第12章 实验 3 特殊法测电阻（精讲册）-【练客中考】2026年甘肃中考物理提优方案（北师大版）

实验3特殊法测电阻[兰州2024.20(4)、2023.22] 北师：九全P95~96 缺电压表 思路：利用定值电阻和电流表串联等效替代电压表测电压，用电流表测电流 电路图 实验步骤 (1)将被测电阻R与定值电阻R。并联接入电路； R (2)用电流表分别测出通过电阻R,与R。的电流11、I2; (3)由I1R=I2R。得，待测电阻R= A A (1)如图所示，闭合开关S,断开开关S,读出电流表的示数1； (2)闭合开关S、S1,读出电流表的示数I; (3)由IR。=(I-I)R得，待测电阻R= 已知滑动变阻器的最大阻值为R (1)闭合开关S,将滑动变阻器滑片移至α端，读出电流表的示数I1; (2)将滑动变阻器滑片移至b端，读出电流表的示数12； (3)由I1R=I2(R+R)得，待测电阻R= 缺电流表 思路：利用定值电阻和电压表并联等效替代电流表测电流，用电压表测电压 (1)将被测电阻R.与定值电阻R,串联接入电路； (2)用电压表分别测出电阻R.与R,两端的电压U1、U2; (3)由 _二得，待测电阻R= R.Ro (1)闭合开关S、S2,记下电压表的示数U1; (2)断开开关S2,记下电压表的示数U2; 3)由，=得，待测电阻R, 已知滑动变阻器的最大阻值为R (1)将滑动变阻器滑片移到α端，读出电压表的示数U; (2)将滑动变阻器滑片移到b端，读出电压表的示数U; 9)由气-“8，待到电阻风 利用电阻箱测电阻 思路：用电阻箱代替定值电阻R,在电路中的作用 (1)如图所示，闭合开关S,S,接b,适当移动滑片，读出电流表的示数为I; (2)闭合开关S,S,接a,保持滑片位置不变，调节电阻箱R的阻值， 读出此时电阻箱的阻值为R。; R (3)待测电阻R= (1)如图所示，闭合开关S,S接b,适当移动滑片，读出电压表的示数为U; S R (2)闭合开关S,S,接a,保持滑片位置不变，调节电阻箱R的阻值， R 读出此时电阻箱的阻值为R。； (3)待测电阻R= 第十二章欧姆定律 119 兰州真题与拓展 命题点) 探究电流与电压、电阻的关系（兰州 阻值分别为52、102、152、252、302的定值电 5年2考) 阻各一个，滑动变阻器两个：R1(1022A)、R2 1.（2022兰州22题)实验小组的同学们用如图甲所 (2021A),开关一个，导线若干。 示的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为 6V,滑动变阻器规格为“5022A”,现有52、 10Ω、150、252、302的定值电阻各一个。 (1)根据图甲将图乙所示的实物连接完整。 e a 第2题图甲 (1)若小林选择器材、连接电路均正确，闭合开关 后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,两电 表均无示数，取下电压表，使其分别接触电路中的 甲 a、b两点，c、d两点和d、e两点时，电压表均无示 第1题图 数，接触b、c两点时，电压表有示数，由此可判断 (2)连接电路时，开关应 电路中发生的故障可能是 (3)在该实验中，若滑动变阻器接触不良，则闭合 (2)排除故障后，小林在c、d两点间依次接入5Ω、 开关时，电流表和电压表的示数情况是 102、152、25和302的定值电阻，得到表中 0 的五组数据，完成实验并得出实验结论，则他选用 排除故障后，接入5Ω的电阻，移动滑片P到某一 的滑动变阻器是 （选填“R1”或“R2”)。 位置时电流表示数如图丙所示，此时通过电阻的 实验次数 1 2 3 4 5 电流为 A,电压表示数为U1。 R/O U 10 15 25 30 I/A 0.60 0.30 0.20 0.12 0.10 P89 (3)实验中，小林将25Ω的定值电阻换成302接 第1题图丙 入c、d两点间后，直接闭合开关，电压表的示数会 (4)将52的电阻分别换成102、152、252、302 (选填“变大”或“变小”)，接下来他应该 的电阻，继续实验。小明发现当定值电阻为30Ω 将滑动变阻器的滑片P向 (选填“左”或 时，无法完成实验。为了让302的电阻也能完成 “右”)移动，直至电压表的示数为 V。 实验，他设计了如下三个调整方案，其中错误的是 (4)小林又设计了如图乙所示的电路测量未知电 (选填“A”“B”或“C”)。 阻R,的阻值，已知电流表的量程为0~0.6A,电 A.电源电压不变，在电路中多串联一个102的 源电压恒为4.5V,他先将A、B两点直接用导线连 电阻，其余操作不变 接，调节滑片P,当电流表的示数为0.6A时，保持 B.U,不变，改变电源电压，电源电压的取值范围 滑片P的位置不动，再将未知电阻R,接入A、B之 是2V~4.4V 间，此时发现电流表的指针恰好指在刻度盘的正 C.电源电压不变，改变U,的大小（视需要可改变 中央位置，则R的阻值为 o 电压表、电流表的量程)，U,的取值范围是 2.25V~6V 2.(2024兰州20题)小林用如图甲所示的电路“探 究电流与电阻之间的关系”。实验器材如下：电压 R 恒为4.5V的电源一个，电流表、电压表各一个， 第2题图乙 120兰州物理精讲册 命题点2用电流表和电压表测量电阻[兰州 ②由以上数据可得，待测电阻R,的阻值为D; 2023.22(1)] ③小勤研究发现，在电源电压和电流表量程不变 3.(2025甘肃省卷)小勤从废旧收音机上拆下一个完 的情况下，利用该电路能测出的最小阻值为 好的定值电阻R,他想知道该电阻的阻值，采用“伏安 2,原因是 法”进行测量，图甲实验所用电源电压为3V。 0 命题点3特殊法测电阻[兰州2024.20(4)、 2023.22] 4.(2023兰州22题)学习了欧姆定律的知识后，老 师给同学们布置了设计不同方案测量未知电阻的 任务，三位同学的设计方案如下： (1)小明的设计方案如图甲所示，闭合开关S,调 节滑动变阻器R的滑片P至适当位置，电压表、电 流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数 A 为 V,未知电阻R,的阻值为 。 丙 第3题图 (1)请用笔画线表示导线，补全图甲实物电路的 连接。 98 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于 (选填“A”或“B”)端。 第4题图 (3)闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示 (2)[缺电压表]小林的设计方案如图丁所示，闭合 数，由此可判断产生的故障是 开关S,电流表①和@的示数分别为1和12，已知定 0 (4)排除故障后，正确连接电路。移动滑动变阻器 值电阻的阻值为R。,则未知电阻R= (用 滑片到某一位置时，发现电流表示数为0.24A,电 11、12和R表示)。 压表示数如图乙所示，为 V,则定值电阻 R R的阻值为 2 (5)为了减小实验误差，小勤应采取的措施是： P R (6)小勤不小心将电压表损坏，爸爸告诉小勤，仅 戊 利用电流表和已知阻值的定值电阻也可以测电 第4题图 阻。小勤设计了图丙所示的电路（电源电压未知） (3)[利用电阻箱测电阻]小刚的设计方案如图戊 来测量另一个待测电阻R,的阻值，电流表选0~ 所示，闭合开关S后，先将开关S拨至触点 0.6A的量程，定值电阻R,的阻值为102。 移动滑动变阻器R的滑片P至适当位置，此时电 ①具体操作如下： 压表的示数为U;保持滑片P的位置不变，再将开 a.闭合开关S1,断开开关S2,读出电流表示数为 关S,拨至另一触点，调节电阻箱R的阻值，使 0.40A; ,此时电阻箱的读数为R,则 b. ,读出电流表示数为0.50A(请 未知电阻R,= 将实验操作补充完整)； 温馨提示清完成《章节提升练》P26~27习题 第十二章欧姆定律 1213.如答图所示 4.如答图所示 第3题答图 第4题答图 5.如答图所示 滑片 电阻丝 精 讲 乙 第5题答图 册 6.如答图所示 7.如答图所示 第6题答图 第7题答图 8.如答图1所示或如答图2所示 第8题答图1 & A 第8题答图2 提分专题5电路故障分析 1.B2.C3.B4.B5.D6.B7.D8.B 9.(1)有无(2)小灯泡短路(3)小灯泡断路 (4)断路(5)滑动变阻器同时接了两个下接线柱 (6)短路(7)滑动变阻器断路 第十二章欧姆定律 第1节欧姆定律相关实验 实验突破提素养 能力点1 1.(1)电压绘制1-U图像(2)通过导体的电流 与导体的电阻成反比 2.(1)①如答图所示②10(2)4 ↑U/V 3.0H2 、 0出出 0.10.20.3I/A 3.温度C 能力点2 1.c 12 兰州物理 2.(1)电压一定时，电流与电阻成反比 (2)“40Ω1A” 3.6Vb 4.(1)如答图所示 (2)0502 (3)右 实验1 实验电路图：如答图所示 仪器准备：(1)断开(2)阻值最大处 一上一下 (3)串并 滑动变阻器的作用：改变定值申阻两端电压保持定 值电阻两端电压不变 控制变量法：定值电阻定值电阻两端的电压 多次测量的目的：使实验结论更具有普遍性 实验结论：正比反比 例1(1)如答图所示(2)A 变式点：电流表示数几乎为零，电压表有示数且接近 电源电压 (4)2左(5)正(6)二 例题答图 例2(1)如答图所示(2)右断路(3)综合分析 已有数据可知，电流与电阻不是线性关系，各相邻数 据点之间不能简单的用直线相连，应该拟合为平滑的 曲线（答案表述合理即可）(4)反(5)42、7Ω 例2题答图 实验2实验原理：R= 仪器准备：阻值最大处 操作要点：电压表 交流反思：小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大 例1(1)如答图所示(2)AD(3)右0.14 更换为大量程B(4)14.8(5)可行改变电源 电压和调节滑动变阻器，都可以实现改变待测电阻两 端电压的目的 例1题答图 例2题答图 参考答案 例2(1)如答图所示(2)C(3)A (4)12.5增大(5)电压(6)变大 实验3 U U, R使电流表的示数为1K, 使电压表的示数仍为UR。 兰州真题与拓展 1.(1)如答图所示 (2)断开(3)电流表示数为零，电压表示数也为 零0.4(4)B 0 第1题答图 第3题答图 2.(1)电流表断路(2)R2(3)变大左3 (4)7.5 3.(1)如答图所示(2)A(3)电阻R处断路 (4)2.410(5)多次测量求平均值 (6)①闭合开关S,、S2②40③20当待测电阻 阻值为20Ω时，电流表中的电流已达到最大量程 0.6A 12R 4.(1)2.79(2)-1 (3)b电压表的示数仍为UR 第2节欧姆定律及其应用 核心考点精讲练 考点】①欧姆②正③反④g⑤R69 R 考点2①U1+U2②L+12 考点小练1.0.582.3301：3 3.(1)B(2)2010(3)0.3(4)22.5 (5)0.151:3 兰州真题与拓展 1.B2.3:21:33.C4.B 第十三章电功和电功率 第1节电能和电功电功率电流的热效应 核心考点精讲练 考点1①电能②10③20④362.1 考点2①1②3.6×10③10④⑤" 考点3①正常工作②额定电压③亮 考点4①电②内③电流的平方④电阻 ⑤通电时间⑥PRt 考点小练1.D2.18023.20.450.5 4.(1)66(2)0.51(3)126(4)3乙 (5)0.51.5甲 5.电阻热热传递6.3600 实验突破提素养 例1(1)左(2)小灯泡断路(3)右0.5 (4)17.5(5)0.15(6)①3.5③U· .to (7)IR.(L-I) 例2(1)温度计的示数转换法 (2)电流相等慢电阻(3)不同电流 (4)比热容(5)电路中电流太小（或电阻太大或电 源电压太小)将1002的电阻丝换成阻值更小的电 兰州物理 阻丝（或增大电源电压）(6)等于大于 (7)可以减少热量的损失（或电子温度计读数稳定， 减小实验误差) 兰州真题与拓展 1.C2.101电能10003.C 4.解：(1)小灯泡与电阻串联，接通电路后，小灯泡正 常发光电路中的电流：1=L=元=义=0.5A (2)电阻两端的电压：Us=IR=0.5A×82=4V 电源电压：U=U+Ug=6V+4V=10V (3)通电20s,整个电路消耗的电能： W=Ut=10V×0.5A×20s=100J 5.D6.D7.D =P=3W 精 8解：1)小灯泡的额定电流：4=元=GV=0.5A 讲 小灯德的电阻：风-号-，=12n 册 (2)当电路中的电流1=0.5A时，滑动变阻器接 入电路的电阻最小， U 18 V 此时电路中的总电阻：R=了0360 滑动变阻器接人电路中的最小阻值：R福m。=R-R =362-122=242 当电压表的示数为15V时，滑动变阻器接入电路 中的电阻最大，此时小灯泡L两端的电压： Uuin =U-Um =18 V-15 V=3 V 电路中的电流认.赏-品025小 U滑m 滑动变阻器接人电路中的最大阻值：R= 15V =0.25A=600<1000 所以滑动变阻器允许调节的阻值范围：24~60Ω (3)电路消耗的最小功率： Pn=Uln=18 V x0.25 A=4.5 W 电路消耗的最大功率： Pa=UI=18V×0.5A=9W 所以电路消耗总功率的变化范围为4.5~9W 9.6360减小电源电压（合理即可） 10.D11.D 提分专题6动态电路定性分析 例1B 思路点拨：①如答图甲所示②如答图乙所示 ) 0 A R LH④ (A 甲 R :⑤不变⑥变大⑦变小⑧不变 针对训练1C例2A 思路点拨：(1)并R电源(2)变小变小 (3)不变变大(4)R,变小(5)变大 针对训练2C针对训练3D 针对训练4D针对训练5B 例3D针对训练6B 提分专题7动态电路综合计算 例D 思路点拨：(1)串(2)R,电路中 (3)②0.30.3③P=Un 1.D2.D3.C 参考答案 13