5.2 测量电阻 课件-2025-2026学年九年级物理教科版上册

5.2测量电阻 学习目标 1.学习伏安法测电阻 2.会看电压-电流图像 3.知道小灯泡电阻随温度变化 2 一.用电压表和电流表测量电阻 爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好.经过检查，发现一只标注模糊的电阻引脚断了，需要更换.怎样才能知道它的阻值呢？ 一.用电压表和电流表测量电阻 如图是小明设计的测量未知电阻的实验电路图。和同学讨论，它有哪些不完备的地方？应怎样改进？ Rx A S V 这样只能测量一组数据，可能误差较大。 R P A S V 滑动变阻器的作用： ①保护电路 ②改变电流电压 一.用电压表和电流表测量电阻 1.实验目的 用电压表、电流表间接测电阻 2.实验原理 R = U I 3.实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻. 4.实验设计 A V R R' S 电路图 实物图 一.用电压表和电流表测量电阻 一.用电压表和电流表测量电阻 分别测出三组电流值和电压值，把实验数据填入下表： 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 多次实验的目的：多次测量取平均值，减小误差。 5.进行实验，收集数据 电阻平均值R/Ω 此处填什么？ 思考：导体的电阻和电流、电压有关系吗？ 一.用电压表和电流表测量电阻 二.电压—电流图像 R1 I/A U/V O R2 R3 如图所示是不同电阻的电压—电流图像.如R1、R2、R3所表示的电阻不同. R1＞R2＞R3 越靠近U轴，电阻越大。 三.研究小灯泡的电阻 小灯泡的电阻是否固定不变？我们可以用伏安法来研究. 按图连接电路，逐渐增大电压，让灯丝由暗变亮，记录若干组电压、电流值. P A S V L 实验电路图 R P A S V 实验电路图 三.研究小灯泡的电阻 结论：灯丝电阻随温度变化。（温度越高，电阻越大） 灯泡 电流—电压图像 I/A U/V O • R灯 0.1 0.2 0.3 • • 0.4 1.0 2.0 3.0 4.0 • • 三.研究小灯泡的电阻 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 1.5 0.22 6.82 2 2.5 0.28 8.93 3 2.8 0.30 9.33 灯泡 电流—电压数据表格 三.研究小灯泡的电阻 测量电阻实验中常见的故障分析 故障 原因 电压表有示数，电流表无示数 电压表无示数，电流表有示数 电压表无示数，电流表无示数 电压表有示数，电流表有示数，移动滑片示数不变 P A S V L 定值电阻/灯泡断路 定值电阻/灯泡短路 电路中除定值电阻/灯泡 的某处断路 滑动变阻器短路 知识梳理 1.由欧姆定律的变形公式R=可知,要测出导体的电阻,只需要测出导体两端的 和通过导体的 。 2. 伏安法测电阻的实验原理是 ,实验中滑动变阻器的作用是 ,测量三组数据的目的是 。  3. 在测量小灯泡电阻实验中,小灯泡的灯丝随着电流与电压的变化发生变化,说明导体的电阻与 有关;该实验 (选填“能”或“不能”)取平均值作为小灯泡的电阻。  电压 电流 R= ①保护电路 ②改变电流、电压 多次测量，取平均值减小误差 温度 不能 1.如图所示，甲、乙分别是两同学用伏安法测量电阻时所设计的电路。则（ ） A.甲图设计更加简洁、合理 B.乙图设计较复杂、不合理 C.甲、乙两图设计均合理 D.乙图滑动变阻器起着保护电路和改变电流、电压的作用 练习 D 2.小明利用如图甲所示的电路来测量R的阻值，电源电压为3V，R的阻值约为10Ω，闭合开关后，电压表指针的位置如图乙所示。对于该实验，下列说法正确的是（ ） A.闭合开关前，滑动变阻器的 滑片应移至最左端 B.电流表的量程应该选择0-3A C.图乙中电压表的读数为2.3V D.多次测量求平均值是为了让结论更具普遍性 练习 C 3.用伏安法测量某导体的电阻.电压表、电流表的示数如图所示，则该导体的电阻是（ ） A．5Ω B．10Ω C． 16Ω D． 8Ω 练习 A 4. 如图所示，导体1与导体2的电压—电流图像，则导体1的电阻R1与导体2的电阻R2（ ） A．R2 > R1 B．R2 = R1 C．R2 < R1 D．无法确定 练习 A 练习 5. 如图所示，测量灯泡的电阻，要使灯泡逐渐变亮，滑动变阻器的滑片P应调节（ ） A．不动 B．向左 C．向右 D．无法确定 B 练习 0.2 2 1 0.1 U/V I/A 甲 乙 6.如图是甲、乙两导体的电流与电压的关系图像，甲的电阻是 Ω.若甲乙并联在2V的电路中，通过干路中的总电流为 A. 10 0.3 1 2 3 0.1 0.2 0.3 I/A U/V L R 7.如图是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的关系，由图像可知，电阻R的阻值为 Ω.若将它们并联在2V的电源两端，电路中总电流为 A. 20 0.35 练习 谢谢大家 22 $不过如果把电阻换成一个小灯泡，情形可就大不一样了。这时电压和电流的数据变成了这样，在电压和电流比较小的时候，小灯泡没有发光，电压和电流变大后，灯泡慢慢变亮。这时候再挨个算出电阻，怎么差这么多？而且电阻似乎逐渐变大了，这可不是测量误差造成的。小灯泡发光的状态不同，灯丝温度也不同，电阻会发生改变。这种情况下测出的多个数据其实是一组变化的，电阻是不能够求平均值的。总结一下伏安法测电阻，利用了这个公式分别测量电压和电流就可以算出电阻，通过滑动变阻器可以改变电压和电流，移动滑片就能多次测量了，你学会了吗？呵呵。 想测电流可以用电流表，想测电压可以用电压表。那么想测电阻应该用什么表呢？是电阻表吧？嗯这个回答确实是对的。不过在初中阶段我们并不会用到电阻表，要测电阻一般都是用欧姆定律算的了。利用欧姆定律的变形公式，R等于U除以I测出电压和电流，就可以把电阻算出来了，这种办法叫做反法。那怎么连电路呢？这个简单，拿一个电阻并上电压表，穿上电流表，连上电源，这不就完事儿了吗？这么连确实没错，但有一个小缺陷，测量数据时一般需要多次测量，求平均值。要是像这么连，就只能测量一组电压和电流的数据了，想多测几组就要改变电压，总不能一节一节往上加电池？所以这个时候需要办出万能的滑动变阻器，它不仅能保护电路，并且只需要调节滑片的位置，就可以轻松改变电流和电压了。不过需要注意的是，连接电路的时候，开关应该断开，在闭合开关前，滑片需要在阻值的最大位置。对于一个普通电阻来说，多次测量电压和电流的数据记录在表格中，分别算出电阻，结果是这个样子。这几个数相差不多，取平均值就可以知道电阻的大小。