第1部分 第14讲 实验 1 探究电流与电压、电阻的关系-【练客中考】2026年甘肃中考物理提优方案精讲册

实验1探究电流与电压、电阻的关系 （甘肃省卷5年2考，10分，《课标》要求学生必做实验) 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系(5年2考) 实验视频 实验视频 实验电 路图 A 探究电流与 探究电流与 电压的关系 电阻的关系 (1)开关：连接电路时，开关应① (2)滑动变阻器：闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移到② ,且滑动变阻 电路连接 器接线柱要按照“③ ”的原则连接 注意事项 (3)电表：a.电流从正接线柱流入，负接线柱流出 b.电流表与被测元件串联，电压表与被测元件并联 电压表测量 根据电源电压U 根据所控制的电压值UR 范围的选取 电流表测量 根据Inar= UR 根据Inmx= 范围的选取 R=0时) R oin 滑动变阻 (1)保护电路 (1)保护电路 器的作用 (2)改变定值电阻两端的电压 (2)控制定值电阻两端的④ 不变 (1)把一个定值电阻接入电路 (1)将阻值不同的定值电阻依次接入电路 (2)移动滑动变阻器，改变定值电阻两端 (2)接入阻值较大的电阻后，为保持电压不 实验操作 的电压 变，滑动变阻器接入电路的阻值也要增大 (3)观察并记录两表示数 (3)观察并记录电流表示数 多次实验 目的：⑤ 实验次数 1 2 3 实验次数 2 3 实验 电压U/V 电阻R/ 表格 电流I/A 电流I/A 实验图像 或 UN R/2 在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的在电压一定时，通过导体的电流与导体的 实验结论 电压成⑥ 比 电阻成⑦ 比 交流与 不能用小灯泡替代定值电阻的原因：小灯泡 I-R图像为曲线，不易直观判断I与R的 反思 的电阻随温度的升高而增大 定量关系，可将关系图像变换为1一图像 100 甘肃物理精讲册 一题练透一实验 例1(2025内蒙古)物理探究合作小组已经知 6V的电源等器材进行探究。 道“加在导体两端的电压越大，电流就越大。”他 们为了进一步探究电流与电压之间的定量关 系，进行了如下实验。（电源电压保持不变，定 0.3 ② 0. 值电阻R的阻值为5Ω) 0.1 0510152025R/2 例2题图 (1)请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整 (要求：滑片P向右移动时电路中电流变大)。 (2)正确连接并规范操作后，闭合开关，两电表 1/A 均无示数。为了检查电路故障，小华将电压表 0.6 接在滑动变阻器两端时无示数，接在开关两端 0.4 时有示数，则电路的故障是 (选填“A” 0.2 “B”或“C”)。 A.开关断路 B.滑动变阻器断路 0 123 C.定值电阻断路 丙 (3)图乙是改正故障后根据测得的实验数据绘 例1题图 (1)连接电路时，开关应处于 状态。 制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R (2)连接的电路如图甲所示，闭合开关，移动滑 两端的电压为 V;当R的电阻由52更换 动变阻器滑片，发现电流表示数有变化，电压表 为102时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的 示数无变化。经检查有一根导线连接错误，请 滑片P向 (选填“左”或“右”)端滑动；要完 你在该导线上打“×”，并用笔重新画一根正确 成该实验滑动变阻器的最大阻值至少是 0; 连接的导线（导线不得交叉）。 由图像得到实验结论为：当 (3)正确连接后闭合开关，移动滑动变阻器的滑 定时，导体中的电流与导体的电阻成 ● 片，记录实验数据如表，其中第5次测量时的电 (4)同组的珊珊同学用未知电阻 压表示数如图乙所示，示数为 Vo 替换电阻R,移动变阻器的滑片 P至某一位置，此时电压表示数 9 实验次数 2 3 4 5 为1.5V,如图丙所示电流表示 例2题图丙 电压U/V 1.1 1.6 2.0 2.5 数为 A,该电阻的阻值为 o 电流I/A0.220.300.400.500.56 ☒拓展设问 (4)①请你根据表中数据在图丙中描点作出 (5)由图乙中绘出的曲线可知，前三次实验 图像； 中，滑片P的位置最靠近左端的是第 ②分析图像可初步得出结论：在电阻一定的情 (选填“①”“②”或“③”)次实验。 况下， 0 (6)小明改用302的电阻继续实验，接入后 (5)进一步分析，发现上述探究方案有不足的地 发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P,都无 方。请你提出科学合理的建议： 法使电压表的示数与前四次实验保持一致。 。(写出一条即可) 仔细分析后，小明发现可以采用 例2(2024甘肃20题)在“探究电流与电阻的 (选填“提高”或“降低”)电源电压的方法来 关系”的实验中，小明使用阻值为52、102、 继续完成该实验。 152、202、252的定值电阻各一个，电压为 第十四讲“伏安法”实验 1018.如答图1所示或如答图2所示 第8题答图1 第8题答图2 能力点2电路故障分析 例1(1)有无(2)小灯泡短路(3)小灯泡断路 (4)断路(5)滑动变阻器同时接了两个下接线柱 (6)短路(7)滑动变阻器断路(8)滑动变阻器 精 最大阻值太小 讲 例2(1)L,(2)L2针对训练L1、L2都短路 册 能力点3实验数据及图像分析 1.(1)电压绘制1-U图像（合理即可）(2)通过 导体的电流与导体的电阻成反比 2.(1)如答图所示10(2)4 ↑U/V 3.0 2.0 1.0 0 0.10.20.311A 3.温度C 能力点4滑动变阻器规格的选取 1.c2.(1)电压一定时，电流与电阻成反比 (2)“4021A” 3.(1)如答图所示 (2)0~502(3)右 实验1探究电流与电压、电阻的关系 ①断开②阻值最大处③一上一下④电压 ⑤使实验结论更具有普遍性⑥正⑦反 例1(1)断开(2)如答图甲所示(3)2.8 (4)①如答图丙所示②通过导体的电流与导体两端 的电压成正比(5)为得出普遍性的规律，更换电阻 多次测量 0.4 0.2 0 1 2 3/V 甘肃物理 例2(1)如答图所示(2)A(3)2左50 导体两端的电压反比(4)0.35(5)③ (6)降低 实验2用电流表和电压表测量电阻、电功率 ① ②P=U1③电压表④保护电路 ⑤小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大 例1(1)如答图甲所示(2)调零断开(3)如答 图丙所示(4)R,阻值的平均值/28.1(5)A (6)人体电阻较大，电路中电流非常小，小于电流表的 分度值，电流表无法准确测量电流值 A R 丙 例2(1)如答图所示(2)4小灯泡断路6 (3)保护电路改变灯泡两端的电压8.3(4)不 同意灯丝的电阻随温度的变化而变化(5)“502 2.0A”(6)捏滑片时增加了滑片与电阻丝的接触 面积（或减小了电阻丝接入电路中的长度），减小了电 阻(7)错误探究电流与电阻的关系时，需要有多 个阻值已知的定值电阻(8)把电压表并联在滑动变 阻器的两端 例2题答图 例3题答图 例3（1)如答图所示(2)断开最左(3)B (4)0.14(5)右(6)0.625(7)增大灯丝电阻 随温度的升高而增大(8)< 实验3特殊方法测电阻、电功率 吃@@，吃 ⑤水@uR⑦彼电流表的不数为/ ⑧R,⑨使电压表的示数仍为U四R,①，”-马 -,1-u.6 -四，”⑧圆 R。 例1(1)如答图所示(2)A(3)电阻R断路 (4)2.410(5)多次测量求平均值(6)①闭合开 关S1、S2②40③20当待测电阻阻值为202时， 参考答案