2.2基因在亲子代间的传递 课件-2025--2026学年人教版生物八年级下册

社会责任 右图是大量精子游向卵细胞的示意图。正常情况下,一个卵细胞只能与一个精子结合。结合视频,想一想精子和卵细胞的结合给后代带去了什么? 1.基因、DNA和染色体 (1)性状的遗传 ①实质:亲代通过生殖过程把_传递给子代。 ②桥梁:在有性生殖过程中,_就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 基因 精子和卵细胞(或生殖细胞) 中考考法 (2)完成基因、DNA和染色体关系示意图 (3)DNA:主要的_。 染色体 蛋白质 DNA 基因 遗传物质 中考考法 (4)基因 ①概念:基因是有_的DNA片段。 ②位置:在_分子上。③功能:控制生物体的性状。 遗传效应 DNA 中考考法 (5)染色体 ①位置:在细胞核内。②构成:一条染色体含有一个_分子和许多球状的_分子。 ③特点:一般情况下,在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中,染色体是_存在的,基因也是_存在的,分别位于_的染色体上。 DNA 蛋白质 成对 成对 成对 中考考法 2.基因的传递 (1)在形成生殖细胞的细胞分裂过程中,_数目都会减少一半。例如,在形成精子时,是每对染色体中各有_条进入同一个精子,因此,精子的染色体数目是体细胞的_。 染色体 一 一半 中考考法 (2)人体的精子和卵细胞中均只有23条染色体,形成的受精卵恢复到_条染色体,和体细胞染色体数目一致,保证了遗传的稳定性。因此,受精卵中的每一对染色体,一条来自父方,另一条来自_方。 (3)基因在染色体上,因此,一对基因中,一个来自父方,另一个来自_方。 46 母 母 中考考法 (4)在有性生殖过程中,亲代可以产生_不同的生殖细胞。经过受精作用形成的受精卵,以及由这些受精卵发育成的新个体也会多种多样,这是有性生殖的后代发生变异的重要原因。 基因组成 中考考法 释疑解惑 染色体、DNA、基因的关系 1.染色体和DNA的关系:通常一条染色体上有一个DNA分子。 2.DNA和基因的关系:每个DNA分子上有许多个基因,基因是有 遗传效应的DNA片段,并不是任何一个DNA片段就是基因。 中考考法 基因控制生物体的性状,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 染色体 是遗传物质的载体,一条染色体含有一个DNA分子和许多球状的蛋白质分子。 DNA 是主要的遗传物质,长长的链状结构与一些蛋白质结合在一起,形成染色体。 基 因 是有遗传效应的DNA片段,位于遗传物质——DNA分子上。 染色体、DNA和基因的关系 观察 思考 下面是染色体、DNA和基因的关系示意图 请你依据左面的示意图,概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。 基因 DNA 染色体 细胞核 染色体、DNA和基因的关系 观察 思考 旁边是整理后的正常女性体细胞内染色体排序图 数一数人的体细胞内有多少条染色体,为什么这些染色体是成双成对的? 每条染色体上都有染成不同颜色的区域,每个区域都是一个基因吗?说说你作出判断的理由。 人的体细胞中有46条染色体,在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中,染色体是成对存在的。 染色体、DNA和基因的关系 观察 思考 不是,颜色不同表明成分上的差异,每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目;例如,人的体细胞中有23对染色体,含有46个DNA分子,有2万多对基因,决定着人体可遗传的性状。 1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有两对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有两条染色体(由每一对里的一条组成),而受精卵则又恢复成两对染色体。1890—1891年,科学家通过对多种生物的观察研究,证实了在形成生殖细胞的细胞分裂过程中,染色体数目都会减少一半。 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递 实验 探究 实验目的 通过模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递,理解基因是随染色体由亲代传给子代的,并从基因的角度解释同一双亲生出的后代会有不同。 材料用具 纸、剪刀、彩笔。 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递 实验 探究 方法步骤 ①2~4人一组,合作探究。 ②每组用纸和剪刀制作3个大圆盘(模拟双亲的体细胞和受精卵)以及2个小圆盘(模拟精子和卵细胞),再准备两对纸条并用彩笔涂上两种颜色(模拟双亲体细胞中的染色体)。 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递 实验 探究 方法步骤 ③在每个纸条(染色体)上标注3个基因,如abd或Abd等(右图)。 ④每次随机从父方、母方的“染色体”中各拿出1条,模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递,记录结果后放回原处。每组共做4次。 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递 实验 探究 结果 ①将标注及模拟的基因组成记录在下面。父方体细胞_母方体细胞_。 第1次模拟 第2次模拟 第3次模拟 第4次模拟 精子 卵细胞 受精卵 根据模拟结果,你们小组发现了什么? 各小组进行交流,大家的发现一致吗? 精子和卵细胞的形成和受精过程的随机性导致了后代基因组合的多样性。 基因传递的随机性是普遍存在的,是导致后代性状差异的重要原因。 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递 实验 探究 为什么同一双亲生出的后代会有不同? 基因传递的随机性是导致同一双亲生出的后代会有不同的根本原因。 知识点1 1.科学家在细胞核中发现了一种由DNA和蛋白质组成的结构,这种结构是( ) A.染色体 B.病原体 C.线粒体 D.叶绿体 A 基因、DNA和染色体 1星题 基础练 中考考法 2.如图表示细胞核内某些结构之间的关系,其中遗传物质和控制生物性状的分别是( ) A.[④]细胞核、[①]基因 B.[②]DNA、[①]基因 C.[③]染色体、[②]DNA D.[②]DNA、[④]细胞核 B 中考考法 3. (跨学科 模型制作 2025 郑州模拟改编)在“自制染色体模型”的实践活动中,小点的作品如图所示。下列叙述错误的是 ( ) A.编织绳代表DNA分子 B.毛线球代表蛋白质分子 C.彩色区段代表基因 D.彩色区段与毛线球组成的结构代表染色体 D 中考考法 图解 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递 实验 探究 人类生殖过程中染色体的变化 生物在形成生殖细胞时,染色体数目减少一半(不是任意的一半,而是成对的染色体中有一条进入生殖细胞), 受精后复原成对。 根据前面所学知识,判断下列图解哪里不对? 条 条 23 23 4. (创新题 新情境 2025 广东模拟)我国农业科学家用水稻品种R300与EK2S杂交培育出新品种E两优2300,E两优2300具有高产、抗稻瘟病、抗倒伏的优良性状。R300和EK2S的基因传递给E两优2300的“桥梁”是( ) A.性状 B.受精卵 C.两性生殖细胞 D.胚胎 C 知识点2 基因的传递 中考考法 5.在基因编辑、遗传诊断等前沿生物科技不断取得突破的当下,深入了解细胞染色体的状态至关重要。下列细胞中的染色体不成对存在的是( ) A.人的卵细胞 B.番茄的果肉细胞 C.青蛙的受精卵 D.小麦叶的表皮细胞 A 中考考法 6. (易错题)茗茗和墨墨是亲姐弟,茗茗长得像母亲,墨墨长得像父亲,他们染色体的正常来源是( ) A.一半来自父方,一半来自母方 B.茗茗的染色体来自父方 C.墨墨的染色体来自母方 D.墨墨的染色体主要来自父方,茗茗的染色体主要来自母方 A 中考考法 7. (创新题 新考法)野生水鸟被认为是所有低致病性禽流感病毒的天然宿主。它们携带禽流感病毒很可能已有数百年,但还没有对自然界造成明显的损害。研究人员对野生水鸟细胞的DNA进行编辑,去掉其中的一个小片段的野生水鸟不会再被禽流感病毒感染。去掉的这个小片段是图中的( ) A.① B.② C.③ D.④ D 2星题 中档练 中考考法 8.[2025 西安期中]狗是人类最忠诚的朋友,狗的体细胞中有39对染色体,那么狗的肌肉细胞、精子、受精卵和血小板中的染色体数目分别是( ) A.39对、39条、39对、0条 B.39对、39条、39条、0条 C.39对、39对、39条、39对 D.39对、39条、39对、39对 A 易错点睛:血小板中无细胞核,不含染色体。 中考考法 9. (创新题 新情境 2025 广东模拟改编)2025年1月科学家们完成世界上第一个合成酵母基因组中最后一条染色体的创建,这标志着人类在“创造生命”的道路上迈出了革命性的一步。下列有关染色体的说法正确的是( ) A.染色体是由DNA和蛋白质构成的 B.每条染色体上都有许多个DNA分子 C.每条染色体上只有1个蛋白质分子 D.生殖细胞中的染色体数量不可能是偶数 A 点拨:染色体主要由蛋白质分子和DNA分子构成,每条染色体上有1个DNA分子,多个蛋白质分子,多个基因。 中考考法 10. (中考趋势 建构概念图)如图是与遗传学知识有关的概念模型简图,下列说法正确的是( ) A.基因就是DNA分子片段 B.生物性状由②控制,同时还受环境影响 C.①是染色体,③是性状 D.一个细胞中DNA的 数量多于基因的数量 C 中考考法 11. (易错题)已知马蛔虫体细胞内有2对染色体,图中能正确表示马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是( ) A.①② B.②③ C.①②③ D.③④ B 中考考法 12. (探究实践)某同学运用模拟的方式,探究染色体和基因在亲子代间的传递。步骤一:用3个大圆盘模拟双亲的体细胞和受精卵,用2个小圆盘模拟精子和卵细胞,两条相同灰色纸条模拟父方体细胞染色体,两条相同白色纸条模拟母方体细胞染色体;在每条纸条上标注A或a、B或b,表示染色体上的基因。步骤二:模拟有性生殖过程,观察染色体和基因在亲子代间的传递行为,如图。分析回答问题。(19分) 中考考法 (1)模拟体细胞染色体要用两条纸条,理由是_。用_模拟卵细胞染色体。用_模拟受精卵染色体。 (2)图中的甲、乙表示产生生殖细胞的过程,则丙表示的是_过程。由图可知,在有性生殖过程中,基因在亲子代间传递的“桥梁”是_。 在生物的体细胞中,染色体成对存在 一条白色纸条 一条灰色纸条和一条白色纸条 受精 精子和卵细胞(或生殖细胞) 中考考法 (3)在该模拟实验中,父方能产生_种精子,基因组成是_;受精卵有_种,基因组成是_。 (4)在形成精子(或卵细胞)的过程中,体细胞每对染色体中的_条进入精子(或卵细胞)。 受精后形成的受精卵中的一对基因中,一个来自_方,另一个来自_方,因此,后代个体具有_的遗传物质。 2 ab、AB 4 Aabb、aaBb、AABb、AaBB 1 父(或母) 母(或父) 双亲(或父母双方) 中考考法 (5)若此图表示人的生殖过程,父亲和母亲体细胞中染色体的数量为_条,父亲和母亲产生的生殖细胞中染色体的数量为_条,人的受精卵中染色体的数量为_条,由受精卵发育成的子代体细胞中染色体的数量为_条。由此可以看出,人类亲子代的体细胞中染色体数目是_的。 46 23 46 46 相同 中考考法 (6) (能力点 推断说理)与无性生殖相比,有性生殖对遗传多样性贡献更大,结合以上模拟实验说明理由:_。 有性生殖过程中亲代可产生基因组成不同的生殖细胞,经过受 精作用形成的受精卵,以及这些受精卵发育成的新个体也会多种多样 中考考法 性状的遗传 实质:亲代通过生殖过程把基因传递给子代 桥梁:精子和卵细胞 基因、DNA和染色体 基因的传递 基因在亲子代间的传递 DNA:主要的遗传物质 基因:有遗传效应的DNA片段 染色体:遗传信息的载体。 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $