精品解析：吉林省长春市实验中学2025-2026学年高一上学期第三学程（期末）考试物理试卷

长春市实验中学2025-2026学年上学期第三学程考试 高一物理试卷 考试时间：75分钟 分值：100分 第Ⅰ卷 选择题（46分） 一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1. 下列关于加速度说法中正确的是（　　） A. 速度大，加速度一定大 B. 速度正在变大，则加速度也一定在变大 C. 加速度的方向与速度变化量的方向相同 D. 速度变化得越快，则加速度也变化得越快 2. 下列关于力的说法中正确的是（　　） A. 物体之间必须接触才会产生力的作用 B. 木块在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的 C. 物体受到的重力是由地球的吸引产生的，重力的作用点一定在物体上 D. 滑动摩擦力对运动的物体而言可以是动力 3. 下列选项中都属于国际单位制中力学范围基本单位的是（　　） A. 米　牛顿　克 B. 克　秒　米 C. 千克　秒　牛顿 D. 米　千克　秒 4. 如图所示,一滑块静止在水平粗糙的木板上，现将木板的一端缓慢抬高，直至木板与水平面成90°角，在此过程中，关于滑块所受的摩擦力，下列说法正确的是 (　　) A. 滑块先受静摩擦力，然后受滑动摩擦力 B. 滑块先不受摩擦力，然后受滑动摩擦力 C. 滑块始终受静摩擦力 D. 滑块始终受滑动摩擦力 5. 如图所示，半球形的碗固定在水平地面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内外表面及碗口光滑。一根细线跨在碗口上，两端分别系有小球甲、乙且细线末端的延长线均过小球甲、乙的球心。当小球甲、乙均处于静止时，小球乙上端细线恰好竖直。下列说法正确的是（　　） A. 小球乙受到三个力 B. 小球甲受到四个力 C. 小球乙受到碗壁的弹力水平向右 D. 小球甲受到碗壁的弹力方向从接触点指向О点 6. 如图所示，叠放在水平地面上的物块M和N分别受到F和2F水平拉力的作用．若M和N都静止，则地面对物块N的摩擦力大小和方向分别是（ ） A. F，方向向右 B. F，方向向左 C. 2F，方向向右 D. 2F，方向向左 7. 如图，倾角的足够长的传送带以恒定速率顺时针运行，现将一质量的小物体轻放在传送带的A端，小物体与传送带间的动摩擦因数，取，，，则在上升过程中小物体受到的摩擦力（　　） A. 方向始终沿传送带向上 B. 方向始终沿传送带向下 C. 方向先沿传送带向上，后沿传送带向下 D. 大小始终为 8. 如图所示，在光滑地面上，水平外力F拉动木板和滑块一起做无相对滑动的加速运动。木板质量是M，滑块质量是m，力大小是F，加速度大小是a，木板和滑块之间动摩擦因数是μ。则在这个过程中（　　） A. 滑块受到的摩擦力Ma B. 滑块受到的摩擦力 C. 拉力的最大值为 D. 拉力的最大值为 9. 如图所示，晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根竖直杆上A、B两点，绳子质量及绳与衣架挂钩间的摩擦均忽略不计，衣服处于静止状态；如果保持绳子A端、B端在杆上位置不变，将右侧杆平移到虚线位置，稳定后衣服仍处于静止状态。则（　　） A. B端移到B1位置时，且杆位置不变，绳子张力变大 B. B端移到B2位置时，且杆位置不变，绳子张力大小不变 C. B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大 D. B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小 10. 如图所示，轻杆一端固定一质量为m的小球A，另一端与放置在粗糙水平地面上的木板B上的铰链O连接。将小球A用轻绳绕过光滑的定滑轮O′由力F牵引，且定滑轮O′位于铰链O的正上方，整个系统处于静止状态。现改变力F的大小，使小球A绕O点远离O′缓慢运动，木板B始终保持静止，则在整个过程中（　　） A. 力F逐渐增大 B. 轻杆对小球A的作用力增大 C. 地面对木板B的摩擦力逐渐增大 D. 地面对木板B的作用力减小 第Ⅱ卷 非选择题（54分） 11. 某实验小组为了测定小物块与长木板间的动摩擦因数，设计了如图甲所示的实验装置，力传感器可以测出轻绳的拉力大小，滑轮及轻绳质量不计，重力加速度g取。 ①按图甲所示装置安装实验器材，图中长木板保持水平； ②在砂桶内放入一定质量的砂子，小物块靠近打点计时器，接通打点计时器的电源，释放小物块，打出一条纸带，同时记录力传感器的读数； ③利用纸带计算小物块的加速度； ④改变砂桶内砂子的质量，重复步骤②③； ⑤以小物块加速度a为纵坐标，力传感器读数F为横坐标，作出图像如图乙所示。 回答下列问题： （1）砂子与砂桶的总质量___________（选填“需要”或“不需要”）远小于小物块的质量。 （2）通过图乙可以求得小物块的质量为___________kg；小物块与长木板间的动摩擦因数___________。（结果均保留两位有效数字） （3）考虑系统误差，的测量值与真实值相比___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 12. 某同学利用如图甲所示的装置探究“加速度与力、质量的关系”的实验。 （1）在该实验中，下列说法正确的是___________。 A．应先接通电源，再释放小车 B．滑轮与小车之间的细绳要与木板平行 C．应补偿小车运动过程中受到的阻力 D．牵引小车的钩码质量应等于小车的总质量 （2）实验过程中，该同学打出了一条纸带如图乙所示。打点计时器使用50Hz交流电源，图中O、A、B、C、D、E、F为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出，根据纸带可计算B点的瞬时速度大小___________，并计算纸带所对应小车的加速度大小___________。（结果均保留两位有效数字） （3）小车质量一定，研究加速度与力的关系时，该同学根据测得的数据作出图像，如图所示。发现图像既不过原点，末端又发生了弯曲，可能的原因是___________。（填选项前的字母） A．补偿阻力时，木板的倾斜角度过大，且小车质量较大 B．补偿阻力时，木板的倾斜角度过小，且小车质量较大 C．补偿阻力时，木板的倾斜角度过小，且所挂钩码的质量较大 D．补偿阻力时，木板的倾斜角度过大，且所挂钩码的质量较大 13. 绳OC与竖直方向成30°角，O为质量不计的光滑滑轮，已知物体B质量100kg，物体A质量20kg，物块A和B均静止，g=10m/s2，求： （1）物体B所受地面的摩擦力和支持力分别为多大？ （2）OC绳的拉力为多大？ 14. 一水平传送带以的速率顺时针传动，水平部分长为2.0m，其右端与一倾角为θ＝37°的光滑斜面平滑相连，斜面长为0.4m，一个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最左端，已知物块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.2，试问： （1）物块到达传送带右端的速度大小； （2）物块能否到达斜面顶端？若能则说明理由，若不能则求出物块上升的最大高度。（sin37°＝0.6，g取10m/s2） 15. 如图所示，水平地面上有一个薄木板（厚度可忽略不计），在木板最右端叠放一个可视为质点的小滑块。小滑块质量，与木板间动摩擦因数，木板长，质量，木板和小滑块与水平地面间的动摩擦因数均为。现对木板施加水平向右的拉力。重力加速度g取。求： （1）滑块在木板上滑动时，木板的加速度大小； （2）两者分离时，滑块的速度大小； （3）滑块刚停止时，距木板左端的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春市实验中学2025-2026学年上学期第三学程考试 高一物理试卷 考试时间：75分钟 分值：100分 第Ⅰ卷 选择题（46分） 一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1. 下列关于加速度说法中正确的是（　　） A. 速度大，加速度一定大 B. 速度正在变大，则加速度也一定在变大 C. 加速度的方向与速度变化量的方向相同 D. 速度变化得越快，则加速度也变化得越快 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．加速度是表述速度变化快慢的物理量，根据加速度的定义式 可知，加速度的方向与速度变化量的方向相同，但加速度与速度没有直接关系，速度大，加速度不一定大；速度正在变大，说明加速度方向与速度方向相同，但加速度不一定在变大，故AB错误，C正确； D．速度变化得越快，说明加速度增大，但加速度不一定变化得越快，故D错误。 故选C。 2. 下列关于力的说法中正确的是（　　） A. 物体之间必须接触才会产生力的作用 B. 木块在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的 C. 物体受到的重力是由地球的吸引产生的，重力的作用点一定在物体上 D. 滑动摩擦力对运动的物体而言可以是动力 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体之间不接触也会产生力的作用，例如两个电荷之间不接触也有力的作用，A错误； B．木块在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小形变而产生的，B错误； C．物体受到的重力是由地球的吸引产生的，重力的作用点不一定在物体上，例如篮球的重心在球心不在篮球上，C错误； D．滑动摩擦力对运动的物体而言可以是动力，例如，将物体轻轻的放在水平运动的传送带上，物体受到的滑动摩擦力与物体的运动方向相同，摩擦力是动力，D正确。 故选D。 3. 下列选项中都属于国际单位制中力学范围基本单位的是（　　） A. 米　牛顿　克 B. 克　秒　米 C. 千克　秒　牛顿 D. 米　千克　秒 【答案】D 【解析】 【详解】国际单位制中力学范围基本单位的是：米、千克和秒。 故选D。 4. 如图所示,一滑块静止在水平粗糙的木板上，现将木板的一端缓慢抬高，直至木板与水平面成90°角，在此过程中，关于滑块所受的摩擦力，下列说法正确的是 (　　) A. 滑块先受静摩擦力，然后受滑动摩擦力 B. 滑块先不受摩擦力，然后受滑动摩擦力 C. 滑块始终受静摩擦力 D. 滑块始终受滑动摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】开始时物体受重力和支持力，抬起后受到向上的静摩擦力；静摩擦力等于重力沿斜面向下的分力，即f=mgsinθ，随角度的增大，摩擦力增大；当角度达一定程度时，物体开始滑动，由静摩擦力变化滑动摩擦力；故选项A正确；BCD错误； 故选A. 5. 如图所示，半球形的碗固定在水平地面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内外表面及碗口光滑。一根细线跨在碗口上，两端分别系有小球甲、乙且细线末端的延长线均过小球甲、乙的球心。当小球甲、乙均处于静止时，小球乙上端细线恰好竖直。下列说法正确的是（　　） A. 小球乙受到三个力 B. 小球甲受到四个力 C. 小球乙受到碗壁的弹力水平向右 D. 小球甲受到碗壁的弹力方向从接触点指向О点 【答案】D 【解析】 【详解】AC．小球乙上端细线恰好竖直，说明碗壁对乙没有弹力，对乙受力分析可知，受到竖直向下的重力，细线的拉力，AC错误； BD．小球甲受到碗壁的弹力垂直于接触的切面，指向球心O，甲受到竖直向下的重力，弹力与细线的拉力三个力的作用，B错误，D正确。 故选D。 6. 如图所示，叠放在水平地面上的物块M和N分别受到F和2F水平拉力的作用．若M和N都静止，则地面对物块N的摩擦力大小和方向分别是（ ） A. F，方向向右 B. F，方向向左 C. 2F，方向向右 D. 2F，方向向左 【答案】A 【解析】 【详解】根据平衡条件，以MN为整体，进行受力分析，则有：地面对N的摩擦力f=2F−F=F，方向向右，故A正确，BCD错误； 故选A. 7. 如图，倾角的足够长的传送带以恒定速率顺时针运行，现将一质量的小物体轻放在传送带的A端，小物体与传送带间的动摩擦因数，取，，，则在上升过程中小物体受到的摩擦力（　　） A. 方向始终沿传送带向上 B. 方向始终沿传送带向下 C. 方向先沿传送带向上，后沿传送带向下 D. 大小始终为 【答案】A 【解析】 【详解】小物体轻放在传送带的A端，开始时物体受到沿传送带向上的滑动摩擦力，大小为 由于 则物体沿传送带向上加速运动，由于传送带足够长，当物体的速度与传送带相等时，物块与传送带保持相对静止一起向上做匀速运动，物块受到沿传送带向上的静摩擦力，大小为 故选A。 8. 如图所示，在光滑地面上，水平外力F拉动木板和滑块一起做无相对滑动的加速运动。木板质量是M，滑块质量是m，力大小是F，加速度大小是a，木板和滑块之间动摩擦因数是μ。则在这个过程中（　　） A. 滑块受到的摩擦力Ma B. 滑块受到的摩擦力 C. 拉力的最大值为 D. 拉力的最大值为 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．木板受到的摩擦力为 根据牛顿第三定律，滑块受到的摩擦力Ma，对滑块、木板整体，根据牛顿第二定律 滑块受到的摩擦力为 故A正确，B错误； CD．根据牛顿第二定律，木板的最大加速度有 对滑块、木板整体，根据牛顿第二定律 拉力的最大值为 故C错误，D正确。 故选AD。 9. 如图所示，晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根竖直杆上A、B两点，绳子质量及绳与衣架挂钩间的摩擦均忽略不计，衣服处于静止状态；如果保持绳子A端、B端在杆上位置不变，将右侧杆平移到虚线位置，稳定后衣服仍处于静止状态。则（　　） A. B端移到B1位置时，且杆位置不变，绳子张力变大 B. B端移到B2位置时，且杆位置不变，绳子张力大小不变 C. B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大 D. B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小 【答案】BD 【解析】 【详解】 AB．设绳子间的夹角为2α，绳子总长为L，两杆间距离为s，根据几何知识 解得 当B端移动到B1或B2位置时，s、L都不变，则α也不变；根据平衡条件 解得 因为α不变，所以绳子的张力也不变，A错误，B正确； CD．根据 B端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，L不变，s减小，α减小，cosα增大，F减小，C错误，D正确。 故选BD。 10. 如图所示，轻杆一端固定一质量为m的小球A，另一端与放置在粗糙水平地面上的木板B上的铰链O连接。将小球A用轻绳绕过光滑的定滑轮O′由力F牵引，且定滑轮O′位于铰链O的正上方，整个系统处于静止状态。现改变力F的大小，使小球A绕O点远离O′缓慢运动，木板B始终保持静止，则在整个过程中（　　） A. 力F逐渐增大 B. 轻杆对小球A的作用力增大 C. 地面对木板B的摩擦力逐渐增大 D. 地面对木板B的作用力减小 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．对小球A进行受力分析，三力构成矢量三角形，如图所示 根据几何关系可知两三角形相似，因此 缓慢运动过程O′A越来越大，则F逐渐增大，故A正确； B．由于OA长度不变，杆对小球的作用力大小F′不变，故B错误； C．对木板，由于杆对木板的作用力大小不变，方向向右下，但杆的作用力与竖直方向的夹角θ越来越大，地面对木板的摩擦力f = F′sinθ逐渐增大，故C正确； D．木板B受重力、地面的支持力、杆的弹力和地面的摩擦力，根据力的合成与分解可知地面对木板B的作用力与木板B受重力和杆的弹力的合力等大反向，杆的作用力与竖直方向的夹角越来越大，则木板B受重力和杆的弹力的合力逐渐减小，所以地面对木板B的作用力减小，故D正确。 故选ACD。 第Ⅱ卷 非选择题（54分） 11. 某实验小组为了测定小物块与长木板间的动摩擦因数，设计了如图甲所示的实验装置，力传感器可以测出轻绳的拉力大小，滑轮及轻绳质量不计，重力加速度g取。 ①按图甲所示装置安装实验器材，图中长木板保持水平； ②在砂桶内放入一定质量的砂子，小物块靠近打点计时器，接通打点计时器的电源，释放小物块，打出一条纸带，同时记录力传感器的读数； ③利用纸带计算小物块的加速度； ④改变砂桶内砂子的质量，重复步骤②③； ⑤以小物块加速度a为纵坐标，力传感器读数F为横坐标，作出图像如图乙所示。 回答下列问题： （1）砂子与砂桶的总质量___________（选填“需要”或“不需要”）远小于小物块的质量。 （2）通过图乙可以求得小物块的质量为___________kg；小物块与长木板间的动摩擦因数___________。（结果均保留两位有效数字） （3）考虑系统误差，的测量值与真实值相比___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）不需要 （2） ①. 2.0 ②. 0.10 （3）偏大 【解析】 【小问1详解】 实验中可利用力传感器直接得到绳子拉力，故不需要满足砂子与砂桶的总质量远小于小物块的质量。 【小问2详解】 根据牛顿第二定律可得 整理可得 所以图像的斜率 纵截距表示，由图可得 【小问3详解】 因为实验中不可以避免的存在其他阻力（纸带、滑轮摩擦），导致测量的小物块与长木板间的摩擦力偏大，所以的测量值偏大。 12. 某同学利用如图甲所示的装置探究“加速度与力、质量的关系”的实验。 （1）在该实验中，下列说法正确的是___________。 A．应先接通电源，再释放小车 B．滑轮与小车之间的细绳要与木板平行 C．应补偿小车运动过程中受到的阻力 D．牵引小车的钩码质量应等于小车的总质量 （2）实验过程中，该同学打出了一条纸带如图乙所示。打点计时器使用50Hz交流电源，图中O、A、B、C、D、E、F为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出，根据纸带可计算B点的瞬时速度大小___________，并计算纸带所对应小车的加速度大小___________。（结果均保留两位有效数字） （3）小车质量一定，研究加速度与力的关系时，该同学根据测得的数据作出图像，如图所示。发现图像既不过原点，末端又发生了弯曲，可能的原因是___________。（填选项前的字母） A．补偿阻力时，木板的倾斜角度过大，且小车质量较大 B．补偿阻力时，木板的倾斜角度过小，且小车质量较大 C．补偿阻力时，木板的倾斜角度过小，且所挂钩码的质量较大 D．补偿阻力时，木板的倾斜角度过大，且所挂钩码的质量较大 【答案】 ①. ABC ②. 0.25 ③. 0.75 ④. C 【解析】 【详解】（1）[1]A．实验过程中，应先接通电源，再释放小车，选项A正确； B．为保证绳的拉力方向与运动方向一致，滑轮与小车之间的细绳要保持与木板平行，选项B正确； C．为了消除摩擦带来的影响，应补偿小车运动过程中受到的阻力，选项C正确； D．根据牛顿第二定律可知 则为了使得近似等于，则牵引小车的钩码质量应远小于小车的总质量 ，选项D错误。 故选ABC。 （2）[2]已知交流电源的频率为，每两个相邻计数点间还有四个计时点没有画出，则 小车在B点时的速度 [3]小车运动的加速度大小为 （3）[4]图像不过原点的可能原因是：未补偿阻力或补偿阻力不够；图像末端发生弯曲的可能原因是：所挂钩码的质量过大，未保证小车质量远大于所挂钩码的总质量。 故选C。 13. 绳OC与竖直方向成30°角，O为质量不计的光滑滑轮，已知物体B质量100kg，物体A质量20kg，物块A和B均静止，g=10m/s2，求： （1）物体B所受地面的摩擦力和支持力分别为多大？ （2）OC绳的拉力为多大？ 【答案】（1）N=900N，；（2） 【解析】 【详解】（1）由于物体A保持静止，故有 对物体B受力分析，受重力、拉力、支持力和静摩擦力，如图所示 绳OC与竖直方向成30°角，根据几何关系可知绳OB与水平方向夹角为30°，由平衡条件可得 代入数据解得 ， （2）对滑轮受力分析，受三个拉力，如图所示 根据平衡条件有 14. 一水平传送带以的速率顺时针传动，水平部分长为2.0m，其右端与一倾角为θ＝37°的光滑斜面平滑相连，斜面长为0.4m，一个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最左端，已知物块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.2，试问： （1）物块到达传送带右端的速度大小； （2）物块能否到达斜面顶端？若能则说明理由，若不能则求出物块上升的最大高度。（sin37°＝0.6，g取10m/s2） 【答案】（1）2m/s；（2）不能；0.2m 【解析】 【分析】 【详解】（1）物块在传送带上先做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律有 求得 当物块加速到与传送带速度相等时，运动的位移为 所以在到达传送带右端前物块已匀速，故物块到达传送带右端的速度大小为2m/s。 （2）物块以初速度v0滑上斜面，之后做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律可得，加速度大小 当物块速度减为零时上升高度最大，此时沿斜面上滑的距离为 由于 所以物块未到达斜面的最高点，物块上升的最大高度为 【点睛】本题考查牛顿第二定律的应用，物块受到传送带的滑动摩擦力作用做匀加速直线运动，当速度增大到与传送带速度相同时位移为1m，由此可知物块先做匀加速再做匀速直线运动，由牛顿第二定律和运动学公式可求解。 15. 如图所示，水平地面上有一个薄木板（厚度可忽略不计），在木板最右端叠放一个可视为质点的小滑块。小滑块质量，与木板间动摩擦因数，木板长，质量，木板和小滑块与水平地面间的动摩擦因数均为。现对木板施加水平向右的拉力。重力加速度g取。求： （1）滑块在木板上滑动时，木板的加速度大小； （2）两者分离时，滑块的速度大小； （3）滑块刚停止时，距木板左端的距离。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）滑块在木板上滑动时，以木板为对象，根据牛顿第二定律可得 解得木板的加速度大小为 （2）滑块在木板上滑动时，以滑块为对象，根据牛顿第二定律可得 解得滑块的加速度大小为 设经过时间两者分离，则有 解得 则两者分离时，滑块的速度大小为 （3）两者分离时，木板的速度大小为 两者分离后，滑块做匀减速运动的加速度大小为 木板做匀加速运动的加速度大小为 滑块从分离到停下所用时间为 滑块从分离到停下通过的位移为 滑块从分离到停下，木板通过的位移为 则滑块刚停止时，距木板左端的距离为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $