期末专题：高频选择题（专项训练）-2025-2026学年二年级数学上册北师大版

期末专题：高频选择题 1．用“四九三十六”这句口诀不可以计算（    ）。 A．4＋9 B．4×9 C．9×4 2．表示积是15的算式是（    ）。 A．9＋6＝15 B．20－5＝15 C．3×5＝15 3．足球被誉为“世界第一运动”，也是青少年喜欢的运动之一。足球球门的宽度大约是（    ）。 A．7厘米 B．7米 C．70厘米 4．仔细观察如图，回形针的长度（    ）。 A．刚好2厘米 B．比2厘米长 C．比2厘米短 5．15个桃子，______，可以分给几个小朋友？要用除法来解决这个问题，横线上需要补充的条件是（    ）。 A．平均分给5个小朋友 B．吃掉3个 C．每个小朋友分5个 6．一个数比50小，比40大，是8的倍数。这个数是（    ）。 A．40 B．48 C．56 7．下面算式中，能用口诀“二九十八”计算的是（    ）。 A．2＋9 B．3×6 C．9×2 8．下面分法中，是平均分的是（    ）。 A． B． C． 9．下列算式中结果最大的是（    ）。 A．7×9 B．8×8 C．43＋59 10．5个3相加是多少？正确的列式是（    ）。 A．5＋5＋5＝15 B．5＋3＝8 C．5×3＝15 11．已知●＋●＋●＝12，★＋★＋★＋★＋★＝25，那么●×★＝（    ）。 A．15 B．16 C．20 12．下面与图中计算25＋6的方法相同的是（    ）。 A．先算4＋6＝10，再算21＋10＝31 B．先算5＋6＝11，再算11＋20＝31 C．先算24＋6＝30，再算30＋1＝31 13．哪个问题不能用18÷2＝9解决。（    ） A．18个桃子平分给2只小猴子，每只小猴子分到几个桃子？ B．18个苹果，我吃2个，剩下的妈妈吃了。妈妈吃了几个苹果？ C．18个梨，每2个放一盘，共可以摆多少盘？ 14．和91－29得数不同的算式是（    ）。 A．29＋33 B．25＋47 C．47＋15 15．佳佳在计算一个数减18时，错把减号看成了加号，得到的结果是65，正确（    ）。 A．47 B．83 C．29 16．王叔叔买了37根萝卜，给兔子吃了一些后，还剩9根，“37－9＝28（根）”解决的是下面的哪个问题？（    ） A．还有多少根萝卜？ B．吃掉的萝卜比剩下的多多少个？ C．兔子吃了多少根萝卜？ 17．小丽看一本书，第一天看了15页，第二天看了18页，两天小丽一共看了（    ）页。 A．34 B．33 C．80 18．豆豆最近在读《西游记》，他每天看3页，看了5天，第六天要从第（    ）页看起。 A．18 B．16 C．15 19．下面不能用算式“3×5”解决的问题是（    ）。 A．乐乐买了5瓶矿泉水，每瓶3元，要花多少元？ B．乐乐看一本书，第一天看了3页，第二天看了5页，两天一共看了多少页？ C．乐乐和爸爸、妈妈去公园游玩，每张门票5元，他们买门票一共需要多少元？ 20．算式4×5＝20中，“4”和“5”是乘数，“20”是（    ）。 A．和 B．差 C．积 21．风也是有方向的，风向指的是风吹来的方向，如风从东方吹来就叫东风。明明从南边走来顺风，这时刮的是（    ）风。 A．东 B．南 C．北 22．“夕阳无限好，只是近黄昏。”此时小梦面对太阳，她的左边是（    ）。 A．南面 B．西面 C．东面 23．在准备元旦联欢会的过程中，发现差一张54厘米高的桌子，同学们去搬桌子时，需要用20厘米长的尺子量（    ）次。 A．3 B．2 C．1 24．下面图（    ）表示的是平均分。 A． B． C． 25．一个汉堡9元，买了6个，赠送1份薯条，薯条每份6元，应付（    ）元。 A．54元 B．60元 C．48元 26．“感悟非遗文化，体验传统运动”，一年级和二年级参加投壶比赛。一年级有23人参加，二年级比一年级多9人，二年级有多少人参加？下面根据题意画图不正确的是（    ）。 A． B． C． 27．在非遗手工课上，冬冬有80张彩纸，剪窗花用去了42张，剪灯笼又用去18张，则42＋18表示（    ）。 A．冬冬还剩下多少张纸 B．冬冬剪窗花比剪灯笼多用多少张纸 C．冬冬剪窗花和灯笼一共用去多少张纸 28．爸爸买来29张元宵节的明信片，至少拿走（    ）张之后，才能平均分给一家四口。 A．1 B．2 C．3 29．小梦给爷爷奶奶送了36个黑芝麻馅儿的元宵，4个山楂馅儿的元宵，_____________？横线上填（    ）才可以用除法计算。 A．一共有多少个元宵 B．黑芝麻馅儿的元宵比山楂馅儿的多多少个 C．黑芝麻馅儿的元宵个数是山楂馅儿的多少倍 30．小梦买一些制作花灯的材料花了57元，售货员阿姨找了她13元，她带了（    ）元钱。 A．80 B．44 C．70 31．在家庭版元宵节猜灯谜活动中，爸爸6分钟猜对54个，小梦8分钟猜对64个，他俩谁每分钟猜对的数量多？（    ） A．小梦 B．爸爸 C．无法确定 32．每个鱼缸里放6条小鱼，24条小鱼需要几个鱼缸？下面思考过程不正确的是（    ）。 A． B． C． 33．有24棵柳树，栽成6行，与“24÷6”相对应的问题是（    ）。 A．栽成几行 B．有多少棵柳树 C．平均每行栽几棵 34．一串葡萄有7颗，算式7×5表示（    ）。 A．6串葡萄一共有多少颗 B．7串这样的葡萄一共有多少颗 C．5串这样的葡萄一共有多少颗 35．每个小朋友有7朵红花，算式7×5表示（    ）。 A．6个小朋友一共有多少朵 B．7个小朋友一共有多少朵 C．5个小朋友一共有多少朵 36．林林和龙龙玩猜数游戏，林林想的数在80以内，能很快猜出这个数的提问是（    ）。 A．比10大吗 B．比40大吗 C．比70小吗 37．计算45－27正确的是（    ）。 A．45－20＝25，25＋7＝32 B．45－20＝25，25－7＝18 C．15－7＝8，30－20＝10 38．下面不能表示下图意义的算式是（    ）。 A．5×3－2 B．5×3＋2 C．5×4－3 39．他们谁做得快？（    ） A．华华 B．聪聪 C．一样快 40．机器人排成方阵跳手绢舞，个数比10个多，比20个少，一共有（    ）个机器人跳手绢舞（注：方阵就是每行人数和每列人数相等）。 A．11 B．12 C．16 41．下面能用“3×8”解决的问题是（    ）。 A．小丽买了一把3元的尺子和一个8元的日记本，一共花了多少元？ B．一共有8块月饼，吃了3块，还有几块没有吃？ C．一个盘子里有3个苹果，8个盘子里有多少个苹果？ 42．李老师在朋友圈发表了一篇文章，得到了9次评论，得到的点赞数是评论次数的5倍，这篇文章得到了多少个点赞？下面列式正确的是（    ）。 A．9×5 B．9＋5 C．9－5 43．下列物体的厚度最接近1厘米的是（    ）。 A．字典 B．1张纸 C．数学课本 44．下面最接近14厘米的是（    ）。 A．典典的身高 B．课本的厚度 C．筷子的长度 45．表示（    ）。 A．3与6相加的和 B．3个6相加的和 C． 46．体育课上老师和小朋友们做游戏，小朋友们先向左转，再向后转，此时面向东。原来小朋友们面向（    ）。 A．南 B．西 C．北 47．96－38的结果是（    ）。 A．四十多 B．五十多 C．六十多 48．把一根铁丝对折后再对折，每折长3米，这根铁丝原来长（    ）米。 A．6 B．9 C．12 49．食指宽约为（    ）厘米。 A．1 B．10 C．100 50．下列算式中，商是6的算式是（    ）。 A．6÷1 B．6÷3 C．7－1 51．一本笔记本2元5角，下面付的钱正确的是（    ）。 A．2个1元硬币，2个1角硬币 B．5个5角硬币，2个1角硬币 C．2张1元，4张1角，1个1角硬币 52．关于6÷3正确的表述是（    ）。 A．6的3倍是多少 B．6是3的多少倍 C．3个6是多少 53．苹果的数量是梨的3倍，_________，梨有多少个？所选的条件可以是（    ）。 A．苹果有12个 B．梨有4个 C．西瓜有12个 54．从24里面连续减3，减（    ）次才能减到0。 A．10 B．8 C．6 55．一盒铅笔，平均分给6个人或8个人都能正好分完，这盒铅笔可能有（    ）支。 A．36 B．24 C．64 第2页，共6页 第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题：高频选择题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B B C B C C C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B B C C B B B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A A B A C C A C C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B B C C C B B A B C 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 C A C C B C B C A A 题号 51 52 53 54 55 答案 C B A B B 1．A 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，根据乘法口诀计算乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。 【详解】A．4＋9是加法算式，不能用乘法口诀计算； B．计算4×9用到的口诀是四九三十六； C．计算9×4用到的口诀是四九三十六。 则用“四九三十六”这句口诀不可以计算4＋9。 故答案为：A 2．C 【分析】两数相乘的结果叫做积；两数相减的结果叫做差；两数相加的结果叫做和；据此解答。 【详解】A．9＋6＝15，和是15； B．20－5＝15，差是15； C．3×5＝15，积是15； 即积是15的算式是3×5。 故答案为：C 3．B 【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生两臂伸开的长度大约1米，据此分析。 【详解】A．7厘米大概小朋友的一拃长，不符合。 B．7米大概一个房间的长度，合适。 C．70厘米大概是课桌的高度，不符合。 故答案为：B 4．B 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。由此解答。 【详解】由分析可知： 回形针的右侧对齐2厘米刻度，左侧在0刻度的左边，从0刻度到2厘米刻度是2厘米，再加上0刻度左边的一段，则回形针的长度比2厘米长。 故答案为：B 5．C 【分析】已知桃子总数，需要求出分的人数，则还需要知道每人平均分得的个数。 【详解】A．是分的人数，不符合。 B．是吃掉的个数，不符合。 C．是每人分得的个数，符合。 15个桃子，______，可以分给几个小朋友？要用除法来解决这个问题，横线上需要补充的条件是：每个小朋友分5个。 故答案为：C 6．B 【分析】根据题意，将各选项的数和40、50比较大小，找到比40大比50小的数，这个数是8的倍数，也就是这个数除以8能整除，则根据含有8的乘法口诀，找到符合题意的数即可。 【详解】A．40＝40＜50，不符合题意； B．40＜48＜50，根据乘法口诀六八四十八可知，48÷8＝6，符合题意； C．40＜50＜56，不符合题意。 则这个数是48。 故答案为：B 7．C 【分析】根据乘法口诀计算乘法算式，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，据此解答即可。 【详解】A．2＋9，表示2和9合在一起是多少，用加法计算不能用口诀“二九十八”计算；      B．3×6，用口诀“三六十八”计算，不能用口诀“二九十八”计算；     C．9×2，能用口诀“二九十八”计算。 故答案为：C 8．C 【分析】在分物体时，每份分得同样多是平均分，由此解答。 【详解】A．分成了3份，分别有2个，3个，1个，每份的数量不同，不是平均分； B．把8分成了3部分，一份是2，一份是2，另一份是4，每份的数量不同，不是平均分； C．分成了4份，每份都是2个，是平均分。 则是平均分的是。 故答案为：C 9．C 【分析】根据表内乘法和两位数加两位数的进位加法，计算出每项结果，再将结果进行比较，据此解答。 【详解】根据分析可得：；；，，所以的结果最大。 故答案为：C 10．C 【分析】这道题考查乘法的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算更简便。“5个3相加”表示的是，用乘法列式为：，据此解答。 【详解】A．，表示的是3个5相加，与题意不符。 B．，表示的是5和3相加的和，与题意不符。 C．，表示的是5个3相加是多少，与题意相符。 故答案为：C 11．C 【分析】求几个相同加数的和可以用乘法表示，即相同的加数乘个数，所以●＋●＋●＝12可以写成●×3＝12，根据乘法口诀“三四十二”可知，●＝4；同理★＋★＋★＋★＋★＝25可以写成★×5＝25，根据乘法口诀“五五二十五”可知，★＝5；所以●×★＝4×5＝20；据此即可解答。 【详解】●＋●＋●＝12 ●×3＝12 乘法口诀：三四十二 所以，●＝4 ★＋★＋★＋★＋★＝25 ★×5＝25 乘法口诀：五五二十五 所以，★＝5 ●×★＝4×5＝20 故答案为：C 12．B 【分析】观察上图可知，把25拆成20＋5，先计算出5＋6的和，再求和加20的和，据此逐个分析各个选项的计算方法即可解答。 【详解】A．把25拆成21＋4，先算4＋6＝10，再算21＋10＝31，不符合题意。 B．把25拆成20＋5，先算5＋6＝11，再算11＋20＝31，符合题意。 C．把25拆成24＋1，先算24＋6＝30，再算30＋1＝31，不符合题意。 所以，与图中计算25＋6的方法相同的是B。 故答案为：B 13．B 【分析】把一个数平均分成若干份，求每一份是多少，用除法列式解决； 求剩下的数量是多少，用减法列式解决； 求一个数里面有几个相同的数，用除法列式解决；据此分析每一个选项，找出不能用18÷2＝9解决的问题即可。 【详解】A．18个桃子平分给2只小猴子，每只小猴子分到几个桃子？用除法计算每只猴子分到的桃子数，列式为18÷2＝9； B．18个苹果，我吃2个，剩下的妈妈吃了。妈妈吃了几个苹果？用减法计算妈妈吃掉的苹果数，列式为18－2＝16，不能用18÷2＝9解决； C．18个梨，每2个放一盘，共可以摆多少盘？用除法计算可以摆多少盘，列式为18÷2＝9。 故答案为：B 14．B 【分析】首先计算91－29＝62，再分别计算选项，据此分析。 【详解】A．29＋33＝62，与原式得数相同； B．25＋47＝72，与原式得数不同； C．47＋15＝62，与原式得数相同。 因此和91－29得数不同的算式是25＋47。 故答案为：B 15．C 【分析】在计算一个数减18时，错把减号看成了加号，结果是65；可以用65减18得出这个数，然后用这个数减18得出正确的答案。 【详解】65－18＝47 47－18＝29 所以正确的结果是29。 故答案为：C 16．C 【分析】“37－9＝28（根）”中的37对应的是37根萝卜，9对应的是还剩9根，剩余的9根是兔子吃了一些后剩余的，所以“37－9＝28（根）”解决的问题是兔子吃了多少根萝卜。 【详解】37对应的是37根萝卜，9对应的是还剩9根。 “37－9＝28（根）”解决的问题是：兔子吃了多少根萝卜？ 故答案为：C 17．B 【分析】小丽第一天看了15页，第二天看了18页，两天小丽一共看的页数＝小丽第一天看的页数＋小丽第二天看的页数，据此列式计算即可。 【详解】15＋18＝33（页） 两天小丽一共看了33页。 故答案为：B 18．B 【分析】根据题意，先用豆豆每天看的页数和看的天数相乘，计算出5天一共看了几页，第六天开始看的页数为5天看的总页数的后1页，用求出的结果再加1即可。 【详解】3×5＝15（页） 15＋1＝16（页） 因此他每天看3页，看了5天，第六天要从第16页看起。 故答案为：B 19．B 【分析】A．要花的钱数＝每瓶的钱数×乐乐买矿泉水的瓶数； B．两天一共看的页数＝乐乐第一天看的页数＋第二天看的页数； C．他们买门票一共需要的钱数＝买门票的数量×每张门票的钱数； 由此列式解答。 【详解】A．3×5＝15（元） 要花15元； B．3＋5＝8（页） 两天一共看了8页。 C．3×5＝15（元） 他们买门票一共需要15元。 则不能用算式“3×5”解决的问题是乐乐看一本书，第一天看了3页，第二天看了5页，两天一共看了多少页？ 故答案为：B 20．C 【分析】根据乘法算式的定义，在乘法算式4×5＝20里，“4”和“5”是相乘的两个数，叫做乘数，而两个乘数相乘得到的结果，称为“积”，所以“20”就是这个算式的积，这道题选C。 【详解】在乘法算式4×5＝20中，4和5是乘数，它们相乘的结果20叫做积。 故答案为：C 21．B 【分析】根据题意，风向指的是风吹来的方向，如风从东方吹来就叫东风，从南边走来顺风，说明风是从南边吹来的，刮的就是南风。据此解答。 【详解】根据分析： 风也是有方向的，风向指的是风吹来的方向，如风从东方吹来就叫东风。明明从南边走来顺风，这时刮的是南风。 故答案为：B 22．A 【分析】夕阳无限好，只是近黄昏。黄昏时，太阳在西方，当面对太阳时，就是面对西面，其它方向可根据“面西背东，左南右北”解答即可。 【详解】“夕阳无限好，只是近黄昏。”此时小梦面对太阳，她面对的是西面，所以她的左边是南面。 故答案为：A 23．A 【分析】根据尺子的长度是20厘米，比54厘米短，用尺子量一次的长度是20厘米，用尺子量两次的长度是20＋20＝40（厘米），40＜54，量两次不够；用尺子量三次的长度是40＋20＝60（厘米），60＞54，则量三次够，由此解答即可。 【详解】20＋20＝40（厘米），40＋20＝60（厘米） 60＞54，则用尺子量三次就可以测量出桌子的高度。 故答案为：A 24．B 【分析】平均分是指每份分得同样多。据此逐项判断每项是否符合平均分的意义即可选择。 【详解】A．观察图可知，把4个笑脸分成了3份，第1份有1个笑脸，第2份有2个笑脸，第3份有1个笑脸，1＜2，每份分得不一样多，不是平均分； B．观察图可知，把8个心形分成了2份，第1份有4个心形，第2份也有4个心形，4＝4，每份分得同样多，是平均分； C．观察图可知，把4个三角形分成了3份，第1份有1个三角形，第2份有1个三角形，第3份有2个三角形，1＜2，每份分得不一样多，不是平均分。 故答案为：B 25．A 【分析】根据题意可知，用汉堡的价格乘购买汉堡的个数，求出购买6个汉堡需要的钱数；赠送的薯条无需支付费用，据此解题即可。 【详解】6×9＝54（元） 所以，一个汉堡9元，买了6个，赠送1份薯条，薯条每份6元，应付54元。 故答案为：A 26．C 【分析】首先明确题意：一年级23人，二年级比一年级多9人，所以二年级人数是“一年级人数＋9”，据此解答。 【详解】A．一年级的线段表示23人，二年级的线段比一年级长，长的部分标注“多9人”，最后问二年级的人数，这和题目里二年级比一年级多9人，求二年级人数的意思是相符的，画图正确； B．先画了表示23人的线段，然后有个箭头和“多9人”的标注，最后问的是“？人”，也就是二年级的人数，这也能体现出二年级比一年级的23人多9人，画图正确； C．把二年级的线段标成23人，一年级的线段下面标“？人”，还标注“多9人”，这和题目里一年级有23人，二年级比一年级多9人的意思完全相反，画图不正确。 故答案为：C 27．C 【分析】本题需明确42和18分别代表的含义，再判断加法算式的意义。题目中42表示剪窗花用去的彩纸张数，18表示剪灯笼用去的彩纸张数。那么42＋18表示冬冬剪窗花和灯笼一共用去纸张数。 【详解】A．冬冬还剩下多少张彩纸：80－42－18； B．冬冬剪窗花比剪灯笼多用多少张彩纸：42－18； C．冬冬剪窗花和灯笼一共用去多少张彩纸，42＋18。 42＋18表示冬冬剪窗花和灯笼一共用去多少张纸。 故答案为：C 28．A 【分析】根据乘法口诀，先找到最接近29且小于29的4的倍数，再计算差值，即可解答。 【详解】根据乘法口诀“四七二十八”，4×7＝28；28是小于29的最大的4的倍数； 求拿走的数量：29－28＝1（张） 因此至少拿走1张之后，才能平均分给一家四口。 故答案为：A 29．C 【分析】要想利用除法计算，那么横线上要填的条件是，黑芝麻馅儿的元宵个数是山楂馅儿的多少倍。 此题主要考查了乘除应用题的一般形式：由两个数量以及两个数量之间的倍数关系构成，这道题是已知一个数量和另一个数量，求它们之间的关系，用除法解答。 【详解】A．用加法计算，36＋4＝40（个）； B．用减法计算，36－4＝32（个）； C．用除法计算，36÷4＝9。 故答案为：C 30．C 【分析】用花了的钱数加找的钱数即可求出小梦带了多少钱。 【详解】57＋13＝70（元） 她带了70元。 故答案为：C 31．B 【分析】根据题意，爸爸6分钟猜对54个，小梦8分钟猜对64个，比较谁每分钟猜对的数量多，需要分别计算两人的每分钟猜对数量，据此解答。 【详解】爸爸每分钟猜对：54÷6＝9（个） 小梦每分钟猜对：64÷8＝8（个） 因为9＞8，所以爸爸猜对的数量多。 故答案为：B 32．B 【分析】求24条小鱼需要几个鱼缸，也就是求24里面有几个6，由此分析各选项表示的意义即可解答。 【详解】A．24连续减去4个6得0，也就是24里面有4个6，思考过程正确； B．每4个分为一组，分成了6组，也就是24里面有6个4，思考过程错误； C．24÷6＝4表示24里面有4个6，思考过程正确。 则思考过程不正确的是。 故答案为：B 33．C 【分析】有24棵柳树，栽成6行，根据柳树的总棵数÷行数＝平均每行栽的棵数，用24除以6是计算平均每行栽的棵数。 【详解】24÷6＝4（棵） 与“24÷6”相对应的问题是“平均每行栽几棵”。 故答案为：C 34．C 【分析】从题干可知：一串葡萄有7颗，所以算式7×5中的7表示一串葡萄的颗数，5表示葡萄的串数，所以7×5表示5串这样的葡萄一共有多少颗，据此解答即可。 【详解】据分析可知：算式7×5表示5串这样的葡萄一共有多少颗。 故答案为：C 35．C 【分析】根据乘法的意义可知，7×5表示5个7相加，题目中给出每个小朋友有7朵红花，即每个小朋友红花的数量，还要知道小朋友的人数，求一共有多少朵红花，每个小朋友红花的数量乘小朋友的人数，逐项分析各个选项，找出可以用算式7×5表示的选项，即可解答。 【详解】A．6个小朋友一共有多少朵，对应的算式是7×6，不符合题意。 B．7个小朋友一共有多少朵，对应的算式是7×7，不符合题意。 C．5个小朋友一共有多少朵，对应的算式是7×5，符合题意。 故答案为：C 36．B 【分析】根据题意要想很快的猜出这个数，龙龙只需要问是否比80的一半大吗或者小吗，林林回答是与不是即可，80的一半是40，从40开始提问可以快速缩小范围，减少猜的次数据此解答。 【详解】根据分析： 80的一半是40，可以问比40大吗或者是比40小吗。这里只有选项B符合。 故答案为：B 37．B 【分析】计算45－27时，可以把27分成20和7，先用45－20＝25，再用25－7＝18；也可以把45分成30和15，把27分成20和7，先用15－7＝8，再用30－20＝10，最后用8＋10＝18。 【详解】A．第一步45－20＝25是对的，但第二步应该用25减去7（因为27是20＋7，要减完20再减7），而不是加7，逻辑错误，计算错误； B．第一步45－20＝25（先减整十数），第二步25－7＝18（再减个位数），步骤符合“分步减”的计算方法，计算正确； C．第一步15－7＝8是对的，第二步30－20＝10也对，但选项只写了两个分步的中间数，没有把8＋10＝18的最终计算步骤写出来，表述不完整，计算错误。 故答案为：B 38．A 【分析】图中可看成3个5多2，列式为：5×3＋2；也可看作4个5少3，列式为：5×4－3，据此判断。 【详解】表示下图意义的算式是5×3＋2或5×4－3，所以不能表示下图意义的算式是5×3－2。 故答案为：A 39．B 【分析】用算题的总数÷时间可算出每分钟做多少道题，再比较可知谁更快。 【详解】40÷5＝8（道） 54÷6＝9（道） 8＜9 所以聪聪做得快。 故答案为：B 40．C 【分析】根据题意可知，机器人的个数比10个多，比20个少，并且机器人方阵的每行人数和每列人数相等，故可根据乘法口诀，找出两个乘数相同并且乘积大于10且小于20的乘法算式，即可解决此题。 【详解】3×3＝9（个） 4×4＝16（个） 5×5＝25（个） 9＜10＜16＜20＜25 故，一共有16个机器人跳手绢舞。 故答案为：C 41．C 【分析】本题考查乘法的应用。乘法用于计算相同加数连加的和。选项A涉及不同物品价格的总和，需用加法；选项B涉及剩余数量的计算，需用减法；选项C涉及多个相同数量（每盘3个苹果）的总和，符合乘法的意义。 【详解】A．小丽买了一把3元的尺子和一个8元的日记本，一共花了多少元？两种物品价格的总和，需用加法，不符合题意； B．一共有8块月饼，吃了3块，还有几块没有吃？求剩余数量的多少，需用减法，不符合题意； C．每个盘子有3个苹果，求8个盘子里苹果的总数，即求8个3相加的和，可用乘法算式3×8计算，符合题意； 故答案为：C 42．A 【分析】题干明确给出评论次数为9次，且点赞数是评论次数的5倍。求一个数的几倍是多少，用乘法列式解决，即列式应为9×5。 【详解】9×5＝45（个） 因此，列式正确的是 9×5。 故答案为：A 43．C 【分析】本题考查对长度单位“厘米”的认识及常见物体厚度的估计。根据日常生活经验，一张纸的厚度远小于1厘米，字典的厚度远大于1厘米，而数学课本的厚度通常在1厘米左右，因此最接近1厘米的物体是数学课本。 【详解】A．字典的厚度一般为3厘米至5厘米，与1厘米相差较大，此选项错误。 B．100张纸的厚度约为1厘米，1张纸的厚度远小于1厘米，此选项错误。 C．数学课本的厚度约为1厘米至2厘米，比较接近1厘米，此选项正确。 故答案为：C 44．C 【分析】1厘米大约为食指的宽度，1分米＝10厘米，14厘米大约1拃多长，据此选项。 【详解】A．人的身高一般都有100多厘米，与14厘米相差很远； B．课本的厚度大约1－2厘米； C．筷子的长度大约1拃多长，与14厘米接近。 故答案为：C 45．B 【分析】对于3×6，它可以表示“3个6相加的和”，即：6＋6＋6＝18，也可以表示“6个3相加的和”，即：3＋3＋3＋3＋3＋3＝18。据此分析即可。 【详解】A．“3与6相加的和”是3＋6＝9，与3×6＝18不相等，故A错误。 B．“3个6相加的和”是6＋6＋6＝18，与3×6＝18相等，故B正确。 C．“6＋6＋6＋6＋6＋6”是6个6相加，结果为6×6＝36，与3×6＝18不相等，故C错误。 故答案为：B 46．C 【分析】向左转再向后转后面向东，可以倒过来推想：面向东，向后转则面向西，再向右转则面向北。 【详解】小朋友们向后转后面向东，说明向后转之前是面向西，向后转之前是向左转，说明向左转前是面向北。 故答案为：C 47．B 【分析】算96减38的时候，先看个位：6减8不够减，得从十位的9借1当10，16减8等于8；再看十位：9借走1剩8，8减3等于5，所以结果是58，58属于五十多，所以这题选B。 【详解】96－38＝58 96－38的结果是五十多。 故答案为：B 48．C 【分析】一根铁丝对折后，再对折，变成4折，每折长3米，然后用乘法解答即可。 【详解】3×4＝12（米） 原来这根铁丝长是12米。 故答案为：C 49．A 【分析】根据厘米的认识，食指宽约为1厘米，据此结合题意分析解答即可。 【详解】A．1厘米大约就是食指宽，符合实际； B．10厘米大约1拃长，不符合实际； C．100厘米大约一年级小朋友双手张开的长度，不符合实际。 故答案为：A 50．A 【分析】在除法算式中，“被除数÷除数＝商”，商是除法运算的结果，只有除法算式的结果才叫商；减法算式的结果叫差。据此先计算出结果，再进一步判断即可。 【详解】A．6÷1＝6，得到的结果6是商； B．6÷3＝2，得到的结果2是商； C．7－1＝6，得到的结果6是差。 商是6的算式是6÷1。 故答案为：A 51．C 【分析】逐一分析各选项，哪个加起来的钱数是2元5角，就选哪个。 A．2个1元硬币是1元＋1元＝2元，2个1角硬币是1角＋1角＝2角，合在一起2元＋2角＝2元2角，不符合题意； B．5个5角硬币是5角＋5角＋5角＋5角＋5角＝25角，2个1角硬币是1角＋1角＝2角，合在一起是25角＋2角＝27角＝2元7角，不符合题意； C．2张1元是1元＋1元＝2元，4张1角是1角＋1角＋1角＋1角＝4角，1个1角硬币是1角，合起来是2元＋4角＋1角＝2元5角，符合题意。 【详解】由分析可知： 一本笔记本2元5角，付的钱正确的是“2张1元，4张1角，1个1角硬币”。 故答案为：C 52．B 【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数×倍数； 求一个数是另一个数的几倍，用这个数÷另一个数； 求几个相同加数的和，用相同加数×个数，由此解答。 【详解】A．6的3倍是多少，列式为6×3，不符合题意； B．6是3的多少倍，列式为6÷3，符合题意； C．3个6是多少，列式为6×3，不符合题意。 则关于6÷3正确的表述是6是3的多少倍。 故答案为：B 53．A 【分析】根据题意，苹果的数量是梨的3倍，求梨有多少个，那必须告诉苹果的数量，才能算出梨的数量。 【详解】根据分析： A．苹果有12个，12÷3＝4（个），符合题意； B．梨有4个，不符合题意； C．西瓜有12个，不符合题意； 故答案为：A 54．B 【分析】从24里面连续减3，求减多少次才能得0，也就是求24里面有几个3，用除法计算即可解答。 【详解】24÷3＝8（次） 从24里面连续减3，减8次才能减到0。 故答案为：B 55．B 【分析】分别用各选项的数字除以6和除以8，都能整除的就是正好能分完的。 【详解】A．36÷6＝6（支），36÷8无法正好分完，还有剩余； B．24÷6＝4（支），24÷8＝3（支），正好分完； C．64÷6无法正好分完，还有剩余，64÷8＝8（支）。 这盒铅笔可能有24支。 故答案为：B 答案第16页，共16页 答案第15页，共18页 学科网（北京）股份有限公司 $