精品解析：贵州省贵阳市华东师范大学附属贵阳学校2024—2025学年七年级下学期第一次阶段测试生物试题

贵阳学校2024—2025学年七年级下学期第一次阶段测试生物试题 一、选择题（本题共12小题,每小题2分，共24分。下列各小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。） 1. 海水稻突破了盐碱地的限制，为我国的粮食储备提供了一定的保障，下列关于海水稻种子的萌发情况的叙述正确的是（ ） A. 萌发过程中，胚芽最先突破种皮，发育为茎和叶 B. 播种前翻耕土壤,能为海水稻种子萌发提供充足的空气 C. 因为盐碱地含有许多的无机盐,种子能吸收更多营养，利于种子萌发 D. 水稻萌发时所需要的营养物质由种子的子叶提供 2. 荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错误的是（　　） A. 发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质 B. 在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区 C. 根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果 D. 植物根尖之所以具有分裂能力，这是因为根尖具有分生组织 3. 俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关（ ） A. 根冠、分生区 B. 分生区、伸长区 C. 伸长区、成熟区 D. 分生区和伸长区、成熟区 4. 下图为叶芽结构示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该叶芽一定是顶芽 B. ①是芽轴,将来发育成叶 C. ②将来发育成茎 D. ③将来发育成花 5. 关于无机盐和植物生长的关系，下列说法错误的是（ ） A. 无机盐是影响植物生长的重要物质 B. 缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片呈暗绿色，并出现紫色 C. 无机盐需要溶解在水中，被植物吸收和运输 D. 无土栽培营养液中，含有植物生长所需的水和无机盐 6. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家熟悉歌咏绿柳的诗句。下列相关叙述正确的是（ ） A. 柳树的茎能逐年加粗是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 B. 从光合作用式子来看，无机盐并不是光合作用的原料，因此无机盐对植物的生长没有影响。 C. 柳树根的生长过程中，根冠不断被磨损却不会完全消失，是因为根冠细胞特别耐磨 D. 古人有食用柳树嫩芽的习惯，决定其独特风味的物质存在于细胞质中 7. 小张参加太空南瓜种植活动，看到南瓜园里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。图甲中的A和B是南瓜花的结构示意图。请判断下列选项错误的是（ ） A. 同学发现南瓜有A、B两种花，能结出果实只有A花 B. 花的花粉落在①上的过程为受精 C. 由图判断南瓜为被子植物 D. 图乙中南瓜的可食用部分由子房壁发育而来 8. 玉米是我国重要的粮食作物之一，在开花结果期（如图所示）进行科学有效的田间管理十分重要。请判断下列选项错误的是（ ） A. 玉米花属于单性花，其传粉方式为异花传粉 B. 雄花花序位于植株顶端，利于花粉向四周传播；雌花的柱头分叉，有利于接收花粉 C 玉米收获时出现了籽粒缺粒现象，可通过合理灌溉和施肥避免该现象 D. 玉米花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊 9. 古代文人常以树寄情，写下诸多优美篇章。如今，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音，以下是几位同学围绕树木“喝水”展开的讨论，其中正确的是（ ） A. “向渠那得清如许？为有源头活水来”，植物吸收水的源头在根尖的根冠 B. 我国传统文化中，讲究物各有其道，在植物体内，“喝”进的水一定会通过根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 C. 古人有“近水楼台先得月”之说，在植物“喝水”（吸收水分）时，无机盐可能会“搭便车”，“跑”到树木的各个部位 D. 当我们听到树木“喝水”声时,经叶片散失的气体必定同时有水蒸气、氧气和二氧化碳 10. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（　　） A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B. ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” C. ⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体 D. ①和④表示表皮，是保护组织 11. 下列与蒸腾作用有关的叙述，不正确的（ ） A. 蒸腾作用会降低植物周围环境的温度 B. 为了提高移栽树木的成活率，最好在光照充足时进行移栽 C. 植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉了 D. 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量 12. 农业生产中，人们采取的下列相关措施与其解释不一致的是（ ） A. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 B. 夜间适当降低大棚内的温度——降低呼吸作用强度 C. 合理密植——降低植物的呼吸作用 D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，促进种子萌发 二、非选择题（每空1分,共36分） 13. 牡丹是常见的观赏花卉，其种子存在休眠期、自然条件下萌发率低，成为其育种、栽种的一大障碍。为探究打破牡丹种子休眠期的条件，小丹购买了一批刚成熟的牡丹种子开展了相关实验,实验设计和结果如下表所示,请分析并回答问题。 组别 甲 乙 丙 种子数目/粒 50 50 50 处理方式 常温保存60天 4℃保存60天 与湿沙土混合，4℃保存60天 萌发条件 常温培育 常温培育 常温培育 发芽率 0 20% 46% （1）上述实验中能构成________组对照实验，其中丙组和________组可以形成对照实验。 （2）实验时，每组使用50粒种子而非1粒种子的原因是________________。 （3）甲组和乙组形成一组对照实验，其变量是________,分析三组实验数据，可得出打破牡丹种子休眠期的条件是________________。 （4）为进一步探究牡丹种子发芽率与温度和光照时间的关系，小丹按上述实验丙组处理方式处理过种子后进行实验,结果如图所示，分析数据可以得出：一定范围内，随光照时间的延长,牡丹种子的发芽率逐渐________（填“升高”或“降低”），且在________℃时更适合牡丹种子萌发。 14. 生物小组的同学通过查阅资料对宁夏之宝—枸杞进行了研究性学习，回答下列问题。 （1）从植物体结构层次看，枸杞花属于________。其花瓣呈淡紫色，有淡淡的香气，这些特点有助于吸引________帮助传粉。 （2）如图1所示，来自雄蕊________里的花粉，落在雌蕊的________上，萌发出花粉管，其中的精子随着花粉管进入雌蕊下部膨大部分——[1]________，完成受精，[1]发育为________。[1]内部有若干[2]胚珠，胚珠将会发育为________。 （3）宁夏的部分地区土地盐碱化。科研人员对枸杞种子耐盐性进行初步实验研究，结果如图2。据图可知，在盐浓度为________%条件下，枸杞种子的萌发率高于清水，可以说明枸杞种子适应一定的盐环境：但是________________说明其适应能力是有限的。 15. 小明同学选取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片。枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中（如图一），并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象。图2是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察到的该植物叶横切面，请据图回答以下问题。 （1）植物吸收的水分只有1%〜5%保留在植物体内或被利用，其余大部分通过________作用以水蒸气的状态散失到大气中，它主要是通过图三中的[ ]________来完成的，该结构的开闭由图二中的[ ]________控制。 （2）数小时后，图一的A、B、C三个装置的液面高度由低到高的顺序是________（用“<”连接）。能够得出结论:植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是________。根据实验结论，在移栽植物时,为了减少水分的散失，提高移栽成活率，可采取的措施是________________。 （3）A装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条横切，横切面中的红色染液应存在于________（填结构名称）中，该结构位于图三[ ]________中,属于________组织。 16. 番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢，达州市某校生物学社团同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究。图1是番茄叶片内能进行的三种生理活动示意图，图2是番茄在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线；图3是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图4是对番茄植株光合作用进行的探究设计。请据图分析回答下列问题： （1）图1中，生理活动C对应图2中的________（填甲或乙）曲线,其反应式为：________________________。 （2）图1中，番茄叶片在凌晨3时进行的生理活动有________（填字母），此外，图3中存在的箭头有________（填序号）。 （3）图2中，DE段下降的原因是植物为避免图1中[ ]________过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的________减少。 （4）为探究影响番茄植株光合作用的因素。该社团同学设计了如图4所示的实验装置，可形成两组对照，分别探究________和________对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有________（填图4中所示编号）中的叶片会变蓝，得出结论是：________________ （5）社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ） A. 白天适当升高大棚内温度 B. 合理密植 C. 晚上适当降低大棚内温度 D. 在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵阳学校2024—2025学年七年级下学期第一次阶段测试生物试题 一、选择题（本题共12小题,每小题2分，共24分。下列各小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。） 1. 海水稻突破了盐碱地的限制，为我国的粮食储备提供了一定的保障，下列关于海水稻种子的萌发情况的叙述正确的是（ ） A. 萌发过程中，胚芽最先突破种皮，发育为茎和叶 B. 播种前翻耕土壤,能为海水稻种子萌发提供充足的空气 C. 因为盐碱地含有许多的无机盐,种子能吸收更多营养，利于种子萌发 D. 水稻萌发时所需要的营养物质由种子的子叶提供 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发需要的环境条件和自身条件，环境条件：适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件：胚必须是活的且是完整的，具有供胚发育的营养物质，种子不在休眠期。 【详解】A．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，胚根会发育成植物的根；之后胚轴伸长，胚芽再发育成茎和叶，故A错误。 B．种子萌发需要充足的空气（用于呼吸作用分解有机物供能），翻耕土壤可以疏松土壤结构，增加土壤缝隙中的空气含量，满足种子萌发对氧气的需求，故B正确。 C．盐碱地特点是土壤溶液浓度过高，会大于种子细胞液的浓度，导致种子细胞失水，反而抑制种子萌发；且种子萌发所需的营养物质来自自身储存的有机物，不是从土壤中吸收无机盐，故C错误。 D．水稻属于单子叶植物，其种子的营养物质主要储存在胚乳中，萌发时胚乳中的营养物质会转运给胚根、胚轴、胚芽；双子叶植物种子的营养物质才由子叶提供，故D错误。 故选B。 2. 荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错误的是（　　） A. 发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质 B. 在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区 C. 根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果 D. 植物的根尖之所以具有分裂能力，这是因为根尖具有分生组织 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分化：细胞分裂产生的新细胞在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 【详解】A．根系具有发达的主根，不断向土壤深处生长，有利于固定植物体，土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体内的，A正确。 B．根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 C．在分生区的上部即伸长区，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位，是根深入土层的主要推动力，所以伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞生长的结果，C错误。 D．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其它组织。根尖、芽尖和茎的形成层之所以具有分裂能力，是因为它们都具有分生组织，D正确。 故选C。 3. 俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关（ ） A. 根冠、分生区 B. 分生区、伸长区 C. 伸长区、成熟区 D. 分生区和伸长区、成熟区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，能够不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，是根伸长最快的地方；成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，并且开始分化，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】“根深”是因为植物的根能不断地在土壤中延伸，也就是植物的根能够不断生长，其原因是：分生区的分裂使细胞数目增多、伸长区的伸长使细胞的体积增大。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，成熟区是吸收水分和无机盐的部位。可见，“根深”与分生区和伸长区有关，而“叶茂”与成熟区有关。故D正确，ABC错误。 故选D。 4. 下图为叶芽结构示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该叶芽一定是顶芽 B. ①是芽轴,将来发育成叶 C. ②将来发育成茎 D. ③将来发育成花 【答案】C 【解析】 【分析】1、图中①幼叶，②芽轴，③芽原基。 2、叶芽的基本结构包括生长点、叶原基、芽原基、幼叶和芽轴，各部分分别发育成植物的不同器官。 【详解】A．叶芽分为顶芽和侧芽，判断依据是着生位置，顶芽着生在枝条顶端，侧芽着生在叶腋处，故A错误。 B．①是幼叶，幼叶将来会直接发育成植物的叶；芽轴对应的结构是②，并非①，故B错误。 C．②是芽轴，叶芽发育时，芽轴会不断伸长，最终发育成植物的茎，故C正确。 D．③是芽原基，它将来会发育成侧芽，侧芽继续发育可形成新的枝条；叶芽中的结构不会直接发育成花，花是由花芽发育而来的，故D错误。 故选C。 5. 关于无机盐和植物生长的关系，下列说法错误的是（ ） A. 无机盐是影响植物生长的重要物质 B. 缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片呈暗绿色，并出现紫色 C. 无机盐需要溶解在水中，被植物吸收和运输 D. 无土栽培营养液中，含有植物生长所需的水和无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。因此，无土栽培营养液中，依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐和水按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。缺磷时，叶片呈暗绿色，并出现紫色，B符合题意。 故选B。 6. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家熟悉的歌咏绿柳的诗句。下列相关叙述正确的是（ ） A. 柳树的茎能逐年加粗是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 B. 从光合作用的式子来看，无机盐并不是光合作用的原料，因此无机盐对植物的生长没有影响。 C. 柳树根的生长过程中，根冠不断被磨损却不会完全消失，是因为根冠细胞特别耐磨 D. 古人有食用柳树嫩芽的习惯，决定其独特风味的物质存在于细胞质中 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．柳树属于木本植物，其茎的结构中含有形成层（位于木质部和韧皮部之间的分生组织）。形成层细胞能不断进行分裂，向外分化形成韧皮部，向内分化形成木质部，从而使茎逐年加粗，故A正确。 B．光合作用的原料是二氧化碳和水，无机盐确实不是光合作用的直接原料，但无机盐对植物生长至关重要。例如，含氮无机盐能促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷无机盐能促进幼苗发育和花的开放；含钾无机盐能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。缺乏无机盐会导致植物生长异常，故B错误。 C．根冠位于根尖的最前端，起到保护分生区的作用。根冠细胞在根向下生长时会不断被土壤磨损，但不会消失的原因是分生区细胞能不断分裂产生新细胞，补充磨损的根冠细胞，而非根冠细胞本身耐磨，故C错误。 D．植物细胞中，决定风味的物质（如有机酸、糖类等）主要储存在液泡内的细胞液中，细胞质是细胞代谢的主要场所，并非风味物质的主要储存部位，故D错误。 故选A 7. 小张参加太空南瓜种植活动，看到南瓜园里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。图甲中的A和B是南瓜花的结构示意图。请判断下列选项错误的是（ ） A. 同学发现南瓜有A、B两种花，能结出果实只有A花 B. 花的花粉落在①上的过程为受精 C. 由图判断南瓜为被子植物 D. 图乙中南瓜的可食用部分由子房壁发育而来 【答案】B 【解析】 【分析】图甲可知， ①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，A表示雌花，B表示雄花。图乙可知，a种子，b果皮。 【详解】A．A花具有①柱头、②花柱、⑤子房等雌蕊结构，雌蕊中的子房是发育成果实的关键结构；B花只有⑥花药等雄蕊结构，无子房，无法发育成果实。因此只有A花能结出果实，故A正确。 B．花粉落在雌蕊的①柱头上的过程叫做传粉；而受精是指花粉管中的精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵的过程，二者是不同的生理阶段，故B错误。 C．被子植物的核心特征是种子外有果皮包被。南瓜的a种子被b果皮包裹，符合被子植物的特点，故C正确。 D．南瓜的可食用部分属于果皮，根据果实发育规律，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，因此南瓜的可食用部分是由⑤子房的③子房壁发育而来的，故D正确。 故选B。 8. 玉米是我国重要的粮食作物之一，在开花结果期（如图所示）进行科学有效的田间管理十分重要。请判断下列选项错误的是（ ） A. 玉米花属于单性花，其传粉方式为异花传粉 B. 雄花花序位于植株顶端，利于花粉向四周传播；雌花的柱头分叉，有利于接收花粉 C. 玉米收获时出现了籽粒缺粒现象，可通过合理灌溉和施肥避免该现象 D. 玉米花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊 【答案】C 【解析】 【分析】（1）花的类型与传粉：单性花指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，异花传粉是花粉落到另一朵花的雌蕊柱头上。玉米花属于单性花，雄花在植株顶端，雌花在叶腋处，需借助风力等进行异花传粉。 （2）花的结构与果实形成：花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 【详解】A．玉米的花分为雄花和雌花，雄花只含雄蕊，雌花只含雌蕊，属于单性花；单性花无法完成自花传粉，只能依靠风力将雄花的花粉传到雌花的柱头上，因此传粉方式为异花传粉，故A正确。 B．玉米雄花花序在顶端，高度高且花粉轻小，利于风力将花粉向四周扩散；雌花的柱头呈丝状分叉，能增大接触花粉的面积，提高接收花粉的概率，这是玉米适应风力传粉的形态特点，故B正确。 C．玉米收获时的缺粒现象，主要原因是传粉不足（比如开花期遇到阴雨、无风天气，花粉无法正常传播）。避免该现象的措施是人工辅助授粉，而合理灌溉和施肥只能为植物生长提供水分和无机盐，改善植株长势，无法解决传粉不足的问题，故C错误。 D．雄蕊的花药能产生花粉（内含精子），雌蕊的子房内有胚珠（内含卵细胞），二者与果实和种子的形成直接相关，因此是花的主要结构，故D正确。 故选C。 9. 古代文人常以树寄情，写下诸多优美篇章。如今，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音，以下是几位同学围绕树木“喝水”展开的讨论，其中正确的是（ ） A. “向渠那得清如许？为有源头活水来”，植物吸收水的源头在根尖的根冠 B. 我国传统文化中，讲究物各有其道，在植物体内，“喝”进的水一定会通过根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 C. 古人有“近水楼台先得月”之说，在植物“喝水”（吸收水分）时，无机盐可能会“搭便车”，“跑”到树木的各个部位 D. 当我们听到树木“喝水”声时,经叶片散失的气体必定同时有水蒸气、氧气和二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】树木“喝水”指植物根部吸收水分，水分通过导管运输至植物各部分，同时溶解在水中的无机盐也随之运输；叶片散失的气体主要是水蒸气。 【详解】A．植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区（根毛区），而非根冠。根冠主要起保护作用，故A错误。 B．植物体内运输水和无机盐的是导管，筛管的作用是运输有机物，因此“喝”进的水是通过导管运送到树木各处，故B错误。 C．植物吸收水分时，溶解在水中的无机盐会随水分通过导管运输至植物各部位，即“搭便车”，故C正确。 D．叶片散失的气体主要是水蒸气（蒸腾作用），氧气和二氧化碳是光合作用、呼吸作用的产物，并非必定同时散失，故D错误。 故选C。 10. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（　　） A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B. ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” C. ⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体 D. ①和④表示表皮，是保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】图可知，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥表皮细胞，⑦保卫细胞，⑧气孔。 【详解】A．叶的叶肉由叶肉细胞构成，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有叶绿体，在光照下合成叶绿素，所以②叶肉是菠菜叶进行光合作用的主要部位，故A正确。 B．气孔由一对保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，所以 ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” ，故B正确。 C．⑦表示保卫细胞，它含叶绿体，能进行光合作用，故C错误。 D． ①和④表示表皮，是保护组织，具有保护的作用，故D正确。 故选C。 11. 下列与蒸腾作用有关的叙述，不正确的（ ） A. 蒸腾作用会降低植物周围环境的温度 B. 为了提高移栽树木的成活率，最好在光照充足时进行移栽 C. 植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉了 D. 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输；能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；增加大气湿度，提高降雨量。 【详解】A．植物蒸腾作用散失水分时，会吸收叶片周围的热量，从而降低叶片温度，同时也能降低植物周围小环境的温度，故A正确。 B．光照充足时，植物的蒸腾作用会增强，水分散失速度加快。而移栽树木时，根系会受到损伤，吸水能力下降，此时蒸腾作用过强会导致植物失水萎蔫，降低成活率。因此，移栽树木最好选择阴天或傍晚，并适当剪掉部分枝叶，目的是减弱蒸腾作用，故B错误。 C．植物从土壤中吸收的水分，只有约1%~5%用于光合作用、呼吸作用等生命活动，95%以上的水分都通过蒸腾作用散失，故C正确。 D．植物蒸腾作用散失的大量水蒸气进入大气，会提高空气湿度，促进云的形成，进而增加降雨量，这也是“大树底下好乘凉”、“森林能增加降水”的原因之一，故D正确。 故选B。 12. 农业生产中，人们采取的下列相关措施与其解释不一致的是（ ） A. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 B. 夜间适当降低大棚内的温度——降低呼吸作用强度 C. 合理密植——降低植物的呼吸作用 D 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，促进种子萌发 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 植物的呼吸作用受温度、水分、氧气、二氧化碳等的影响。 【详解】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，A不符合题意。 B．夜间降低大棚内的温度，是为了降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，从而达到增产的目的，B不符合题意。 C．合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。因此合理密植，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，有利于增产，C符合题意。 D．种子的萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水、充足的空气。所以春季早播覆盖地膜是为了提高地表温度，保持土壤湿度，利于种子的萌发，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（每空1分,共36分） 13. 牡丹是常见的观赏花卉，其种子存在休眠期、自然条件下萌发率低，成为其育种、栽种的一大障碍。为探究打破牡丹种子休眠期的条件，小丹购买了一批刚成熟的牡丹种子开展了相关实验,实验设计和结果如下表所示,请分析并回答问题。 组别 甲 乙 丙 种子数目/粒 50 50 50 处理方式 常温保存60天 4℃保存60天 与湿沙土混合，4℃保存60天 萌发条件 常温培育 常温培育 常温培育 发芽率 0 20% 46% （1）上述实验中能构成________组对照实验，其中丙组和________组可以形成对照实验。 （2）实验时，每组使用50粒种子而非1粒种子的原因是________________。 （3）甲组和乙组形成一组对照实验，其变量是________,分析三组实验数据，可得出打破牡丹种子休眠期的条件是________________。 （4）为进一步探究牡丹种子发芽率与温度和光照时间的关系，小丹按上述实验丙组处理方式处理过种子后进行实验,结果如图所示，分析数据可以得出：一定范围内，随光照时间的延长,牡丹种子的发芽率逐渐________（填“升高”或“降低”），且在________℃时更适合牡丹种子萌发。 【答案】（1） ①. 2##二##两   ②. 乙 （2）避免偶然性，减小实验误差 （3） ①. 保存温度 ②. 与湿沙土混合4℃保存60天  （4） ①. 升高 ②. 20     【解析】 【分析】（1）设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复）。 （2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。 【小问1详解】 根据单一变量原则，分析表格可知：甲组和乙组是一组对照，变量是保存温度；乙组和丙组是一组对照，变量是是否与湿沙土混合。故能形成两组对照实验。其中丙组和乙组可以形成对照实验。 【小问2详解】 1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多，因此“实验中用50粒种子而不是1粒种子”，其目的是避免偶然性，减小误差。 【小问3详解】 分析实验可知，甲组和乙组可以形成一组对照实验，变量是保存温度，乙、丙两组湿度这一条件不同，分析三组实验数据，可得出与湿沙土混合4℃保存60天情况下种子萌发率最高，因此打破种子休眠期的最佳条件是与湿沙土混合4℃保存60天。 【小问4详解】 结果如图所示，分析数据可以得出：一定范围内，随光照时间的延长，牡丹种子的发芽率逐渐 升高，且在20℃时发芽率更高，更适合牡丹种子萌发。 14. 生物小组的同学通过查阅资料对宁夏之宝—枸杞进行了研究性学习，回答下列问题。 （1）从植物体结构层次看，枸杞花属于________。其花瓣呈淡紫色，有淡淡的香气，这些特点有助于吸引________帮助传粉。 （2）如图1所示，来自雄蕊________里的花粉，落在雌蕊的________上，萌发出花粉管，其中的精子随着花粉管进入雌蕊下部膨大部分——[1]________，完成受精，[1]发育为________。[1]内部有若干[2]胚珠，胚珠将会发育为________。 （3）宁夏的部分地区土地盐碱化。科研人员对枸杞种子耐盐性进行初步实验研究，结果如图2。据图可知，在盐浓度为________%条件下，枸杞种子的萌发率高于清水，可以说明枸杞种子适应一定的盐环境：但是________________说明其适应能力是有限的。 【答案】（1） ①. 器官 ②. 昆虫 （2） ①. 花药 ②. 柱头 ③. 子房 ④. 果实 ⑤. 种子 （3） ①. 0.2和0.4 ②.  .随着盐浓度升高，枸杞种子的萌发率降低，并且低于清水    【解析】 【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。图中：1子房，2胚珠。 【小问1详解】 由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官；从植物体结构层次看，枸杞花属于器官。枸杞花属于虫媒花，其花瓣呈淡紫色，有淡淡的香气，这些特点有助于吸引昆虫帮助传粉。 【小问2详解】 当雄蕊的花药中的花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达1子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，受精后，1子房发育成果实、2胚珠发育成种子，如图所示： 【小问3详解】 分析图2，在盐浓度为0.2%和0.4%条件下，枸杞种子的萌发率高于清水，可以说明枸杞种子适应一定的盐环境；但是随着盐浓度升高，枸杞种子的萌发率降低，并且低于清水，说明其适应能力是有限的。 15. 小明同学选取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片。枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中（如图一），并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象。图2是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察到的该植物叶横切面，请据图回答以下问题。 （1）植物吸收的水分只有1%〜5%保留在植物体内或被利用，其余大部分通过________作用以水蒸气的状态散失到大气中，它主要是通过图三中的[ ]________来完成的，该结构的开闭由图二中的[ ]________控制。 （2）数小时后，图一的A、B、C三个装置的液面高度由低到高的顺序是________（用“<”连接）。能够得出结论:植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是________。根据实验结论，在移栽植物时,为了减少水分的散失，提高移栽成活率，可采取的措施是________________。 （3）A装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条横切，横切面中的红色染液应存在于________（填结构名称）中，该结构位于图三[ ]________中,属于________组织。 【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. ⑤气孔 ③. a保卫细胞 （2） ①. A＜B＜C ②. 叶面积越大，植物运输水分的速率越快 ③. 剪掉部分枝叶 （3） ①. 导管 ②. ①叶脉 ③. 输导 【解析】 【分析】图二中a是保卫细胞，b气孔，c是表皮细胞。图三中：①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。 【小问1详解】 植物吸收的水分只有1%〜5%保留在植物体内或被利用，其余大部分通过蒸腾作用以水蒸气的状态散失到大气中，蒸腾失水的门户是图三中的⑤气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的，气孔的开闭由图二中的a保卫细胞控制。 【小问2详解】 A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，A所在的锥形瓶中液面下降得比较快，B所在的锥形瓶中液面下降得慢、C所在的锥形瓶中液面下降的最慢。所以图一的A、B、C三个装置的液面高度由低到高的顺序是A＜B＜C，能够得出结论：植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是叶面积越大，植物运输水分的速率越快。根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，提高移栽成活率，可采取的措施是剪掉部分枝叶，这样能减弱蒸腾作用，减少水的散失，有利于成活。 【小问3详解】 叶片结构中，叶脉中具有输导组织，包括导管和筛管，导管的作用是运输水和无机盐，因此A装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条横切，横切面中的红色染液应存在于导管中，该结构位于图三①叶脉中，属于输导组织。 16. 番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢，达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究。图1是番茄叶片内能进行的三种生理活动示意图，图2是番茄在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线；图3是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图4是对番茄植株光合作用进行的探究设计。请据图分析回答下列问题： （1）图1中，生理活动C对应图2中的________（填甲或乙）曲线,其反应式为：________________________。 （2）图1中，番茄叶片在凌晨3时进行的生理活动有________（填字母），此外，图3中存在的箭头有________（填序号）。 （3）图2中，DE段下降的原因是植物为避免图1中[ ]________过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的________减少。 （4）为探究影响番茄植株光合作用的因素。该社团同学设计了如图4所示的实验装置，可形成两组对照，分别探究________和________对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有________（填图4中所示编号）中的叶片会变蓝，得出结论是：________________ （5）社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ） A. 白天适当升高大棚内温度 B. 合理密植 C. 晚上适当降低大棚内温度 D. 在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 【答案】（1） ①. 甲 ②. 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 （2） ①. A B ②. ③④ （3） ①. B蒸腾作用 ②. 二氧化碳##CO2 （4） ①. 二氧化碳##光 ②. 光##二氧化碳 ③. 甲 ④. 光照和二氧化碳是光合作用的必要条件（或 “光合作用需要光照和二氧化碳”） （5）C 【解析】 【分析】（1）图1中，A吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用。 （2）图2中，曲线甲只有在4~20点的有光时间段进行，因此该曲线表示光合作用；曲线乙在一天中都能进行，变化不大，因此该曲线示呼吸作用。两曲线的交点（C点、G点），可表示光合作用强度和呼吸作用强度相等。D点表示光合作用强度达到峰值，而G点为一天中积累有机物最多的时刻。DE段下降的原因是中午温度过高，植物为避免蒸腾作用过强，水分散失过多，保护性关闭了部分气孔，气孔关闭造成叶片吸收的二氧化碳减少，进而导致光合作用强度降低。 （3）图3中，1、4、5是氧气、2、3、6是二氧化碳。 （4）图4中：甲装置与乙装置的区别是甲里面是清水，乙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲、乙两装置唯一变量是二氧化碳。甲、丙（黑胶袋）两组成对照实验，变量是光照，其他的实验条件保持相同。 【小问1详解】 图1中生理活动C吸收二氧化碳产生氧气，表示光合作用。图2中曲线甲在有光的条件下进行，符合光合作用作用的特点，所以C对应图2中的曲线甲。光合作用作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是光。故光合作用的反应式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 【小问2详解】 凌晨 3 时没有光照，不能进行光合作用，只进行呼吸作用 A 和蒸腾作用 B；此时只有呼吸作用，线粒体吸收氧气、释放二氧化碳，对应图 3 中的③④。 【小问3详解】 图2中DE段下降的原因是中午温度过高，植物为避免蒸腾作用过强，水分散失过多，保护性关闭了部分气孔，气孔关闭造成叶片吸收的二氧化碳减少，进而导致光合作用强度降低。 【小问4详解】 氢氧化钠溶液能吸收空气中二氧化碳，而清水没有此功能，故甲乙进行对照，可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光合作用的影响。甲满足光合作用的条件，能够正常光合作用，产生淀粉，遇碘会变蓝色。乙由于缺乏原料二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。光合作用需要光，甲丙作为对照，变量是光，丙用黑胶袋不透明，没有光照，植物无法正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。通过实验可知，光照和二氧化碳是光合作用的必要条件（或 “光合作用需要光照和二氧化碳”）。 【小问5详解】 A．植物的光合作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，故白天适当升高大棚内温度可以促进光合作用，提高产量，A不符合题意。 B．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率从而提高产量。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，B不符合题意。 C．晚上无光，植物无法进行光合作用，但是会进行呼吸作用，温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，晚上适当降低温度，番茄的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而能够提高产量，C符合题意。 D．二氧化碳是植物光合作用的原料，在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器有利于检测大棚中二氧化碳浓度，从而时采取措施适当促进番茄进行光合作用，D不符合题意。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $