精品解析：吉林省长春市二道区东北师范大学附属实验学校（经开）2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

2025-2026学年度第一学期七年级生物学学科 期中质量调研题 本试卷共6页，满分为50分，考试时间为50分钟。 一、选择题（每题1分，共20分。每题只有一个符合题干的正确选项。） 1. 观察是科学探究的基本方法，下列有关观察的叙述正确的是（　　） A. 调查校园内的生物种类 B. 探究温度对种子萌发的影响 C. 用放大镜看蚂蚁结构 D. 上网查询青蛙的发育过程 2. 2024年世界环境日主题强调 “保护生物多样性”。下列属于生物的是（　　） A. 能歌善舞的机器人 B. 从小长大的钟乳石 C. 堆积得越来越高珊瑚礁 D. 腐烂树干上的蘑菇 3. 使用图中显微镜进行观察时，发现显微镜视野较暗，可通过调节下列哪个结构使视野变亮（ ） A ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 用显微镜观察载玻片上的英文字母p，看到的物像是（　　） A. b B. d C. q D. p 5. 小明用单目显微镜观察洋葱表皮细胞，想将视野甲调整为视野乙，下列操作顺序正确的是（　　） ①转动粗准焦螺旋 ②向左下移动玻片 ③向左上移动玻片 ④转动转换器（换高倍物镜） ⑤换凹面反光镜 ⑥转动细准焦螺旋 A. ②④⑤⑥ B. ③④⑤① C. ②④①⑥ D. ③④①⑤ 6. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列操作不规范的是（ ） A. 用洁净的纱布擦拭载玻片 B. 撕取一块洋葱鳞片叶内表皮 C. 将材料浸润在水滴中并展平 D. 碘液染色后快速盖上盖玻片 7. 绘制人体口腔上皮细胞结构简图时，下列做法错误的是（　　） A. 图的右侧标注细胞各结构名称 B. 图绘制在纸的中央稍偏左上方 C. 图的下方注明 “人体口腔上皮细胞” D. 细胞中较暗的部分直接涂阴影 8. 我国科学家利用克隆技术培育出 “克隆猴”，该实验说明（　　） A. 细胞核具有保护细胞的功能 B. 细胞核能控制物质进出细胞 C. 细胞核控制生物的发育和遗传 D. 细胞核是细胞的能量转换器 9. 红心火龙果汁多味甜，富含花青素、维生素等多种物质，食用时舌头会被染成紫红色，这些紫红色的汁液主要来自火龙果细胞的（　　） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 液泡 10. 下列关于动、植物细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　） A. 洋葱鳞片叶内表皮细胞有叶绿体，能进行光合作用 B. 将彩椒外表皮细胞放入清水中，细胞不会涨破是因为它具有细胞膜 C. 线粒体是 “能量工厂”，能将光能转化为化学能 D. 细胞膜能控制物质进出细胞，维持细胞内部环境的稳定 11. 如图是显微镜下细胞的分裂图，下列叙述正确的是（　　） A. 图中所示为动物细胞的分裂过程图 B. 细胞分裂过程中染色体变化最明显 C. 动、植物细胞的分裂过程完全相同 D. 分裂后新细胞与原细胞的遗传物质含量不同 12. 如图表示细胞核、细胞、染色体、DNA之间的层次关系，①、②、③、④依次是（　　） A. 细胞、细胞核、DNA、染色体 B. 细胞核、细胞、染色体、DNA C. 细胞、细胞核、染色体、DNA D. 细胞、染色体、细胞核、DNA 13. 剥掉橘子皮，会看到很多白色的“丝络”和汁水饱满的橘肉。橘皮、“丝络”和橘肉分别对应的主要组织是（ ） A. 上皮组织、机械组织、结缔组织 B. 保护组织、输导组织、薄壁组织 C. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 D. 保护组织、机械组织、结缔组织 14. 为了解胃的组织构成与功能，生物学兴趣小组对胃壁结构示意图进行观察，如图所示，下列叙述错误的是（　　） A. 胃壁黏膜层由上皮组织等构成 B. 胃由多种组织构成，因此属于组织 C. 胃壁黏膜层中的胃腺细胞分泌物形成胃液 D. 胃壁肌肉层主要由肌肉组织构成，对胃有支撑作用 15. 医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，这是因为（ ） A. 细胞的生活需要物质和能量 B. 氧气是细胞需要的有机物 C. 葡萄糖是细胞需要的无机物 D. 细胞只需要葡萄糖和氧气 16. 单细胞生物与人类关系十分密切，下列哪一项对人类生活有害( ) A. 浮游生物是鱼类的天然饵料 B. 草履虫可以净化污水 C. 衣藻能进行光合作用制造氧气 D 海水中单细胞生物大量繁殖可以形成赤潮 17. 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是 （ ） A. 裙带菜、紫菜等各种藻类可以食用 B. 许多苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 C. 满江红属于蕨类植物，是一种优良的绿肥和饲料 D. 水杉、卷柏等裸子植物是很好的绿化树种 18. 在“观察种子的结构”实验中，发现玉米种子和菜豆种子大小、形状、颜色各不一样，但玉米种子和菜豆种子的结构具有相同点，它们都具有（ ） A. 果皮和子叶 B. 种皮和胚 C. 胚和胚乳 D. 种皮和胚乳 19. 埋藏了一千多年的莲子仍可萌发开出莲花。莲的种子比蕨类产生的孢子生命力强，以下哪一项不是主要原因（　　） A. 种子是植物的生殖器官，孢子只是一个细胞 B. 与孢子相比，种子中含有丰富的营养物质 C. 种子耐贮藏，孢子须在温暖湿润环境中萌发 D. 种子、孢子在干旱寒冷环境都可进入休眠期 20. 下列关于无脊椎动物的特征叙述正确的是（　　） A. 节肢动物是种类最多的动物类群 B. 蛔虫的身体分节，使运动更灵活 C. 蚯蚓靠刚毛和疣足的配合完成运动 D. 涡虫和水螅都是两侧对称的动物 二、非选择题（共30分） 21. 沙棘被誉为 “维生素C之王”，是地球上存活超两亿年的古老植物。其果实营养丰富，除鲜食外，还可加工成果汁、保健品等产品，深受人们喜爱。生物学兴趣小组为探究沙棘果实的细胞结构，使用单目显微镜开展实验。请结合实验过程回答下列问题。 （1）观察前需先调试显微镜，对光是显微镜使用的关键环节。首先转动[4] _______，使低倍物镜对准通光孔；接着调节遮光器，将一个较大的 _______ 对准通光孔；最后用一只眼注视目镜，同时转动[7] _______，直至视野呈现明亮状态。 （2）观察时需将实验材料制成临时装片。兴趣小组选取沙棘果实的部分组织制作临时装片（如图乙）；其中步骤B中使用的液体是 _______。 （3）观察中出现了如图丙视野中[11]所示的现象，这可能是图乙中步骤 _______（填字母）操作不规范引起的。某同学根据观察到的沙棘果实细胞结构制作了模型（如图所示），老师评价该模型缺少某一重要结构，你认为这个缺失的结构是 _______。 （4）为进一步深入观察，保持目镜放大倍数不变的前提下，将物镜放大倍数由 “10 × ” 改为 “ 40 × ”，视野中的细胞数目将会变 _______。 22. “杂交水稻之父 ”袁隆平领衔的技术团队，培育出的最新一代 “海水稻 ”最高亩产超过600千克，这让我国的数亿亩盐碱地都有望变成米粮仓。如图为 “海水稻 ”的结构层次。结合图示回答问题。 （1）图中A表示细胞，该细胞经过a过程形成B1 - B5几种形态、结构和功能不同的细胞群，这些细胞群被称为 _______，a过程叫做 _______。 （2）图中C在生物体结构层次上属于______。根据功能的不同，植物体的根、茎、叶属于______。 （3）对比“海水稻”的结构层次，人体多了______这一结构层次。 23. 某兴趣小组为探究“草履虫是否具有趋性”，设计并开展了如下实验，观察草履虫并分析其趋性规律。请结合实验方案回答问题。实验方案： ①制作草履虫临时装片，使用显微镜观察，观察到的视野如图一所示。 ②取甲、乙、丙三个载玻片，分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通；随后在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘，分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁（如图二）；用放大镜观察三组装置中草履虫的移动情况，分析现象并得出结论。 （1）在制作草履虫临时装片时，应从培养液的______（选填“表层”、“中间层”或“底层”）吸取培养液。显微镜观察到图一视野中，序号______所示的生物即为草履虫。 （2）实验中，甲乙丙三组除刺激源不同外，其他条件都应保持一致，目的是______，进而形成对照实验，使结果更有说服力。兴趣小组的同学将观察到______（填“甲”或“乙”）载玻片右侧培养液中的草履虫越来越多。 （3）兴趣小组的同学观察发现，丙载玻片左侧培养液中的草履虫越来越多，这说明醋汁对草履虫是______（填“有利”或“不利”）刺激。 24. 某兴趣小组开展了“观察种子结构”实验，对玉米种子和菜豆种子的结构进行了细致观察。请结合实验示意图，回答下列问题： （1）观察玉米种子时，把玉米粒平放在培养皿里，应用解剖刀沿图甲中的______线剖开，在剖面上滴加碘液，图乙中的______（填序号）变蓝。 （2）种子中的______是新植物的幼体，图丙中的______（填序号）能储存营养物质。 （3）根据图乙判断，一粒玉米在结构层次上实际属于______（“果实”或“种子”）。 25. 某生物学社团开展 “认识多种多样的生物” 活动，观察了以下生物图片，结合所学知识分析并回答问题： （1）生物A为侧柏，与生物C相比，它的种子外无______的包被。与生物A、C相比，生物F适应陆地环境的能力更差一些，是因为F靠______进行生殖。 （2）生物B与生物E在结构上共同的特征是______。 （3）生物D的身体和附肢分节，体表具有保护作用的是______。 （4）图中所示生物具有共同的结构和功能的基本单位，即______。 26. 阅读资料，回答问题。 资料一：蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的体节构成。①它以土壤中的腐殖质、枯枝落叶为食，通过身体蠕动挖掘土壤，既获取食物又改良土壤结构。②蚯蚓靠湿润的体壁进行气体交换，一旦土壤干燥，就会钻出地表寻找潮湿环境，避免因体壁干燥无法呼吸而死亡。 资料二：水绵是淡水中常见的藻类，多生活在池塘、沟渠等水域。它几乎全身细胞都能吸收水中的水和无机盐，也能进行光合作用制造有机物；环境适宜时，水绵可通过断裂的藻体片段繁殖，片段落入水中后能快速长成新的个体。 （1）资料一中，蚯蚓 “以土壤腐殖质为食”说明蚯蚓的生活需要______，划线②部分体现的生物特征是生物能进行______。 （2）资料二中，水绵“几乎全身细胞都能吸收水和无机盐、进行光合作用”，这体现藻类没有______的分化这一典型特征。 （3）从生物类群特征看，蚯蚓身体内没有______，因此属于无脊椎动物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期七年级生物学学科 期中质量调研题 本试卷共6页，满分为50分，考试时间为50分钟。 一、选择题（每题1分，共20分。每题只有一个符合题干的正确选项。） 1. 观察是科学探究的基本方法，下列有关观察的叙述正确的是（　　） A. 调查校园内的生物种类 B. 探究温度对种子萌发的影响 C. 用放大镜看蚂蚁的结构 D. 上网查询青蛙的发育过程 【答案】C 【解析】 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查校园内的生物种类，需要对校园内的各种生物进行全面的了解和记录，它侧重于对生物种类信息的收集和整理，重点在于“调查”这一行为过程，而不是单纯的观察，A不符合题意。 B．探究温度对种子萌发的影响是一个实验探究过程，需要设置不同的温度条件作为变量，通过控制其他条件来研究温度对种子萌发的影响。该过程包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达交流等多个环节，重点在于探究变量之间的关系，并非单纯的观察，B不符合题意。 C．用放大镜看蚂蚁结构，是直接借助放大镜这一工具对蚂蚁的形态、结构等特征进行细致的查看，符合观察的定义，即可以直接用肉眼，也可以借助放大镜等仪器进行观察，C符合题意。 D．上网查询青蛙的发育过程是通过互联网获取已有的关于青蛙发育的信息，这是一种信息收集的方式，不是通过直接或借助工具对青蛙的发育过程进行实地、实时的观察，D不符合题意。 故选C。 2. 2024年世界环境日主题强调 “保护生物多样性”。下列属于生物的是（　　） A. 能歌善舞的机器人 B. 从小长大的钟乳石 C. 堆积得越来越高的珊瑚礁 D. 腐烂树干上的蘑菇 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人是人类制造的一种机器装置，它虽然能够按照预先设定的程序进行各种动作，如唱歌、跳舞等，但它不具有生物的基本特征。它不需要从外界获取营养物质来维持生命活动，不能进行呼吸、生长和繁殖等，所以机器人不属于生物，A不符合题意。 B．钟乳石是在石灰岩洞穴中，由于水中的碳酸钙沉淀而逐渐形成的。它的“长大”是一种物理变化过程，是碳酸钙不断积累的结果，而不是像生物那样通过细胞的分裂和生长来实现的。钟乳石不具有生物的其他特征，如不能进行呼吸、不能对外界刺激作出反应等，所以钟乳石不属于生物，B不符合题意。 C．珊瑚礁是由珊瑚虫的骨骼堆积而成的。珊瑚礁本身只是珊瑚虫死后留下的钙质骨骼的堆积物，它不具有生物的基本特征，不能进行新陈代谢、生长繁殖等活动。而珊瑚虫是生物，但这里说的是珊瑚礁，所以珊瑚礁不属于生物，C不符合题意。 D．蘑菇是真菌的一种，它具有生物的基本特征。蘑菇需要从外界获取有机物作为营养来源，能进行呼吸作用，将有机物分解并释放能量，同时能排出身体内产生的废物。蘑菇还能通过孢子进行繁殖，具有生长和发育的过程，所以蘑菇属于生物，D符合题意。 故选D。 3. 使用图中显微镜进行观察时，发现显微镜视野较暗，可通过调节下列哪个结构使视野变亮（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】1、图中①目镜，②转换器，③反光镜，④粗准焦螺旋。 2、显微镜的使用需遵循“取镜安放→对光调光→放置玻片→观察记录→整理归位”的步骤。 【详解】A．①目镜的作用是将物镜所成的像进一步放大，以便观察者能够更清晰地看到标本的细节，它主要影响的是放大倍数和成像的清晰度，A不符合题意。 B．②转换器上安装有不同放大倍数的物镜，通过转动转换器可以更换物镜，从而改变显微镜的放大倍数。转换器的主要功能是切换物镜，与调节视野亮度无关，B不符合题意。 C．③反光镜可以调节进入显微镜的光线量。反光镜有平面镜和凹面镜两个面，当光线较暗时，使用凹面镜，因为凹面镜对光线有汇聚作用，可以使更多的光线进入镜筒，从而使视野变亮。当光线较强时，使用平面镜，C符合题意。 D．④粗准焦螺旋的作用是较大幅度地升降镜筒，以便快速找到物像。它与调节视野亮度没有关系，D不符合题意。 故选C。 4. 用显微镜观察载玻片上的英文字母p，看到的物像是（　　） A. b B. d C. q D. p 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒。 【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。根据显微镜的成像特点，可以判断：“d”是“p”旋转180度后得到的物像。 故选B。 5. 小明用单目显微镜观察洋葱表皮细胞，想将视野甲调整为视野乙，下列操作顺序正确的是（　　） ①转动粗准焦螺旋 ②向左下移动玻片 ③向左上移动玻片 ④转动转换器（换高倍物镜） ⑤换凹面反光镜 ⑥转动细准焦螺旋 A. ②④⑤⑥ B. ③④⑤① C. ②④①⑥ D. ③④①⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜下观察到的物像不但上下颠倒而且左右相反。 【详解】比较图甲和图乙可以看出，视野甲细胞的位置偏向左下方，视野乙细胞的位置在视野中央， 并且细胞增大，这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察的结果。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，首先要②向左下方移动玻片把物像移动到视野中央；④转动转换器更换高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要转动遮光器，选择大光圈，⑤转动反光镜，选择凹面镜，使视野变得亮一些；换上高倍物镜后物像只是有点模糊， 一般⑥转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰。 故正确的操作顺序是②④⑤⑥，故BCD错误，A正确。 故选A。 6. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列操作不规范的是（ ） A. 用洁净的纱布擦拭载玻片 B. 撕取一块洋葱鳞片叶内表皮 C. 将材料浸润在水滴中并展平 D. 碘液染色后快速盖上盖玻片 【答案】D 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤为：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（平铺）、盖（盖玻片）、染（碘液）、吸。 【详解】A．用洁净的纱布擦拭载玻片，属于“擦”的规范操作，故A不符合题意。 B．撕取一块洋葱鳞片叶内表皮，需保证材料薄而透明，操作正确，故B不符合题意。 C．将材料浸润在水滴中并展平，避免细胞重叠，操作正确，故C不符合题意。 D．染色应在盖好盖玻片后进行，若先染色再盖盖玻片，易产生气泡或破坏细胞，故D符合题意。 故选D。 7. 绘制人体口腔上皮细胞结构简图时，下列做法错误的是（　　） A. 图的右侧标注细胞各结构名称 B. 图绘制在纸的中央稍偏左上方 C. 图的下方注明 “人体口腔上皮细胞” D. 细胞中较暗的部分直接涂阴影 【答案】D 【解析】 【分析】生物绘图需遵循客观、准确、清晰的原则，标注位置、布局、标题书写及明暗表达均有特定规范。 【详解】A．在绘制生物图时，为了使图的标注清晰、规范，便于识别和理解细胞的结构，通常会在图的右侧用直尺引出水平的指示线，然后在指示线的末端注明细胞各结构的名称，A不符合题意。 B．绘制生物图时，将图绘制在纸的中央稍偏左上方是合理的布局方式。这样可以在图的右侧留出足够的空间用于标注结构名称，在图的下方留出空间用于注明图的名称等信息，使整个绘图布局合理、美观，B不符合题意。 C．在绘制生物图完成后，需要在图的下方注明图的名称，明确该图所描绘的生物对象。本题中注明“人体口腔上皮细胞”，能让观看者清楚知道所绘细胞的具体类型，C不符合题意。 D．绘制生物图时，对于细胞中较暗的部分，不能用铅笔直接涂阴影来表示。因为直接涂阴影会使图形显得不清晰、不准确，不符合生物绘图的规范。正确的做法是用铅笔点上细点来表示，点的疏密程度可以反映细胞结构的明暗差异，点越密集表示越暗，点越稀疏表示越亮，D符合题意。 故选D。 8. 我国科学家利用克隆技术培育出 “克隆猴”，该实验说明（　　） A. 细胞核具有保护细胞的功能 B. 细胞核能控制物质进出细胞 C. 细胞核控制生物的发育和遗传 D. 细胞核是细胞的能量转换器 【答案】C 【解析】 【分析】克隆技术是通过将体细胞的细胞核移植到去核卵细胞中，培育出与供体遗传信息相同的个体。该过程的核心是细胞核的遗传物质决定了生物性状。 【详解】A．细胞膜具有保护细胞和控制物质进出的功能，细胞核不具备此功能，故A不符合题意。 B．控制物质进出细胞是细胞膜的功能，与细胞核无关，故B不符合题意。 C．克隆猴实验利用细胞核移植实现遗传复制，说明细胞核控制生物的遗传和发育，故C符合题意。 D．细胞的能量转换器是线粒体（呼吸作用）和叶绿体（光合作用），细胞核不参与能量转换，故D不符合题意。 故选C。 9. 红心火龙果汁多味甜，富含花青素、维生素等多种物质，食用时舌头会被染成紫红色，这些紫红色的汁液主要来自火龙果细胞的（　　） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞中，液泡是储存色素、水分、糖分等物质的主要结构。红心火龙果的紫红色汁液由花青素等色素组成，这些色素溶解在液泡的细胞液中。 【详解】A．细胞膜主要控制物质进出细胞，不负责储存色素汁液，故A不符合题意。 B．细胞壁起支持和保护作用，是全透性结构，不储存汁液，故B不符合题意。 C．细胞质包含多种细胞器，但色素汁液并非直接储存在细胞质基质中，故C不符合题意。 D．液泡内含细胞液，可储存花青素、水分等物质，食用时染色的汁液主要来源于此，故D符合题意。 故选D。 10. 下列关于动、植物细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　） A. 洋葱鳞片叶内表皮细胞有叶绿体，能进行光合作用 B. 将彩椒外表皮细胞放入清水中，细胞不会涨破是因为它具有细胞膜 C. 线粒体是 “能量工厂”，能将光能转化为化学能 D. 细胞膜能控制物质进出细胞，维持细胞内部环境的稳定 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，不能进行光合作用，因此没有叶绿体，A不符合题意。 B．植物细胞具有细胞壁，细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持细胞的作用。将彩椒外表皮细胞放入清水中，细胞不会胀破是因为细胞壁的保护和支持作用，而不是细胞膜，B不符合题意。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为“能量工厂”，它能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。而将光能转化为化学能的是叶绿体，不是线粒体，C不符合题意。 D．细胞膜具有选择透过性，它能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。因此，细胞膜能控制物质进出细胞，维持细胞内部环境的稳定，D符合题意。 故选D 11. 如图是显微镜下细胞的分裂图，下列叙述正确的是（　　） A. 图中所示为动物细胞的分裂过程图 B. 细胞分裂过程中染色体变化最明显 C. 动、植物细胞的分裂过程完全相同 D. 分裂后新细胞与原细胞的遗传物质含量不同 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。细胞分裂前的准备期，细胞会进行染色体的复制等活动。 动植物细胞分裂区别：植物细胞在分裂末期会形成新的细胞壁，将细胞一分为二；动物细胞是细胞膜向内凹陷缢裂形成两个新细胞，二者分裂过程不完全相同。 【详解】A．图中细胞有细胞壁，是植物细胞，不是动物细胞，A不符合题意。 BD．细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，染色体的变化最为明显，分裂后新细胞与原细胞的遗传物质含量相同，B符合题意，D不符合题意。 C．植物细胞分裂末期会在细胞中央形成新的细胞壁将细胞一分为二，动物细胞是细胞膜向内凹陷缢裂形成两个新细胞，动植物细胞分裂过程不完全相同，C不符合题意。 故选B。 12. 如图表示细胞核、细胞、染色体、DNA之间的层次关系，①、②、③、④依次是（　　） A. 细胞、细胞核、DNA、染色体 B. 细胞核、细胞、染色体、DNA C. 细胞、细胞核、染色体、DNA D. 细胞、染色体、细胞核、DNA 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞包含细胞核，细胞核内有染色体，染色体主要由 DNA 和蛋白质组成。因此层次关系从大到小依次是细胞→细胞核→染色体→DNA。 （2）图中，①包含②，②包含③，③包含④。 【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞核是细胞的控制中心，位于细胞内部； 染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成； DNA是遗传物质，是染色体的主要组成部分。所以从大到小的层次关系为：细胞包含细胞核，细胞核包含染色体，染色体包含DNA，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 13. 剥掉橘子皮，会看到很多白色的“丝络”和汁水饱满的橘肉。橘皮、“丝络”和橘肉分别对应的主要组织是（ ） A. 上皮组织、机械组织、结缔组织 B. 保护组织、输导组织、薄壁组织 C. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 D. 保护组织、机械组织、结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】1、植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 2、人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】由分析可知，橘皮有保护内部组织的功能，属于保护组织；丝络中具有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此丝络是输导组织；橘肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等，所以属于薄壁组织。因此，橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是保护组织、输导组织、薄壁组织，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 为了解胃的组织构成与功能，生物学兴趣小组对胃壁结构示意图进行观察，如图所示，下列叙述错误的是（　　） A. 胃壁黏膜层由上皮组织等构成 B. 胃由多种组织构成，因此属于组织 C. 胃壁黏膜层中的胃腺细胞分泌物形成胃液 D. 胃壁肌肉层主要由肌肉组织构成，对胃有支撑作用 【答案】B 【解析】 【分析】人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等；植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。 【详解】A．胃里面的胃腺上皮属于上皮组织，具有保护作用，A正确。 B．胃由多种组织构成，因此属于器官，B错误。 C．胃壁黏膜层中的胃腺细胞分泌物形成胃液，胃液具有消化作用，C正确。 D．胃壁肌肉层主要由肌肉组织构成，胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，对胃有支撑作用，D正确。 故选B。 15. 医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，这是因为（ ） A. 细胞的生活需要物质和能量 B. 氧气是细胞需要的有机物 C. 葡萄糖是细胞需要的无机物 D. 细胞只需要葡萄糖和氧气 【答案】A 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，但作用又各有不同。危重患者因身体机能受损，细胞正常生命活动所需的能量供应可能不足。葡萄糖是细胞呼吸作用的主要底物，分解后可释放能量；氧气参与有氧呼吸，帮助葡萄糖彻底分解以高效供能。 【详解】A．细胞的生活需要物质和能量，物质是能量的载体，能使能量沿着食物链（网）流动；能量作为物质的动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。危重患者身体机能较弱，自身获取物质和能量的能力下降。氧气是细胞进行呼吸作用的重要原料，通过呼吸作用可以分解有机物释放能量，为细胞的生命活动提供动力；葡萄糖是细胞进行呼吸作用的主要有机物，能为细胞提供能量。所以医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，是为了满足细胞生活对物质和能量的需求，A符合题意。 B．有机物通常是指含有碳元素的化合物，但一些简单的含碳化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等除外。氧气是由氧元素组成的单质，不属于有机物，而是细胞进行呼吸作用所必需的无机物，B不符合题意。 C．无机物一般指不含碳元素的化合物，但一些简单的含碳化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等也属于无机物；有机物通常是指含有碳元素的化合物，葡萄糖是含碳的化合物，属于有机物，C不符合题意。 D．细胞的生活需要多种物质和能量，除了葡萄糖和氧气外，细胞还需要水、无机盐、维生素、蛋白质、脂肪等多种营养物质，以及适宜的温度、一定的生存空间等条件，D不符合题意。 故选A。 16. 单细胞生物与人类关系十分密切，下列哪一项对人类生活有害( ) A. 浮游生物是鱼类的天然饵料 B. 草履虫可以净化污水 C. 衣藻能进行光合作用制造氧气 D. 海水中单细胞生物大量繁殖可以形成赤潮 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。 【详解】浮游生物是鱼类的天然饵料、草履虫可以净化污水、衣藻能进行光合作用制造氧气，都属于对人类有益的方面，A、B、C不符合题意；海水中单细胞生物大量繁殖可以形成赤潮，是有害方面，D符合题意。 【点睛】关键点：单细胞生物与人类的关系：有利和有害两个方面。 17. 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是 （ ） A. 裙带菜、紫菜等各种藻类可以食用 B. 许多苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 C. 满江红属于蕨类植物，是一种优良的绿肥和饲料 D. 水杉、卷柏等裸子植物是很好的绿化树种 【答案】D 【解析】 【分析】大气中氧气主要靠藻类植物进行光合作用而来；苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；蕨类植物可作为绿肥和饲料。 【详解】A．藻类植物大多生活在水中，结构简单，藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，裙带菜、紫菜、海带等藻类可以食用，A正确。 B．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。 C．满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，是一种优良的绿肥，可以做肥料和饲料，C正确。 D．卷柏属于蕨类植物，水杉属于裸子植物，卷柏不是绿化树种，D错误。 故选D。 18. 在“观察种子的结构”实验中，发现玉米种子和菜豆种子大小、形状、颜色各不一样，但玉米种子和菜豆种子的结构具有相同点，它们都具有（ ） A. 果皮和子叶 B. 种皮和胚 C. 胚和胚乳 D. 种皮和胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】无论是单子叶植物种子和双子叶植物种子都由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构。 【详解】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以菜豆种子和玉米种子的基本结构是相同的，他们都有种皮和胚。所以ACD错误，B正确。 故选B。 19. 埋藏了一千多年的莲子仍可萌发开出莲花。莲的种子比蕨类产生的孢子生命力强，以下哪一项不是主要原因（　　） A. 种子是植物的生殖器官，孢子只是一个细胞 B. 与孢子相比，种子中含有丰富的营养物质 C. 种子耐贮藏，孢子须在温暖湿润环境中萌发 D. 种子、孢子在干旱寒冷环境都可进入休眠期 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】A．种子是植物的生殖器官，它由多种组织构成，结构复杂且相对稳定，能够更好地保护内部的胚等结构。而孢子只是一个细胞，结构简单，对外界环境的适应能力相对较弱，所以种子比孢子生命力强，该选项是主要原因，A不符合题意。 B．种子中含有丰富的营养物质，如淀粉、蛋白质、脂肪等，这些营养物质可以为种子的萌发提供充足的能量和物质基础，使种子在适宜的条件下能够顺利萌发。而孢子所含的营养物质相对较少，难以满足萌发时的需求，所以种子比孢子生命力强，该选项是主要原因，B不符合题意。 C．种子具有种皮的保护，能够减少水分的散失和外界因素的侵害，耐贮藏能力强，可以在不良环境中保存较长时间而不失去活力。而孢子需要在温暖湿润的环境中才能萌发，对环境条件的要求较为苛刻，一旦环境不适宜就容易死亡，所以种子比孢子生命力强，该选项是主要原因，C不符合题意。 D．种子和孢子在干旱寒冷环境都可能进入休眠期，但这并不是种子比孢子生命力强的主要原因。孢子进入休眠期后，由于其结构简单、营养物质少等特点，在适宜环境恢复萌发的能力相对较弱；而种子进入休眠期是为了更好地适应不良环境，在适宜条件下能更好地萌发，但仅“都可进入休眠期”这一点并不能突出种子生命力强的优势，该选项不是主要原因，D符合题意。 故选D。 20. 下列关于无脊椎动物的特征叙述正确的是（　　） A. 节肢动物是种类最多的动物类群 B. 蛔虫的身体分节，使运动更灵活 C. 蚯蚓靠刚毛和疣足的配合完成运动 D. 涡虫和水螅都是两侧对称的动物 【答案】A 【解析】 【分析】无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物；如刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 【详解】A．节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群，已知地球上的节肢动物约有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上，A符合题意。 B．蛔虫属于线虫动物，线虫动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。蛔虫的身体不分节，而环节动物的身体分节，分节使运动更灵活，B不符合题意。 C．蚯蚓属于环节动物，环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓没有疣足，它是靠肌肉的收缩和舒张以及刚毛的配合来完成运动的，刚毛可以增加摩擦力，辅助蚯蚓在土壤中运动，C不符合题意。 D．涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，所以涡虫是两侧对称的动物。而水螅属于刺胞动物，刺胞动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，所以水螅是辐射对称的动物，并非两侧对称，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（共30分） 21. 沙棘被誉为 “维生素C之王”，是地球上存活超两亿年的古老植物。其果实营养丰富，除鲜食外，还可加工成果汁、保健品等产品，深受人们喜爱。生物学兴趣小组为探究沙棘果实的细胞结构，使用单目显微镜开展实验。请结合实验过程回答下列问题。 （1）观察前需先调试显微镜，对光是显微镜使用的关键环节。首先转动[4] _______，使低倍物镜对准通光孔；接着调节遮光器，将一个较大的 _______ 对准通光孔；最后用一只眼注视目镜，同时转动[7] _______，直至视野呈现明亮状态。 （2）观察时需将实验材料制成临时装片。兴趣小组选取沙棘果实的部分组织制作临时装片（如图乙）；其中步骤B中使用的液体是 _______。 （3）观察中出现了如图丙视野中[11]所示的现象，这可能是图乙中步骤 _______（填字母）操作不规范引起的。某同学根据观察到的沙棘果实细胞结构制作了模型（如图所示），老师评价该模型缺少某一重要结构，你认为这个缺失的结构是 _______。 （4）为进一步深入观察，保持目镜放大倍数不变的前提下，将物镜放大倍数由 “10 × ” 改为 “ 40 × ”，视野中的细胞数目将会变 _______。 【答案】（1） ①. 转换器 ②. 光圈 ③. 反光镜 （2）碘液 （3） ①. D ②. 细胞壁 （4）少 【解析】 【分析】（1）图甲中：1目镜，2粗准焦螺旋，3细准焦螺旋，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。 （2）图乙中：制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、C滴（清水）、撕、A展、D盖、B染和吸。 （3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 （4）图丙中：8细胞壁，9细胞核、10液泡、11气泡。 【小问1详解】 显微镜的对光步骤是：转动4转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动6遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动7反光镜，直到在目镜中看到明亮的圆形视野，表示对光成功。 【小问2详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、C滴、撕、A展、D盖、B染和吸。步骤C滴的是清水，步骤B染和吸使用的液体是碘液。 【小问3详解】 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形。会变形、会移动。观察中出现了如图丙视野中11所示现象，可能是图乙中步骤D操作不规范引起的。植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。沙棘果实细胞模型中缺少了细胞壁。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下，看到的视野范围小、视野暗，细胞大。在保持目镜放大倍数不变的前提下，将物镜放大倍数由“10×”改为“40×”，视野中的细胞数目将会变少。 22. “杂交水稻之父 ”袁隆平领衔的技术团队，培育出的最新一代 “海水稻 ”最高亩产超过600千克，这让我国的数亿亩盐碱地都有望变成米粮仓。如图为 “海水稻 ”的结构层次。结合图示回答问题。 （1）图中A表示细胞，该细胞经过a过程形成B1 - B5几种形态、结构和功能不同的细胞群，这些细胞群被称为 _______，a过程叫做 _______。 （2）图中C在生物体结构层次上属于______。根据功能的不同，植物体的根、茎、叶属于______。 （3）对比“海水稻”的结构层次，人体多了______这一结构层次。 【答案】（1） ①. 组织 ②. 细胞分化 （2） ①. 器官 ②. 营养器官 （3）系统 【解析】 【分析】（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （2）图中，A表示细胞，B1-B5表示植物的组织，C表示器官，D表示植物体，a表示细胞分化过程。 【小问1详解】 细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构上相似的细胞群，我们把这样的细胞群叫组织。图中A表示细胞，该细胞经过a过程形成B1​−B5​几种形态、结构和功能不同的细胞群，这些细胞群被称为组织，a过程叫做细胞分化。 【小问2详解】 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。图中C是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，在生物体结构层次上属于器官。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎、叶能够为植物体提供营养物质，属于营养器官。 【小问3详解】 植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。对比“海水稻”（植物）的结构层次，人体多了系统这一结构层次。 23. 某兴趣小组为探究“草履虫是否具有趋性”，设计并开展了如下实验，观察草履虫并分析其趋性规律。请结合实验方案回答问题。实验方案： ①制作草履虫临时装片，使用显微镜观察，观察到的视野如图一所示。 ②取甲、乙、丙三个载玻片，分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通；随后在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘，分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁（如图二）；用放大镜观察三组装置中草履虫的移动情况，分析现象并得出结论。 （1）在制作草履虫临时装片时，应从培养液的______（选填“表层”、“中间层”或“底层”）吸取培养液。显微镜观察到图一视野中，序号______所示的生物即为草履虫。 （2）实验中，甲乙丙三组除刺激源不同外，其他条件都应保持一致，目的是______，进而形成对照实验，使结果更有说服力。兴趣小组的同学将观察到______（填“甲”或“乙”）载玻片右侧培养液中的草履虫越来越多。 （3）兴趣小组的同学观察发现，丙载玻片左侧培养液中的草履虫越来越多，这说明醋汁对草履虫是______（填“有利”或“不利”）刺激。 【答案】（1） ①. 表层 ②. ① （2） ①. 控制单一变量 ②. 乙 （3）不利 【解析】 【分析】图中：①草履虫，②培养液，③棉花纤维。 【小问1详解】 草履虫是好氧生物，培养液的表层溶解的氧气较多，有利于草履虫的呼吸，所以草履虫大多集中在培养液的表层。因此，在制作草履虫临时装片时，应从培养液的表层吸取培养液。草履虫属于单细胞生物，图中①所示的生物即为草履虫。 【小问2详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中，甲、乙、丙三组除刺激源不同外，其他条件都应保持一致，目的是控制单一变量，进而形成对照实验，使结果更有说服力。 肉汁对草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激。所以在乙载玻片右侧培养液边缘滴一小滴肉汁时，草履虫会向右侧培养液移动，导致右侧培养液中的草履虫越来越多。 【小问3详解】 盐水和醋汁对草履虫来说是不利刺激，草履虫会逃避不利刺激。丙载玻片左侧培养液中的草履虫越来越多，说明草履虫从右侧培养液向左侧培养液移动，即逃避右侧的醋汁，这说明醋汁对草履虫是不利刺激。 24. 某兴趣小组开展了“观察种子结构”的实验，对玉米种子和菜豆种子的结构进行了细致观察。请结合实验示意图，回答下列问题： （1）观察玉米种子时，把玉米粒平放在培养皿里，应用解剖刀沿图甲中的______线剖开，在剖面上滴加碘液，图乙中的______（填序号）变蓝。 （2）种子中的______是新植物的幼体，图丙中的______（填序号）能储存营养物质。 （3）根据图乙判断，一粒玉米在结构层次上实际属于______（“果实”或“种子”）。 【答案】（1） ①. a ②. ③ （2） ①. 胚 ②. ② （3）果实 【解析】 【分析】图甲：a纵切，b横切，c侧切。图乙：①胚芽、②子叶、③胚乳。图丙：①胚芽、②子叶、④胚根。 【小问1详解】 图乙表示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的a线剖开的，有利于观察玉米种子的结构。玉米种子的营养物质主要储存在③胚乳中，玉米种子储存的营养物质主要是淀粉，淀粉有遇碘液变蓝色的特性，所以滴加碘液后，图乙中变蓝的是③胚乳。 【小问2详解】 胚是新植物幼体，是种子的主要部分，包括胚轴，胚芽，胚根，子叶四部分。菜豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的②子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。 【小问3详解】 果实由果皮和种子两部分组成。由图乙可看出，玉米的果皮和种皮紧密结合，不易分开，因此我们常说的玉米粒是植物的果实。 25. 某生物学社团开展 “认识多种多样的生物” 活动，观察了以下生物图片，结合所学知识分析并回答问题： （1）生物A为侧柏，与生物C相比，它的种子外无______的包被。与生物A、C相比，生物F适应陆地环境的能力更差一些，是因为F靠______进行生殖。 （2）生物B与生物E在结构上共同的特征是______。 （3）生物D的身体和附肢分节，体表具有保护作用的是______。 （4）图中所示生物具有共同的结构和功能的基本单位，即______。 【答案】（1） ①. 果皮 ②. 孢子 （2）有口无肛门 （3）外骨骼 （4）细胞 【解析】 【分析】题图中：A是侧柏，属于裸子植物；B是涡虫，属于扁形动物；C是豌豆，属于被子植物；D是蝴蝶，属于昆虫；E是水螅，属于刺胞动物；F是肾蕨，属于蕨类植物。 【小问1详解】 A侧柏属于种子植物，但其种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物；C豌豆种子外有果皮（豆荚）包被，属于被子植物；F肾蕨是孢子植物，用孢子繁殖后代；种子生命力比孢子强得多，寿命比孢子长，因此与生物A、C相比，生物F适应陆地环境的能力更差一些。 【小问2详解】 B涡虫属于扁形动物，E水螅属于刺胞动物，它们都有口无肛门。 【小问3详解】 D蝴蝶属于节肢动物，身体和附肢分节，体表有外骨骼，外骨骼具有保护内部结构，防止体内水分蒸发的作用。 【小问4详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此图中所示生物共同的结构和功能的基本单位是细胞。 26. 阅读资料，回答问题。 资料一：蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的体节构成。①它以土壤中的腐殖质、枯枝落叶为食，通过身体蠕动挖掘土壤，既获取食物又改良土壤结构。②蚯蚓靠湿润的体壁进行气体交换，一旦土壤干燥，就会钻出地表寻找潮湿环境，避免因体壁干燥无法呼吸而死亡。 资料二：水绵是淡水中常见的藻类，多生活在池塘、沟渠等水域。它几乎全身细胞都能吸收水中的水和无机盐，也能进行光合作用制造有机物；环境适宜时，水绵可通过断裂的藻体片段繁殖，片段落入水中后能快速长成新的个体。 （1）资料一中，蚯蚓 “以土壤腐殖质为食”说明蚯蚓的生活需要______，划线②部分体现的生物特征是生物能进行______。 （2）资料二中，水绵“几乎全身细胞都能吸收水和无机盐、进行光合作用”，这体现藻类没有______的分化这一典型特征。 （3）从生物类群特征看，蚯蚓身体内没有______，因此属于无脊椎动物。 【答案】（1） ①. 营养物质 ②. 呼吸 （2）根、茎、叶 （3）脊柱 【解析】 【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 资料一中，蚯蚓以土壤中的腐殖质、枯枝落叶为食，说明蚯蚓的生活需要营养；蚯蚓靠湿润的体壁进行气体交换，说明生物能进行呼吸。 【小问2详解】 水绵属于藻类，结构简单。没有根、茎、叶的分化，几乎全身细胞都能吸收水和无机盐、进行光合作用。 【小问3详解】 根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。蚯蚓属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨构成的脊柱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $