精品解析：海南省省直辖县级行政单位琼海市嘉积中学2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

海南省省直辖县级行政单位琼海市嘉积中学2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该答案的字母代号填入答题卷中。每小题3分，共48分） 1. 初中生活是美好的，点点滴滴都值得我们珍惜。下面初中生活“微行为”的自我反思中，正确的是（ ） A. 小刚和好朋友周末经常一起去网吧打游戏——朋友就应该志趣相投 B. 课堂上老师讲错了一个题，小奇哈哈大笑——良好的师生关系需要直言不讳 C. 小强追求进步，不断对自己提出新挑战——做更好的自己，激发潜能 D. 小军迟到了，为了避免班级被扣分，故意谎报班级名称——维护集体的荣誉 2. “做不了太阳，就做星星，在自己星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 主动改正缺点 B. 放大自身优势 C. 接受个体差异 D. 学会接纳自我 3. 为弘扬中华传统美德，推动家庭文明建设，社区开展“最美家庭”评选活动。小玲用画笔勾勒出自己家庭的幸福瞬间（见图），你认为她的“家”美在（ ） A. 用心体悟，沟通交流 B. 知书达理，遵纪守法 C. 共同分担，相互协作 D. 化解矛盾，增进情感 4. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语•学而》中说：“孝弟者也，其为仁之本欤。”这提醒我们在生活中应该（ ） ①认识到与父母代沟，拒绝沟通 ②关心父母，用实际行动孝敬父母 ③对父母言听计从，完全依赖父母 ④理解父母，体恤父母的良苦用心 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①尊敬师长、孝敬父母的道德情操 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④初心不改、诲人不倦的理想信念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在数学课上，小东因身体不适，听课分神被老师批评，他感到既难过又委屈。以下做法可取的是（ ） A. 当场顶撞，据理力争 B. 怀恨在心，不再听课 C. 默默忍受，不做辩解 D. 课后沟通，说明情况 7. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列朋友对“我”的影响中，属于正能量的有（ ） ①小乐见多识广，和他交流让我开阔了眼界 ②小辉待人真诚友善，慢慢我也变得更乐于助人了 ③小雨经常在我学习的时候拉我一起玩游戏 ④小光热爱运动，带动我养成了每天锻炼的好习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 小洋和小强是好朋友。期末考试时，小强有一道题不会做，于是向小洋发出了“求助信号”，此时作为好朋友的小洋应当（ ） A. 写好答案传给他 B. 考完以后嘲笑好友 C. 坚持原则不作弊，考后规劝他 D. 断绝友谊，不再往来 9. 2025年9月3日是中国人民抗日战争胜利80周年纪念日。河南各地中小学举行了形式多样的重温历史、传承抗战精神活动，让同学们再次感受到中国人民和中国军队保家卫国、英勇无畏的抗战精神。这体现了（ ） A. 个体生命的接续 B. 精神生命的传承 C. 血缘关系的传递 D. 物质养分的汲取 10. 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。下列情形中做法正确的有（ ） A. 发现有人触电，跑过去将他拉开 B. 在消防通道暂时停放车辆 C. 我的游泳技术很好，可以到河里游泳 D. 在实验室做实验前，认真阅读安全须知 11. 2025年5月，教育部开展了以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的全国学生心理健康宣传教育月活动。活动的开展有助于青少年（ ） A. 心理健康发展，助力青春成长 B 克服青春烦恼，消除心理冲突 C. 杜绝心理问题，促进全面发展 D. 学习生理知识，提高道德修养 12. 欣赏漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中小男孩说（ ） ①逆境是人生历程中的一种境遇 ②逆境只会让人感到焦虑和悲伤，我们应该远离挫折 ③逆境中更有利于我们接近实现目标 ④遇逆境不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 以下是某校近4个月实践活动安排。