青海省海东市平安区2025-2026学年八年级上学期1月期末考试语文试题

2025~2026学年第一学期学业质量评估 八年级语文 (本试卷满分120分，考试时间120分钟) 注意事项： 1.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、基础积累(28分) 为弘扬君子文化，校宣传部正在制作“书香浸润，感受君子风范；砥砺前行，躬行君子之 道”的主题宣传片。你作为策划者，请完成下面任务。 拟 【拍摄准备】 1.剪辑组准备将下面文字制成水印放在宣传片右下角，请你将其用正楷或行书正确、规 激 范、工整地书写在田字格中。(2分) 日新其德日勤其业 长 r- p 舒 2.为丰富宣传片内容，策划组将围绕下面关键词开展“如何在日常学习生活中践行君子 之道”的调研，请你参与此次调研活动，任选其一谈谈自己是如何践行的。(2分) 解 诚实守信 勤奋学习 遵纪守法 【启幕导词】 条 文案组准备了以下语段作为启幕导词，请你阅读并完成相关任务。 在中华传统文化的长河中，君子文化如同一叶扁舟，划出一道亮丽的孤线。千百年来， 君子文化在中国人的生活中以各种各样的方式存在着。在修身养性的追求中，它的内涵能够 洗í()尘埃，净化心灵。具有君子品格的人无论何时何地，言行总是恰到好处、堪为 标杆。宫为家庭、为群体，为社会提供一种独特的标准，让人点事都在更趋合理的范畴中运 行从而星现出理想与现实相交融的境界。 摇 3.语段中加点字读音正确的一项是（）(1分) A.pian B.bian (I)八年级语文第1页（共8页) 4.给语段中的拼音选择正确的汉字（）(1分) A.渧 B.涤 5.语段中画波浪线的句子标点符号使用不当，请提出修改意见。(2分) 【主体完善】 制作团队的成员们为宣传片的主体部分搜集了以下材料，请你完成下列任务。 6.请你将古诗文补充完整，体会经典诗文中蕴含的君子之风。(10分)》 经典诗文中，君子之风跨越千年，仍然熠熠生辉。它是陶弘景“自康乐以来，(1) ”(《答谢中书书》)的追寻；是苏轼“何夜无月？何处无竹柏？(2) ”(《记承天寺夜游)的沉思；是王绩“相顾无相识，(3) ”(《野望》的 求索；是孟子“富贵不能淫，(4) ,(5) ”(《孟子·富贵不能 淫》)的对本心的坚守；是愚公与家人“寒暑易节，(6) ”(《愚公移山》)的对目 标的执着；是陶渊明“问君何能尔？(7) ”[《饮酒》（其五）]的对隐逸生活 的追求；是战士们“报君黄金台上意，(8) ”(《雁门太守行)的对祖国深沉 的热爱；是朱敦儒“中原乱，(9) ,几时收？（10) ”[《相 见欢》（金陵城上西楼）]的对国家危难的慨叹。 中华文化中的兰文化传承千年，孔子赞兰花“不以无人而不芳”，文人赏兰咏兰，以兰喻 君子高洁坚韧的品格。请你阅读下列材料并完成任务。 【材料一】 兰花，正名“佩兰”，属兰科，是单子叶植物，为多年生草本。 叶自茎部簇生，线状叶终年常绿，多而不乱，仰俯自如，姿态端秀，别具神韵，中国自 古以来对兰花就有“看叶胜看花”之说。它的花素而不艳，亭亭玉立，备受人们喜爱。 兰的经济价值有药用价值和观赏价值两种。药用价值：兰的根可治肺结核、肺脓肿及扭 伤，也可接骨，而建兰根煎汤服，据说为催生圣药；兰的叶能治百日咳；果能止呕吐；种子 可治目翳。观赏价值：兰草，全株揉之有香味，似薰衣草。随着国内外对兰花需求量的增加， 兰花的前景相当广阔。 《材料二》 中国的兰花种植栽培历史已有一千多年，人们称之为“第一香“国香”。兰花是中国传统 (EI)八年级语文第2页（共8页) 名花，是一种以香著称的花卉。它幽香清远，一枝在室，满屋飘香。古人赞日：“兰之香，盖 一国。”古今名人对它评价极高，称它为“花中君子”，把兰、竹、菊、梅合称“四君子”。此外， 古代文人常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻为“兰交”，把良友喻为“兰客”。 【材料三】 从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，都能发现兰花的踪影。 兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细，且外种皮内部还具有许多充满空气的腔 室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出果英就可以随风飘荡到离母株很远的地 方。种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水 流等“走”到更远的地方。 7.从前两则材料中，你了解到了关于“兰”的哪些知识？至少写出两点。(4分) 8.【材料一】中加点的“据说”一词能否去掉？为什么？(4分) 9.阅读【材料三】，说说兰花的种子能够广泛传播的原因。(2分) 二、阅读（42分) (一)(14分) 【文本一】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【文本二】 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚 利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以 (EI)八年级语文第3页（共8页） 山溪之险，咸天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之 至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【文本三】 淮阴侯列传（节选） 信拜礼毕，上坐。王日：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王日：“今 东乡®争权天下，岂非项王邪？”汉王日：“然。”日：“大王自料勇、悍、仁、强，孰与项王？” 汉王默然良久，日：“不如也。”信再拜贺日：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王 之为人也。项王暗恶叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王所过无不残 灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。故日其强易弱。今 大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归 之士，何所不散！” 【注释】①信：淮阴侯韩信，西汉开国功臣。②东乡：亦作“东向”，意为向东。③暗恶 叱咤：形容厉声怒喝。 10.【读文本·析字义】(4分) 文言语句 方法及示例 释义 使至塞上 语法分析法：“使”在句中做主语 使：(1)》 固：(2) 固国不以山溪之险 查阅词典法：①巩固②顽固③固执 (填序号) 汉王默然良久 课内迁移法：良多趣味 良：(3) 信再拜贺日 成语借鉴法：一言不再 再：(4) 11.【理文意·解句意】(4分) 用现代汉语翻译下列句子。 (1)寡助之至，亲戚畔之。 (2)任天下武勇，何所不诛！ 12.【巧对比·明内涵】(3分) 【文本二】和【文本三】中，孟子和韩信都敏锐地看到了 在战争局势中的决定 (EI)八年级语文第4页（共8页) 性作用。在韩信看来，“勇悍仁强”的项羽“其强易弱的主要原因一是 ,二是天 下多怨，百姓不亲附。这恰好印证了孟子“ ”的观点。 13.【赏画面·促成长】(3分) 王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，请结合【文本一】颈联谈谈你的理解。 (二)(17分) 老汪家的炒栗子店 明前茶 ①等别的炒栗子店开张约20天后，老汪的炒栗子店才开张。他等得很有耐心，因为没熟 透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。 ②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光 的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄 色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得 急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾 手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。 ③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏 的？ ④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人， 在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只 要从他身边过，就感觉“气味不对”。 ⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子， 是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但 没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳 而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅 前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及栗壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射 状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂炒成了。梅 花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才 会想出来。 (EI)八年级语文第5页（共8页） ⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很 端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老 汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口 感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿 童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，瞠过与野栗 树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打， 使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个夹栗子的人手上都裂着口 子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老 汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？” ⑦山里人也淳朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地 冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。 ⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就 帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨 碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子。临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕 底下。 14.请阅读全文，梳理行文思路，简要概括文章讲述的老汪的几个动人的故事，将其填 写在下列横线上。(4分) 晚开店→→炒香栗→收野栗→ 15.请结合语境，简要分析下列句子中加点词语的表达效果。(4分) 临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。 16.读完文章，你觉得老汪是一个怎样的人？请结合文章简要分析。(4分) 17.老汪是一个普通人，但他身上却闪烁着耀眼的光芒。我们读过的名著中，也有许多 这样的人物。请从《红岩》中任选一位“闪烁着耀眼光芒的普通人”作简要介绍，并谈谈你从 其身上受到了怎样的鼓舞。(5分) (EI)八年级语文第6页（共8页) (三)(11分) 为你，我说了多少颠三倒四的话 ①一天，儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。” ②我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？ ③嗯，好好想一想，为你，我究竞说过多少自相矛盾的话？ ④我说：“你要多吃一些啊！”我又说：“你可别吃得太多啊！”总企图让你吃遍世上珍馐， 又担心你不懂得节制，吃坏了身形吃坏了胃。出差的时候，习惯带一些当地小吃回来，哪怕 你在万里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，等你回来吃；而当你父亲接 连不断地往你碗里放红烧肉时，我竞会抢过来一些，怨责道：“别给他那么多！” ⑤我说：“你要快点走啊，千万别迟到！”我又说：“ ！”希望 你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告—”的孩子，希望你无论与谁相约都永远 先他一步到达。但是，一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虚拟场景惊吓自己， 担心你遇到不长眼的车，担心你只顾匆匆赶路没注意到前面的一道沟坎。 ⑥我说：“你一定要做完了各科作业再睡！”我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”我多 么怕你把学习当成儿戏，我多么怕你成为一个不争气的孩子啊！在大考将至的日子里，你埋 头题海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗？当我说“孩子，睡吧”时，我心里却盼着你 回答：“妈妈，我再学会儿。” ⑦我说：“衣服嘛，没必要太讲究，能遮羞避寒就可以了。”我又说：“买衣服，别将就， 好衣服能带来好心情。”我说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”可是，当我看到你捡哥哥 的旧衣服穿也欢天喜地时，我又忍不住为你委屈起来。当你到异地求学，我嘱附你要学会逛 服装店，为自己挑几件像样的应季服装。不料，你竟学着我的腔调说：“没出息的人才会甘当 衣服的奴隶。” ⑧我说：“孩子，你能飞多远就飞多远吧！”我又说：“还有什么比一家人生活在一起更重 要的事呢？”我愿意看你远走高飞，不愿意让你始终窝在这座你出生的城市里。但当你独自沐 浴了六载欧罗巴的阳光，当你如愿以偿地拥有了一顶博士帽，我却频频梦见你回归，在梦里， 我清清楚楚地听见你说：“妈妈，我已厌倦漂泊。”我也清清楚楚地听见自己说：“孩子，回来 吧，回来了我带你去吃火锅！” ⑨不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得太深，所以才会昧，才 (EI)八年级语文第7页（共8页) 会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子，你可知道？当你走得太快，我祈盼着用爱截住 你；当你走得太慢，我祈盼着用爱赶走你。所以，无论我说过多少自相矛盾的话，无论这些 话让你觉得多么无所适从，我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿。 （有改动) 18.本文标题“为你，我说了多少颠三倒四的话”中的“颠三倒四”的意思是 (请用文中词语回答)(2分) 19.根据语境，在文中第⑤段横线处填上合适的语句。(2分) 20.第⑧段中作者连用两个“清清楚楚”有什么作用？(3分) 21.探究文中“儿子”的形象特点并结合文本简要分析。（答出两点）(4分) 三、写作(50分) 22.从下面两题中任选一篇作文。(50分) 题一：在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、 知识、叮咛…而这一切激励鞭策着我们勇往直前。 请以“带着出发”为题，写一篇文章。 题二：有人说，做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的 事情叫突破…最可怕的是一天到晚什么都不做，把一切留给明天。 这段话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限，字数不少于600字。 (3)不得抄袭，套作。 (4)文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 (EI)八年级语文第8页（共8页) 2025~2026学年第一学期学业质量评估 八年级语文参考答案 一、基础积累（28分) 1.(2分)略 2.(2分)示例一：诚实守信。无论是对待学业还是人际交往，我都坚守“君子一 言，驷马难追”的诚实守信原则，考试时绝不作弊，承诺他人的事情尽力完成。 示例二：勤奋学习。我能够严格要求自己，合理安排学习时间，勤奋高效地学习各 科知识，勤于思考，勇于创新，努力做一名德智体美劳全面发展的学生。 示例三：遵纪守法。无论在学校还是在社会中，我都能明规矩、守纪律，遵循各项 规章守则，注重学习各种法律知识，增强自身法治观念，争做遵纪守法的文明少年。 3.(1分)A 4.(1分)B 5.(2分)将“为群体”后面的“，改为“、”。 6.（10分，每空1分，错一字该空不得分) (1)未复有能与其奇者 (2)但少闲人如吾两人者耳 (3)长歌怀采薇 (4)贫贱不能移 (5)威武不能屈 (6)始一反焉 (7)心远地自偏 (8)提携玉龙为君死 (9)簪缨散 (10)试倩悲风吹泪过扬州 7.(4分)①兰花的正名为“佩兰”，属兰科，是单子叶植物，为多年生草本。② 兰具有一定的药用和观赏价值。③中国的兰花种植栽培历史悠久。④古代文人十分欣赏 兰。（答出两点即可） 8.（4分)不能去掉，“据说”一词的意思是“据别人说，根据传说”，说明“建兰根 煎汤服为催生圣药”的说法只是一种传说，而不是确论；去掉该词后，句子的意思就变 成了“建兰根煎汤服为催生圣药”的说法是完全正确或经过科学验证确认的，与事实不 符。 9.(2分)①种子细小、轻巧，能随风飘荡到很远的地方。②种子的外围包裹了 一层可以防止水分快速渗透的细胞，因此可以借助水流等传播到更远的地方。 二、阅读（42分) (一）(14分) 10.(4分，每空1分)(1)使者(2)①(3)很(4)两次 (EI)八年级语文参考答案第1页（共3页) 11.(4分，每句2分)（1)支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛 他。 (2)任用天下勇武的人，什么对手不能诛杀呢？ 12.(3分，每空1分)人和（民心）不能任用贤将得道者多助，失道者寡 助 13.(3分)示例：诗人以简练之笔，勾勒出大漠的辽阔、孤烟的直挺、长河的蜿 蜒与落日的浑圆，画面感极强，使读者仿佛亲眼看见了那壮丽而孤寂的塞外风光，意境 深远，令人回味无穷。 (二)(17分) 14.(4分，每空2分)挑坏栗 助学子 15.(4分)“悄悄”意思是偷偷地，不声不响，不想让别人知道，用在这里是写老 汪帮扶贫困大学生不留名，体现了老汪善良、乐于助人、富有爱心的品质。 16.(4分)①老汪手艺娴熟精湛，能凭气味分辨出坏栗子，炒栗子可以炒出“梅 花”裂。②老汪淳朴善良、富有爱心，他为帮助留守的老人和孩童，特意开车去山里收 栗子，并且会资助山区贫困学生。③有匠心，有操守。他为等最好的栗子，在别的栗子 店开张20天左右才开张，他的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子。（答出两点即可） 17.(5分)示例：《红岩》中的“小萝卜头”，小小年纪就在狱中英勇地和特务作 斗争，在牢房之间传递信息和秘密情报，在门口放哨，帮助大人了解入狱同志的情况等， 他英勇无畏、聪明机敏、热爱学习，身上闪烁着耀眼的光芒。每当我在学习上遇到困难， 感到沮丧，想要放弃时，就会想起这位小英雄，他身上洋溢的为祖国和革命勇往直前、 不畏一切的爱国精神，激励我勇敢克服学习上的困难。 （三)(11分) 18.(2分)自相矛盾 19.(2分)示例：别走太快，路上注意安全 20.(3分)写出了母亲对儿子的担心和思念，也写出了母亲盼望和儿子团聚的殷 切，表现了母亲爱子情深。 21.(4分)①懂事体贴：能理解母亲的矛盾心理，捡哥哥旧衣服穿也欢天喜地。 ②勤奋好学：大考前主动熬夜学习，留学六年获得博士学位。③幽默聪慧：能发现母亲 话语的矛盾性，并模仿母亲说话风格。④独立自主：远赴欧洲求学多年，实现学业理想。 (答出两点即可) (EI)八年级语文参考答案第2页（共3页）