山东省济南市莱芜区2025-2026学年三年级上学期第三次素养核心检测科学试卷

三年级上册第三次科学核心素养检测题 （时限：30分钟) 注意事项： 1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的姓名、座号等内容填写准确，并在答题 卡规定位置粘贴条形码。 2.请将试卷答案填写在答题卡上，填在试卷或其它位置不得分，选择题、判断题的答案用 2B铅笔涂写. 一、选择大乐园。（每题2分，共50分） 1.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花瓣落下来，最终会变成士壤中的( ）。 A.空气 B.黏土 C.腐殖质 2.不同种类的士壤含砂量不同，下列土壤种类按含砂量由大到小排列正确的是()。 A.黏质土、壤质土、砂质土B.砂质土、壤质土、黏质土C.壤质土、砂质土、黏质土 3.利用铁矿石可以制造的是( )。 A.轮船 B.农药 C.花瓶 4.下列关于解决水资源不足的方法，我们小学生能直接参与的是() A.修建水库 B.淡化海水 C.节约用水、减少水污染 5.目前，人类较容易利用的淡水资源是()。 A.一部分浅层地下水 B.固体冰川 C.积雪 6.在探究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是( )。 A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒 7.萌小牛吃了一颗硬质水果糖，为了使糖在嘴里溶解得更快，下列最有效的方法是( A.用舌头搅拌 B.用牙齿咬碎 ·,C.用牙齿咬碎并用舌头搅拌 8.不断向水里加入食盐并搅拌，由于食盐的增加，会出现()的现象。 A.加到一定量后食盐不再溶解 B.食盐能一直溶解C.无法确定 9.做溶解实验时，最后一次放进水里的10克食盐充分搅拌后一直无法全部溶解。下列方法可以让 这10克食盐继续溶解的是(）。 A.搅拌B.把食盐碾压得更碎C.向烧杯中加水 10.将混合在一起的黄豆和面粉分离，最简单的方法是()。 A.用筛子筛 B.沉淀 C.过滤 11.花生和小米混合在一起，可以用筛子把它们分开。这是利用了两种物体的( A.轻重不同B.颗粒大小不同C.溶解量不同 三年级科学试题第 12.我们可以利用水来去除粗盐中的杂质，这是因为盐和其中的杂质(，)。 A.轻重不同B.颗粒大小不同 C.在水中的溶解情况不同 13.小敏想从红糖水里分离出红糖。下列方法可行的是()。 A.用筛网捞 B.加热蒸发 C.用滤纸过滤 14.下列关于粽子在我们体内“旅行”的路线，正确的是( ). A.口腔→咽→胃→食道→小肠+大肠→肛门 B.口腔→咽→食道→胃→小肠→+大肠→肛门 C.口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门 15.食物被消化后，人体所需要的营养成分主要被( )吸收 A胃 B.小肠 C.大肠 16把手放在肋骨上，感受胸腔的变化。我们吸气时，（)。 A胸腔不变 B.胸腔收缩 C.胸腔扩张 17.呼吸时，空气最先进入人体的()。 A.气管 B.鼻腔 C.肺 18.在测肺活量吹气时，小丽应该()。 A.轻轻吸气，轻轻呼出B.深吸一口气，尽力呼出 C.深吸深呼三次 19.测量水的温度时，萌小牛的手指要拿住水温计的()。 A.上端 B.中间C.下端 20.妈妈做饭时，燃气灶旁有一瓶醋没有盖瓶盖。在燃气旁醋会受热，可能会发生( )。 A液面下降 B液面上升 C.液面不变 21.根据热胀冷缩的原理，刚煮熟的鸡蛋在( )中放一会，可以轻松去壳。 A热水 B.冷水 C.食盐 22.把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得的数据会()。 A.比实际的长度小 B.比实际的长度大 C.与实际的长度相同 23.高温天气时，太阳下自行车容易燥胎是因为()。 A车胎内的空气变多了 B.车胎内的空气变少了 C.车胎内的空气受热膨胀了 24.风扇转动可以产生风，主要是因为(，). A风扇可以压缩空气 B.风扇可以让周围的空气流动 C.风扇可以使周围的空气变热上升 25.小科在生活中观察到许多现象，其中不属于蒸发的是( A湿农服晾晒后变干B.用毛巾把手上的水擦干 C用水写的字很快就消失了 】页（共2页） 二、我是小法官（正确的在答题卡中涂√，错误的涂×；每题2分，共20分） 1.食盐、白糖和小苏打在相同量的水中溶解的多少是一样的。（） 2.用热水、将物体研碎、搅拌会加快物体在水中的溶解。() 3.农民伯伯通常利用风的力量把果实壳及杂草与粮食颗粒分开。() 4.冬季天气冷，要关紧门窗，不要开窗通风。（) 5.人体吸进和呼出的气体是一样的。（) 6用水温计测量水的温度时，要把水温计拿出水面再读数。() 7.用手背感觉水温时要注意安全，防止烫伤。() 8.液体在任何情况下都具有热胀冷缩的性质。() 9.热气球升空利用的是热空气上升的原理。（) 10.炒菜时，锅盖内壁上的水珠也属于凝结现象。() 三、趣味实验（每小题2分，共10分） 下面是小明探究“水沸腾”的现象时所设计的实验与记录，请认真观察后，完成以下内容。 时间（分) 0123456,78.9 温度（℃）30455870808793989898 1.下图中实验仪器(1)的名称（)。 A.体温计B.水温计 C.气温计 (铁架台 1 一（烧杯) 酒精灯) 2.实验器材组装的合理顺序是()。 A由左到右B.由下到上C.由上到下 3.通过实验中记录的数据你会发现，给水加热的过程中，水的温度会逐渐( A.上升B.下降C.不变 三年级科学试题 4.当水沸腾后，继续加热，温度(‘)。 A.上升B.下降 C.不变 5.水在加热的过程中需要不断地( A吸热B.放热 四、思维导图。（将合适的选项填写在答题卡的方框内。每空2分，共20分） A.放入水中B.用磁铁吸引 C.液态 D溶解E过滤 R研碎 G.蒸发 H固态 I搅拌 气态 冰 水的三态变化 水蒸气 ③ →® →⑧ 物 感竿 质 分离 变化 能吸明的处铁：剩下的是木将， 分离木屑和饮剂 ⑧ 浮在水上的是术，沉在水保的是铁。 加热 混合 加快溶解 ⑨ 52页（共2页）