该活动（ ） 2025年9月 2025年10月 2025年11月 2025年12月 到烈士墓园祭奠英雄 参观海南省博物馆 琼剧进校园活动 学习剪纸技艺 A. 会占用学习时间，耗费精力 B. 有利于磨砺意志，激发个人潜能 C. 有利于滋养心灵，丰富精神世界 D. 能够正确认识自己，克服自卑心理 14. “追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播音梦想。她克服重重困难，由一位盲人按摩师努力成长为中央人民广播电台主持人，她用朗读为视障群体的文化需求发声。说明她（ ） ①乐观豁达、积极向上②心灰意懒、消极懈怠 ③拥有积极的人生态度④把准人生方向，坐等机会降临 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 下列不属于健康生活方式的是（ ） A. 勤洗手，预防疾病 B. 规律作息，适量运动 C. 定期体检，了解身体状况 D. 暴饮暴食，满足口腹之欲 16. 有“中国核司令”之称的程开甲院士为中国核武器研究和核试验事业倾注了毕生心血和才智，他曾说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”这启示告诉我们，树立人生目标应当（ ） A. 安于现状，顺其自然 B. 从自身实际出发 C. 与国家、民族和人民的利益相结合 D. 与人类福祉相统一 二、简答题（共9分） 17. 家是我们成长的摇篮，父母和家人视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。 请你回忆成长过程中父母或家人对你说过的最暖心的三句话。 （1）第一句： （2）第二句： （3）第三句： 三、辨析题（12分） 18. 学校要举行元旦晚会，班长组织小红等同学进行班级排练，参加学校的演出，但小红却说：“学生要以学习为主，临近期末，参加班级排练会影响我的考试成绩，且毫无意义。” 请你对小红的观点进行辨析。 四、材料分析题（共17分） 19. 材料一 某校校团委对七年级学生生活习惯及身体健康状况开展调查，结果如下： 材料二 “时代楷模”单杏花，二十余载扎根于极为复杂且庞大的铁路客票系统研究建设工作。面对票务系统效率低、人工售票难的问题，她以坚定的决心和顽强的毅力，与时间赛跑，与技术难题较量，从项目协助到主持负责，不断突破技术瓶颈。她常说，人民铁路为人民，要用责任心努力为旅客提供最满意的产品，满足人民对美好旅行生活的向往。 材料三 习近平总书记指出：“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，每一位劳动者都是主角，都值得我们尊重。 阅读材料，回答问题： （1）请你根据调查结果中问题最严重的一项给同学们提出合理化建议。 （2）结合材料二，运用“实现人生价值”的知识，分析单杏花是如何在奉献中成就精彩人生？ （3）根据材料三，请你推荐一位身边的最美劳动者，并说明推荐理由。 五、实践探究题（共14分） 20. 生命，是一个温暖的词。生命教育，是一个重要的课题。为了帮助同学们感悟生命，引导同学们珍爱生命，增强生命的责任感和使命感，某中学七年级（1）班以“生命与安全”为主题开展了议题式探究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 议题一：[认识生命，体悟特点] 世上没有两片完全相同的树叶。 ——莱布尼茨 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 （1）以上名言体现了生命的哪些特点？ 议题二：[敬畏生命，感受温暖] 美丽的海南岛被超强台风“摩羯”以17级的狂暴力量撕扯得惨不忍睹。全省19个市县52．61万人受灾，紧急避险转移31.26万人，因灾死亡4人，95人受伤。习近平总书记高度重视并作出指示，要切实保障人民群众的生命财产安全。在暴风雨中，社会各界救援人员的挺身而出，像一双双有力的大手，紧紧地拉住了在风雨中飘摇的海南。 （2）从敬畏生命的角度，谈谈你对这段新闻的感悟。 议题三：[自救自护，安全至上] 面对生活中可能遇到的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法。 （3）请从自然灾害、事故灾难、公共卫生事件中任选一个举例，并说明有效的应对方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省省直辖县级行政单位琼海市嘉积中学2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该答案的字母代号填入答题卷中。每小题3分，共48分） 1. 初中生活是美好的，点点滴滴都值得我们珍惜。下面初中生活“微行为”的自我反思中，正确的是（ ） A. 小刚和好朋友周末经常一起去网吧打游戏——朋友就应该志趣相投 B. 课堂上老师讲错了一个题，小奇哈哈大笑——良好的师生关系需要直言不讳 C. 小强追求进步，不断对自己提出新挑战——做更好的自己，激发潜能 D. 小军迟到了，为了避免班级被扣分，故意谎报班级名称——维护集体的荣誉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友原则、师生关系、做更好的自己、共建美好集体。 A：未成年人沉迷网吧游戏可能影响身心健康和学习，违反相关法规（如《未成年人保护法》）。健康友谊应互相促进、共同进步，而非纵容不良行为。此反思忽略了友谊的积极导向，A说法错误； B：师生关系应以尊重为基础。直言不讳是好的，但方式应礼貌、私下沟通，而非公开嘲笑，这会伤害老师尊严，破坏师生和谐，B说法错误； C：小强追求进步，不断挑战自我，体现了做更好的自己，需要不断激发潜能，C说法正确； D：维护集体荣誉是好的，但应以诚信和正当手段实现。撒谎违背了基本道德准则，可能损害集体信誉，长远看不利于班级建设，D说法错误； 故本题选C。 2. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 主动改正缺点 B. 放大自身优势 C. 接受个体差异 D. 学会接纳自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳自我的相关知识。 A：题干强调接纳自身特点，而非改正缺点，故A不符合题意； B：放大自身优势与题干中平凡但积极的态度不符，故B说法错误； C：接受个体差异虽涉及自我认知，但未突出主动接纳的态度，故C错误； D：题干通过比喻倡导坦然接纳真实的自我，与学会接纳自我完全契合，故D符合题意。 故本题选D。 3. 为弘扬中华传统美德，推动家庭文明建设，社区开展“最美家庭”评选活动。小玲用画笔勾勒出自己家庭的幸福瞬间（见图），你认为她的“家”美在（ ） A. 用心体悟，沟通交流 B. 知书达理，遵纪守法 C. 共同分担，相互协作 D. 化解矛盾，增进情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭美德的相关知识。 A：“用心体悟，沟通交流”强调家庭成员间的情感沟通与理解，图片中未体现对话、倾听等沟通场景，故A不符合题意； B：“知书达理，遵纪守法”涉及文化素养和规则意识，图片中无学习、遵守法律等相关内容，故B不符合题意； C：“共同分担，相互协作”体现家庭成员分工合作、共同承担家庭责任。图片中家庭成员一起参与家务劳动（如打扫、整理等），展现了共同分担、协作的场景，故C符合题意； D：“化解矛盾，增进情感”侧重解决家庭冲突后的和谐，图片呈现的是幸福日常，未体现矛盾化解过程，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语•学而》中说：“孝弟者也，其为仁之本欤。”这提醒我们在生活中应该（ ） ①认识到与父母的代沟，拒绝沟通 ②关心父母，用实际行动孝敬父母 ③对父母言听计从，完全依赖父母 ④理解父母，体恤父母的良苦用心 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、学会与父母沟通。 ②④：“孝悌者也，其为仁之本欤。”意思是孝顺父母，尊敬、顺从兄长，是仁爱的根本；这提醒我们在生活中应该关心父母，用实际行动孝敬父母，理解父母，体恤父母的良苦用心，故②④符合题意； ①：掌握沟通方法，学会与父母沟通，故①说法错误； ③：理性看待父母的意见，不是言听计从，故③说法错误； 故本题选B。 5. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①尊敬师长、孝敬父母的道德情操 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④初心不改、诲人不倦的理想信念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业道德的相关知识。 ①：材料中刘玲琍的行为聚焦于教学和关爱学生，未体现其本人尊敬师长或孝敬父母，故①不符合题意； ②：材料中刘老师自编教材、自创教学方法，针对听障学生需求进行教学，体现了启发智慧和因材施教，故②符合题意； ③：刘老师扎根特教讲台33年，在有爱环境中帮助学生，体现了热爱教育、关爱学生和奉献精神，故③符合题意； ④：她坚持33年，不断创新教学方法，体现了坚守教育初心和不倦教导，故④符合题意； 故本题选D。 6. 在数学课上，小东因身体不适，听课分神被老师批评，他感到既难过又委屈。以下做法可取的是（ ） A. 当场顶撞，据理力争 B. 怀恨在心，不再听课 C. 默默忍受，不做辩解 D. 课后沟通，说明情况 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：当场顶撞老师会激化矛盾，破坏师生关系，故A说法错误； B：怀恨在心属于消极对抗，既影响学习又不利于身心健康，故B说法错误； C：默默忍受可能导致误解加深，无法解决问题，故C说法错误； D：课后主动沟通说明情况，既尊重老师又理性表达诉求，是化解矛盾的正确方式，故D说法正确； 故本题选D。 7. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列朋友对“我”的影响中，属于正能量的有（ ） ①小乐见多识广，和他交流让我开阔了眼界 ②小辉待人真诚友善，慢慢我也变得更乐于助人了 ③小雨经常在我学习的时候拉我一起玩游戏 ④小光热爱运动，带动我养成了每天锻炼的好习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查朋友对个人积极影响。 ①：和小乐交流，让我开阔了眼界，属于积极影响，故①符合题意； ②：和小辉交往，使我变得更乐于助人了，属于积极影响，故②符合题意； ③：在我学习时拉我玩游戏，干扰我的学习，属于负面影响，故③不符合题意； ④：和小光交往，使我养成了锻炼的好习惯，属于积极影响，故④符合题意； 故本题选B。 8. 小洋和小强是好朋友。期末考试时，小强有一道题不会做，于是向小洋发出了“求助信号”，此时作为好朋友的小洋应当（ ） A. 写好答案传给他 B. 考完以后嘲笑好友 C. 坚持原则不作弊，考后规劝他 D. 断绝友谊，不再往来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友需要讲原则的相关知识。 A：考试作弊违反诚信原则和考场纪律，故A做法错误； B：考后嘲笑好友会伤害友谊，不符合友善待人的要求，故B做法错误； C：坚持不作弊遵守考试规则，考后规劝体现对朋友的负责和帮助，故C做法正确； D：因小事断绝友谊是极端做法，不利于解决问题，故D做法错误； 故本题选C。 9. 2025年9月3日是中国人民抗日战争胜利80周年纪念日。河南各地中小学举行了形式多样的重温历史、传承抗战精神活动，让同学们再次感受到中国人民和中国军队保家卫国、英勇无畏的抗战精神。这体现了（ ） A. 个体生命的接续 B. 精神生命的传承 C. 血缘关系传递 D. 物质养分的汲取 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的接续的相关知识。 A：个体生命的接续强调生理生命的延续，与抗战精神传承无关，故A不符合题意； B：抗战精神属于民族精神的组成部分，纪念活动通过重温历史传递英勇无畏的精神，体现了精神生命的传承，故B符合题意； C：血缘关系涉及家族血脉延续，与抗战精神的教育活动无关，故C不符合题意； D：物质养分强调生存资源的获取，题干未涉及物质层面内容，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。下列情形中做法正确的有（ ） A. 发现有人触电，跑过去将他拉开 B. 在消防通道暂时停放车辆 C. 我的游泳技术很好，可以到河里游泳 D. 在实验室做实验前，认真阅读安全须知 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立安全意识的要求。 D：做实验前阅读安全须知能预防事故发生，是具有较强安全意识的表现，符合安全防护要求，故D说法正确； A：发现有人触电时，直接用手拉拽会导致施救者触电，正确做法是切断电源或用绝缘物分离，故A说法错误； B：消防通道是生命通道，随意停放车辆会阻碍应急救援，故B说法错误； C：野外河流存在水深不明、暗流等隐患，即使游泳技术好也可能发生意外，故C说法错误； 故本题选D。 11. 2025年5月，教育部开展了以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的全国学生心理健康宣传教育月活动。活动的开展有助于青少年（ ） A. 心理健康发展，助力青春成长 B. 克服青春烦恼，消除心理冲突 C. 杜绝心理问题，促进全面发展 D. 学习生理知识，提高道德修养 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康。 A：活动主题聚焦心理健康，旨在帮助青少年形成积极心态，增强心理韧性，故A符合题意； B：“消除心理冲突”表述绝对化，心理冲突是成长中的正常现象，活动可缓解但无法完全消除，故B说法错误； C：“杜绝心理问题”表述错误，心理问题无法完全杜绝，活动只能预防和减少，故C说法错误； D：活动主题为心理健康，与“生理知识”“道德修养”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 欣赏漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中小男孩说（ ） ①逆境是人生历程中的一种境遇 ②逆境只会让人感到焦虑和悲伤，我们应该远离挫折 ③逆境中更有利于我们接近实现目标 ④遇逆境不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的知识。 ①：逆境是人生历程中不可避免的境遇，说法正确，故①符合题意； ②：“只会”说法绝对，逆境不仅带来焦虑悲伤，还能磨砺意志、促进成长，且挫折无法完全远离，故②说法错误； ③：“更有利于”过于绝对，逆境是否促进目标实现取决于态度，并非必然更有利，故③说法错误； ④：积极面对逆境，不悲观不言败，有可能将逆境转化为顺境，说法正确，故④符合题意； 故本题选A。 13. 以下是某校近4个月的实践活动安排。该活动（ ） 2025年9月 2025年10月 2025年11月 2025年12月 到烈士墓园祭奠英雄 参观海南省博物馆 琼剧进校园活动 学习剪纸技艺 A. 会占用学习时间，耗费精力 B. 有利于磨砺意志，激发个人潜能 C. 有利于滋养心灵，丰富精神世界 D. 能够正确认识自己，克服自卑心理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 C：“祭奠英雄、参观博物馆、琼剧进校园和学习剪纸技艺”等活动涉及爱国主义教育、优秀传统文化等，这些活动可以提升学生的人文素养、促进学生全面发展，有利于滋养心灵，丰富精神世界，故C符合题意； A：实践活动也是学习，有利于促进学生全面发展，并不是“占用学习时间，耗费精力”，故A说法错误； BD：活动主要有利于滋养心灵，和“磨砺意志，激发个人潜能”、“正确认识自己，克服自卑心理”没有直接关系，故BD不符合题意； 故本题选C。 14. “追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播音梦想。她克服重重困难，由一位盲人按摩师努力成长为中央人民广播电台主持人，她用朗读为视障群体的文化需求发声。说明她（ ） ①乐观豁达、积极向上②心灰意懒、消极懈怠 ③拥有积极的人生态度④把准人生方向，坐等机会降临 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的相关知识。 ①：董丽娜身残志坚、勇敢追梦，体现了乐观豁达、积极向上的精神，故①符合题意； ②："心灰意懒、消极懈怠"与董丽娜主动克服困难的行为完全相反，故②说法错误； ③：她通过努力实现梦想并为群体发声，展现了积极的人生态度，故③符合题意； ④："坐等机会降临"属于被动等待，而董丽娜主动克服困难、努力成长，故④说法错误； 故本题选A。 15. 下列不属于健康生活方式的是（ ） A. 勤洗手，预防疾病 B. 规律作息，适量运动 C. 定期体检，了解身体状况 D. 暴饮暴食，满足口腹之欲 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对健康生活方式的理解。 A：勤洗手是预防传染病的有效卫生习惯，属于健康生活方式，故A符合题意； B：规律作息和适量运动是维持身体健康的基础，属于健康生活方式，故B符合题意； C：定期体检有助于及时了解健康状况，属于健康生活方式，故C符合题意； D：暴饮暴食会导致肥胖、消化不良等健康问题，违背健康饮食原则，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 16. 有“中国核司令”之称的程开甲院士为中国核武器研究和核试验事业倾注了毕生心血和才智，他曾说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”这启示告诉我们，树立人生目标应当（ ） A. 安于现状，顺其自然 B. 从自身实际出发 C. 与国家、民族和人民的利益相结合 D. 与人类福祉相统一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 A：安于现状、顺其自然，这与程开甲院士积极投身国家事业、与祖国紧密联系精神相悖，故A说法错误； B：题干未涉及个人实际条件，核心强调“与祖国联系在一起”，故B不符合题意； C：程开甲的话直接体现了将个人目标融入国家需要，故C符合题意； D：题干聚焦祖国利益，未提及全球人类福祉，故D不符合题意； 故本题选C。 二、简答题（共9分） 17. 家是我们成长的摇篮，父母和家人视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。 请你回忆成长过程中父母或家人对你说过的最暖心的三句话。 （1）第一句： （2）第二句： （3）第三句： 【答案】紧扣题意，能表达出父母或家人对自己的关心、关爱等方面的暖心话语即可。 【解析】 【详解】本题考查理解、归纳、整理的能力，父母或家人的暖心话，如天冷了，多穿些衣服、饿了买点吃的，学习累了就休息一会等。 三、辨析题（12分） 18. 学校要举行元旦晚会，班长组织小红等同学进行班级排练，参加学校的演出，但小红却说：“学生要以学习为主，临近期末，参加班级排练会影响我的考试成绩，且毫无意义。” 请你对小红的观点进行辨析。 【答案】①小红的说法是片面的。②小红作为学生，关注个人学习时间和考试成绩有其合理性，因为学生的主要任务是学习。③但小红以此为理由不参加集体活动是错误的，因为参加集体活动有利于维护班级荣誉， 增强集体凝聚力；有利于提高个人素质，加强与同学的沟通和交往，增强集体荣誉感。④小红应该参加班级排练，在排练后抽出更多的时间学习，弥补因为参加班级排练耽误的 学习时间，保证自己的考试成绩不受排练的影响。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、学习的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学生要以学习为主，临近期末，参加班级排练会影响我的考试成绩，且毫无意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：关注个人学习时间和考试成绩有其合理性，因为学生的主要任务是学习。 论据②：不参加集体活动是错误的，因为参加集体活动有利于维护班级荣誉， 增强集体凝聚力；有利于提高个人素质，加强与同学的沟通和交往，增强集体荣誉感。 论据③：应该参加班级排练，在排练后抽出更多的时间学习，弥补因为参加班级排练耽误的 学习时间，保证自己的考试成绩不受排练的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（共17分） 19. 材料一 某校校团委对七年级学生生活习惯及身体健康状况开展调查，结果如下： 材料二 “时代楷模”单杏花，二十余载扎根于极为复杂且庞大的铁路客票系统研究建设工作。面对票务系统效率低、人工售票难的问题，她以坚定的决心和顽强的毅力，与时间赛跑，与技术难题较量，从项目协助到主持负责，不断突破技术瓶颈。她常说，人民铁路为人民，要用责任心努力为旅客提供最满意的产品，满足人民对美好旅行生活的向往。 材料三 习近平总书记指出：“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，每一位劳动者都是主角，都值得我们尊重。 阅读材料，回答问题： （1）请你根据调查结果中问题最严重的一项给同学们提出合理化建议。 （2）结合材料二，运用“实现人生价值”的知识，分析单杏花是如何在奉献中成就精彩人生？ （3）根据材料三，请你推荐一位身边的最美劳动者，并说明推荐理由。 【答案】（1）调查结果中问题最严重的是近视问题。 合理化建议：① 行为习惯：科学用眼，控制电子产品使用时间，每用眼40分钟后远眺或做眼保健操；② 环境优化：保持正确的读写姿势，保证充足的室内光线；③ 饮食与作息：增加富含维生素A、叶黄素的食物摄入，保证充足睡眠，让眼睛得到充分休息；④ 户外活动：每天保证2小时以上的户外活动，促进眼部血液循环。 （2）①将自己的小我融入时代、民族和人民的大我之中，实现人生价值；②立足岗位做贡献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；③在踏实奋进中绽放人生光彩，只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章；④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运与他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献。 （3）最美劳动者：学校的保洁阿姨。 推荐理由：保洁阿姨在平凡的岗位上，用日复一日的辛勤劳动保障了校园环境整洁，为学校和师生带来了实实在在的便利与温暖。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、在奉献中成就精彩人生、劳动的价值等相关知识。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：调查结果显示，近视是最为严重的问题→可链接爱护身体； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：单杏花扎根于极为复杂且庞大的系统建设工作中→可链接爱岗敬业、立足岗位做贡献； 关键词②：始终以坚定的决心和顽强的毅力，与时间赛跑，与技术难题较量→可链接爱岗敬业、踏实奋进； 关键词③：单杏花常说，人民铁路为人民→可链接将个人命运和他人、集体、民族、国家命运联系在一起，并为之奉献； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查劳动价值，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 五、实践探究题（共14分） 20. 生命，是一个温暖的词。生命教育，是一个重要的课题。为了帮助同学们感悟生命，引导同学们珍爱生命，增强生命的责任感和使命感，某中学七年级（1）班以“生命与安全”为主题开展了议题式探究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 议题一：[认识生命，体悟特点] 世上没有两片完全相同的树叶。 ——莱布尼茨 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 （1）以上名言体现了生命的哪些特点？ 议题二：[敬畏生命，感受温暖] 美丽的海南岛被超强台风“摩羯”以17级的狂暴力量撕扯得惨不忍睹。全省19个市县52．61万人受灾，紧急避险转移31.26万人，因灾死亡4人，95人受伤。习近平总书记高度重视并作出指示，要切实保障人民群众的生命财产安全。在暴风雨中，社会各界救援人员的挺身而出，像一双双有力的大手，紧紧地拉住了在风雨中飘摇的海南。 （2）从敬畏生命的角度，谈谈你对这段新闻的感悟。 议题三：[自救自护，安全至上] 面对生活中可能遇到的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法。 （3）请从自然灾害、事故灾难、公共卫生事件中任选一个举例，并说明有效的应对方法。 【答案】（1）每个人的生命都是独特的；每个人的生命都是不可逆的。 （2）①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。②敬畏生命，就要关爱他人的生命；③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （3）自然灾害：地震应对方法：①保持冷静，切勿慌乱。②寻找安全区域。在室内，应立即寻找坚固家具、如桌子、床等藏身。 事故灾难：火灾应对方法：①要镇定，尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻。②不要乘电梯，千万不可盲目跳楼。 公共卫生事件：新冠肺炎疫情应对方法：①勤洗手，保持手部卫生；②科学佩戴口罩，减少聚集；③出现发热等症状及时就医并报告。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命、提高防护能力等相关知识。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世上没有两片完全相同的树叶→可链接生命是独特的； 关键词②：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：美丽的海岛遭遇超强台风的袭击。全省19个市县52.61万人受灾，紧急避险转移31.26万人，因灾死亡4人，95人受伤→可链接生命的脆弱与艰难； 关键词②：习总书记高度重视并作出指示，要切实保障人民群众的生命财产安全→可链接坚持人民至上、生命至上； 关键词③：在暴风雨中，社会各界救援人员的挺身而出，像一双双有力的大手，紧紧地拉住了在风雨中飘摇的海南→可链接关爱他人的生命； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查面对生活中可能遇到的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等的应对方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $