第一单元 我们共同的世界 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

第一单元 综合测评卷 (时间:70分钟 总分:75分) 题号 — 二 三 四 总分 得分 第Ⅰ卷 选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出该项。本大题含12个小题，每小题2分,共24分) 1.某校九年级(3)班道德与法治老师组织学生制作展板。晓明搜集到以下素材： 请你帮晓明把该素材放到展板的相应位置 ( ) A 推动政治多极化，构建新型国际关系 B 加强国际合作，共同完成商品生产 C 放眼全球经济，小包裹开启大市场 D 共享多样文化，“物之不齐，物之情也” 2.针对将中国企业排除在第五代移动通信技术(以下简称“5G”)网络建设之外的言论，中国外交部回应指出，5G作为一项前沿科技，不是某个或某几个国家的专属，在全球化时代，没有哪一个国家可以脱离世界独立发展，也没有哪一项技术的开发与应用可以拒绝合作。其依据是 ( ) ①国家间既有合作，又有竞争 ②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则 ③世界政治多极化加剧了经济全球化 ④世界多极化、经济全球化、社会信息化深入发展 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 3.道德与法治课李老师每堂课前都要进行3分钟新闻播报，让学生了解国内外大事。下面是小兴同学本次播报的新闻内容： 新闻播报 经太原海关所属忻州海关检验检疫合格，产自山西省忻州市静乐县的5箱50千克藜麦粉由北京首都国际机场空运出口法国，这是山西藜麦粉首次出口，实现了出口零的突破。 上述新闻反映的是 ( ) A.积极构建人类命运共同体 B.中国发挥负责任大国作用 C.商品贸易在全球范围进行 D.世界经济发展不平衡现象 4.推进国际关系民主化、践行多边主义是国际社会的共同诉求。在“上海精神”的指引下，上合组织成员国政治上平等相待，安全上相互支持，持续深化经贸、人文等领域合作，将上合组织打造成为维护安全稳定、促进发展繁荣的重要平台。这说明 ( ) A.我国国内大循环为主体的新发展格局将改变 B.国际竞争的实质是新兴市场国家实力的较量 C.新兴市场国家已掌握全球规则的制定权 D.当今世界格局正在向多极化深入发展 5.下列时事内容与解读相匹配的是 ( ) 选项 时事内容 解读 A 中国春节被定为联合国假日 文化既是民族的，又是世界的 B 新一轮巴以冲突爆发 和平与发展不再是时代的主题 C 《推动消费品以旧换新行动方案》颁布 体现了开放和协调的发展理念 D 《未成年人网络保护条例》施行 只体现六大保护中的网络保护 在道德与法治课堂上，老师出示了以下材料： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 请你结合上面材料，完成6~7题。 6.“这个地球，能否和合与共?”这一“世界之问”表明 ( ) A.国家间合作与竞争并存 B.国际力量重新分化组合 C.人们希望实现世界的和平与发展 D.威胁和平的因素不复存在 7.老师组织学生就“这个地球，能否和合与共?”这一问题展开探究。学生小丽坚决回答“能”，并列举了事例进行论证。下列事例中能证明小丽回答的是 ( ) 事例1：金砖扩容增为金砖11 国，为全球发展注入更多正能量 事例2：中美元首在大国关系的十字路口晤谈“正确相处之道” 事例3：以色列军队对黎巴嫩真主党目标进行大规模打击 事例4：孟加拉国首都达卡空气质量恶化，空气污染指数升至“危险”级别 A.事例1和事例2 B.事例3和事例4 C.事例1和事例3 D.事例2和事例4 8.某班级开展议题式学习活动，老师出示了以下资料组织学生进行探究。以下对资料理解正确的是 ( ) 资料二：继提供F-16战机和贫铀弹之后，美国再次向乌克兰提供致命杀伤性武器。集束炸弹以其巨大的威力而著名，一个集束炸弹内可携带多枚子炸弹，覆盖面积可达三万多平方米，具有惊人的杀伤力。由于其巨大的杀伤力，联合国已将集束炸弹列为禁止使用的武器，全球已有100多个国家禁止使用该武器。资料一 A.世界经济发展不平衡现象仍存在 B.威胁和平与发展的因素依然存在 C.世界各国在合力解决全球性问题 D.世界上维护和平的力量不断壮大 9.某班举行模拟联合国大会活动，在进入非正式辩论阶段后，大会主席在屏幕上呈现了下列问题，让与会各国代表进行磋商。 世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重。 网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 与会各国代表一致认为，中华优秀传统文化中蕴藏着解决这些问题的智慧。你认为下列古语中最适合中国代表在该阶段发言的是 ( ) 10.“全球南方”作为新兴市场国家和发展中国家的集合体，过去40年中，这些国家国内生产总值的全球占比从24%增至40%以上，正在深刻改写世界经济的版图。“全球南方”在国际上强调发展议题，积极开展国际发展合作，共同抵制单边主义、保护主义、民粹主义对全球合作进程的阻挠。“全球南方”() ①成为推动国际关系民主化进程的决定力量 ②加强多边协调配合，坚持走团结合作之路 ③推动国际力量对比朝着更加平衡的方向发展 ④为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 11.新中国成立70多年来，不断加大对落后地区的援助，提供国际人道主义救援，并积极参加联合国维和行动。在应对气候变化、恐怖主义、重大传染性疾病等全球性挑战中，中国始终没有缺席，也决不会缺席。这表明 ( ) A.中国积极践行人类命运共同体理念 B.合作与竞争是国际关系最重要的形式 C.中国是促进世界经济政治发展的决定性力量 D.维护国家间的共同利益是建立国际政治经济新秩序的目的和落脚点 12.党的二十大报告指出，人类只有一个地球，各国共处一个世界。中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。下列关于构建人类命运共同体的表述正确的是 ( ) A.具有引领性，得到了当今世界所有国家的一致赞同和好评 B.具有主导性，强调“大国优先”“强国有理”的丛林法则 C.具有包容性，强调尊重各国的不同选择，接纳各国的不同主张 D.具有整体性，立足全球视野，超越了狭隘的民族国家视角 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 第Ⅱ卷 非选择题(共51分) 二、简答题(本大题含3个小题，共26分)13. 中国浙江乌镇，一个家庭旅馆正接受来自德国旅客的预订。 意大利米兰时装表演，吸引了世界各地的目光。 巴黎奥运会，中国参赛运动员获得金牌。 坦桑尼亚的一家电视台正在热播中国电视剧。 (1)请指出上述事件关联的国家所处的位置，并谈谈这些事件涉及我们生活的哪些领域。(6分) (2)上述哪些事件与我们有联系?(4分) 14.仔细观察下图，联系所学知识，回答问题： (1)上图侧面反映了经济全球化中 的表现。(2分) (2)你从图中可以看出哪些数据的变化?(两项即可，4分) (3)请你简要谈谈上图这一表现带来的影响。(4分) 15.在中国文化里，红色代表着幸运、喜庆；而在西方人的观念中，红色多代表冲动、暴力之意。吃法餐时，如果不给餐具里的刀叉排个号，还真分不清吃什么时该用哪个；而中国人吃饭时，无论是吃“八大菜系”还是“满汉全席”，只要一双筷子就够了。 你是如何看待上述文化差异的?(6分) 三、分析说明题(本大题含1个小题，共9分) 16.近年来，我国围绕构建人类命运共同体，举办了多场国际论坛。 论坛名称 时间 主题(议题) 意义 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛 2023年10月17 日至18 日 高质量共建“一带一路”，携手实现共同发展繁荣 共建“一带一路”成为当今世界最受欢迎的国际公共产品和最大规模的国际合作平台 首届“良渚论坛” 2023 年12月3 日 践行全球文明倡议，推动文明交流互鉴 向世界展示了中华文明的丰富性、开放性和包容性 第三届“民主：全人类共同价值”国际论坛 2024年3月20 日 多极化世界中的民主与全球治理 与会嘉宾深刻地感知到中国民主体现人民意志、保障人民权益、与人民同心同向，认为“中国式民主是人类民主故事的重要篇章” 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 结合材料，运用所学知识，分析上述国际论坛的举办为什么有利于构建人类命运共同体。(9分) 四、实践探究题(本大题含1个小题，共16分) 17.山西省某中学九年级(2)班以“推动文化传承发展 加快文化强省建设”为主题，拟开展一次项目式学习。下面是此次学习的一些内容，请你一起参与。 阶段一 确定任务 全员参与 第三组组长想利用周末带领大家去太原市亲身体验灿烂的山西文化，出发前拟定了几种乘车方案(如下)发在了小组群内，并征求大家的意见和建议。 第一种：从家自行去火车站，集体坐火车到太原市，再坐公交车到目的地(来回费用每人大约40元，公交车需中途换乘，时间约3小时)。 第二种：从家自行去长途汽车站，集体坐大巴到太原市，再坐出租车到目的地(来回费用每人大约80元,时间约2.5小时)。 第三种：校门口集合，坐包车直达目的地(来回费用每人大约100元，时间约2小时)。 (1)假如你是第三组成员，你会选择哪一种方案?理由是什么?(4分) 阶段二 密切合作 深度探究 同学们在参观文创市场的过程中看到来自阿富汗、印度、越南、尼泊尔、伊朗等国家展商，带来手工地毯、石头工艺品、非洲手鼓、乳木果油、越南沉香、尼泊尔唐卡等极具异域风情的文创产品。 (2)小文不明白山西的文创市场为什么还要展示外来文化?请你帮小文答疑解惑。(6分) 阶段三 展示交流 总结宣传 (3)班级为了做好宣传，准备制作一篇美篇。在美篇结尾部分，小组同学准备补充一段话进行项目总结，谈谈收获或感悟。请你作为小组代表总结一下。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 第一单元 综合测评卷 1. C 【考点】本题考查网络的作用、经济全球化。 【解析】2023年，我国累计有1.83万亿元的货物通过跨境电商出口到世界各地，国产好货成了海外用户的“心头好”，这体现了经济全球化带来的良好效应，网络为全球经济发展注入新的活力，小包裹开启大市场，促进全球贸易发展，C符合题意；题干没有体现构建新型国际关系，世界多极化以及国际合作，A、B不符合题意；“物之不齐，物之情也”指天下万物没有同样的，它们都有属于自己的独特个性，题干中没有体现文化多样化，D不符合题意；故选C。 2. D 【考点】本题考查国际竞争与合作、经济全球化。【解析】题干说明了国家间既有合作，又有竞争，世界多极化、经济全球化、社会信息化深入发展，只有深化合作才能寻求发展，国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则，①②④说法正确；经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，世界政治多极化并不能加剧经济全球化，③说法错误；故选D。 3. C 【考点】本题考查经济全球化。 【解析】依据教材知识可知，在经济全球化的趋势下，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，结合题干材料分析，产自山西省忻州市的藜麦粉出口法国，实现出口零的突破是经济全球化的表现，体现了商品贸易在全球范围进行，C符合题意；新闻的主旨是山西省忻州市的藜麦粉出口法国，把商品销售到其他国家，体现商品贸易的全球化，并未涉及构建人类命运共同体、中国发挥负责任大国作用，更没有体现世界经济发展不平衡的现象，A、B、D均不符合题意；故选C。 4. D 【考点】本题考查世界多极化。 【解析】我国国内大循环为主体的新发展格局没有改变，A说法错误；国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，B说法错误；新兴市场国家没有掌握全球规则的制定权，C说法错误；上合组织成员国政治上平等相待，安全上相互支持，持续深化经贸、人文等领域合作，表明当今世界格局正在向多极化方向深入发展，D说法正确；故选D。 5. A 【考点】本题考查文化多样性、当今时代的主题、绿色发展、未成年人保护。 【解析】中国春节被定为联合国假日，说明文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的，A说法正确；新一轮巴以冲突爆发，不能说明和平与发展不再是时代的主题，和平与发展仍是当今时代的主题，B说法错误；《推动消费品以旧换新行动方案》颁布，体现了绿色的发展理念，而非开放和协调的发展理念，C说法错误；《未成年人网络保护条例》施行，不只是体现六大保护中的网络保护，还可能涉及其他保护方式的协同作用，D说法错误；故选A。 6. C 【考点】本题考查和平与发展。 【解析】题干表明人们希望实现世界的和平与发展，C符合题意；A、B观点正确，但在题干中没有体现，不符合题意；威胁世界和平的因素仍然存在，D说法错误；故选C。 7. A 【考点】本题考查构建人类命运共同体。 【解析】依据教材知识可知，这个地球，实现和合与共，需要世界各国携手共同构建人类命运共同体，比如金砖国家扩容、中美元首晤谈“正确相处之道”等，都体现了和合与共；以色列军队对黎巴嫩真主党目标进行大规模打击，违背了和平与发展的时代主题；孟加拉国首都达卡空气质量恶化，空气污染指数升至“危险”级别，不利于共同建设一个清洁美丽的世界，事例3、事例4都不利于和合与共，A说法正确，B、C、D说法错误；故选A。 8. B 【考点】本题考查当今世界格局的变化。 【解析】结合核污染水排放和集束炸弹，表明当前 国际社会依然存在威胁和平与发展的因素，B符合题意；A、C、D说法正确，但在题干中未涉及；故选B。 9.B【考点】本题考查构建人类命运共同体。 【解析】题干呈现的两项问题属于人类面临的共同问题，需要各国携起手来，合作解决；“孤举者难起，众行者易趋”意思是单独一个人想要举起重物是非常困难的，而多个人一起合作抬起重物则相对容易，这句话强调了团结合作的重要性，B符合题意；“物之不齐，物之情也”启示我们要尊重文化多样性，A不符合题意；“天下虽平，忘战必危”强调居安思危，C不符合题意；“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”强调了选拔国家高层官员和将领时，应当注重选拔那些具有基层实际工作经验的人，D不符合题意；故选B。 10.B【考点】本题考查世界格局多极化。 【解析】分析题干，联系教材内容可知，一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长。“全球南方”加强多边协调配合，坚持走团结合作之路，其国内生产总值的全球占比从24%增至40%以上，正在深刻改写世界经济的版图，为世界经济持续发展提供动力，有助于推动国际力量对比朝着更加平衡的方向发展，②③④符合题意；“决定力量”的说法不合理，①错误；故选B。 11.A【考点】本题考查构建人类命运共同体。 【解析】我国不断加大对落后地区的国际人道主义援助，积极参与应对各种全球性挑战，说明了我国积极践行人类命运共同体理念，A符合题意；题干中未体现竞争，B不符合题意；中国是促进世界经济政治发展的重要力量，不是决定性力量，C说法错误；题干中未体现维护国家间的共同利益是建立国际政治经济新秩序的目的和落脚点，D不符合题意；故选 A。 12.D【考点】本题考查构建人类命运共同体。 【解析】分析题干、结合所学知识可知，人类只有一个地球，各国共处一个世界，人类命运共同体这一全球价值观包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观，因此人类命运共同体具有整体性，立足全球视野，超越了狭隘的民族国家视角，D说法正确；“得到所有国家的一致赞同和好评”说法绝对，A说法错误；具有引领性，不是主导性，不强调“大国优先”“强国有理”的丛林法则，B说法错误；要尊重各 国的不同选择，接纳各国合理的不同主张，C说法错误；故选D。 13.(1)答案：中国处于亚洲，意大利、法国处于欧洲，坦桑尼亚处于非洲。涉及经济、娱乐、体育、文化领域。(6分) (2)答案：中国一个家庭旅馆接受来自德国游客的预订、法国巴黎夏季奥运会、热播的中国电视剧与我们有联系。(4分) 14.(1)答案：贸易全球化(2分) (2)答案：①2019年至2023年货物进出口总额的总体数值变化；②2019年至2023年货物进口额的数值变化；③2019年至2023年货物出口额的数值变化。(两项即可，4分) (3)答案：①积极影响：促进了资源在世界范围内的优化配置，各国可以充分发挥自身的优势，提高生产效率；推动了国际贸易的发展，增加了消费者的选择，提高了生活水平；加深了各国经济之间的相互依赖和相互联系，促进了国际分工的深化；②消极影响：加剧了世界经济的不平衡，发达国家在贸易中往往占据优势地位，发展中国家可能面临贸易逆差和经济依赖；贸易保护主义有所抬头，对自由贸易和公平竞争构成威胁；可能导致一些国家的产业受到冲击，造成失业和经济不稳定。(4分) 15.答案：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。我们要正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。(6分) 16.答案：“一带一路”促进了各国之间的经济合作和共同发展，为构建人类命运共同体提供基础；“一带一路”加强了各国之间的互联互通，增进各国之间的相互了解和信任，为构建人类命运共同体创造了有利条件，有利于建设一个共同繁荣的世界。 首届“良渚论坛”推动了不同文明之间的交流互鉴，有助于消除误解和偏见，增进各国人民之间的友谊；展示了中华文明的魅力和包容，向世界传递了和平、合作、开放的理念，为构建人类命运共同体提供了文化支撑和价值引领，有利于建设一个开放包容的世界。 “民主：全人类共同价值”国际论坛增进了国际社会对中国民主的了解和认同，为其他国家 提供了民主发展的新视角和新选择，促进了全球民主治理的多元化；倡导了民主在全球治理中的重要作用，推动各国以更加公平、公正、包容的方式解决全球性问题，共同应对挑战，为构建人类命运共同体营造了良好的政治环境，有利于建设一个普遍安全的世界。(9分) 17.(1)答案：选第三种方案。(1分)理由：第三种方案方便快捷，节省时间，安全性高；而其他方案虽然省钱，但费时费力，安全性不高。(3分) (2)答案：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础；③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；④我们从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题；等等。(三点即可，6分) (3)答案：①通过这次活动，我们了解到许多山西文化的知识，感受到山西文化的源远流长、博大精深，坚定了文化自信；②培养了责任意识，增强了团结合作意识；③锻炼了实践能力，提高了与人交往的沟通能力，增强了搜集、处理信息的能力；④我们要在文化的“创造性转化、创新性发展”上多下功夫，为弘扬山西文化、促进山西文化产业发展作出自己的贡献；等等。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $