7.3 第1课时 文明的摇篮 典型的黄土景观-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册地理同步教案(人教版·新教材)

该教案聚焦黄土高原的位置范围、文明摇篮及黄土地貌等核心知识点，以陕北民歌《信天游》视频导入，通过地图活动明确区域范围，结合自然环境分析文明影响，构建“位置-环境-文明-地貌”的学习支架。 特色在于融合区域认知与地理实践力，通过描范围、分析民居等活动落实核心素养。如用“风成说”证据链培养综合思维，窑洞与黄土直立性的关联体现人地协调观，视频和图片增强直观性，助力学生理解，为教师提供丰富教学素材，提升课堂效率。

第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 第1课时 文明的摇篮 典型的黄土景观 教学目标 1.运用地图说出黄土高原的位置和范围，初步认识黄土高原的特点和意义。 2.结合资料认识黄土高原是中华文明的重要发祥地之一，并能举例说明富有地方特色的“黄土风情”与黄土高原自然环境的关系。 3.通过地形图、景观照片等，认识塬、墚、峁、川等多种多样的黄土地貌，掌握黄土高原的地表特征，并能解释黄土的来源及黄土高原的形成。 教学重难点 【教学重点】 黄土高原的自然地理特征。 【教学难点】 黄土的来源及黄土高原的形成。 教学过程 【导入新课】 播放富有地方民俗特色的陕北民歌《信天游》视频，让学生感受黄土风情，通过视频简单了解黄土高原的地貌状况。 歌词以及视频简单介绍了当地的一些景观，今天我们就走进黄土高原地区，了解该地的位置范围、历史文化、民风民俗、地貌特征、环境问题以及措施等，学习任务比较多，希望我们能通过图片结合所学知识，分析学习地理现象。 【学习新课】 一、文明的摇篮 （活动）展示黄土高原在我国的位置和黄土高原分层设色地形图，了解黄土高原在我国的大体位置，圈出黄土高原所跨的省级行政区。 黄土高原跨了我国山西、陕西、宁夏、甘肃等省级行政区。 （活动）请同学们在课本图中找出太行山脉、内蒙古高原（长城）乌鞘岭、秦岭、黄河。用笔描出黄土高原的大致范围，对黄土高原地理位置做出简要评价。 黄土高原位于我国地势第二级阶梯，东起太行山，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原，南抵秦岭。黄土高原东侧是华北平原，北侧是内蒙古高原，西侧是青藏高原。另外，黄河流经于此，土壤肥沃，便于农业耕种，是我国古代文明的发源地之一。 （教师）自然环境特点： ①在黄土高原这片黄土地上，奔流着中华民族的母亲河——黄河，黄土高原还有黄河众多的支流：渭河、洛河、汾河。 ②气候类型以温带季风气候为主，向温带大陆性气候过渡，降水偏少，集中在夏季，多暴雨；大部分地区属于暖温带和半湿润地区，整体气候偏干旱。 （展示）黄土高原文明的图片。 （教师）黄土高原这片古老黄土地孕育了灿烂的古代文明，有革命圣地延安宝塔山下的窑洞，也有白羊肚头巾、信天游等富有特色的“黄土风情”。 （提问）黄河流经黄土高原，为黄河流域的发展带来了哪些有利条件？ 学生讨论、回答。 ①人类文明发祥地之一，原始农耕文明/炎黄二帝（中华文明）。 ②黄土疏松肥沃，便于耕种。 ③大量名胜古迹和文化遗存。 ④富有特色的地域文化。 （教师）黄土高原的先辈们依赖黄土高原，创造了世界上罕见的源远流长的文化。曾经的夏商、西周、春秋、战国等古代文明都起源于这里，这里是文明的摇篮。 （活动）多媒体展示黄土高原人们在吃、穿、住等方面的图片。黄土高原地区的人民吃、穿、住有什么特点？与当地的自然环境有什么关系？ 白羊肚头巾，冬春可保暖，夏季防晒，另外高原风大，还可以擦拭脸上的沙尘和汗水。 黄土高原特有的传统民居。黄土比较疏松干燥，具有直立性，因而容易开挖又不易崩塌，适宜开凿窑洞。窑洞一般背风朝阳，冬暖夏凉。 二、典型的黄土景观 （过渡）黄土高原总面积达60多万平方千米，从而成为世界上最大的黄土堆积区，地表沟壑纵横，支离破碎。黄土高原的黄土厚度一般超过100米。这么厚的黄土到底是从哪里来的？为什么别的地方没有？ （展示）播放视频“黄土高原的成因”，引导学生看教材阅读资料，寻找答案。 （教师）黄土高原上那么多的黄土是从哪里来的呢？科学家曾经提出过很多假说：有“风成说”“水成说”“风水雨相说”。其中，“风成说”得到广泛地支持，即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。 在沙石运输的过程中，顺着风向，首先粗大的砾石风力搬运不动，因此，粗大砾石残留原地形成了戈壁，紧接着，随着风力的减小，颗粒较粗的沙子在近处堆积形成沙漠地形，颗粒细小的尘土随风东移南下，堆积形成了黄土层。 支持风成说的证据： 黄土就像冬季地面积雪那样，以差不多厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。 黄土是从空中吹来的，而不是水冲来的。 黄土分布在沙漠的边缘，并且从西北向东南，颗粒越来越细。 黄土流动的方向是自西北向东南。 黄土的矿物成分与其下面的基岩成分不一样。 黄土不是本地产生的。 （教师）由于黄土土质疏松，极易遭受流水的侵蚀，天长日久，流水侵蚀使得黄土高原地表破碎，沟壑纵横。黄土高原地表在长期的流水侵蚀作用下形成了哪些地貌景观呢？ 形成了塬、墚、峁、川。 黄土高原地貌类型的演化过程：塬→墚→峁→川。首先，塬是指残留的高原面，顶部平坦开阔，四周被流水侵蚀形成沟壑。接着，塬面受到流水的侵蚀，沟谷发育，分割成长条状的山墚。然后，墚进一步被流水侵蚀，切割分离，形成孤立的馒头状山丘。最后，沟谷进一步发育形成川。川是黄土高原农业较发达、人口集中的地区。 课堂小结 这节课我们对黄土高原的历史文明以及环境特征都基本了解了，重点把握黄土高原的地貌特征是千沟万壑、支离破碎，以及“风成说”的假说，和黄土高原地区的民风民俗。希望同学们能够通过知识框架把握重难点，下一节课我们会继续学习黄土高原的环境问题，希望同学们预习。 板书设计 一、文明的摇篮 1.位置、范围、河流、气候 2.对历史文明、风俗的影响 二、典型的黄土景观 1.黄土高原的形成及证据 2.黄土高原的地貌景观：塬→墚→峁→川 随堂练习 读黄土高原地区略图，完成1—3题。 1.图中阴影部分代表的地形区是黄土高原。其南部的山脉名称是（ ） A．巫山 B．大兴安岭 C．秦岭 D．太行山 2.黄土高原主体部分主要位于（ ） A．陕西省、山西省 B．陕西省、宁夏回族自治区 C．甘肃省、四川省 D．山西省、山东省 3.黄土高原的地貌特征是（ ） A．地势低平，河网稠密 B．千沟万壑，地表破碎 C．高山环抱，沙漠广布 D．雪山连绵，冰川高悬 黄土高原是我国四大高原之一，也是中华民族古代文明的发祥地之一，是地球上分布最集中且面积最大的黄土堆积区。读黄土高原范围及景观示意图，完成4—5题。 4.形成图中黄土地貌景观的主要原因是（ ） A．农民修筑梯田造成 B．长期水土流失形成 C．大量废弃窑洞崩塌形成 D．大规模开采露天煤矿造成 5.信天游粗犷雄浑是因为（ ） A．黄土土质疏松，容易溶解 B．位于干旱地区，风沙大 C．地表沟壑纵横，支离破碎 D．地形分布“山环水绕” 读图，完成6—7题。 6.以下传统民居中，位于黄土高原的是（ ） A．a B．b C．c D．d 7.这种民居形成的自然原因有（ ） ①黄土直立性强，不易崩塌　 ②气候湿热　 ③气候干燥 　 ④气温日较差大 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 答案：CABBBDC - 6 - 学科网（北京）股份有限公司 $