精品解析：山东省滨州市首都师范大学附属滨州中学2025-2026学年七年级上学期第三次过关练习生物试题

2025—2026学年第一学期第三次过关练习 七年级生物 温馨提示： 1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分100分。考试用时60分钟。 2.答卷前考生务必使用0.5毫米黑色签字笔将自己班级，姓名，准考证号，座号等填写在答题卡规定的位置。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔做答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液，胶带纸等。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 人体生命活动的结构与功能的基本单位是（ ） A. 个体 B. 系统 C. 器官 D. 细胞 【答案】D 【解析】 【分析】人体结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体，其中细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．个体是多个系统构成的整体，并非基本单位，故A不符合题意。 B．系统由多个器官组成，属于更高层次，故B不符合题意。 C．器官由不同组织构成，仍非最基本单位，故C不符合题意。 D．细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，所有生命活动均以细胞为基础，故D符合题意。 故选D。 2. 下列关于生命现象与生物特征的对应关系，表述中错误的是（　　） A. 骆驼刺的根系发达——生物能适应环境 B. 蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应 C. 绿色植物的根吸收无机盐——生物的生活需要营养 D. 一猪生九子，连母十个样——生物具有繁殖和变异的特性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的基本特征包括：适应环境、对外界刺激作出反应、需要营养、生长繁殖、遗传变异等。 【详解】A．骆驼刺根系发达是为了在干旱环境中吸收水分，体现生物对环境的适应，故A正确。 B．蜻蜓点水是产卵行为，属于繁殖现象，而非对外界刺激的反应（如应激性），故B错误。 C．植物根吸收无机盐是获取营养物质的过程，符合生物需要营养的特征，故C正确。 D．“一猪生九子，连母十个样”中，“生九子”体现繁殖，“十个样”体现变异，但生物特征中“变异”需与“遗传”并列（题干表述为“繁殖和变异”虽不够严谨，但内容正确），故D正确。 故选B。 3. 我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查研究生物的方法，科学探究的基本方法：观察法，调查法，实验法和测量法。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了观察法，A符合题意。 B．实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。 C．比较是指根据一定的标准，把被此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过化石研究生物进化的历程，可以应用比较法，C不符合题意。 D．调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法；调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，D不符合题意。 故选A。 4. 下列关于生物图的画法及注意事项叙述错误的是（　　） A. 图中比较暗的地方用铅笔涂阴影 B. 图的大小要适当，在纸上的位置要适中 C. 先轻轻画出轮廓，经过修改再画好 D. 图形的名称应写在图的下方 【答案】A 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有： （1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。在观察过程中，一般用左眼观察，右眼绘图。 【详解】A．图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处，A错误。 B．图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方，B正确。 C．画图时，先轻轻画出轮廓，经修改，正式画好，务必使图形整齐、整洁 ，C正确。 D．在图的下方写上所画图形的名称，D正确。 故选A。 【点睛】掌握生物图的画法和要注意的事项是解题的关键。 5. 为研究酗酒对人体的危害，某生物学兴趣小组开展了“酒精对水蚤心率影响”的实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 每组选用多只水蚤进行实验，可以避免偶然性 B. 此实验的变量是水蚤的数量，清水组是对照组 C. 随着酒精浓度的增加，水蚤心率逐渐下降，直至死亡 D. 根据实验结果推测，酗酒危害人体健康 【答案】B 【解析】 【分析】探究“酒精时水蚤心率影响”的实验时，清水组为对照组，放入酒精中的为实验组。变量是酒精浓度的高低。 【详解】A．用一只水蚤具有偶然性，因此，实验时，每组选用多只水蚤进行实验，可以避免偶然性，A正确。 B．该实验的变量是酒精溶液的浓度，不是水蚤的数量，清水组为对照组，B错误。 C．从实验结果可以看出，酒精溶液浓度越高，心跳越慢，由此，得出结论：随着酒精浓度的增加，水蚤心率逐渐下降，直至死亡，C正确。 D．根据实验结果可知，酗酒危害人体健康，过量饮酒，酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清晰现象出现；过量饮酒，酒精使大脑皮层的视觉中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡。因此青少年要选择健康的生活方式，杜绝饮酒，劝告家人和朋友不要酗酒，不要酒后驾车等。 故选B。 【点睛】解答本题的关键是掌握教材的基本实验，正确分析实验结果。 6. 下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（　　） A. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗 B. 光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光 C. 欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动 D. 观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成像的特点是倒立的放大的像；放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】A. 低倍物镜换用高倍物镜后，放大倍数增大，视野范围减小，因此观察到的细胞数目减少，视野变暗，故A错误。 B. 光线较弱时，使用大光圈可增加进光量，凹面镜能汇聚光线，提高视野亮度，故B正确。 C. 显微镜成像为倒像，物像在视野左上方时，实际标本位于右下方，将装片向左上方移动可使物像向右下方移动至视野中央，故C正确。 D. 观察物像时，通常用左眼观察目镜，右眼睁开以便绘图或记录，符合标准操作规范，故D正确。 故选A。 7. 如图是动植物细胞的结构示意图，相关说法正确的是（　　） A. ①能控制物质进出细胞，起保护作用 B. ④中含有遗传物质，贮存遗传信息 C. ⑤是动物细胞特有的结构，里面含有细胞液 D. ⑦是进行光合作用的场所 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．①细胞壁，在植物细胞的最外面，具有保护和支持作用，不具有控制物质进出的作用，A错误。 B．④细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育，B正确。 C．⑤是液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞没有液泡，C错误。 D．⑦是线粒体，是动植物细胞都有的能量转换器，能把化学能转化为其他形式的能，供细胞生命活动需要。③叶绿体才是进行光合作用的场所，D错误。 故选B。 8. 如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（ ） A. 正确的操作顺序是④①②③⑤ B. 步骤①中用稀碘液进行染色 C. 进行步骤③前不需要用清水漱口 D. 进行步骤④时需将盖玻片快速放下 【答案】B 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦 →滴（生理盐水）→刮→涂 →盖 →染 →吸。 题图中：①是染色，②是滴，③是刮，④是盖，⑤是涂。 【详解】A．题图中：①是染色，②是滴，③是刮，④是盖，⑤是涂。制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦 →滴（生理盐水）→刮→涂 →盖 →染 →吸，所以正确的操作顺序是②③⑤④①，A不符合题意。 B．步骤①中用稀碘液进行染色，是细胞核着色便于观察，B符合题意。 C．进行步骤③前需要用清水漱口，防止食物残渣影响观察，C不符合题意。 D．进行步骤④盖盖玻片时，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡，D不符合题意。 故选B。 9. 虎皮兰是一种观赏植物，生命力顽强，象征着坚定与刚毅，其叶片表面的斑纹与老虎的皮毛相似，因此得名。关于虎皮兰与老虎的叙述正确的是（ ） A. 都是一个结构和功能统一的整体 B. 都由细胞组成，且都有保护组织 C. 虎皮兰的叶和老虎的血液都属于器官 D. 结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 【答案】A 【解析】 【分析】生物体都是一个结构和功能统一的整体。虎皮兰是植物，老虎是动物，二者在结构层次、组织类型等方面存在差异。 【详解】A．虎皮兰和老虎都是生物体，都是一个结构和功能统一的整体，A正确。 B．虎皮兰是植物，有保护组织，老虎是动物，没有保护组织，B错误。 C．虎皮兰的叶是器官，老虎的血液属于结缔组织，不是器官，C错误。 D．虎皮兰的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，老虎的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，D错误。 故选A。 10. 煤是重要的能源，远古时期与煤的形成有关的植物类群是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 【详解】A．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，与煤的形成无关，A错误。 B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，与煤的形成无关，B错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，古代的蕨类植物由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代变成了煤，C正确。 D．种子植物包括被子植物和裸子植物，与煤的形成无关，D错误。 故选C。 11. 比较图中的四种植物，下列对它们特点的叙述正确的是（　　） A. ①有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖 B. ②③④均具有输导组织 C. ②可作为监测空气污染程度的指示植物 D. ③④种子的外面都有果皮包被 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：①海带属于藻类植物、②肾蕨属于蕨类植物、③松树属于裸子植物、④枫树属于被子植物，解答即可。 【详解】A．①海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，A不符合题意。 B．②肾蕨属于蕨类植物、③松树属于裸子植物、④枫树属于被子植物，这些植物均具有输导组织，B符合题意。 C．②肾蕨属于蕨类植物，不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，C不符合题意。 D．③松树属于裸子植物、④枫树属于被子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，D不符合题意。 故选B。 12. 海带、葫芦藓和铁线蕨植物的共同特征是（ ） A. 都有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中 C. 都能进行光合作用，用孢子繁殖 D. 体内都有输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】1．藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中。 2．海带属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，铁线蕨属于蕨类植物。 【详解】A．藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，没有根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，A错误。 B．藻类植物大都生活在水中；苔藓植物和蕨类植物大多生活在潮湿的陆地环境中，B错误。 C．藻类植物、苔藓苔藓植物和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，都属于孢子植物，用孢子繁殖，C正确。 D．藻类植物、苔藓植物体内没有输导组织，蕨类植物的茎和叶中有了输导组织，D错误。 故选C。 13. 某同学在学完生物学相关知识后，对家中饲养的牧羊犬、金鱼、乌龟、蟋蟀、鹦鹉等宠物进行了如下分类，其中不合理的是 A. 按体温是否恒定分，牧羊犬和鹦鹉为一类，乌龟、蟋蟀和金鱼为一类 B. 按体内有无脊柱分，牧羊犬、金鱼、乌龟和鹦鹉为一类，蟋蟀为一类 C. 按生殖是否胎生分，牧羊犬为一类，金鱼、乌龟、蟋蟀和鹦鹉为一类 D. 按是否用肺呼吸分，牧羊犬和鹦鹉为一类，金鱼、乌龟和蟋蟀为一类 【答案】D 【解析】 【分析】生物的分类依据很多，可根据具体的例子灵活分类。据此解答。 【详解】A、按体温是否恒定分：变温动物和恒温动物，牧羊犬和鹦鹉，体温恒定，属于恒温动物，乌龟、蟋蟀和金鱼体温不恒定，属于变温动物，A正确； B、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。牧羊犬、金鱼、乌龟和鹦鹉的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；蟋蟀的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；B正确。 C、按照生殖方式可以分为胎生和卵生，牧羊犬是哺乳动物，属于胎生，金鱼、乌龟、蟋蟀和鹦鹉都是产卵生殖，属于卵生。C正确。 D、按是否用肺呼吸分：牧羊犬、鹦鹉、乌龟都用肺呼吸，金鱼用鳃呼吸，蟋蟀用气管呼吸，D错误。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握动物分类的知识，生物的分类依据很多，我们要能灵活的对生物进行分类。 14. “结构与功能相适应”是学习生物学要掌握的生命观念，下列叙述符合此观念的是（　　） A. 蛔虫的消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活 B. 金丝燕通过肺和气囊进行气体交换，保证了飞行时的氧气供给 C. 家兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，提高了摄食和消化能力 D. 蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适于陆地生活 【答案】D 【解析】 【分析】节肢动物的主要特征：身体由许多体节构成的，体表有外骨骼，足和触角也分节。哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。 【详解】A．蛔虫消化器官简单，都具有发达的生殖器官，繁殖能力强，与寄生生活相适应，故A错误。 B．金丝燕属于鸟类，通过肺进行气体交换，气囊辅助呼吸为双重呼吸，保证了飞行时的氧气供给，故B错误。 C．家兔属于哺乳动物，其牙齿有门齿和臼齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与其植食性生活相适应，故C错误。 D．蝗虫属于节肢动物，其体表有外骨骼，能保护身体并防止体内水分蒸发，适于陆地生活，故D正确。 故选D。 15. 如图中所示的是形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列叙述中，错误的是（　　） A. A和C是恒温动物 B. C是胎生动物 C. D的呼吸器官是气门 D. B幼年生活在水中，用鳃呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】图中，A家鸽属于鸟类、B青蛙属于两栖动物、C大熊猫属于哺乳动物、D蝗虫属于节肢动物，解答即可。 【详解】A．A家鸽是鸟类、C大熊猫是哺乳类，它们的体温不会随环境温度的变化而变化，因此A和C都是恒温动物，A正确。 B．C是哺乳动物，生殖和发育的特点是胎生、哺乳，能大大提高子代存活率，B正确。 C．D蝗虫属于节肢动物，呼吸器官是气管，C错误。 D．B青蛙幼年生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。 故选C。 16. 幽门螺杆菌是革兰氏阴性、微需氧的细菌，生存于胃部及十二指肠的各区域内。它会引起胃黏膜轻微的慢性发炎，甚至导致胃及十二指肠溃疡与胃癌。下列关于幽门螺杆菌的叙述，正确的是（　　） A. 可以用低倍显微镜观察到染色的幽门螺杆菌 B. 一个幽门螺杆菌就是一个生命体 C. 一个幽门螺杆菌就是一个细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D. 幽门螺杆菌的适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 【答案】B 【解析】 【分析】幽门螺杆菌属于细菌，是单细胞原核生物，无成形的细胞核，通过分裂方式繁殖。 【详解】A． 细菌个体微小，需用高倍显微镜观察其形态，低倍镜难以清晰分辨，A错误。 B．幽门螺杆菌是单细胞生物，一个细胞即构成一个完整的生命体，B正确。 C．幽门螺杆菌为原核生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质，但无成形的细胞核（仅有拟核），C错误。 D． 细菌的生殖方式单一，仅通过二分裂进行无性繁殖，与环境变化无关，D错误。 故选B。 17. 下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（　　） ①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包做馒头又可用来酿酒④细菌不能进行光合作用，真菌能进行光合作用 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【分析】细菌是单细胞生物，部分能独立生活；真菌包括单细胞和多细胞类型，大多为异养；病毒无细胞结构，需寄生生活。酵母菌属于真菌，常用于发酵食品。 【详解】①细菌、真菌和病毒都有遗传物质（细菌为DNA，真菌含DNA，病毒为遗传物质），故①正确； ②病毒必须寄生在活细胞内，不能独立生活，故②错误； ③酵母菌在有氧条件下发酵产生二氧化碳用于发面，无氧条件下产生酒精用于酿酒，故③正确； ④部分细菌（如蓝细菌）能进行光合作用，而真菌均为异养生物，不能进行光合作用，故④错误。 综上所述，①③正确，C符合题意。 故选C。 18. 如图是常见的微生物的形态示意图，下列分析不正确的是（ ） A. 甲、乙的主要区别是甲没有成形的细胞核 B. 丙能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌 C. 丁属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物 D. 甲、乙、丙、丁的生殖方式都属于无性生殖 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：图中甲是细菌，乙酵母菌，丙青霉、丁蘑菇都属于真菌，解答即可。 【详解】A．甲是细菌，细胞中无成形的细胞核，乙酵母菌属于真菌，细胞中有成形的细胞核，A正确。 B．丙青霉能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌，B正确。 C．蘑菇属于多细胞真菌，由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，C错误。 D．甲、乙、丙、丁的生殖方式都属于无性生殖，D正确。 故选C。 【点睛】掌握各种微生物的形态结构是解题的关键。 19. 我国的发酵工业与人民的生活水平、食品安全、营养保健及医疗密切相关。发酵工业主要与人类对细菌真菌的利用有关。请分析下列说法正确的是（　　） A. 酵母菌能使制作的馒头膨大和松软 B. 对伤口感染的患者注射青霉素可以杀死或抑制病毒 C. 醋酸菌能使牛奶变成酸奶 D. 用乳酸菌可以将糯米制作成米酒 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】A．酵母菌在发酵过程中会分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。二氧化碳是气体，在面团中形成许多小气泡，从而使馒头膨大和松软，A正确。 B．青霉素是抗生素，它的作用是杀死或抑制细菌，而对病毒无效，因为病毒的结构和生理特性与细菌不同，B错误。 C．使牛奶变成酸奶的微生物是乳酸菌，乳酸菌在无氧条件下将牛奶中的乳糖转化为乳酸，从而使牛奶变成酸奶；醋酸菌主要用于制醋，C错误。 D．将糯米制作成米酒利用的是酵母菌，酵母菌在无氧条件下将糯米中的葡萄糖转化为酒精和二氧化碳；乳酸菌主要用于制作酸奶、泡菜等，D错误。 故选A。 20. 科学家赫尔希和蔡斯做了经典的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，下图为该实验部分步骤示意图。下列对此实验的叙述错误的是（　　） A. 选用T2噬菌体做实验材料的原因之一是其DNA和蛋白质外壳完全分开 B. T2噬菌体寄生在大肠杆菌的活细胞内才能增殖 C. 侵染细菌时，T2噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中 D. T2噬菌体的蛋白质外壳是由大肠杆菌的DNA控制合成的 【答案】D 【解析】 【分析】噬菌体繁殖过程：噬菌体吸附细菌→把噬菌体的DNA注入到细菌细胞内→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装成子代噬菌体→细菌破裂，释放出子代噬菌体。 【详解】A．病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。故选用T2噬菌体做实验材料的原因之一是其DNA和蛋白质外壳完全分开，A正确。 B．T2噬菌体属于细菌病毒，不能独立生存，必须寄生在大肠杆菌的活细胞内才能增殖，B正确。 C．由分析可知：T2噬菌体侵染细菌时，噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中，蛋白质外壳留在了细菌细胞外，C正确。 D．T2噬菌体外壳蛋白是由噬菌体的DNA控制大肠杆菌在细胞内的物质形成的，D错误。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、简答题：（共6题，共60分） 21. 如图为中学实验室中常用的显微镜，请回答： （1）使用显微镜对光的正确程序是：_______． ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜调节出一个白亮的视野． （2）观察时应先选用_____物镜．（填“高倍”或“低倍”） （3）显微镜下视野较暗，这时应转动_______和_______调节视野的亮度，如果物像不够清晰，调节_______________使物像更清晰． （4）现有一台显微镜，它有两个目镜（放大倍数分别是5×和15×），两个物镜（放大倍数分别是10×和40×），那么这台显微镜的最大放大倍数是___倍．如果物像在视野的左下方，要使物像向视野中心移动，应将载玻片向______移动． （5）视野中若有一个污点，擦拭目镜和移动装片时都不能移动，说明污点很可能在_____上． （6）在光线较暗时，应选用_______面镜对着光源． （7）将写有字母“P”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的图象是___． 【答案】 ①. ②①③ ②. 低倍 ③. 遮光器 ④. 反光镜 ⑤. 细准焦螺旋 ⑥. 600 ⑦. 左下方 ⑧. 物镜 ⑨. 凹面镜 ⑩. d 【解析】 【分析】①目镜②转换器③物镜④载物台⑤反光镜⑥粗准焦螺旋⑦细准焦螺旋。 【详解】（1）使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止． （2）在使用显微镜观察时，要先用低倍的物镜找到物像，需要时再换高倍的物镜．寻找物像时，先用粗准焦螺旋找到物像，然后用细准焦螺旋使物像调清晰． （3）遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈．每个光圈都可以对准通光孔．用来调节光线的强弱．反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来．其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜．因此对光时，应选用遮光器和反光镜来调节光线的强和弱．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰． （4）显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．题中5×目镜和10×物镜结合，放大倍数是50×；5×目镜和40×物镜结合，放大倍数是200×；15×目镜和10×物镜结合，放大倍数是150×；15×目镜和40×物镜结合，放大倍数是600×；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．当物像位于视野中央偏左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才移到视野中央． （5）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．转动目镜和移动装片，污点都没有移动，污点可能在物镜上． （6）反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来．其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜． （7）显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d” 【点睛】掌握显微镜的构造及其各部分的功能和显微镜成像的特点。 22. 许多生物学家都认为：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”，细胞是绝大多数生物生命活动的基本单位。请据图回答：（[ ]内填序号，______上填文字） （1）细胞是生物体_______的基本单位。 （2）植物细胞与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是：_______。 （3）丙图中，火龙果榨汁，可用于面食染色，这些花青素存在于火龙果细胞的[ ]_______中；环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于蒲草细胞的[ ]_______保护细胞并控制了有毒物质进入细胞。 （4）图甲中，②③是______过程，通过这一过程，人的细胞数目不断增加；④是______过程，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞。 （5）人的大脑主要由______组织构成，人体内的血液属于______组织。 （6）图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中③④⑤称为______器官。与人的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有______这一层次。 【答案】（1）结构和功能 （2）细胞壁、液泡、叶绿体 （3） ①. ⑤液泡 ②. ②细胞膜 （4） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 （5） ①. 神经 ②. 结缔 （6） ①. 营养 ②. 系统 【解析】 【分析】图甲中：①细胞生长、②和③细胞分裂、④细胞分化、A肌肉组织、B结缔组织、C神经组织、D上皮组织。 图乙是植物体的器官，①花、②果实、③叶、④茎、⑤根。 图丙中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【小问2详解】 动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。植物细胞与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体。 【小问3详解】 液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，火龙果中用于面食染色的花青素存在于火龙果细胞的⑤液泡中；细胞膜具有控制物质进出的作用，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，就是由于蒲草②细胞膜保护细胞并控制了有毒物质进入细胞。 【小问4详解】 细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织。图甲中，②③是细胞分裂过程，通过这一过程，人的细胞数目不断增加；④是细胞分化过程，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞。 【小问5详解】 神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，产生并传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。故人的大脑主要由上图中的神经组织构成。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。故人体内的血液属于图中的结缔组织。 【小问6详解】 图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中③叶、④茎、⑤根称为营养器官。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。可见，与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有系统这一层次。 23. 作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈繁荣和稳定中起着不可替代的作用，据图回答下列问题。 （1）图中没有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母）所代表的类群，有根茎叶等器官分化的是______（填字母）所代表的类群。 （2）图中某一生物，其叶有______层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，因此可以作为检测空气污染程度的指示植物，这种植物是______（填字母）。 （3）肾蕨比苔藓高大得多，能够适应陆地环境，其具有根、茎、叶的分化，还有专门运输物质的通道——______。A、B、C三类生物的共同特点是都通过______繁衍后代。 （4）A、B、C三类生物与D、E类相比，后者能够产生______以繁殖后代。E类植物与D类植物相比，最显著的区别是______。 （5）图中能代表地球上分布最广、种类最多、最高等的植物类群是______（填字母）。 【答案】（1） ①. A ②. CDE （2） ①. 一 ②. B （3） ①. 输导组织 ②. 孢子 （4） ①. 种子 ②. E类植物的种子有果皮包被，D类植物的种子无果皮包被 （5）E 【解析】 【分析】藻类的主要特征有：大都生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化等。 苔藓植物的主要特征有：有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织等。 蕨类植物的主要特征有：有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，一般植株长得比较高大等。 裸子植物的主要特征有：有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，种子裸露，外面无果皮包被等。 被子植物的主要特征有：有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，种子外面有果皮包被等。 图中的A海带属于多细胞藻类，B葫芦藓属于苔藓植物，C肾蕨属于蕨类植物，D银杏属于裸子植物，E番茄属于被子植物。 【小问1详解】 图中没有根、茎、叶等器官分化的是A海带，属于藻类；有根、茎、叶等器官分化的是蕨类植物、裸子植物、被子植物，故图中有根茎叶等器官分化的是CDE所代表的类群。 【小问2详解】 苔藓植物的叶很薄，只由一层细胞构成，大气中的二氧化硫等有毒有害气体很容易从背腹两面浸入细胞，从而威胁苔藓植物的生活，表现出一定的症状，因此可以作为监测空气污染程度的指示植物。图中的B葫芦藓属于苔藓植物，可以作为监测空气污染程度的指示植物。 【小问3详解】 B葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物有类似茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织，故植株一般长得比较矮小。C肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内出现了输导组织，能够向高处运输水和无机盐等营养物质，故植株一般长得比较高大。因此，肾蕨比苔藓高大得多，能够适应陆地环境，其具有根、茎、叶的分化，还有专门运输物质的通道——输导组织。 图中的A海带属于多细胞藻类，B葫芦藓属于苔藓植物，C肾蕨属于蕨类植物，它们都不能产生种子，能够产生孢子，用孢子繁殖后代。因此，A、B、C三类生物的共同特点是都通过孢子繁衍后代。 【小问4详解】 种子植物包括裸子植物和被子植物，能够产生种子，用种子繁殖后代。图中的D银杏属于裸子植物，E番茄属于被子植物，它们都能够产生种子，用种子繁衍后代。因此，A、B、C三类生物与D、E类相比，后者能够产生种子以繁殖后代。 裸子植物与被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被，裸子植物种子裸露，无果皮包被，被子植物种子外有果皮包被。因此，E类植物与D类植物相比，最显著的区别是：E类植物的种子有果皮包被，D类植物的种子无果皮包被。 【小问5详解】 图中的E番茄属于被子植物。被子植物又叫绿色开花植物，种子外面有果皮包被，一般具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最高等的类群，也是种类最多（约占植物的2/3）、在陆地上分布最广的植物。因此，图中能代表地球上分布最广、种类最多、最高等的植物类群是E。 24. 下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答： （1）图中动物属于脊椎动物的是_______。 （2）A的呼吸功能强大，身体内有发达的_______与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用，大大提高了体内气体交换的效率。 （3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用_______呼吸，兼用_______呼吸。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的是它的_______。 （4）动物D特有的生殖发育方式是________，大大提高了后代的成活率。图D这种动物的牙齿是如图哺乳动物牙齿类型中的_______（填字母），其牙齿有了_______的分化，这与它以植物为食的食性有关，其体内有_______，将体腔分为胸腔和腹腔两部分。 （5）动物F侧线的功能是_______。 【答案】（1）ACDF （2）气囊 （3） ①. 肺 ②. 皮肤 ③. 外骨骼 （4） ①. 胎生、哺乳 ②. A ③. 门齿、臼齿 ④. 膈肌 （5）测定方向和感知水流 【解析】 【分析】图中A家鸽属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，F鲫鱼属于鱼类，A是草食性哺乳动物的牙齿，B是肉食性哺乳动物的牙齿。 【小问1详解】 根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A、C、D、F身体中有脊柱，是脊椎动物。B、E的体内无脊柱，属于无脊椎动物。 【小问2详解】 A家鸽的呼吸功能很强大，身体内有气囊，与肺相通，能够储存空气，协助呼吸，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这是鸟类特有的双重呼吸，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率。 【小问3详解】 C青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。E蝗虫属于节肢动物，在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼会限制昆虫的发育和长大。 【小问4详解】 D家兔属于哺乳动物，特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。家兔的牙齿具有门齿和臼齿的分化，如图中的A所示，这与它以植物为食的食性有关，其体内有膈，将体腔分为胸腔和腹腔两部分。 【小问5详解】 F鲫鱼身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。 25. 某学校组织同学们去齐鲁酒地研学实践，通过现场参观学习，了解到酵母菌和根霉菌是米酒制作常用的两种微生物。返校后，兴趣小组同学利用糯米为原料，探究了酵母菌（5g）、酵母菌和根霉菌混合菌（各2.5g）对米酒制作的影响。图1为酒厂主发酵罐的示意图，图2为兴趣小组统计的发酵结果，图3为几类微生物示意图，分析下列问题。 （1）酵母菌和根霉菌都属于微生物中的真菌，其中酵母菌是图3中的_______（填字母），根霉菌的形态、结构与图中的_______（填字母）基本相同，二者都可以通过_______繁殖后代。 （2）由图2探究结果可知酵母菌与根霉菌混合发酵效果更好，原因是_______，进入发酵关键环节需将发酵罐严格密封的原因是________。发酵过程中，根据压力表指数打开出气口排气，排出的气体主要是______。 （3）米酒变酸是常见现象，若在变酸的米酒中检测出乳酸这种物质，推测这是由于______污染导致的，这类微生物与酵母菌和根霉菌在结构上最大的区别是________。 （4）图3所示生物中不能用肉眼和光学显微镜观察到的是______（填字母），这类生物结构简单，由______组成。 【答案】（1） ①. c ②. d ③. 孢子 （2） ①. 利用根霉菌将淀粉转化为葡萄糖 ②. 在无氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生酒精 ③. 二氧化碳 （3） ①. 乳酸菌 ②. 乳酸菌的细胞内无成形的细胞核 （4） ①. b ②. 蛋白质和遗传物质 【解析】 【分析】图3中，a细菌，b病毒，c酵母菌，d青霉。 酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此，酿酒时要用到酵母菌。 病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒非常微小，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10~300纳米（1纳米=10-6毫米），因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到。 【小问1详解】 酵母菌是常见的单细胞真菌，它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡；酵母菌是图3中的c。根霉菌丝体由分枝、不具横隔的白色菌丝组成，含有许多细胞核。在基质表面横生的菌丝叫匍匐菌丝，匍匐菌丝膨大的地方向下生出假根，伸入基质中以吸取营养；向上生出数条直立的孢囊梗，其顶端膨大形成孢子囊，囊的中央有一半球形的囊轴，囊轴基部有稍膨大的囊托；根霉菌的形态、结构与图中的d青霉基本相同，都属于真菌，二者都可以通过孢子繁殖后代。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 【小问2详解】 由图2探究结果可知酵母菌与根霉菌混合发酵产生的酒体酒精度高于单纯的酵母菌发酵，可见酵母菌与根霉菌混合发酵效果更好，原因是利用根霉菌将淀粉转化成葡萄糖。 在无氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生酒精，因此，进入发酵关键环节需将发酵罐严格密封。在无氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，根据压力表指数打开出气口排气，排出的气体主要是二氧化碳。 【小问3详解】 乳酸菌属于细菌，是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸。可见米酒变酸是常见现象，若在变酸的米酒中检测出乳酸这种物质，推测这是由于乳酸菌污染导致的，这类微生物与酵母菌和根霉菌在结构上最大的区别是乳酸菌的细胞内无成形的细胞核。 【小问4详解】 根据分析知，病毒非常微小，用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到。因此，图3所示生物中不能用肉眼和光学显微镜观察到的是b病毒。病毒结构简单，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 26. 同学们进行实验，探究洋葱汁液对大肠杆菌的抑菌效果。实验步骤及结果如下： 步骤一：将洋葱捣碎过滤，收集洋葱汁。 步骤二：在含大肠杆菌的两个培养皿中，分别贴上4枚浸泡过洋葱汁和无菌水的圆纸片。 步骤三：将培养皿置于37℃恒温箱中培养24小时。 步骤四：观察实验结果（如图1）。 说明：抑菌圈内大肠杆菌被杀灭，形成透明圆环。 （1）本实验可提出的探究问题是_______？其中浸泡过______的圆纸片在本实验中起对照作用。每个培养皿中贴4枚圆纸片的目的是_______。 （2）洋葱汁含有抑菌物质，据此推测培养皿_______（填“A”或“B”）为洋葱汁组。 （3）有同学提出：熟洋葱还具有抑菌效果吗？为此，同学们开展了进一步实验探究。 ①在本实验中可将上一探究实验步骤二修改为________。 ②实验结果如图2所示，可以得出的结论是：________。 【答案】（1） ①. 洋葱汁液对大肠杆菌有抑制作用吗 ②. 无菌水 ③. 避免偶然性 （2）B （3） ①. 在含大肠杆菌的两个培养皿中，分别贴上1枚浸泡过生洋葱汁和熟洋葱汁的圆纸片 ②. 熟洋葱汁也具有抑菌效果，但抑菌效果比生洋葱汁差得多 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。 【小问1详解】 本实验探究“洋葱汁液对大肠杆菌的抑菌效果”，所以可提出的探究问题是：洋葱汁液对大肠杆菌有抑制作用吗？操作过程中在含大肠杆菌的两个培养皿中，分别贴上4枚浸泡过洋葱汁和无菌水的圆纸片，其中贴上无菌水的圆纸片的装置起对照作用，贴上浸泡过洋葱汁圆纸片的装置是实验组，无菌水的圆纸片的装置是对照组。每个培养皿中贴4枚圆纸片的目的是避免偶然性。 【小问2详解】 洋葱汁含有抑菌物质。观察图1发现，B装置内形成抑菌圈，应该B为洋葱汁组。 【小问3详解】 要想探究“熟洋葱与生洋葱相比，哪种抑菌效果更好”，应该将上一探究实验步骤二修改为：在含大肠杆菌的两个培养皿中，分别贴上1枚浸泡过生洋葱汁和熟洋葱汁的圆纸片。分析图2可知熟洋葱汁抑菌率过低，可以得出的结论是：熟洋葱汁也具有抑菌效果，但抑菌效果比生洋葱汁差。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期第三次过关练习 七年级生物 温馨提示： 1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分100分。考试用时60分钟。 2.答卷前考生务必使用0.5毫米黑色签字笔将自己班级，姓名，准考证号，座号等填写在答题卡规定的位置。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔做答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液，胶带纸等。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 人体生命活动的结构与功能的基本单位是（ ） A. 个体 B. 系统 C. 器官 D. 细胞 2. 下列关于生命现象与生物特征的对应关系，表述中错误的是（　　） A. 骆驼刺的根系发达——生物能适应环境 B. 蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应 C. 绿色植物的根吸收无机盐——生物的生活需要营养 D. 一猪生九子，连母十个样——生物具有繁殖和变异的特性 3. 我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 4. 下列关于生物图的画法及注意事项叙述错误的是（　　） A. 图中比较暗的地方用铅笔涂阴影 B. 图的大小要适当，在纸上的位置要适中 C. 先轻轻画出轮廓，经过修改再画好 D. 图形的名称应写在图的下方 5. 为研究酗酒对人体的危害，某生物学兴趣小组开展了“酒精对水蚤心率影响”的实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 每组选用多只水蚤进行实验，可以避免偶然性 B. 此实验的变量是水蚤的数量，清水组是对照组 C. 随着酒精浓度的增加，水蚤心率逐渐下降，直至死亡 D. 根据实验结果推测，酗酒危害人体健康 6. 下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（　　） A. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗 B. 光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光 C. 欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动 D. 观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开 7. 如图是动植物细胞的结构示意图，相关说法正确的是（　　） A. ①能控制物质进出细胞，起保护作用 B. ④中含有遗传物质，贮存遗传信息 C. ⑤是动物细胞特有的结构，里面含有细胞液 D. ⑦是进行光合作用的场所 8. 如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（ ） A. 正确的操作顺序是④①②③⑤ B. 步骤①中用稀碘液进行染色 C. 进行步骤③前不需要用清水漱口 D. 进行步骤④时需将盖玻片快速放下 9. 虎皮兰是一种观赏植物，生命力顽强，象征着坚定与刚毅，其叶片表面的斑纹与老虎的皮毛相似，因此得名。关于虎皮兰与老虎的叙述正确的是（ ） A. 都是一个结构和功能统一的整体 B. 都由细胞组成，且都有保护组织 C. 虎皮兰的叶和老虎的血液都属于器官 D. 结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 10. 煤是重要的能源，远古时期与煤的形成有关的植物类群是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 11. 比较图中的四种植物，下列对它们特点的叙述正确的是（　　） A. ①有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖 B. ②③④均具有输导组织 C. ②可作为监测空气污染程度的指示植物 D. ③④种子的外面都有果皮包被 12. 海带、葫芦藓和铁线蕨植物的共同特征是（ ） A. 都有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中 C. 都能进行光合作用，用孢子繁殖 D. 体内都有输导组织 13. 某同学在学完生物学相关知识后，对家中饲养的牧羊犬、金鱼、乌龟、蟋蟀、鹦鹉等宠物进行了如下分类，其中不合理的是 A. 按体温是否恒定分，牧羊犬和鹦鹉为一类，乌龟、蟋蟀和金鱼为一类 B. 按体内有无脊柱分，牧羊犬、金鱼、乌龟和鹦鹉为一类，蟋蟀为一类 C. 按生殖是否胎生分，牧羊犬为一类，金鱼、乌龟、蟋蟀和鹦鹉为一类 D. 按是否用肺呼吸分，牧羊犬和鹦鹉为一类，金鱼、乌龟和蟋蟀为一类 14. “结构与功能相适应”是学习生物学要掌握的生命观念，下列叙述符合此观念的是（　　） A. 蛔虫的消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活 B. 金丝燕通过肺和气囊进行气体交换，保证了飞行时的氧气供给 C. 家兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，提高了摄食和消化能力 D. 蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适于陆地生活 15. 如图中所示的是形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列叙述中，错误的是（　　） A. A和C是恒温动物 B. C是胎生动物 C. D的呼吸器官是气门 D. B幼年生活在水中，用鳃呼吸 16. 幽门螺杆菌是革兰氏阴性、微需氧的细菌，生存于胃部及十二指肠的各区域内。它会引起胃黏膜轻微的慢性发炎，甚至导致胃及十二指肠溃疡与胃癌。下列关于幽门螺杆菌的叙述，正确的是（　　） A. 可以用低倍显微镜观察到染色的幽门螺杆菌 B. 一个幽门螺杆菌就是一个生命体 C. 一个幽门螺杆菌就是一个细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D. 幽门螺杆菌的适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 17. 下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（　　） ①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包做馒头又可用来酿酒④细菌不能进行光合作用，真菌能进行光合作用 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 18. 如图是常见的微生物的形态示意图，下列分析不正确的是（ ） A. 甲、乙的主要区别是甲没有成形的细胞核 B. 丙能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌 C. 丁属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物 D. 甲、乙、丙、丁的生殖方式都属于无性生殖 19. 我国的发酵工业与人民的生活水平、食品安全、营养保健及医疗密切相关。发酵工业主要与人类对细菌真菌的利用有关。请分析下列说法正确的是（　　） A. 酵母菌能使制作的馒头膨大和松软 B. 对伤口感染的患者注射青霉素可以杀死或抑制病毒 C. 醋酸菌能使牛奶变成酸奶 D. 用乳酸菌可以将糯米制作成米酒 20. 科学家赫尔希和蔡斯做了经典的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，下图为该实验部分步骤示意图。下列对此实验的叙述错误的是（　　） A. 选用T2噬菌体做实验材料的原因之一是其DNA和蛋白质外壳完全分开 B. T2噬菌体寄生在大肠杆菌的活细胞内才能增殖 C. 侵染细菌时，T2噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中 D. T2噬菌体的蛋白质外壳是由大肠杆菌的DNA控制合成的 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、简答题：（共6题，共60分） 21. 如图为中学实验室中常用的显微镜，请回答： （1）使用显微镜对光的正确程序是：_______． ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜调节出一个白亮的视野． （2）观察时应先选用_____物镜．（填“高倍”或“低倍”） （3）显微镜下视野较暗，这时应转动_______和_______调节视野的亮度，如果物像不够清晰，调节_______________使物像更清晰． （4）现有一台显微镜，它有两个目镜（放大倍数分别是5×和15×），两个物镜（放大倍数分别是10×和40×），那么这台显微镜的最大放大倍数是___倍．如果物像在视野的左下方，要使物像向视野中心移动，应将载玻片向______移动． （5）视野中若有一个污点，擦拭目镜和移动装片时都不能移动，说明污点很可能在_____上． （6）在光线较暗时，应选用_______面镜对着光源． （7）将写有字母“P”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的图象是___． 22. 许多生物学家都认为：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”，细胞是绝大多数生物生命活动的基本单位。请据图回答：（[ ]内填序号，______上填文字） （1）细胞是生物体_______的基本单位。 （2）植物细胞与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是：_______。 （3）丙图中，火龙果榨汁，可用于面食染色，这些花青素存在于火龙果细胞的[ ]_______中；环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于蒲草细胞的[ ]_______保护细胞并控制了有毒物质进入细胞。 （4）图甲中，②③是______过程，通过这一过程，人的细胞数目不断增加；④是______过程，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞。 （5）人的大脑主要由______组织构成，人体内的血液属于______组织。 （6）图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中③④⑤称为______器官。与人的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有______这一层次。 23. 作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈繁荣和稳定中起着不可替代的作用，据图回答下列问题。 （1）图中没有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母）所代表的类群，有根茎叶等器官分化的是______（填字母）所代表的类群。 （2）图中某一生物，其叶有______层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，因此可以作为检测空气污染程度的指示植物，这种植物是______（填字母）。 （3）肾蕨比苔藓高大得多，能够适应陆地环境，其具有根、茎、叶的分化，还有专门运输物质的通道——______。A、B、C三类生物的共同特点是都通过______繁衍后代。 （4）A、B、C三类生物与D、E类相比，后者能够产生______以繁殖后代。E类植物与D类植物相比，最显著的区别是______。 （5）图中能代表地球上分布最广、种类最多、最高等的植物类群是______（填字母）。 24. 下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答： （1）图中动物属于脊椎动物的是_______。 （2）A的呼吸功能强大，身体内有发达的_______与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用，大大提高了体内气体交换的效率。 （3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用_______呼吸，兼用_______呼吸。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的是它的_______。 （4）动物D特有的生殖发育方式是________，大大提高了后代的成活率。图D这种动物的牙齿是如图哺乳动物牙齿类型中的_______（填字母），其牙齿有了_______的分化，这与它以植物为食的食性有关，其体内有_______，将体腔分为胸腔和腹腔两部分。 （5）动物F侧线的功能是_______。 25. 某学校组织同学们去齐鲁酒地研学实践，通过现场参观学习，了解到酵母菌和根霉菌是米酒制作常用的两种微生物。返校后，兴趣小组同学利用糯米为原料，探究了酵母菌（5g）、酵母菌和根霉菌混合菌（各2.5g）对米酒制作的影响。图1为酒厂主发酵罐的示意图，图2为兴趣小组统计的发酵结果，图3为几类微生物示意图，分析下列问题。 （1）酵母菌和根霉菌都属于微生物中的真菌，其中酵母菌是图3中的_______（填字母），根霉菌的形态、结构与图中的_______（填字母）基本相同，二者都可以通过_______繁殖后代。 （2）由图2探究结果可知酵母菌与根霉菌混合发酵效果更好，原因是_______，进入发酵关键环节需将发酵罐严格密封的原因是________。发酵过程中，根据压力表指数打开出气口排气，排出的气体主要是______。 （3）米酒变酸是常见现象，若在变酸的米酒中检测出乳酸这种物质，推测这是由于______污染导致的，这类微生物与酵母菌和根霉菌在结构上最大的区别是________。 （4）图3所示生物中不能用肉眼和光学显微镜观察到的是______（填字母），这类生物结构简单，由______组成。 26. 同学们进行实验，探究洋葱汁液对大肠杆菌的抑菌效果。实验步骤及结果如下： 步骤一：将洋葱捣碎过滤，收集洋葱汁。 步骤二：在含大肠杆菌的两个培养皿中，分别贴上4枚浸泡过洋葱汁和无菌水的圆纸片。 步骤三：将培养皿置于37℃恒温箱中培养24小时。 步骤四：观察实验结果（如图1）。 说明：抑菌圈内大肠杆菌被杀灭，形成透明圆环。 （1）本实验可提出的探究问题是_______？其中浸泡过______的圆纸片在本实验中起对照作用。每个培养皿中贴4枚圆纸片的目的是_______。 （2）洋葱汁含有抑菌物质，据此推测培养皿_______（填“A”或“B”）为洋葱汁组。 （3）有同学提出：熟洋葱还具有抑菌效果吗？为此，同学们开展了进一步实验探究。 ①在本实验中可将上一探究实验步骤二修改为________。 ②实验结果如图2所示，可以得出的结论是：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $