精品解析：四川省宜宾市翠屏区龙文学校2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

2025 年春期义务教育阶段教学质量监测 七年级生物月考 （总分 100 分） 一、选择题 1. 某同学将大米种到土壤里，可是却没有萌发，原因可能是（ ） A. 缺乏阳光照射 B. 种子的胚不完整 C. 种子没有晒干 D. 种子的胚乳太大 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子萌发外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，光照不是种子萌发的外界条件，A不符合题意。 B．如果种子的胚不完整，那么它就无法进行正常的生长发育，因此也就无法萌发，B符合题意。 C．虽然种子的湿度会影响其萌发，但大米种子在收获后通常已经经过了干燥处理。而且，即使种子没有晒干，也只会影响其储存和保存，而不是直接导致其无法萌发，C不符合题意。 D．胚乳是种子内储存营养物质的部分，它的大小并不会直接影响种子的萌发，D不符合题意。 故选B。 2. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水酒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次酒水，候芽长，”绿豆是双子叶植物，以上是古人最早的获得绿豆芽的记载。下列叙述正确的是（ ） A. “以水酒湿”提示绿豆种子萌发需要适宜的温度 B. “候芽长”的过程看到的是胚芽首先突破种皮 C. 绿豆种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体 D. 绿豆植株萌发过程需要的营养物质由胚乳提供 【答案】C 【解析】 【分析】种子一般由种皮、胚和胚乳（部分植物种子无胚乳）构成，种皮起保护作用，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是新植物的幼体，胚乳为种子萌发提供营养。 【详解】A．“以水酒湿”提示的是绿豆种子萌发需要一定的水分，而不是适宜的温度，故A错误。 B．种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，而不是胚芽。胚根发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，故B错误。 C．绿豆属于双子叶植物，其种子由种皮和胚两部分组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，故C正确。 D．绿豆是双子叶植物，种子中无胚乳，其种子萌发过程中需要的营养物质由子叶提供，故D错误。 故选C。 3. 下列哪项不是水稻种植所必需的环境条件（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 肥沃的土壤 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发过程需要的能量是通过呼吸作用释放的，因此需要具备一定的条件保证种子能进行呼吸作用。自身条件：完整的有活力的胚、供胚发育的营养物质、不在休眠期；外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 【详解】A．适宜的温度可以保证种子进行正常呼吸作用，A不符合题意。 B．充足的空气可以为种子的呼吸作用提供充足的氧气，B不符合题意。 C．种子萌发初期吸水膨胀、呼吸作用旺盛，因此需要一定的水分，C不符合题意。 D．种子萌发时通过呼吸作用消耗的有机物是自身贮存的，与有无土壤或土壤的肥沃程度无关，D符合题意。 故选D。 4. 大豆是我国北方重要的经济作物，如下表是“探究大豆种子萌发的外部条件”的实验装置。下列叙述正确的是（ ） 组别 温度 水分 萌发情况 1 25℃ 无水 不萌发 2 0℃ 水半淹种子 不萌发 3 25℃ 水半淹种子 萌发 4 25℃ 水淹没种子 不萌发 A. 1组和4组形成对照实验，可以探究种子萌发需要适量的水 B. 若3组中有的种子没有萌发，可能是胚不完整或失去活力 C. 该实验只能证明种子萌发需要适宜的温度和适量的水分 D. 大豆种子的胚芽发育成幼苗的叶，胚轴发育成幼苗的茎 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。 【详解】A．1组和4组形成以空气为变量的对照实验，可以探究种子萌发需要充足的空气，故A错误。 B．3组具备了种子萌发所需的外界环境条件，若3组中有的种子没有萌发，可能是种子的自身条件不符合，如胚不完整或失去活力，故B正确。 C．2和3能形成一组对照实验，能验证大豆萌发需要适宜的温度；3和4能形成一组对照实验，能验证大豆萌发需要充足的空气；1和3能形成对照实验，能验证大豆萌发需要适量的水分，故C错误。 D．大豆种子的胚芽发育成幼苗的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，故D错误。 故选B。 5. 我国华北地区有一句农谚：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”。秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是（ ） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③胚乳里的营养物质运输到胚 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ⑤幼苗独立生活 A. ①③②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③⑤④② D. ③①④②⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。 【详解】种子萌发时，首先是①种子吸收水分，吸水膨胀后种皮变软，同时呼吸作用增强；接着③胚乳里的营养物质运输到胚，为胚的发育提供能量；之后②胚根发育，首先突破种皮，发育成根；再④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶；最后⑤幼苗进行光合作用制造有机物，独立生活。即顺序为①③②④⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 下列关于种子的叙述中，错误的是（　　） A. 胚根发育成植物体的根 B. 胚是新植株的幼体 C. 胚芽发育成植物体的茎和叶 D. 种子萌发需要充足的光照 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽；萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，这样种子的胚发育成幼苗。 【详解】A．种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，A正确。 B．种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是种子的主要部分，是新植物的幼体，B正确。 C．种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，C正确。 D．种子萌发需要完整有活力的胚以及供胚发育的营养物质，还需要适宜的环境条件，即适宜的温度、适量的水分和充足的空气，充足的光照不是种子萌发的条件，D错误。 故选D。 7. 如图所示，分别将6粒蚕豆种子放到两个盛水烧杯的不同位置，一个烧杯置于25℃的环境中，另一个烧杯置于0℃的环境中。下列分析正确的是（ ） A. 该装置只探究了温度和水分对种子萌发的影响 B. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大 C. 该装置中②和⑥可形成一组对照实验，变量是温度 D. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是水分 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．①和②唯一变量是水分，②和③唯一变量是空气，②和⑤的变量是温度，因此该装置可以同时探究水分、空气、温度对种子萌发的影响，故A错误。 B．每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学，所以该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大，故B正确。 C．②和⑥具有两个变量，不能形成一组对照实验，故C错误。 D．该装置中①和③不能形成一组对照实验，因为有两个变量：空气和水分，故D错误。 故选B。 8. 如图是探究“大豆种子萌发的环境条件＂的实验装置。下列叙述错误的是（　　） A. 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分 B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响 C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关 D. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期 【答案】A 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件：1.外界条件包括：一定的水分、充足的空气、适宜的温度；2.自身条件是种子是完整的、胚是活的且不在休眠期的。 （2）对照实验应遵循变量唯一的原则。 【详解】A．丁装置中，种子浸没在水中，缺乏空气，变量是空气，另外，干燥和水中，变量是水，所以甲和丁不能形成一组对照实验，出现两个变量，A错误。 B．对照实验遵循变量唯一的原则，乙、丁形成一组对照实验，变量是空气；乙、丙形成一组对照实验，变量是温度；甲、乙形成一组对照实验，变量是水分。所以，该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响，B正确。 C．种子萌发与光照的关系，变量是光，该实验没有体现，所以不能说明种子萌发与光照有关，C正确。 D．种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚是活的，且不在休眠期的，D正确。 故选：A。 【点睛】掌握对照试验的设计要求及种子萌发的条件是解题的关键。 9. 壮苗先壮根，植物的吸收作用主要在根尖进行。下列有关绿色植物根尖的说法正确的是（　　） A. 带土坨移栽植物是为了保护根尖 B. 根尖吸水的主要部位是伸长区 C. 成熟区细胞能不断分裂产生新细胞 D. 根的生长靠根尖的分生区和根冠 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．带土坨移栽植物是为了保护根尖的成熟区（根毛区），避免根毛受损，确保植物移栽后能快速吸收水分和养分，故A正确。 B．根尖吸水的主要部位是成熟区，而非伸长区。成熟区有大量根毛，增大吸收面积，故B错误。 C．成熟区细胞已分化，不再分裂；分生区的细胞才具有分裂能力，故C错误。 D．根的生长，一方面依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面依靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积。根冠仅起保护作用，故D错误。 故选A。 10. 移栽植物时，常通过带土坨来保护植物的幼根，提高植物移栽成活率。图为幼根的部分结构示意图，下列关于根的说法错误的是（　　） A. D区段对植物根尖起保护作用 B. C区段细胞可分裂产生新细胞 C. B区段是植物根尖生长最快的地方 D. A区段是植物吸收有机物的主要部位 【答案】D 【解析】 【分析】根尖的结构与功能：根尖由D根冠、C分生区、B伸长区和A成熟区组成。根冠位于根尖的顶端，具有保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；伸长区细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位；成熟区生有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．D是根冠，根冠位于根尖的最前端，像帽子一样套在分生区外面，对根尖起到保护作用，A正确。 B．C是分生区，分生区的细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B正确。 C．B是伸长区，伸长区的细胞能够迅速伸长，使根不断长长，是根尖生长最快的地方，C正确。 D．A是成熟区，成熟区的表皮细胞向外突出形成根毛，增大了吸收面积，是植物吸收水分和无机盐的主要部位，植物不能直接吸收有机物，有机物是通过叶片光合作用制造的，D错误。 故选D。 11. “根深叶茂”，下列选项中，使根不断生长的原因是（ ） ①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】A．③分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，增加细胞数量；④伸长区的细胞能够迅速伸长，使细胞体积增大，二者共同作用使根不断生长，A符合题意。 B．①根冠主要起保护作用，不能分裂使细胞数目增多，其细胞增多是由分生区细胞补充而来，不是根生长的原因；②成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，细胞长大与根的生长无关，B不符合题意。 C．①根冠细胞增多不是根生长的原因，仅③分生区细胞分裂不能完整解释根的生长，C不符合题意。 D．②成熟区细胞长大与根生长无关，仅④伸长区细胞伸长不能完整解释根的生长，D不符合题意。 12. 按照芽的着生位置，植物的芽可分为（ ） A. 枝芽和花芽 B. 顶芽和侧芽 C. 枝芽和顶芽 D. 枝芽、叶芽和混合芽 【答案】B 【解析】 【分析】对于芽的分类，按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。 【详解】按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。B正确，ACD错误。 故选B。 13. 按照将来发育情况看，如图中的芽属于（　　） A. 芽轴 B. 叶芽 C. 花芽 D. 嫩芽 【答案】B 【解析】 【分析】芽按照发育情况可分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽将来发育成茎和叶；花芽将来发育成花；混合芽将来能发育成茎、叶和花。 【详解】A．芽轴是叶芽结构的一部分，不是芽的分类类型，A不符合题意。 B．从图中可以看出，该芽的结构具有幼叶、芽轴和芽原基等典型叶芽的结构特点，这些结构会分别发育成叶、茎以及侧芽等，所以此芽将来发育成茎和叶，属于叶芽，B符合题意。 C．花芽主要发育成花，图中结构不符合花芽特征，C不符合题意。 D．嫩芽不是按发育情况对芽进行的科学分类，D不符合题意。 故选B。 14. 如图是叶芽的纵切结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①发育成叶 B. ③发育成芽 C. ②是胚轴 D. 叶芽发育成枝条 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①是幼叶、②是芽轴、③是芽原基。 【详解】A．①是幼叶，将来发育成叶，故A正确。 B．③是芽原基，将来发育成新的侧芽，故B正确。 C．②是芽轴，将来发育成茎，故C错误。 D．叶芽可以发育成枝条，故D正确。 故选C。 15. 为了缓解土地资源紧张、提高反季节果蔬生产和观赏性植物的种植水平，现代农业、园林经常会用到无土栽培技术。无土栽培使用的营养液中植物所需最多的三种无机盐是（　　） A. 含钙、磷、钾无机盐 B. 含氮、磷、钾无机盐 C. 含铁、钙、钾无机盐 D. 含铁、钾、磷无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾。无土栽培指是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，所以在无土栽培的植物中需要培养液含量最多的无机盐是氮、磷、钾的无机盐，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 16. 将两株生长状况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养一段时间，结果如图所示（图中1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）。相关分析最合理的是（ ） A. 此实验的变量是有机物 B. 幼苗根的生长只依靠根尖伸长区的生长作用 C. 两株玉米苗都长势良好 D. 土壤浸出液为植株生长提供了无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 【详解】A．此实验中，1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水，土壤浸出液中有无机盐，所以变量是无机盐，A不符合题意。 B．幼苗根的生长需要依靠根尖分生区细胞数目的增多和伸长区细胞体积的增大，B不符合题意。 C．植物的生活需要无机盐，所以在土壤浸出液中的幼苗正常生长，蒸馏水中的幼苗生长缓慢，几乎停滞，C不符合题意。 D．壤浸出液和蒸馏水唯一的变量是无机盐，所以实验能够证明土壤浸出液为植株生长提供了无机盐，D符合题意。 故选D。 17. 杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花粉来自（ ） A. 花冠 B. 柱头 C. 子房 D. 花药 【答案】D 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雌蕊和雄蕊是一朵花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝。 【详解】A．花冠是由所有的花瓣组成的，开花前保护花内部结构，开花后吸引昆虫，故A不符合题意。 B．柱头位于雌蕊的顶端，是接受花粉的部位，故B不符合题意。 C．子房是雌蕊的重要部分，将来发育成果实，故C不符合题意。 D．雄蕊包括花药和花丝，花药是花丝顶端膨大呈囊状的部分，是雄蕊的重要组成部分，能够产生花粉。所以在杂交育种需要对植物进行人工辅助授粉时，收集花粉的部位应是花药，故D符合题意。 故选D。 18. 根将水分吸收到植物体内的顺序是（　　） ①导管 ②土壤溶液 ③成熟区表皮细胞以内的各层细胞 ④根毛细胞 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②④①③ D. ②④③① 【答案】D 【解析】 【分析】植物根部吸收水分的过程为：水分从土壤进入根毛细胞，再经过表皮以内的细胞层，最终进入导管运输至植物体其他部分。 【详解】植物根周围的环境是土壤，土壤中含有水分，形成②土壤溶液，所以水分首先来自土壤溶液。 根毛细胞与土壤溶液接触，根毛细胞的细胞液浓度高于土壤溶液浓度时，水分通过渗透作用进入④根毛细胞。 水分进入根毛细胞后，会依次进入根毛细胞以内的各层细胞，即③成熟区表皮细胞以内的各层细胞。 水分经过层层细胞进入根的内部后，会进入①导管，导管具有运输水分和无机盐的功能，将水分运输到植物的各个部位。 故正确顺序为：②→④→③→①，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19. 下列有关绿色植物生理作用的相关叙述，错误的是（　　） A. 绿色开花植物的一生中，根从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用 B. 绿色植物的蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量，参与生物圈的水循环 C. 植物保卫细胞可调控气孔的开闭，当保卫细胞失水时，气孔开放；吸水时，气孔关闭 D. 移栽树木时去掉部分枝叶，目的主要是降低蒸腾作用，提高移栽树木的成活率 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用的意义：促进植物体内水分及无机盐的运输；促进根部对水分的吸收；降低植物叶片表面的温度；为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。 【详解】A．植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义，即绿色开花植物开花结果阶段，根从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用，A正确。 B．绿色植物的蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量，参与生物圈的水循环，B正确。 C．植物保卫细胞可调控气孔的开闭，当保卫细胞失水时，气孔关闭；吸水时，气孔开放，C错误。 D．移栽树木时去掉部分枝叶，目的主要是降低植物的蒸腾作用，提高移栽树木的成活率，D正确。 故选C。 20. 植物的蒸腾作用增加了大气湿度和降水。关于植物的蒸腾作用，以下叙述错误的是（ ） A. 蒸腾作用主要通过叶片进行 B. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内运输 C. 随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强 D. 植物吸收的水分，大部分用于蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叶片是蒸腾作用的主要器官。 【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片，故A正确。 B．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输，故B正确。 C．蒸腾速度会随温度升高不断升高，但是当温度到达一定程度时，气孔就会关闭，蒸腾也随之减弱，故C错误。 D．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，故D正确。 故选C。 二、综合题 21. 小明为探究“种子萌发需要的外界条件” ，设计了如下实验：在 ABCD 四个培养皿内分别 放等量的棉花，再放上相同数量的玉米种子，记录的种子发芽情况如下表： 装置 A B C D 温度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃ 种子数目 30粒 30粒 30粒 30粒 棉花状态 潮湿 干燥 水浸没玉米种子 潮湿 发芽情况 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 （1）从生物体的结构层次上看，种子属于_______。 （2）表格中有 3 组对照实验，对照组是______，若以水分为变量，应选择______两组作为对照。 （3）若对照组和 C 组作为一组对照实验，探究的问题是_______？ （4）C 组和 D 组不能进行对照的原因是：_______。 （5）在农业生产上，播种前要测定种子的发芽率，只有发芽率大于 95%时才适用于农田播种。 如果某农户测定 1 次绿豆种子的发芽率为 90% ，为了增大收益不减产，他应该采取的科学做 法是再重复测定几次，取_______作为测定结果。 【答案】（1）器官 （2） ①. A ②. AB （3）种子的萌发需要充足的空气吗 （4）变量不唯一 （5）平均值 【解析】 【分析】绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。对照实验需遵循单一变量原则，通过设置不同条件来探究某一因素对实验对象的影响。多次测量求平均值可减小实验误差。 【小问1详解】 从生物体的结构层次上看，种子是由不同组织按照一定次序结合在一起，具有繁殖后代的功能，属于器官。 【小问2详解】 表格中有3组对照实验，对照组是A，因为A组具备种子萌发的适宜条件。若以水分为变量，应选择A和B两组作为对照，A组潮湿，B组干燥，只有水分这一变量不同。 【小问3详解】 若对照组A和C组作为一组对照实验，A 组种子能接触空气，C组水浸没玉米种子，缺少空气，所以探究的问题是种子的萌发需要充足的空气吗？ 【小问4详解】 C组（23℃、水浸没玉米种子导致缺空气）与D组（0℃、有空气）存在温度和空气两个变量，无法形成单一变量对照。 【小问5详解】 在农业生产上，为减小误差，对于种子发芽率的测定，应再重复测定几次，取平均值作为测定结果，这样能更准确地反映种子的发芽情况，从而为农业生产提供科学依据，增大收益不减产。 22. 绿色开花植物是植物界最高等的一类植物。如图是绿色开花植物花、果实、种子、植株、根尖示意图，请据图回答问题： （1）桃树叶绿花红，从繁殖后代的角度来看，桃花最重要的结构是_______，图乙中的①是由图甲中的[ ]_______发育而来的, 图乙中的②是由图甲中的[ ]_______发育而来的。 （2）植物从开花到结果必须经过的两个生理过程是_______和________。 （3）图丙种子结构中最主要的结构胚是由_______组成（填序号）。 （4）在种子萌发过程中，图丙中[ ]_______发育成图丁植株上的③。 （5）根深叶茂，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图戊中的[ ]_______。 【答案】（1） ①. 花蕊##雄蕊和雌蕊 ②. ⑤子房壁 ③. ⑥胚珠 （2） ①. 传粉 ②. 受精 （3）①②③④ （4）③胚根 （5）③分生区 【解析】 【分析】图甲为花的结构示意图，①为柱头、②为花药、③为花丝、④为花柱、⑤为子房壁、⑥为胚珠。 图乙为桃子果实结构示意图，①为果皮、②为种子。 图丙为菜豆种子结构图，①为胚轴、②为胚芽、③为胚根、④为子叶、⑤为种皮。 图丁①为叶，②为茎，③为根。 图戊为根尖示意图，①为成熟区、②为伸长区、③为分生区、④为根冠。 【小问1详解】 从繁殖后代的角度看，桃花最重要的结构是花蕊，即雄蕊和雌蕊。雄蕊的花药产生花粉，雌蕊的子房发育成果实。 在果实发育过程中，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。图乙中的①果皮是由图甲中的⑤子房壁发育而来，图乙中的②种子是由图甲中的⑥胚珠发育而来。 【小问2详解】 植物从开花到结果必须经过传粉和受精两个生理过程。传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，只有完成这两个过程，子房才能发育成果实。 【小问3详解】 图丙种子结构中最主要的结构胚是由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成。胚是新植物的幼体，在种子萌发过程中，各部分将发育成不同的结构。 【小问4详解】 在种子萌发过程中，图丙中的③胚根发育成图丁植株上的③根。胚根最先突破种皮，向下生长形成主根。 【小问5详解】 根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图戊中的③分生区。分生区细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞，使根不断生长。 23. 为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，某中学生物兴趣小组的同学开展了下列探究， 请回答下列问题： （1）将图一置于阳光下照射一段时间后，发现 A 中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了_______作用。 （2）图二中的结构 1 和 4 的特点是细胞排列紧密，1和4统称为_______，叶片可以进行光合作用，是因为图二中[ ]_______所示结构的细胞内含有大量叶绿体。 （3）为了提高移栽幼苗的成活率。同学们对移栽后的幼苗及时浇水，水分是通过图二[ ]_______中的导管来运输的，进而通过图二中的[ ]_______散失到大气中，它的张开和闭合受图三中________细胞控制。 【答案】（1）蒸腾 （2） ①. 表皮 ②. 2叶肉 （3） ①. 3叶脉 ②. 5气孔 ③. 保卫 【解析】 【分析】图二中：1是上表皮，2是叶肉，3是叶脉，4为下表皮，5是气孔。 图三中：6表皮细胞；7保卫细胞；8气孔。 【小问1详解】 将图一置于阳光下照射一段时间后，A中液面明显下降，B无变化。因为A装置有叶片，叶片能进行蒸腾作用，水分以水蒸气形式散失到大气中，导致A装置内水分减少，液面下降；而B装置无叶片，不能进行蒸腾作用，所以液面无变化。 【小问2详解】 图二中1上表皮和4下表皮的细胞排列紧密，它们统称为表皮，起到保护作用。叶片能进行光合作用，主要是因为2叶肉细胞内含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，能利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气。 【小问3详解】 移栽幼苗后及时浇水，水分通过图二 3叶脉中的导管运输到植物体各部分。水分运输到叶片后，通过图二中的5气孔散失到大气中，这就是蒸腾作用的过程。气孔的张开和闭合受图三中保卫细胞控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025 年春期义务教育阶段教学质量监测 七年级生物月考 （总分 100 分） 一、选择题 1. 某同学将大米种到土壤里，可是却没有萌发，原因可能是（ ） A. 缺乏阳光照射 B. 种子的胚不完整 C. 种子没有晒干 D. 种子的胚乳太大 2. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水酒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次酒水，候芽长，”绿豆是双子叶植物，以上是古人最早的获得绿豆芽的记载。下列叙述正确的是（ ） A. “以水酒湿”提示绿豆种子萌发需要适宜的温度 B. “候芽长”的过程看到的是胚芽首先突破种皮 C. 绿豆种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体 D. 绿豆植株萌发过程需要的营养物质由胚乳提供 3. 下列哪项不是水稻种植所必需的环境条件（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 肥沃的土壤 4. 大豆是我国北方重要的经济作物，如下表是“探究大豆种子萌发的外部条件”的实验装置。下列叙述正确的是（ ） 组别 温度 水分 萌发情况 1 25℃ 无水 不萌发 2 0℃ 水半淹种子 不萌发 3 25℃ 水半淹种子 萌发 4 25℃ 水淹没种子 不萌发 A. 1组和4组形成对照实验，可以探究种子萌发需要适量的水 B. 若3组中有的种子没有萌发，可能是胚不完整或失去活力 C. 该实验只能证明种子萌发需要适宜的温度和适量的水分 D. 大豆种子的胚芽发育成幼苗的叶，胚轴发育成幼苗的茎 5. 我国华北地区有一句农谚：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”。秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是（ ） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③胚乳里的营养物质运输到胚 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ⑤幼苗独立生活 A. ①③②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③⑤④② D. ③①④②⑤ 6. 下列关于种子的叙述中，错误的是（　　） A. 胚根发育成植物体的根 B. 胚是新植株的幼体 C. 胚芽发育成植物体的茎和叶 D. 种子萌发需要充足的光照 7. 如图所示，分别将6粒蚕豆种子放到两个盛水烧杯的不同位置，一个烧杯置于25℃的环境中，另一个烧杯置于0℃的环境中。下列分析正确的是（ ） A. 该装置只探究了温度和水分对种子萌发的影响 B. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大 C. 该装置中②和⑥可形成一组对照实验，变量是温度 D. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是水分 8. 如图是探究“大豆种子萌发的环境条件＂的实验装置。下列叙述错误的是（　　） A. 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分 B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响 C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关 D. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期 9. 壮苗先壮根，植物的吸收作用主要在根尖进行。下列有关绿色植物根尖的说法正确的是（　　） A. 带土坨移栽植物是为了保护根尖 B. 根尖吸水的主要部位是伸长区 C. 成熟区细胞能不断分裂产生新细胞 D. 根的生长靠根尖的分生区和根冠 10. 移栽植物时，常通过带土坨来保护植物的幼根，提高植物移栽成活率。图为幼根的部分结构示意图，下列关于根的说法错误的是（　　） A. D区段对植物根尖起保护作用 B. C区段细胞可分裂产生新细胞 C. B区段是植物根尖生长最快的地方 D. A区段是植物吸收有机物的主要部位 11. “根深叶茂”，下列选项中，使根不断生长的原因是（ ） ①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④ 12. 按照芽的着生位置，植物的芽可分为（ ） A. 枝芽和花芽 B. 顶芽和侧芽 C. 枝芽和顶芽 D. 枝芽、叶芽和混合芽 13. 按照将来发育情况看，如图中的芽属于（　　） A. 芽轴 B. 叶芽 C. 花芽 D. 嫩芽 14. 如图是叶芽的纵切结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①发育成叶 B. ③发育成芽 C. ②是胚轴 D. 叶芽发育成枝条 15. 为了缓解土地资源紧张、提高反季节果蔬生产和观赏性植物的种植水平，现代农业、园林经常会用到无土栽培技术。无土栽培使用的营养液中植物所需最多的三种无机盐是（　　） A. 含钙、磷、钾无机盐 B. 含氮、磷、钾无机盐 C. 含铁、钙、钾无机盐 D. 含铁、钾、磷无机盐 16. 将两株生长状况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养一段时间，结果如图所示（图中1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）。相关分析最合理的是（ ） A. 此实验的变量是有机物 B. 幼苗根的生长只依靠根尖伸长区的生长作用 C. 两株玉米苗都长势良好 D. 土壤浸出液为植株生长提供了无机盐 17. 杂交育种需要进行人工辅助授粉，收集的花粉来自（ ） A. 花冠 B. 柱头 C. 子房 D. 花药 18. 根将水分吸收到植物体内的顺序是（　　） ①导管 ②土壤溶液 ③成熟区表皮细胞以内的各层细胞 ④根毛细胞 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②④①③ D. ②④③① 19. 下列有关绿色植物生理作用的相关叙述，错误的是（　　） A. 绿色开花植物的一生中，根从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用 B. 绿色植物的蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量，参与生物圈的水循环 C. 植物保卫细胞可调控气孔的开闭，当保卫细胞失水时，气孔开放；吸水时，气孔关闭 D. 移栽树木时去掉部分枝叶，目的主要是降低蒸腾作用，提高移栽树木的成活率 20. 植物的蒸腾作用增加了大气湿度和降水。关于植物的蒸腾作用，以下叙述错误的是（ ） A. 蒸腾作用主要通过叶片进行 B. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内运输 C. 随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强 D. 植物吸收的水分，大部分用于蒸腾作用 二、综合题 21. 小明为探究“种子萌发需要的外界条件” ，设计了如下实验：在 ABCD 四个培养皿内分别 放等量的棉花，再放上相同数量的玉米种子，记录的种子发芽情况如下表： 装置 A B C D 温度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃ 种子数目 30粒 30粒 30粒 30粒 棉花状态 潮湿 干燥 水浸没玉米种子 潮湿 发芽情况 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 （1）从生物体的结构层次上看，种子属于_______。 （2）表格中有 3 组对照实验，对照组是______，若以水分为变量，应选择______两组作为对照。 （3）若对照组和 C 组作为一组对照实验，探究的问题是_______？ （4）C 组和 D 组不能进行对照的原因是：_______。 （5）在农业生产上，播种前要测定种子的发芽率，只有发芽率大于 95%时才适用于农田播种。 如果某农户测定 1 次绿豆种子的发芽率为 90% ，为了增大收益不减产，他应该采取的科学做 法是再重复测定几次，取_______作为测定结果。 22. 绿色开花植物是植物界最高等的一类植物。如图是绿色开花植物花、果实、种子、植株、根尖示意图，请据图回答问题： （1）桃树叶绿花红，从繁殖后代的角度来看，桃花最重要的结构是_______，图乙中的①是由图甲中的[ ]_______发育而来的, 图乙中的②是由图甲中的[ ]_______发育而来的。 （2）植物从开花到结果必须经过的两个生理过程是_______和________。 （3）图丙种子结构中最主要的结构胚是由_______组成（填序号）。 （4）在种子萌发过程中，图丙中[ ]_______发育成图丁植株上的③。 （5）根深叶茂，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图戊中的[ ]_______。 23. 为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，某中学生物兴趣小组的同学开展了下列探究， 请回答下列问题： （1）将图一置于阳光下照射一段时间后，发现 A 中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了_______作用。 （2）图二中的结构 1 和 4 的特点是细胞排列紧密，1和4统称为_______，叶片可以进行光合作用，是因为图二中[ ]_______所示结构的细胞内含有大量叶绿体。 （3）为了提高移栽幼苗的成活率。同学们对移栽后的幼苗及时浇水，水分是通过图二[ ]_______中的导管来运输的，进而通过图二中的[ ]_______散失到大气中，它的张开和闭合受图三中________细胞控制。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $