2026年中考语文一轮复习专题：名著导读《水浒传》训练题

2026年中考语文一轮复习专题：名著导读《水浒传》训练题 一、单选题 1．下列关于《水浒传》的说法，有误的是（　　） A．《水浒传》采用先分后合的链式结构，成功地塑造了宋江、吴用、林冲、武松等好汉形象，其语言使用古代白话，富有表现力。 B．《水浒传》中，鲁智深在拳打镇关西中第一次亮相，书中与他相关的情节有：大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、智取生辰纲、单打二龙山等。 C．《水浒传》中，宋江得知晁盖被缉捕，借禀告知县之际赶到晁盖处告知，又赶回劝知县晚上再去捉人，给晁盖等人撤退争取时间。由于宋江的帮助，晁盖等人安然脱身。 D．《水浒传》中，杨志因杀死泼皮牛二，被打入死牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。 2．下列对于《水浒传》的表述正确的一项是（　　） A．《水浒传》是中国古代文学史上第一部以古代农民起义为题材的长篇章回体小说，作者是明末清初的施耐庵，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B．一部《水浒传》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切：晁盖、柴进等人能够在江湖上享有崇高威望，仗义疏财是其中一个重要原因。 C．鲁智深是《水浒传》中的重要人物之一，他因三拳打死镇关西而逃亡终上梁山，在攻打方腊时断了左臂而在杭州六和寺坐化。 D．《水浒传》中梁山英雄最终走向悲剧的结局，只因宋江内心具有强烈的“忠君”思想，他一心想要招安。 3．下列关于《水浒传》的表述，不正确的一项是（　　） A．《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回小说。 B．《水浒传》塑造了一大批以梁山好汉为主的栩栩如生的人物形象。 C．《水浒传》在结构上采取先合后分的单线结构，顺时叙述。 D．《水浒传》用的是古代白话，堪称中国白话文学的里程碑。 4．下列有关《水浒传》中英雄们的表述，不正确的一项是（　　） A．《水浒传》中的好汉，大多具有侠义的精神。如拳打镇关西的鲁提辖，醉打蒋门神的武松。 B．《水浒传》中，与吴用有关的故事大都含有“智”字，如“智赚玉麒麟”“智取大名府”等。 C．李逵身上集中体现了“义”，如讨鱼给宋江吃体现了他的情义、沂岭杀四虎体现了他的忠义。 D．晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。 5．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（　　） A．《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。 B．泰戈尔是印度作家、诗人、社会活动家。母爱是文学作品中永恒的主题。我们所学的《金色花》就是借助金色花这一具体形象抒发对母亲的爱。 C．《陈涉世家》作者西汉司马迁，他用毕生精力完成了被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的我国第一部纪传体通史——《史记》。 6．下列有关文学常识的说法不正确的一项是（　　） A．《智取生辰纲》选自《水浒传》，作者罗贯中，文中人物杨志，绰号“青面兽”，杨家将后人，精明能干，性格谨慎，命运多舛。 B．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。它行文生动活泼，语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。 C．《钢铁是怎样炼成的》以保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。 D．冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，书写内心的感受和思考，充分展现对母爱与童真的回味，对大自然的崇拜和叹服，对人生的感悟和赞美。 7．中国四大古典名著中，下列选项作者与书名不对应的一项是（　　） A．罗贯中的《三国演义》 B．吴敬梓的《红楼梦》 C．施耐庵的《水浒传》 D．吴承恩的《西游记》 8．下列有关文学名著的表述，有误的一项是（　　） A．《西游记》中的唐僧师徒一路走过了女儿国、大人国、飞岛国、慧骃国等多个国家，历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。 B．《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。 C．我国古代实行科举制度，科举考试分为乡试、会试、殿试三级。乡试第一名叫解元，会试第一名叫“会元”。 D．美国作家马克·吐温的小说《汤姆・索耶历险记》，以充满率真童趣的笔调，向读者展示了人类最美好的心灵图画。 9．下列关于文学名著的说法不正确的一项是（　　） A．在经典名著中，很多人物都历经磨难，例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难，终获真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想象的困难。 B．许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。 C．《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。 D．我们熟知的“龟兔赛跑” “农夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集 《伊索寓言》。 10．下列关于《水浒传》中的情节顺序排列正确的一项是（　　） A．拳打镇关西 大闹五台山 大闹野猪林 倒拔垂杨柳 B．景阳冈打虎 斗杀西门庆 醉打蒋门神 大闹快活林 C．误入白虎堂 风雪山神庙 雪夜上梁山 火并王伦 D．私放晁盖 怒杀阎婆惜 三打祝家庄 浔阳楼题反诗 二、填空题 11．填空 （1）《水浒传》的作者　 　，朝代　 　，它是我国第一部　 　小说。 （2）《水浒传》中共有　 　将，天罡共　 　人，地煞星共　 　人。 （3）《水浒传》是以　 　为主要题材，通过一系列　 　的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了　 　，歌颂了　 　。 （4）《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是　 　。 （5）《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有　 　位.他们是　 　、　 　，　 　。 12．《水浒传》中许多人物身怀绝技，善盗的是　 　，善用智的是　 　，善射的是　 　，善神行之术的是　 　。 13．填空题 （1）《水浒传》是我国第一部歌颂　 　的长篇小说。该书描写了北宋徽宗时，以　 　为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍、杀富济贫的豪举。 （2）《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被鲁智深所杀；一是开药铺的　 　，被武松所杀；一是开酒铺的　 　，被武松所杀。 14．《水浒传》中“位列三十六星之末，却机巧灵心，多见识，了身达命，都强似那三十五个”的梁山好汉是　 　。 15．中国古典小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，不少人物有个绰号，能表现其鲜明个性，给人留下深刻印象。 比如：《水浒传》中的吴用，绰号“智多星”，曾“智取玉麒麟”“智取生辰纲”；《西游记》中的孙悟空，又称　 　，曾“计盗紫金铃”“大闹天宫”；《水浒传》中的鲁智深，绰号“　 　”，曾“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”。 16．班级要举行《水浒传》读书交流会，语文课代表大致梳理了武松的重要经历。请帮助他完成下图相对应的内容。 景阳冈打虎→　 　 →醉打蒋门神→　 　 →血溅鸳鸯楼 17．初三一班举办课本剧展演，下面是主持人的一段开场白，请你将内容补充完整。 读《水浒传》我们认识了一个个鲜活的人物形象。在斗杀西门庆、夜走蜈蚣岭中，认识了一个崇尚忠义、有仇必报的①　 　（人名）；从私放晁天王、怒杀阎婆惜中，认识了一个仗义疏财、嫉恶如仇的“②　 　”（绰号）宋江；从智取生辰纲、智取文安县中，认识了一个③　 　（性格特点）、随机应变的“智多星”吴用。 18．名著阅读。 ①被美国女作家翻译为“四海之内皆兄弟”的中国古代四大名著之一的《　 　》中的　 　，个性粗中有细，豁达明理，嫉恶如仇。 ②《傅雷家书》一书凝聚了傅雷对　 　、对儿子的深厚的爱。 ③《培根随笔》说理透彻，警句隽永，如千万中国人所熟知的“　 　”． 三、名著导读 19． 阅读《水浒传》选段，结合相关情节回答问题。 A披挂，拴束了弓箭，绰枪上马，带了三五十名军汉，都拖枪拽棒，直奔到刘高寨里来。把门军人见了，那里敢拦挡；见A头势不好，尽皆吃惊，都四散走了。A抢到厅前，下了马，手中拿着枪，那三五十人都两摆在厅前……A见刘高不出来，立了一回，喝叫左右去两边耳房里搜人。 选段中A是　 　(人名)，其绰号是 “　 　”，选段中A搜人是为了　 　。 20．名著阅读。 那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣!” 上文段节选自古典长篇小说《　 　》，那“汉”名叫　 　，“来桶里舀了一瓢酒的客人名叫　 　，他们在共同做一件什么事?　 　 21．名著阅读。 【甲】艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字!所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱! 该段选自名著《　 　》，本书凝聚着作者对　 　深厚的爱。 【乙】小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演《水浒》人物。你认为黑脸谱最适于扮演　 　，因为从　 　这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。 22．阅读下面文字，回答问题。 郑屠当不过，讨饶。A 喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。A 看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。 A 假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A 寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 （1）文中的 A 是 　 　（人名）。 （2）如果换成是李逵去打郑屠，他会说“你这厮诈死，洒家再打！”吗？为什么？ 阅读名著选段，按要求回答问题。 林冲举手，肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞侯叫声“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞侯却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞侯告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！” 23．这段文字出自名著《水浒传》第十回目，请根据选段提示，将回目空缺部分补充完整。 　 　风雪山神庙，　 　火烧草料场。 24．选段中林冲的表现与金圣叹评价林冲“算得到，熬得住，把得牢，做得彻”中的哪一点相符合？请结合选文内容分析。 25．请从《水浒传》中找一个能体现林冲“熬得住”的故事情节，并简要概括。 26．名著阅读。 下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请选择其中一个场面指出打虎英雄的名人并用一句话写出关于他的另一个故事情节。 ①左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。 ②拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜!哪里去!”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。 ③在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。 我选“　 　”：名字：　 　； 另一情节　 　。 四、综合性学习 27．童话里的寻名之旅是浪漫而又美好的，而小说中人物的名字却是作者精心设计的。小语和小文针对《水浒传》中人物的名字和绰号展开了交流。 小语：我刚看到一个有趣的歇后语，你能填写吗？社会在发展——（1）　 　（打一《水浒》好汉名字）。 小文：我也发现了《水浒》绰号中的有趣之处。以动物形象来取名，其中与虎有关的就有10位，分别是：插翅虎雷横、锦毛虎燕顺、矮脚虎王英、跳涧虎陈达、花项虎龚旺、中箭虎丁得孙、笑面虎朱富、病大虫薛咏、母大虫顾大嫂、青眼虎李云。 这些绰号虽然都带了虎字，但所表达的特点也有所差异。比如插翅虎、跳涧虎重在形容人物的（2）　 　；锦毛虎、花项虎、中箭虎、青眼虎则侧重于（3）　 　；而母大虫则形容（4）　 　的一面。 特别说一下病大虫，除了薛咏，还有病关索杨雄、病尉迟孙立，这里“病”字，一般有两种解释：一种就是意为赛过、胜过的意思；另一种就是按照字面意思来理解，像生病的某某某。 宋代的大虫指的是老虎，我觉得这几个绰号中的病是指（5）　 　，因为（6）　 　。 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】C 【解析】A.分析：在《水浒传》中，侠义精神是众多好汉的显著特征。鲁提辖拳打镇关西，是因为镇关西强骗金翠莲，鲁达路见不平，拔刀相助，三拳打死镇关西，展现出他嫉恶如仇、行侠仗义的一面；武松醉打蒋门神，是为了帮助施恩夺回被蒋门神霸占的快活林，体现了他的侠肝义胆 。该选项表述符合原著，正确。​ B.分析：吴用绰号 “智多星”，在梁山众多行动中以智谋著称。“智赚玉麒麟” 中，吴用为了拉卢俊义上梁山，扮作算命先生，利用卢俊义正为躲避 “血光之灾” 的惶恐心理，口占四句卦歌，巧妙地把 “卢俊义反” 四个字暗藏于四句之首，成功将卢俊义诓上梁山；“智取大名府” 时，吴用先于北京城中埋伏，里应外合，破城救人，这些情节都突出了他的智慧 。所以与吴用有关的故事大多含有 “智” 字，该选项表述正确。​ C.分析：“讨鱼给宋江吃” 体现了李逵对宋江的情义，这一点没错。但 “沂岭杀四虎” 主要体现的是李逵的孝道和勇猛 。李逵回家接母亲上梁山享福，途中母亲口渴，他去给母亲找水，回来却发现母亲被老虎吃掉，李逵悲愤交加，怒杀四虎，这是为母报仇的行为，突出的是他对母亲的孝，而非忠义 。所以该选项中 “沂岭杀四虎体现了他的忠义” 表述错误。​ D.分析：晁盖在《水浒传》中人称 “托塔天王”，他为人豪爽，平生仗义疏财，广结天下好汉。“赤发鬼” 刘唐得知梁中书为给岳父蔡京送生辰纲，专程来投奔晁盖，与晁盖商议劫取生辰纲之事，二人因此结义 。该选项表述与原著相符，正确。 故答案为：C 【点评】本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。 5．【答案】A 【解析】【分析】此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部，《杨修之死》节选自古代历史小说《三国演义》，作者是罗贯中。 【点评】对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。 6．【答案】A 【解析】【分析】考查对名著的阅读与分析。 A 项作者为“施耐庵”。 故答案为：A 【点评】本题的难度较低，属于基础的文学常识，学生平时在阅读中要注重思考和理解。 7．【答案】B 【解析】【分析】《红楼梦》，中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》。 ​故答案为：B 【点评】小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。 8．【答案】A 【解析】【分析】大人国、飞岛国、慧骃国是《格列佛游记》中的国名。故答案为A 【点评】名著导读题，首先要真正认真地阅读原著，把握小说的内容和主题，仔细分归纳人物形象；其次还要与其他名著进行比较记忆，防止人物、情节混肴。如选项A中就将《西游记》中的情节与《格列弗游记》的情节混为一谈了。 9．【答案】A 【解析】【分析】A项错误在于流落荒岛28年的是鲁滨逊。 故答案为：A。 【点评】本题要结合名著内容来分析。“名著导读”所推荐名著的主要内容应熟记。同时要加强课外阅读。做题时，结合掌握的名著内容及与故事情节。 10．【答案】C 【解析】【分析】A：讲述的是鲁智深的故事：鲁智深拳打镇关西后被迫到五台山出家；大闹五台山后，在东京大相国寺倒拔垂杨柳认识林冲；为救林冲大闹野猪林，故情节顺序排列不正确； B：讲述的是武松的故事：武松回家探望哥哥，路过景阳冈打死老虎一举成名；西门庆与其嫂子潘金莲私通并杀害长兄武大，武松为兄报仇斗杀西门庆后被发配孟州；为帮施恩夺回酒楼，“大闹快活林”，趁着酒劲“醉打蒋门神”，因此卷入地方官僚的利益之争，故情节顺序排列不正确； C：讲述的是林冲的故事：林冲被高俅陷害误入白虎堂，被刺配沧州看管草料场。在风雪之夜得知要遭人陷害后主动击杀外陆谦、富安和差拨，随后雪夜上梁山。晁盖等人一心投奔梁山却遭到王伦百般推诿，林冲看不惯王伦嫌贤妒能的嘴脸将其杀害，故情节顺序排列正确； D：讲述的是宋江的故事：生辰纲事发，宋江不惜冒风险去通知晁，后被阎婆惜发现，宋江怒杀阎婆惜后吃了官司，被刺配到江州；一日寻友不得，独自到浔阳楼上欣赏江景，触景生情，醉后“浔阳楼题反诗”；被黄文炳告发后下到死囚牢；后上梁山做了副头领；之后宋江指挥梁山英雄“三打祝家庄”，故情节顺序排列不正确。 故答案为：C 【点评】本题考查对名著内容、人物、情节的识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物、人物绰号及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 11．【答案】（1）施耐庵；元末明初；章回体长篇白话 （2）一百单八；三十六；七十二 （3）描写农民战争；官逼民反；统治阶级残暴和腐朽；受压迫人民的反抗精神 （4）李鬼 （5）三；王伦；晁盖；宋江 【解析】【分析】（1）根据平时对这部小说文学常识的积累答题。《水浒传》是我国历史上第一部以农民起义为题材的章回体白话小说。作者是元末明初的施耐庵。它的原型是北宋末年山东人宋江领导的农民起义。在民间传说和说书人、文人创作的基础上，作者对材料进行选择加工并进行再创作，写出了这部小说。 （2）根据平时对这部小说人物形象的积累答题。作品描述了起义从发生、发展到失败的全过程。108位英雄好汉，天罡是36人，地煞是75人，他们在分别经历了不同的坎坷磨难后，迫于无奈，在梁山起义。他们宣称顺应天意，除暴安良，并反抗官府，攻占城镇村寨，声势很大，但后来却接受了朝廷的招安，导致了最后全军覆没的悲剧结局。 （3）根据平时对这部小说主题思想的积累答题。小说深刻的揭露了当时社会的黑暗和腐朽，形象地指出了“官逼民反”是农民起义的根本原因，歌颂了起义英雄奋起反抗的精神，同时也宣扬了对君主的忠诚及对朋友绝对讲义气的思想，反应了农民起义的不彻底和个人性格的极端性。 （4）根据平时对这部故事情节和人物的积累答题。《水浒传》第四十三回 假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎 李逵回家搬母，途中遇李鬼冒名自己剪径打劫，李逵被他谎言欺骗，放了他，给银十两，谁知他又欲加害李逵，最终被杀，李鬼妻逃走。李逵回家见母，母双目失明，李骗母说做了官，接母享受。哥哥李达回家，揭穿李逵秘密，并去财主家要领人捉拿李逵。李逵给他留下一锭大银，背母走了。李达领人亦不去赶。至沂岭，给母取水，不料母亲被虎所吃，一怒之下，连杀子母四虎，被众猎户发现迎至曹太公庄上。在庄上喝酒庆祝之时，被李鬼老婆认出。李鬼妻告知曹太公，曹太公设计灌醉，报告知府。朱贵、朱富（朱贵弟弟，绰号笑面虎）救得李逵性命，李逵杀了曹太公、里正及李鬼老婆。 （5）根据平时对这部小说情节和人物的积累答题。梁山泊寨主先后有三位：王伦，晁盖，宋江，最先是王伦，但他心胸狭隘，嫉贤妒能，被林冲杀死；然后众人推举晁盖为寨主；晁盖在讨伐曾头市战役中，被毒箭射中面颊而亡。后众英雄推举宋江为寨主。 故答案为：⑴施耐庵 元末明初 章回体长篇白话 ⑵一百单八；三十六；七十二 ⑶描写农民战争；官逼民反；统治阶级残暴和腐朽；受压迫人民的反抗精神 ⑷李鬼 ⑸三；王伦；晁盖；宋江 【点评】⑴本题考查对文学常识的积累能力。本题涉及中国古代和当代作家作品，既要注意积累表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，做到积少成多，逐步深化印象。 ⑵本题考查对《水浒传》人物形象的积累。道教称北斗丛星中有三十六个天罡星，每个天罡星各代表一神，共有三十六位神将。地煞，主要有两条意思，首先是指星相家所称主凶杀之星，其次是泛指凶神恶鬼，比喻恶势力。在民间传说中，三十六天罡常与七十二地煞联合行动，降妖伏魔。 ⑶本题考查探究名著的主旨的能力，小说就是反映现实生活的，探究小说的主要是首先要多角度解读文本内容，把握文本的丰富内容，然后要能能透过现象看本质，注重理解文本的深层含义，不能停留在表面，就事论事。最后再把探究内容用简洁准确的语言表述出来。 ⑷本题考查对名著的积累能力。阅读文章除了识记文学常识，还要记住重点人物及人物的特征等，答题时不能张冠李戴。 ⑸本题考查对名著内容的把握能力。解答此题要依据名著，熟练掌握名著中的重要内容，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的情节、人物等，对主要内容深入理解。只要认真、仔细识记，理解透彻，就不会出错。 12．【答案】时迁；吴用；花荣；戴宗 【解析】【分析】本题考查学生对名著常识的积累能力。 《水浒传》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁；善射的是小李广花荣；善行的是神行太保戴宗。另外善用智的是吴用。吴用原本是山东济州郓城县东溪村私塾先生，但通晓文韬武略，足智多谋，与晁盖自幼结交，帮他智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，因此上梁山。后凭借其才华，激林冲火并王伦，又帮助梁山破祝家庄。晁盖死后帮助宋江坐上梁山寨主并攻破曾头市、大名府。在梁山处在上升期，收服许多头领。梁山大聚义后，两败童贯、三胜高俅，并推动招安进程。接受招安后，随梁山军队南征北战。平灭了几方势力后，被封武胜军承宣使。得知宋江被害死后，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧。 故答案为：时迁；吴用；花荣；戴宗 【点评】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 13．【答案】（1）农民起义；宋江 （2）西门庆；蒋门神 【解析】【分析】 （1）本题考查名著内容的把握。《水浒传》作者施耐庵，是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。 （2）本题考查名著内容的把握。《水浒传》有三大恶霸，最先出场的是镇关西，他倚仗自己有些功夫，欺男霸女，想要霸占卖唱的金翠莲为妾，鲁智深喝酒时遇到卖唱的父女俩，深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，三拳将其打死后投奔五台山。第二个恶霸是西门庆，西门庆勾搭武大郎的妻子潘金莲，并与王婆设计害死武大郎，后被武大郎的弟弟武松杀死。第三个恶霸是蒋门神，他强取豪夺了武松结拜兄弟施恩位于快活林的酒家，武松为兄弟讨回酒家而暴打并杀死了蒋门神。 故答案为： （1）农民起义 宋江 （2）西门庆 蒋门神 【点评】⑴本题考查名著内容的把握。名著阅读考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。平时需要广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关。 ⑵本题考查名著内容的把握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。 14．【答案】燕青 【解析】【分析】 燕青原是北京富户卢俊义的心腹家仆，随卢俊义上梁山。他文武双全，多才多艺，在梁山大聚义时，一百零八将之一，排第三十六位，上应“天巧星”，担任步军头领。曾在东京李师师处面见宋徽宗，促成梁山招安。 故答案为： 燕青 【点评】本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。 15．【答案】齐天大圣、孙行者、斗战胜佛（写其中1个即可）；；花和尚 16．【答案】示例：斗杀西门庆；大闹飞云浦 【解析】【分析】在《水浒传》中，武松的经历具有鲜明的因果关联和情节递进性：景阳冈打虎后，武松因功被任命为阳谷县都头，由此引出与兄长武大郎重逢的情节。武大郎之妻潘金莲与西门庆私通并毒杀武大郎，武松为兄报仇，斗杀西门庆，这是他首次因正义之举杀人，被迫发配孟州。在孟州，武松受施恩恩惠，为帮其夺回被蒋门神霸占的快活林，上演醉打蒋门神的壮举。然而此举招致蒋门神与张都监的报复，他们设下圈套陷害武松，将其打入大牢后又企图在飞云浦杀害他。武松识破阴谋，大闹飞云浦，反杀刺客，随后返回鸳鸯楼，血洗仇人，即血溅鸳鸯楼。 故答案为： 示例：斗杀西门庆 ； 大闹飞云浦 【点评】本题考查对名著内容、情节和人物的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 17．【答案】武松；及时雨；足智多谋 【解析】【分析】考查名著人物识记。 第一空，由“斗杀西门庆、夜走蜈蚣岭”可知，该人物为武松。武松急侠好义，刚猛不屈，敢作敢当，嫉恶如仇、正义勇敢，恩怨分明，知恩图报（对宋江），不向恶势力低头，一身虎胆，武艺高超，行侠仗义，路见不平拔刀相助。 第二空，由“私放晁天王、怒杀阎婆惜”可知，该人物为宋江。宋江是一个有多重性格的人。首先是疏财仗义、济弱扶贫、孝亲敬友，这是他性格的温柔敦厚的一面。其次，他孝忠皇帝，讲义气，这是他性格中正统思想的一面；再次，他明处为大家办事，暗处结交江湖大盗，这是他性格中虚伪狡诈的一面；最后，他聚众反国，题诗言志，这是他性格中反叛的一面。 第三空，“智多星”吴用沉着、冷静、足智多谋。吴用表字学究，道号加亮先生。平生机巧，曾读万卷经书。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。 故答案为：武松；及时雨；足智多谋。 【点评】考查名著人物识记。需先结合题干中给出的关键情节，精准关联对应的人物；再依据人物的典型行为和形象特征，匹配其绰号或核心性格特点，过程中要确保情节与人物、特征的对应准确，分析紧扣名著内容，做到人物、情节、特征三位一体，逻辑清晰。 18．【答案】水浒；鲁智深；祖国；知识就是力量 【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》的作者和内容以及人物的识记能力。 【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。 19．【答案】花荣；小李广；救宋江 【解析】【分析】本题考查名著人物。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。 这段文字出自《水浒传》第32回《宋江夜看小鳌山，花荣大闹清风寨》，宋江被刘高捉住，花荣带兵和刘高理论，要营救宋江。A是花荣，他的绰号是“小李广”。 故答案为： 花荣；小李广；营救宋江。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 20．【答案】水浒；白胜；吴用；向酒里下蒙汉药(放药) 【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《水浒传》的内容、人物及故事情节的识记能力。 【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。 21．【答案】傅雷家书；对祖国、对儿子；李逵；沂岭杀四虎 【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《傅雷家书》《水浒传》的作者和内容以及人物的识记能力。 【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。 22．【答案】（1）鲁达（鲁智深 、鲁提辖） （2）示例：不会。原因是：他不像鲁提辖那样粗中有细，有勇有谋。 【解析】【分析】本题考查名著导读。 （1）认真阅读选段，从选段中的人物“郑屠”可知选段描写的是鲁智深拳打镇关西。文中的A是鲁智深。 （2） 如果换成是李逵去打郑屠肯定不会说“你这厮诈死，洒家再打！”这句话，因为李逵没有鲁提辖那样粗中有细，有勇有谋的性格。李逵性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单。 故答案为： （1）鲁达（鲁智深、鲁提辖） （2）示例：不会。原因是：他不像鲁提辖那样粗中有细，有勇有谋。 【点评】本题考查学生对名著人物形象的掌握程度。结合积累作答。阅读名著注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 【答案】23．林教头；陆虞侯 24．示例：林冲不再委曲求全，逆来顺受，奋起反抗报仇，怒杀陆虞侯等三名官差。这表现了金圣叹评价中的“做得彻”。 25．示例：被高俅父子设计陷害，林冲忍辱接受刺配。 【解析】【点评】（1）本题考查名著情节。需紧扣选段核心人物与情节，回忆《水浒传》回目“人物+事件”的典型结构，结合“林冲行动”“陆虞侯参与陷害”的关键信息，对应补全人物，确保回目与选段内容匹配。 （2）本题考查名著人物。先明确“做得彻”的内涵（行动彻底、决绝），再结合选段中林冲复仇的具体行为（接连刺杀、怒斥质问、毫不手软），分析其与“做得彻”的关联，将情节与评价直接挂钩。 （3）本题考查名著情节。先理解“熬得住”即“隐忍克制”，再回忆林冲前期经历（如妻被调戏、遭诬刺配等），筛选出体现其“不反抗、暂妥协”的情节，简洁概括事件及“隐忍”表现即可。 23．本题考查名著情节。选段聚焦林冲怒杀差拨、富安、陆虞侯的情节，对应《水浒传》第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。结合选段中“林冲”作为行动主角，以及“陆虞侯”参与陷害的核心身份可知，空缺处需填入关键人物以明确情节主体：“林教头”点明“风雪山神庙”的核心人物，“陆虞侯”则揭示“火烧草料场”的幕后推动者之一。 根据选段中“先搠倒差拨。陆虞侯叫声‘饶命！’吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了”可知，选段出自《水浒传》第十回的故事。本章讲述的是林冲被刺配沧州后，几经周折分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死两人。由此可知，题干的中的“ 风雪山神庙”的主角是“林冲”，“ 火烧草料场”的人是“陆虞候” 。故拟为：“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。 根据小说内容可知，自从林冲被高俅一伙陷害以来，一直委曲求全，步步妥协忍让，希望高俅一伙能够放过自己及家人。直到他在山神庙暗中听到陆谦等人受高俅指使想置自己于死地才幡然醒悟，最终奋起反抗，杀了陆谦等人，走上了与封建统治者彻底决裂的道路。 故答案为：林教头；陆虞侯 24．本题考查名著人物。联系“林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨”“那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了”“劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着”“把陆虞候上身衣服扯开，把尖刀向心窝一剜”可知，林冲在山神庙暗中听到陆谦等人受高俅指使想置自己于死地才幡然醒悟，最终奋起反抗，杀了陆谦等人，走上了与封建统治者彻底决裂的道路。可见他“做得彻”。 故答案为：示例：林冲不再委曲求全，逆来顺受，奋起反抗报仇，怒杀陆虞侯等三名官差。这表现了金圣叹评价中的“做得彻”。 25．本题考查名著情节。“熬得住”指林冲前期面对迫害时的隐忍与克制。例如：高衙内调戏林冲妻子张氏，林冲得知后虽怒火中烧，但因顾忌高太尉权势，最终仅怒喝制止，未敢与高衙内正面冲突，选择暂时隐忍；又如林冲被诬误入白虎堂，遭刺配沧州，面对这等冤屈，他虽满心不甘，却仍接受判决，一路逆来顺受，未做激烈反抗，皆为“熬得住”的体现。示例：在《水浒传》中，林冲因为被高俅陷害而发配到沧州的牢城营。在这一过程中，林冲受到监押公人杜迁和董超的百般刁难与欺辱，但他忍辱负重，希望能够熬过这段艰难时期以求自保。这个过程充分表现了林冲能够忍受屈辱和煎熬，不轻易放弃的坚韧性格，体现了他的“熬得住”。 故答案为：示例：被高俅父子设计陷害，林冲忍辱接受刺配。 26．【答案】①；武松；醉打蒋门神(或②，孙悟空，大闹天宫或③，李逵，大闹东京城) 【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《水浒传》《西游记》的人物、打虎场面及故事情节的识记能力。 【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。 27．【答案】史进；动作敏捷；侧重于人的长相；顾大嫂彪悍的一面；赛过，超过；如果解释为生病的老虎，这个意义并不符合江湖名号的虚张声势的作用。 【解析】【分析】本题考查理解名著内容和人物形象。 第（1）空，“社会在发展”说明历史在进步，“史进”谐音“时进”，即“史进”。 第（2）空，由《水浒传》第十三回“急先锋东郭争功 青面兽北京斗武”中的“那步兵都头姓雷名横……能跳二三丈阔涧……称他做插翅虎”“拽拳神臂健，飞脚电光生”及“插翅虎”这一绰号可知，雷横力气大，动作敏捷；由“跳涧虎”这个绰号可知，陈达的动作敏捷。故插翅虎、跳涧虎重在形容人物的动作敏捷。 第（3）空，燕顺是莱州人氏，生得赤发黄须，人称“锦毛虎”。龚旺，有虎斑和虎头文身，外号“花项虎”。丁得孙，身上有很多疤痕，这些疤痕看起来像箭伤，因此得名“中箭虎”。李云因“双睛碧绿”，人称“青眼虎”。据此可知，这些绰号侧重于人的长相。 第（4）空，顾大嫂性情彪悍，颇有武艺，人称母大虫。故“母大虫”形容顾大嫂彪悍的一面。 第（5）（6）空，“病关索”“病尉迟”中“病”应为“赛过、胜过”的意思；宋代的大虫指的是老虎，如果解释为生病的老虎，这个意义并不符合江湖名号“虚张声势”的特点，所以，意为赛过、胜过更为合理。 故答案为：史进；动作敏捷；侧重于人的长相；顾大嫂彪悍的一面；赛过，超过；如果解释为生病的老虎，这个意义并不符合江湖名号的虚张声势的作用。 【点评】本题考查理解名著内容和人物形象。先抓题目关联情节，从名著段落找人物行为、绰号等细节；再分析细节背后的动作、外貌、性格特点，对应总结人物形象；最后结合江湖名号作用等背景，判断特殊字词（如“病” ）的含义，让理解贴合名著设定与逻辑。 学科网（北京）股份有限公司 $