第12章 实验 2 用电流表和电压表测量电阻（精讲册）-【练客中考】2026年甘肃中考物理提优方案（北师大版）

3.如答图所示 4.如答图所示 第3题答图 第4题答图 5.如答图所示 滑片 电阻丝 精 讲 乙 第5题答图 册 6.如答图所示 7.如答图所示 第6题答图 第7题答图 8.如答图1所示或如答图2所示 第8题答图1 & A 第8题答图2 提分专题5电路故障分析 1.B2.C3.B4.B5.D6.B7.D8.B 9.(1)有无(2)小灯泡短路(3)小灯泡断路 (4)断路(5)滑动变阻器同时接了两个下接线柱 (6)短路(7)滑动变阻器断路 第十二章欧姆定律 第1节欧姆定律相关实验 实验突破提素养 能力点1 1.(1)电压绘制1-U图像(2)通过导体的电流 与导体的电阻成反比 2.(1)①如答图所示②10(2)4 ↑U/V 3.0H2 、 0出出 0.10.20.3I/A 3.温度C 能力点2 1.c 12 兰州物理 2.(1)电压一定时，电流与电阻成反比 (2)“40Ω1A” 3.6Vb 4.(1)如答图所示 (2)0502 (3)右 实验1 实验电路图：如答图所示 仪器准备：(1)断开(2)阻值最大处 一上一下 (3)串并 滑动变阻器的作用：改变定值申阻两端电压保持定 值电阻两端电压不变 控制变量法：定值电阻定值电阻两端的电压 多次测量的目的：使实验结论更具有普遍性 实验结论：正比反比 例1(1)如答图所示(2)A 变式点：电流表示数几乎为零，电压表有示数且接近 电源电压 (4)2左(5)正(6)二 例题答图 例2(1)如答图所示(2)右断路(3)综合分析 已有数据可知，电流与电阻不是线性关系，各相邻数 据点之间不能简单的用直线相连，应该拟合为平滑的 曲线（答案表述合理即可）(4)反(5)42、7Ω 例2题答图 实验2实验原理：R= 仪器准备：阻值最大处 操作要点：电压表 交流反思：小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大 例1(1)如答图所示(2)AD(3)右0.14 更换为大量程B(4)14.8(5)可行改变电源 电压和调节滑动变阻器，都可以实现改变待测电阻两 端电压的目的 例1题答图 例2题答图 参考答案 例2(1)如答图所示(2)C(3)A (4)12.5增大(5)电压(6)变大 实验3 U U, R使电流表的示数为1K, 使电压表的示数仍为UR。 兰州真题与拓展 1.(1)如答图所示 (2)断开(3)电流表示数为零，电压表示数也为 零0.4(4)B 0 第1题答图 第3题答图 2.(1)电流表断路(2)R2(3)变大左3 (4)7.5 3.(1)如答图所示(2)A(3)电阻R处断路 (4)2.410(5)多次测量求平均值 (6)①闭合开关S,、S2②40③20当待测电阻 阻值为20Ω时，电流表中的电流已达到最大量程 0.6A 12R 4.(1)2.79(2)-1 (3)b电压表的示数仍为UR 第2节欧姆定律及其应用 核心考点精讲练 考点】①欧姆②正③反④g⑤R69 R 考点2①U1+U2②L+12 考点小练1.0.582.3301：3 3.(1)B(2)2010(3)0.3(4)22.5 (5)0.151:3 兰州真题与拓展 1.B2.3:21:33.C4.B 第十三章电功和电功率 第1节电能和电功电功率电流的热效应 核心考点精讲练 考点1①电能②10③20④362.1 考点2①1②3.6×10③10④⑤" 考点3①正常工作②额定电压③亮 考点4①电②内③电流的平方④电阻 ⑤通电时间⑥PRt 考点小练1.D2.18023.20.450.5 4.(1)66(2)0.51(3)126(4)3乙 (5)0.51.5甲 5.电阻热热传递6.3600 实验突破提素养 例1(1)左(2)小灯泡断路(3)右0.5 (4)17.5(5)0.15(6)①3.5③U· .to (7)IR.(L-I) 例2(1)温度计的示数转换法 (2)电流相等慢电阻(3)不同电流 (4)比热容(5)电路中电流太小（或电阻太大或电 源电压太小)将1002的电阻丝换成阻值更小的电 兰州物理 阻丝（或增大电源电压）(6)等于大于 (7)可以减少热量的损失（或电子温度计读数稳定， 减小实验误差) 兰州真题与拓展 1.C2.101电能10003.C 4.解：(1)小灯泡与电阻串联，接通电路后，小灯泡正 常发光电路中的电流：1=L=元=义=0.5A (2)电阻两端的电压：Us=IR=0.5A×82=4V 电源电压：U=U+Ug=6V+4V=10V (3)通电20s,整个电路消耗的电能： W=Ut=10V×0.5A×20s=100J 5.D6.D7.D =P=3W 精 8解：1)小灯泡的额定电流：4=元=GV=0.5A 讲 小灯德的电阻：风-号-，=12n 册 (2)当电路中的电流1=0.5A时，滑动变阻器接 入电路的电阻最小， U 18 V 此时电路中的总电阻：R=了0360 滑动变阻器接人电路中的最小阻值：R福m。=R-R =362-122=242 当电压表的示数为15V时，滑动变阻器接入电路 中的电阻最大，此时小灯泡L两端的电压： Uuin =U-Um =18 V-15 V=3 V 电路中的电流认.赏-品025小 U滑m 滑动变阻器接人电路中的最大阻值：R= 15V =0.25A=600<1000 所以滑动变阻器允许调节的阻值范围：24~60Ω (3)电路消耗的最小功率： Pn=Uln=18 V x0.25 A=4.5 W 电路消耗的最大功率： Pa=UI=18V×0.5A=9W 所以电路消耗总功率的变化范围为4.5~9W 9.6360减小电源电压（合理即可） 10.D11.D 提分专题6动态电路定性分析 例1B 思路点拨：①如答图甲所示②如答图乙所示 ) 0 A R LH④ (A 甲 R :⑤不变⑥变大⑦变小⑧不变 针对训练1C例2A 思路点拨：(1)并R电源(2)变小变小 (3)不变变大(4)R,变小(5)变大 针对训练2C针对训练3D 针对训练4D针对训练5B 例3D针对训练6B 提分专题7动态电路综合计算 例D 思路点拨：(1)串(2)R,电路中 (3)②0.30.3③P=Un 1.D2.D3.C 参考答案 13实验21 用电流表和电压表测量电阻(《课标》要求学生必做实验)[兰州2023.22(1)]北师：九全P94~95 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻 实验原理 实验电 路图 (1)将电压表、电流表分别调零；观察电压表、电流表的两个量程和对应的分度值 实验视频 (2)根据电路图连接电路，连接电路时，开关应处于断开状态 仪器准备 (3)将电流表与被测电阻（小灯泡）串联接入电路，电压表与被测电阻（小灯泡） 并联接入电路，并选择合适的量程 用电流表和电 压表测量电阻 (4)闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到 电流表量 U 根据小灯泡的额定电流I,l领=R 题或1银=U3 程的选择 根据Inn= (当滑动变阻器阻值最小时) 滑动变阻器的额定电流 电压表量 根据电源电压 根据小灯泡的额定电压 程的选择 实验操作 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录对应的电压表和电流表的示数 操作要点 移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应注视 的示数 滑动变阻 (1)保护电路 器的作用 (2)改变定值电阻（小灯泡）两端的电压 多次测 获得多组数据求平均值，减小实验误差 测量小灯泡在不同电压下的电阻 量的目的 电阻平均 实验次数 U/V IA R/O 实验次数 U/V I/A R/2 阻值R/D 实验表格 1 1 2 2 3 3 ↑I/A ↑IIA 实验图像 UNV 0 UIV 电阻计算 结合实验数据或图像，根据R=马计算，需求平 结合实验数据（或图像）以及小灯泡规格计算 U额 均值 R行二 实验数据呈现电流随电压的增大而减小的原-I图像不是直线的原因： 交流反思 因：电压表接在了滑动变阻器两端 第十二章欧姆定律 117 题练透一实验 例1小含利用图甲所示的器材测量定值电阻R,的 例2在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中， 阻值，所用学生电源电压可调。 待测小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压为6V且保 持不变。 甲 U 0 19 (1)请用笔画线代替导线帮小含将图甲连接完整。 乙 (2)在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至 (1)图甲电路中有一处导线连接错误，请在错误的导 (选填“A”或“B”)端。然后闭合开关，发现电 线上打“×”，再用笔画线代替导线将电路连接正确。 流表、电压表均无示数，则故障原因可能是 (2)连接好电路后，将滑片P移至最大阻值处再进行 (选填序号)。 试触，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表指 A.R,短路 B.滑动变阻器短路 针偏转角度太大，则原因可能是 (填选项)。 C.R,断路 D.电流表断路 A.电流表断路 B.小灯泡短路 (3)在排除电路故障后，小含先将学生电源的电压调 C.小灯泡断路 D.滑动变阻器断路 为4.5V,闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示 (3)排除故障后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示， 数为1.5V,然后把电压、电流记录在数据记录表中。 接下来向 为了完成实验，应将图甲中的滑片P向 (选填“左”或“右”)调节滑动变 (选填 阻器的滑片，使电压表示数为2V时，电流表示数如 “A”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V。 图乙所示，为 A,再次将数据记录在数据记 (4)根据实验记录的数据绘制成如图丙所示的图像， 录表中。然后小含按正确的实验操作，通过改变学 分析图像可知：①小灯泡正常发光时的电阻为 生电源的电压以及调节滑动变阻器完成了实验数据 Ω：②小灯泡的电阻随温度升高而 (选 的收集，如表所示： 填“增大”或“减小”)。 U/V 实验序号 1 2 3 5 6 U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 4.5 6.0 I/A 0.10 0.170.200.300.40 R/2 15.0 14.715.015.015.0 0.10.20.30.41/A 分析表中数据可知，小含在完成第4次实验后，要进 丙 行第5次实验，在闭合开关前，需要对电压表进行的 拓展设问· 操作是 本实验中小含所用的滑 (5)受到上述实验的启发，为测量高温物体的温 动变阻器是 (选填序号)。 度，某同学将图甲电路改装成一个简易的温度传感 A.R(2021A) B.R2(4021A) 器。思路如下：将图甲中的小灯泡换成与灯丝同种 C.R3(5020.3A) 材料的电阻丝，选择图甲中的一个电表改装为温度 (4)根据小含收集的实验数据，R,的测量值为 显示仪。请你分析：应将图甲中的 表改 2。（保留一位小数) 装为温度显示仪。 拓展设问 (6)[日常生活]细心的同学观察发现，家里相同 (5)[方案评估]同组的小红提出：“可以将电路 中的滑动变阻器去掉，在不损坏待测电阻和电表 型号的新灯泡和旧灯泡在使用时，旧灯泡的亮度 的前提下，逐个减少或增加电池数量来获取三组 明显不如新灯泡，他根据所学知识得出：灯泡长 数据，再求出待测电阻的阻值”。该方案是 期使用，灯丝由于表面升华而变细，灯丝电阻 (选填“可行”或“不可行”)的，理由是 (选填“变大”或“变小”)，导致灯泡亮 度变暗。 118 兰州物理 精讲册