精品解析：海南省东方市某校2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

海南省东方市某校2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 时间：60分钟 满分：100分 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. “拔节孕穗期”被习近平总书记用来比喻青少年成长的关键阶段。步入中学的我们，正迎来这样一个人生“拔节孕穗期”。这告诉我们，初中阶段（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④要放飞自我，无拘无束 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的机会和重要性。 ①：初中阶段是成长关键期，提供了新的发展机会，故①符合题意； ②：步入中学后，面临更高的学习与行为要求，故②符合题意； ③：初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故③符合题意； ④：“放飞自我，无拘无束”忽视纪律和引导的重要性，故④说法错误； 故本题选A。 2. 下图漫画给我们的启示是（ ） A. 要敢于展示自己 B. 要成为更好的自己 C. 要敢于相信自己 D. 要正确认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的知识。 D：漫画中公鸡认为“我不唱歌，太阳就不出来”，该说法错误地将太阳升起归因于自己，这是未能客观、正确认识自己的表现，启示我们要正确认识自己，故D说法正确； A：漫画中公鸡并非不敢展示自己，而是错误地夸大了自身对太阳升起的作用，故A不符合题意； B：“成为更好的自己”强调通过努力提升自我，漫画未体现自我提升的内容，故B不符合题意； C：“敢于相信自己”是自信的表现，但公鸡的行为是盲目夸大自身作用的错误认知，并非正确的自信，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 我国著名短跑名将苏炳添初中时学习成绩并不突出，但在跑步方面很有天赋，后被选拔进校田径队。经过刻苦的训练，他发展了短跑的特长，取得了辉煌的成就。他的成功之路给我们的启示是（ ） A. 要扬长避短，发展自己的兴趣特长 B. 要学会接纳自己的不完美才能成功 C. 做更好的自己，就要主动改正缺点 D. 不需要努力学习，只要有特长就行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：苏炳添初中的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋，于是他发挥在短跑中的长处，并且在短跑中取得优异的成就和辉煌的成就，通过他的事迹告诉我们要扬长避短，发展自己的兴趣特长，故A符合题意； B：苏炳添放弃自己不擅长的学习，专攻短跑取得了辉煌成就，没体现学会接纳自己的不完美，故B不符合题意； C：苏炳添放弃自己不擅长的学习，专攻短跑取得了辉煌成就，未涉及需要主动改正缺点，故C不符合题意； D：努力学习和特长协同发展，不能因为特长而忽视学习，故D说法错误； 故本题选A。 4. 进入初中后，学习科目比小学增多了，课程的学习难度比小学加大了，知识容量大大增加，老师讲课速度加快，作业量也相应比以前增多了……面对这些学习困惑，下列可以尝试的学习方式和方法有（ ） ①合理安排学习时间，提升学习能力 ②把精力集中在语数英三大学科上 ③与同伴相互帮助、交流、切磋、合作 ④请家长帮忙多多报名参加补习班 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：合理安排学习时间，提升学习能力，有助于高效应对初中学习任务，故①说法正确； ②：只关注语数英三科会忽视其他学科发展，违背全面发展要求，故②说法错误； ③：与同伴合作交流可相互促进，是有效的学习方式，故③说法正确； ④：过度依赖补习班会增加负担，故④说法错误； 故本题选B。 5. 习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（ ） A. 少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连 B. 要将梦想和目标变成精细的行动 C. 有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：习近平总书记强调个人机会与国家、时代紧密相连，说明少年的梦想应紧扣时代脉搏，故C符合题意； A：虽然正确，但题干强调与国家、时代的联系，而非个人目标，故A不符合题意； B：题干未涉及行动的具体方法，故B不符合题意； D：题干未提及实现中国梦的艰巨性，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 每到快过年时，漂泊在外游子们便纷纷踏上回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（ ） A. 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 B. 家只是房子和住所，是避风挡雨地方 C. 家人间都存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 A：漂泊在外游子们不远万里回到家乡，是因为家是生命的居所，是心灵的港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，A说法正确； B：家不仅仅是房子和住所，是我们心灵的港湾，B错误； C：家人间不仅仅是血缘关系，C错误； D：家人之间也会有冲突，D错误； 故本题选A。 7. 六月，梓花烂漫之时，也是毕业之际。嘉善县城西小学于6月12日上午组织开展“梓花烂漫谢师恩扬帆起航逐梦行”——六年级毕业季主题活动。在现实生活中，要真正做到感谢师恩、尊敬老师，需要我们（ ） ①尊重老师的劳动②尊重老师的人格 ③对老师有礼貌④不给老师提意见 A. ②③ B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊敬老师。 ①：尊重老师的劳动，认真听讲、完成作业，是对老师教学付出的认可，是感谢师恩、尊敬老师的体现，故①符合题意； ②：尊重老师的人格，不嘲讽、不侮辱老师，维护老师的尊严，是尊敬老师的基本要求，故②符合题意； ③：对老师有礼貌，见面主动问好、交流使用文明用语，是尊敬老师的具体表现，故③符合题意； ④：不给老师提意见不利于师生共同进步，老师也会犯错，真诚、恰当的沟通建议是尊重老师的表现，并非不能提意见，故④说法错误； 故本题选B。 8. 获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） A. 小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 B. 朋友因违反校纪被学校处分，涛涛怕受牵连淡出这段友谊 C. 答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 D. 考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：小东不小心泄露秘密后真诚道歉，朋友选择原谅，体现了诚实沟通和相互宽容，有利于化解矛盾、维护友谊，故A符合题意； B：涛涛因怕受牵连而淡出友谊，显示出在朋友遇到困难时缺乏支持与帮助，不符合友谊中互相扶持的原则，故B说法错误； C：小丽为守信独自赴网友之约，虽重视承诺，但忽视人身安全风险，可能危及自身，不是明智的呵护友谊方式，故C说法错误； D：小刚偷递纸条帮助朋友考试作弊，违反校规且助长不诚信行为，不是真正的友谊帮助，故D说法错误； 故本题选A。 9. 学校将要举行运动会，同学们纷纷报名，希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，长跑最厉害的小蕾却说：“这与我没什么关系，我只要学习好就行。参加比赛只会耽误我的学习时间，影响学习成绩。”如果你是班长，你会劝说她（ ） A. 集体荣誉是共同的利益和荣誉，无需个人维护 B. 应把集体利益放个人利益之上，坚持集体主义 C. 发扬集体主义精神，可以完全忽略和牺牲个人利益 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应以个人利益为重 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。 A：集体荣誉需要每个成员共同维护，故A说法错误； B：集体主义强调集体利益高于个人利益，但并非否定个人利益，小蕾应平衡两者，故B符合题意； C：集体主义不要求完全忽略个人利益，而是合理协调，故C说法错误； D：集体利益冲突时应以集体利益为重，而非个人利益，故D说法错误； 故本题选B。 10. 下面是晓东同学这学期以来记录的成长变化： 学期初 学期中 学期末 参与集体活动时比较胆怯，对于班集体事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动的积极分子 据此，我们可以看出（ ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活有助于我们发展个性 ③在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 ④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的意义。 ①：晓东从不敢承担班集体事务到担任小组长并成功组织班级晚会，体现了集体生活对责任感的培养作用，故①符合题意； ②：晓东从胆怯到积极开朗的变化，说明集体生活有助于个性发展，故②符合题意； ③：题干提到"在同学们的带动下"，但未直接涉及处理人际关系的具体学习过程，题旨未体现，故③不符合题意； ④：题干仅描述集体活动对晓东的影响，未提及"人与人之间的差异"这一要素，题旨未体现，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 从70年攻克400余项焊接技术难关的大国工匠艾爱国，到创办全国首所免费女子高中的“校长妈妈”张桂梅；从研发“机器人+AI”配网带电作业技术的电力工人张黎明，到累计捐资135万元帮扶残障群体的独臂艺人张超凡……这些时代楷模的事迹体现了（ ） ①人生价值是通过劳动创造的 ②承担社会责任一定会有丰厚的物质回报 ③实现个人人生价值必须投身科技前沿 ④个人成长需将小我融入国家发展大局 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生价值的实现。 ①：艾爱国、张黎明通过劳动攻克技术难题，张桂梅、张超凡通过教育/公益劳动奉献社会，均体现劳动创造人生价值，故①符合题意。 ②：张桂梅办免费女校、张超凡捐资助残均为无私奉献，"一定会有物质回报"表述绝对且与事实不符（如张桂梅清贫办学），故②说法错误。 ③：张桂梅（教育）、张超凡（公益）未涉足科技领域，说明人生价值可在各领域实现，"必须投身科技"说法片面，故③说法错误。 ④：艾爱国服务工业建设、张黎明推动电力技术、张桂梅助力教育公平、张超凡促进社会和谐，均将个人事业与国家发展需求结合，故④符合题意。 故本题选C。 12. 2025年4月19日，“书香岭南”全民阅读暨广东省2025年“世界读书日”主题活动启动。活动现场举办了广东省“旧书新知”系列品牌活动和丰富多彩的文化活动，公布了2025年广东全民阅读重点和活动，吸引了不少市民参与。该活动有利于（ ） ①使人们涵养品格，丰富精神世界 ②使人们快速增长见识，提升人生境界 ③使人们增长智慧，增强身体素质 ④营造良好社会氛围，打造“书香广东” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对滋养心灵的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，阅读活动通过提供书籍和知识，能够使人们涵养品格，丰富精神世界，符合“书香岭南”提升文化素养的目标；同时全民阅读活动旨在营造良好社会氛围，推动“书香广东”建设，与题干主题直接对应，故①④说法正确； ②：阅读虽能增长见识，但效果是长期积累的过程，“快速增长”表述绝对化，故②说法错误； ③：阅读主要提升文化素养和思维能力，与增强身体素质无关，增强身体素质需通过体育锻炼等实现，故③不符合题意； 故本题选B。 13. 某学校合理利用课后延时服务时间，开展篮球、花样跳绳等体育活动，并进行消防、地震安全知识培训。该校的做法旨在引导学生（ ） A. 认识灾害的不可抗性，只关注自己生命安全 B. 关注自己的内在感受，守护自己的心灵世界 C. 体验生活的千姿百态，加快实现人生的价值 D. 养成健康的生活方式，掌握防护知识与技能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命的相关知识。 A：强调“只关注自己生命安全”过于片面且忽视社会责任，与学校开展安全培训的全面保护理念不符，故A说法错误； B：题干中的体育活动与安全培训主要涉及身体健康和技能掌握，未提及心理层面的内在感受，故B不符合题意； C：“加快实现人生价值”属于过度引申，题干中的活动重在基础能力培养而非价值实现，故C不符合题意； D：体育活动有助于培养运动习惯、促进身心健康，安全培训则直接教授防护技能，两者共同指向健康生活方式和实用安全能力的养成，故D符合题意； 故本题选D。 14. 志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也：志之所向，无坚不摧，锐兵精甲不能御也。这说明正确的人生目标（ ） ①会给我们带来稳定而持久的内在激励 ②能够让我们少走弯路，找到成功的捷径 ③能够让我们排除干扰，克服困难，坚定前行 ④能够丰富我们的阅历，增长人生经验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生目标的作用。 ①：题干中“志之所趋，无远弗届”强调目标能激发内在动力，提供持久激励，故①符合题意； ②：“少走弯路，找到捷径”表述过于绝对，目标指引方向但成功仍需实践努力，题干未体现“捷径”，故②不符合题意； ③：“无坚不摧，锐兵精甲不能御”说明目标能帮助排除干扰、克服困难并坚定行动，故③符合题意； ④：题干强调目标的激励和克服阻碍作用，未涉及“丰富阅历”或“增长经验”，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 习近平总书记指出，青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。这告诫我们青少年要学会（ ） A. 抓住机遇，投机取巧 B. 调整心态，顺其自然 C. 放飞梦想，勇敢追梦 D. 脚踏实地，认真务实 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度的表现。 A：题干强调反对“投机取巧”，而A选项“抓住机遇，投机取巧”与题意矛盾，故A说法错误； B：“顺其自然”不符合“夯实根基、久久为功”的要求，故B说法错误； C：“放飞梦想”虽积极，但未直接体现题干强调的“脚踏实地”精神，故C不符合题意； D：“脚踏实地，认真务实”直接对应题干中“迈稳步子、夯实根基”的核心思想，故D符合题意。 故本题选D 16. 孙景南，中车南京浦镇车辆有限公司电焊工，入围2023年“大国工匠年度人物”50人候选名单。她以其在铁路客车、复兴号动车组车体焊接工作中的卓越表现，被誉为“终极保险”。开展“大国工匠年度人物”评选活动给我们的启示有（ ） ①实现中国梦必须学习动车类相关专业 ②脑力劳动者更值得我们尊敬和学习 ③发扬实干精神，创造新时代的辉煌 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 ①：实现中国梦需要各行各业人才共同努力，并非必须学习特定专业，故①说法错误； ②：脑力劳动者和体力劳动者都值得尊敬，孙景南作为技术工人被表彰正体现这一点，故②说法错误； ③：孙景南通过实干成就卓越，评选活动启示我们要发扬实干精神，故③符合题意； ④：评选活动弘扬劳动价值，符合“劳动是财富和幸福的源泉”的观点，故④符合题意； 故本题选D。 二、简答题（8分） 17. 情境一 我的好朋友小王被一个高年级的学生欺负了，他要约我一起去教训那个高年级的学生，帮他报仇。 （1）我应该：____。理由：____。 情境二 我看到一块玻璃不知被谁打碎了，于是主动打扫起来，数学老师正好看到，误以为是我的过错，严厉地批评了我。 （2）我应该：____。理由：____。 【答案】（1） ①. 应该拒绝，并把这件事告诉老师或者家长，寻求帮助。 ②. 交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 （2） ①. 应该心平气和地跟老师解释清楚。 ②. 面对老师的误解应主动沟通，消除误解；也要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查： 交友讲原则、正确对待老师的批评 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：好朋友小王被一个高年级的学生欺负了，他要约我一起去教训那个高年级的学生，帮他报仇。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一我应该拒绝，并把这件事告诉老师或者家长，寻求帮助。 论据：交友需要讲原则 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：我看到一块玻璃不知被谁打碎了，于是主动打扫起来，数学老师正好看到，误以为是我的过错，严厉地批评了我。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二我应该心平气和地跟老师解释清楚。 论据：正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（12分） 18. 为了在校广播操比赛中取得优异成绩，班主任组织同学们利用课余时间进行集中排练。有的同学却抱怨说：学生要以学习为主，班级比赛成绩与我无关，我作业还没有写完，排练只会耽误学习时间。 请你就此观点进行辨析。 【答案】此观点不正确。 ①“学生要以学习为主”是正确的。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ②“班级比赛成绩与我无关”是错误的。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同努力。作为班级一员，我们要树立主人翁意识，主动作为，积极参与。 ③“我作业还没有写完，排练只会耽误学习时间”是错误的。①建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；②我们应积极参与班级排练，合理安排学习时间。 因此，学生要以学习为主，但是我们也要关心班级比赛，学习与班级排练之间并不冲突。我们要积极参与集体生活，与集体相互促进、相互成就、共同发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习重要性、建设美好集体、个人利益与集体利益的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学生要以学习为主，班级比赛成绩与我无关，我作业还没有写完，排练只会耽误学习时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习的重要性； 论据②：建设美好集体，要树立主人翁意识； 论据③：个人利益与集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（16分） 19. 材料一 “追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮…成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举：别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图。”这是某歌曲里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己，实现自己的人生目标。 材料二 习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。一位同学说将来想……，另一位同学说想……，习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。 （1）根据材料一，运用所学知识，请你分析为什么人一定要有人生目标？ （2）结合材料二，请你说说该如何树立人生目标？ （3）结合自身实际，谈谈作为中学生，我们应如何追求美好人生？ 【答案】（1）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 （2）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （3）①努力学习科学文化知识，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标； ②无论身处顺境还是逆境，能够正确对待成败得失，处忧而不养尊，受挫而不短志； ③踏实奋进，干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章，等。 【解析】 【分析】考点考查： 人生目标的重要性、树立人生目标、实现人生价值 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用人生目标的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮→人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 关键词②：别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图→正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人生目标明确，理想高尚→正确认识个人与社会的关系；从自身实际出发；与国家、民族和人民的利益相结合；与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何追求美好人生，属于开放性试题，言之有理即可。 五、综合探究题（16分） 20. 阅读材料，完成下列要求。 生命诚可贵。为了引导广大同学们树立生命意识，懂得珍爱生命、呵护生命，某中学七年级(1)班同学们在道德与法治课老师带领下开展议题为“生命可贵”的探究性学习活动。请你参与并完成相关要求。 【活动一 集名句 说生命】 同学们收集了关于“生命”的名句。 名句一 每个人的生命都无可替代。 名句二 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子《知北游》) 名句三 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(臧克家《有的人》) （1）上述名句分别体现了生命的哪些特点? 【活动二 读新闻知敬畏】 受台风影响，某市多个乡镇遭遇特大暴雨。受强降雨影响，造成数万人受灾。灾情发生后，消防、武警、民兵预备役、蓝天救援队等专业力量积极参战，全力开展抢险救援搜救转移被困群众，他们在泥泞中前行，用汗水和坚持，为受灾群众送去温暖和希望。社会各界自发捐款捐物驰援灾区，以实际行动支持抢险救灾工作，生动展示了“一方有难，八方支援”的温暖，传递了守护人民的价值理念。该市某学校学生在微博上留言：“作为青少年的我们，应把这份正能量传递下去，让社会多一份温暖与爱，为祖国增添一个有力的肩膀。” （2）请运用敬畏生命的相关知识，说说该新闻给我们哪些启示。 【活动三 发倡议 护身体】 同学们计划围绕“爱护身体”的主题向全校同学发出倡议。 “爱护身体”倡议书 亲爱的同学们： 生命是最珍贵的财富。守护生命，我们才能感受世间的美好，才能聆听自然的可爱，才能拥抱生活的温暖。为了守护生命。我们向大家发出如下倡议： 爱护身体，① 爱护身体，② 爱护身体，③ 让我们从自身做起，从现在做起，做一个珍惜生命、爱护生命的人！ 七年级(1)班全体成员 （3）请你补全“倡议书”。 【答案】（1）①名句一体现生命是独特的；②名句二体现生命是短暂的；③名句三体现生命是有接续的。 （2）①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，我们要敬畏生命；②敬畏生命要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命；③我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，传递温暖。 （3）①应当关注自己的身体状况；②养成健康的生活方式；③应当积极、主动、科学地锻炼身体、强健体魄。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命、爱护身体的做法 能力考查：调动和运用知识的能力、解读和分析材料的能力 核心素养：健全人格 【20题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：无可替代→可链接生命是独特的作答。 关键词②：白驹过隙，忽然而已→可链接生命是短暂的作答。 关键词③：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着→可链接生命是有接续的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【21题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：暴雨造成数万人受灾，救援人员全力救援群众→可链接生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，我们要敬畏生命作答。 关键词②：社会各界向灾区捐款捐物→可链接敬畏生命要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命作答。 关键词③：学生呼吁大家传递正能量→可链接我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，传递温暖作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【22题详解】 本题考查爱护身体的做法，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省东方市某校2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 时间：60分钟 满分：100分 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. “拔节孕穗期”被习近平总书记用来比喻青少年成长的关键阶段。步入中学的我们，正迎来这样一个人生“拔节孕穗期”。这告诉我们，初中阶段（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④要放飞自我，无拘无束 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下图漫画给我们的启示是（ ） A. 要敢于展示自己 B. 要成为更好自己 C. 要敢于相信自己 D. 要正确认识自己 3. 我国著名短跑名将苏炳添初中时学习成绩并不突出，但在跑步方面很有天赋，后被选拔进校田径队。经过刻苦的训练，他发展了短跑的特长，取得了辉煌的成就。他的成功之路给我们的启示是（ ） A. 要扬长避短，发展自己的兴趣特长 B. 要学会接纳自己的不完美才能成功 C. 做更好的自己，就要主动改正缺点 D. 不需要努力学习，只要有特长就行 4. 进入初中后，学习科目比小学增多了，课程的学习难度比小学加大了，知识容量大大增加，老师讲课速度加快，作业量也相应比以前增多了……面对这些学习困惑，下列可以尝试的学习方式和方法有（ ） ①合理安排学习时间，提升学习能力 ②把精力集中在语数英三大学科上 ③与同伴相互帮助、交流、切磋、合作 ④请家长帮忙多多报名参加补习班 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 5. 习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（ ） A. 少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连 B. 要将梦想和目标变成精细的行动 C. 有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业 6. 每到快过年时，漂泊在外的游子们便纷纷踏上回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（ ） A. 家中有亲情，家让我们心灵有所依托 B. 家只是房子和住所，是避风挡雨的地方 C. 家人间都存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突 7. 六月，梓花烂漫之时，也是毕业之际。嘉善县城西小学于6月12日上午组织开展“梓花烂漫谢师恩扬帆起航逐梦行”——六年级毕业季主题活动。在现实生活中，要真正做到感谢师恩、尊敬老师，需要我们（ ） ①尊重老师的劳动②尊重老师的人格 ③对老师有礼貌④不给老师提意见 A. ②③ B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④ 8. 获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） A. 小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 B. 朋友因违反校纪被学校处分，涛涛怕受牵连淡出这段友谊 C. 答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 D. 考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” 9. 学校将要举行运动会，同学们纷纷报名，希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，长跑最厉害的小蕾却说：“这与我没什么关系，我只要学习好就行。参加比赛只会耽误我的学习时间，影响学习成绩。”如果你是班长，你会劝说她（ ） A. 集体荣誉是共同的利益和荣誉，无需个人维护 B. 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 C 发扬集体主义精神，可以完全忽略和牺牲个人利益 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应以个人利益为重 10. 下面是晓东同学这学期以来记录的成长变化： 学期初 学期中 学期末 参与集体活动时比较胆怯，对于班集体事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动的积极分子 据此，我们可以看出（ ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活有助于我们发展个性 ③在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 ④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 从70年攻克400余项焊接技术难关的大国工匠艾爱国，到创办全国首所免费女子高中的“校长妈妈”张桂梅；从研发“机器人+AI”配网带电作业技术的电力工人张黎明，到累计捐资135万元帮扶残障群体的独臂艺人张超凡……这些时代楷模的事迹体现了（ ） ①人生价值是通过劳动创造的 ②承担社会责任一定会有丰厚的物质回报 ③实现个人人生价值必须投身科技前沿 ④个人成长需将小我融入国家发展大局 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12. 2025年4月19日，“书香岭南”全民阅读暨广东省2025年“世界读书日”主题活动启动。活动现场举办了广东省“旧书新知”系列品牌活动和丰富多彩的文化活动，公布了2025年广东全民阅读重点和活动，吸引了不少市民参与。该活动有利于（ ） ①使人们涵养品格，丰富精神世界 ②使人们快速增长见识，提升人生境界 ③使人们增长智慧，增强身体素质 ④营造良好社会氛围，打造“书香广东” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 某学校合理利用课后延时服务时间，开展篮球、花样跳绳等体育活动，并进行消防、地震安全知识培训。该校的做法旨在引导学生（ ） A. 认识灾害的不可抗性，只关注自己生命安全 B. 关注自己的内在感受，守护自己的心灵世界 C. 体验生活的千姿百态，加快实现人生的价值 D. 养成健康的生活方式，掌握防护知识与技能 14. 志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也：志之所向，无坚不摧，锐兵精甲不能御也。这说明正确人生目标（ ） ①会给我们带来稳定而持久的内在激励 ②能够让我们少走弯路，找到成功的捷径 ③能够让我们排除干扰，克服困难，坚定前行 ④能够丰富我们的阅历，增长人生经验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 习近平总书记指出，青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。这告诫我们青少年要学会（ ） A. 抓住机遇，投机取巧 B. 调整心态，顺其自然 C. 放飞梦想，勇敢追梦 D. 脚踏实地，认真务实 16. 孙景南，中车南京浦镇车辆有限公司电焊工，入围2023年“大国工匠年度人物”50人候选名单。她以其在铁路客车、复兴号动车组车体焊接工作中的卓越表现，被誉为“终极保险”。开展“大国工匠年度人物”评选活动给我们的启示有（ ） ①实现中国梦必须学习动车类相关专业 ②脑力劳动者更值得我们尊敬和学习 ③发扬实干精神，创造新时代的辉煌 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 A ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 二、简答题（8分） 17. 情境一 我的好朋友小王被一个高年级的学生欺负了，他要约我一起去教训那个高年级的学生，帮他报仇。 （1）我应该：____。理由：____。 情境二 我看到一块玻璃不知被谁打碎了，于是主动打扫起来，数学老师正好看到，误以为是我的过错，严厉地批评了我。 （2）我应该：____。理由：____。 三、辨析题（12分） 18. 为了在校广播操比赛中取得优异成绩，班主任组织同学们利用课余时间进行集中排练。有的同学却抱怨说：学生要以学习为主，班级比赛成绩与我无关，我作业还没有写完，排练只会耽误学习时间。 请你就此观点进行辨析。 四、材料分析题（16分） 19. 材料一 “追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮…成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举：别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图。”这是某歌曲里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己，实现自己的人生目标。 材料二 习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。一位同学说将来想……，另一位同学说想……，习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。 （1）根据材料一，运用所学知识，请你分析为什么人一定要有人生目标？ （2）结合材料二，请你说说该如何树立人生目标？ （3）结合自身实际，谈谈作为中学生，我们应如何追求美好人生？ 五、综合探究题（16分） 20. 阅读材料，完成下列要求。 生命诚可贵。为了引导广大同学们树立生命意识，懂得珍爱生命、呵护生命，某中学七年级(1)班同学们在道德与法治课老师带领下开展议题为“生命可贵”的探究性学习活动。请你参与并完成相关要求。 【活动一 集名句 说生命】 同学们收集了关于“生命”的名句。 名句一 每个人的生命都无可替代。 名句二 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子《知北游》) 名句三 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(臧克家《有的人》) （1）上述名句分别体现了生命的哪些特点? 【活动二 读新闻知敬畏】 受台风影响，某市多个乡镇遭遇特大暴雨。受强降雨影响，造成数万人受灾。灾情发生后，消防、武警、民兵预备役、蓝天救援队等专业力量积极参战，全力开展抢险救援搜救转移被困群众，他们在泥泞中前行，用汗水和坚持，为受灾群众送去温暖和希望。社会各界自发捐款捐物驰援灾区，以实际行动支持抢险救灾工作，生动展示了“一方有难，八方支援”的温暖，传递了守护人民的价值理念。该市某学校学生在微博上留言：“作为青少年的我们，应把这份正能量传递下去，让社会多一份温暖与爱，为祖国增添一个有力的肩膀。” （2）请运用敬畏生命的相关知识，说说该新闻给我们哪些启示。 【活动三 发倡议 护身体】 同学们计划围绕“爱护身体”的主题向全校同学发出倡议。 “爱护身体”倡议书 亲爱的同学们： 生命是最珍贵的财富。守护生命，我们才能感受世间的美好，才能聆听自然的可爱，才能拥抱生活的温暖。为了守护生命。我们向大家发出如下倡议： 爱护身体，① 爱护身体，② 爱护身体，③ 让我们从自身做起，从现在做起，做一个珍惜生命、爱护生命的人！ 七年级(1)班全体成员 （3）请你补全“倡议书”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $