水稻 抗生素的发现 天河一号超级计算机 发 明 创 造 爱迪生与电灯 飞 机 彩色电视机 电 话 文学艺术作品 《蒙娜丽莎》 意大利比萨斜塔 《三国演义》 《阿凡达》 科学技术成就 发明创造 文学艺术作品 脑力劳动 智力成果 智力成果：是指人类脑力劳动所创造的劳动成果。 文学艺术作品 发明创造 主要表现 科学技术成就 我国宪法第47条规定 ： 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 智力成果权：又称知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。通常包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。 维护智力成果权方面的重要法律： 《中华人民共和国著作权法》 《中华人民共和国专利法》 《中华人民共和国商标法》 《中华人民共和国反不正当竞争法》 …… 法律怎样保护未成年人的智力成果？ 我国法律规定，平等的保护每一位公民的智力成果，未成年人也不例外。我国未成年人保护法明确规定：国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。 对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。 武汉一16岁的在校高中生胡登煌凭借3项发明专利，成为一家注册资本200万元的企业的股东。他是武汉地区“学生股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。他的另两项专利“世界筷子”“自洁水龙头” 3项发明吸引了浙江知名企业宁波天安集团，该集团3个月前投资200万元成立“天之煌公司”予以开发，胡登煌凭专利技术拥有公司股份10％。 16岁中学生三项发明引资200万，换得10％股份当老板。 胡登煌的家人说，胡登煌自幼爱好发明，去年3月至今已申请10项专利。 上述材料给你什么思考？ 智力成果所有人保护自己智力成果的方式主要有： 申请专利 注册商标 版权登记 赵勇在儿童绘画比赛中，获得了一等奖。一家美术杂志社闻讯后来信表示，他们将出一期儿童作品专刊，希望赵勇能寄来几幅作品供他们挑选。赵勇的父亲给杂志社寄去了3幅作品，之后一直没有回音。第二年六月赵勇的父亲在该杂志期刊上发现了赵勇的2幅作品，但没有给赵勇署名，也没有支付稿酬。 该杂志社的有关人员声称，赵勇年仅8岁，还是未成年人，不能享有著作权，因此没必要署名，杂志社发表赵勇的作品是对其成绩的肯定，没有必要支付稿酬。 1、该杂志社的做法侵犯了赵勇的什么权利？ 2、赵勇及其家人应该采取什么方式维护自己的权益？ 当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。 13岁的中学生小峰自创一首歌词，参加当年的“全国少年儿童歌词征集活动”，这首歌词由于新颖、富有情感而被评为特别奖。然而，小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，某小学教师Ｌ和他的学生Ｚ在复评中做了手脚。小峰于第二年年初把一纸诉状交到人民法院，状告Ｌ和Ｚ共同侵犯了自己的著作权。最后，人民法院审结此案，小峰获得了17000元赔偿。 1、未成年人有智力成果权吗？ 2、该案是通过什么途径解决的？ 通过民事法律手段保护智力成果的方式主要有： 停止侵害活动； 消除影响； 公开赔礼道歉； 赔偿经济损失。 怎样依法保护我们的智力成果权？ 1、不断加深对依法保护智力成果的认识，努 力增加保护智力成果的法律意识。 2、当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻 求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合 法权益。 3、要积极参与社会对智力成果的保护，尊重 他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的 事情。 1、经本人同意后，某杂志社把八年级学生小兰拍摄 的《乡村晨曲》编入《优秀摄影作品选》，并付给 小兰报酬。对此事下列看法正确的是（ ） ①《乡村晨曲》属于小兰的智力成果 ②小兰享有了智力成果权 ③ 该杂志社尊重小兰的智力成果权 ④ 小兰是未成年人，没有智力成果权 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 2、经某市教育局和知识产权局审查，2008年全市 共有123名初中学生获国家发明专利，可享受中招 优录政策。该市这一政策（ ） ①保护了公民的人格尊严权 ②保护了未成人财产继承权 ③有利于培养未成年人的创新意识和能力 ④保护了未成年人智力成果权 A、①③ B、②④ C、③④ D、①② 3、2008年5月，10名青少年荣获第三届重庆市青少