期末复习全册知识点(表格式)-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册<<道德与法治>>知识清单 第一课丰富的社会生活 1.1认识社会生活 社会生活有什么特点? 社会生活是丰富多彩的。（在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择;人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用;人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。） 社会生活是不断变化发展的。（物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。） 社会生活具有公共性。（社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。） 青少年如何面对社会生活? 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活积极融入社会将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 1.2 我们都是社会的一员 个人与社会的关系 人是社会的人。--每个人在社会中都有其相应的位置。每个人都是社会这张"大网"上的一个"结点"。 人的身份是在社会关系中确定的。--在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 社会的发展离不开每个人的努力。--任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 社会关系的主要类型 血缘关系:以血统或生理联系等为基础而形成的杜会关系 地缘关系:以空间与地理位置为基础而形成的杜会关系 业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的杜会关系 第二课在社会中健康成长 2.1人的社会化 什么是社会化? 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。 为什么要社会化? 我们的成长是不断社会化的过程。 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,为我们的成长提供了必要的支持。 在社会生活中,我们学习知识,提升能力,锤炼品格,逐步成长为一名合格的社会成员。 在社会生活中,我们学习生活技能。随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富,我们不仅能够照顾自己,而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 在社会生活中,我们学习行为规范。在与他人的交往互动中,我们了解风俗习惯,理解伦理道德,遵守法律规范,学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。 在社会生活中,我们学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活,学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展,创造更加美好的未来。 2.2养成亲社会行为 亲社会行为的含义是什么?有哪些表现? 含义:亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 表现:谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 青少年为什么要养成亲社会行为? 必要性:青少年阶段是人的社会化的重要时期,应该养成亲社会行为。 意义: ①亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ②有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量 如何养成亲社会行为? 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 要主动了解社会，关注社会变化发展。 了解风俗习惯,遵守社会公德，积极融人社会生活。 热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。 第三课共建网络美好家园 3.1网络改变世界 网络的积极影响有哪些? 网络深刻改变着我们的生活方式 网络促进了人际交往 网络推动了生产方式的深刻变革 网络改进了社会治理方式 3.2营造清朗空间 1.怎样营造风清气正的网络空间? 学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 学会选择网络信息。 自觉抵制不良信息。 恪守道德,遵守法律。 传播网络正能量。 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 4.1维护秩序靠规则 什么是社会秩序? 社会生活有条不紊、井然有序的状态。 与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些? 交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 为什么社会生活需要秩序? 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作,有序利用社会资源,积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 社会规则对维护社会秩序有何作用? 社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 社会规则保障社会秩序的实现。 4.2遵守规则 如何遵守规则? 需要增强规则意识。 需要他律与自律。 需要坚定地维护规则。 需要积极完善规则。 他律和自律的含义。 他律:监督、提醒、惩戒等外在约束。 自律:严于律已,通过自省和慎独,不断发现并及时纠正自己的不良行为。 为什么要积极完善规则? 规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定;一些原有的规则失去存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化,需要调整和改进。 第五课 社会生活讲道德 5.1文明有礼 为什么要做到文明有礼? 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力,有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。 文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的"通行证",有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 如何做文明有礼的人? 在社会生活中，要增强文明有礼意识,讲文明、懂礼貌、守礼仪,营造良好社会风尚。 做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。与人相处,要以礼相待,尊重对方,说话和气，不自以为是、盛气凌人;要着装得体,注重仪表,彬彬有礼,落落大方。 做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 5.2诚实守信 什么是诚实守信? 就是言行一致、表里如二、信守承诺 为什么要诚实守信? 诚信是中华民族的传统美德,是社会各行各业的共同道德要求,也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 人以诚信立身。 诚信促进社会文明。 诚信是我国民法的一项基本原则。 诚信是企业的无形资产。 人人都是诚信的受益者,也应成为诚信的践行者。 如何做到诚实守信? 真诚待人,积极履行承诺。 讲究策略,注重方式方法。 遵纪守法,珍惜诚信记录。 5.3友善待人 为什么要友善待人? 友善是社会主义核心价值观的要求,是中华民族的传统美德。 在社会生活中，以友善的态度对待他人,彼此尊重、包容多样,能够传递温情与爱心,加深社会成员之间的信任,营造互信互助的社会风气,促进社会和谐。 如何做到友善? 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人,做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。但宽容是有原则的,在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 换位思考。我们要将心比心,设身处地为他人着想,从对方的角度思考问题,不把自己的意志强加给他人;善解人意，体会他人的感受,理解他人的难处。 助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽已所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持,在物质上予以帮助,在精神上予以关怀,让社会变得更加美好。 第六课 提升法治素养 6.1树立法治观念 什么是法治观念? 人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 为什么要树立法治观念? 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。在我国,法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 如何树立法治观念? 敬畏和信仰法律。 积极主动地学习法律。 树立守法光荣、违法可耻的观念。 6.2学会依法办事 在生活中，我们怎样才能做到依法办事? 自觉守法 遇事找法 解决问题靠法。 如何提升自身的法治素养? 在社会生活中，我们要树立法治观念,提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 7.1珍视自由 自由的内涵和地位 内涵:自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动,在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 地位:自由是人类的永恒追求,是社会活力之源,是社会主义核心价值观的重要内容。 自由具有怎样的意义? 自由促进人们的全面发展 自由推动社会的繁荣进步 我们应如何珍视自由? 珍惜宪法和法律赋予的权利。 依法行使权利。 尊重他人的权利。 7.2践行平等 平等的表现和价值 表现:①同等情况同等对待;②人格平等;③权利义务平等 价值: ①平等是人类的崇高理想,是社会主义核心价值观的重要内容。 ②平等是社会发展的永恒主题,它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 ③实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 践行平等有哪些要求? 平等对待他人。 敢于抵制不平等的行为。 增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,共同建设平等有序的社会。 第八课 维护公平正义 8.1坚守公平 公平的内涵 通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚。 意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 公平的重要性 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平是社会稳定和进步的重要基础。 怎样维护社会公平? 需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 需要充分发挥规则的保障作用。 公平不是绝对的,而是相对的，受各种主客观条件的制约。 8.2守护正义 正义的地位 正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 正义是人类良知的"声音",体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 正义具有怎样的意义? 正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 正义营造风清气正的社会风尚。 追求正义是社会生活的一个重要主题。 如何守护正义? 守护正义需要勇气和智慧。 守护正义需要维护司法公正。 守护正义需要维护国际正义。 第九课 积极奉献社会 9.1社会责任我担当 责任的含义 责任是一个人分内应该做的事情。 怎样做一个负责任的人? 对自己负责。 有助于充分挖掘和发挥自己的潜能,更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 对他人负责。 每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。只有人人具有责任心,努力做到"我为人人、人人为我",才能增进友谊和团结,共享更加幸福美好的社会生活。 我们要平等、真诚对待他人，公正处事,同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽已所能为他人排忧解难。 对国家和社会负责。 我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事,将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 怎样认识和对待承担责任的代价与回报? 认识:承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱,甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 对待:我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投人。这样，我们就可以自豪地说:我尽责，我无悔。 9.2奉献社会我践行 为什么要奉献社会? 个人角度:奉献社会能够使我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提高，道德境界不断提升。 社会角度:奉献社会能够推动国家发展、社会进步,推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 怎样奉献社会? 自觉加强学习，不断增强本领。 追求进步，主动向团组织靠拢。 积极参与志愿服务活动。 勇于担当时代责任 中国共产主义青年团的地位和作用 地位:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。 作用:中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大,始终站在革命斗争的前列,有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 第四单元 维护国家利益 第十课 国家利益至上 10.1国家利益高于一切 什么是国家利益? 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,涉及政治、经济文化、社会、军事等领域。 我国的核心利益有哪些? 国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 为什么说确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线? 主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 领土是国家行使主权的范围和空间,也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。 10.2捍卫国家利益 国家利益和人民利益的关系是怎样的? 国家利益是人民利益的集中体现。 国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 为什么要维护国家利益? 国家利益关系民族生存、国家兴亡。 维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务。 怎样捍卫国家利益? 捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责,我们要牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 增强维护国家利益的责任感和使命感。 正确处理国家利益与个人利益的关系。 发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时,我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 怎样正确认识国家利益和个人利益的关系? 国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说,国家利益与个人利益是一致的。有时,国家利益难免同个人利益发生冲突。 第十一课 军强才能国安 11.1党和人民信赖的英雄军队 人民军队的构成和任务是什么? 构成:中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种,军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。 任务:巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国 人民军队的性质是什么? 人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。 人民军队是一支攻无不克，战无不胜的军队。 人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。 人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 为什么要坚持党对人民军队的绝对领导? 党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起,始终在党的领导下行动和战斗。 党的领导,是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。 历史和实践表明,始终坚持党对人民军队的绝对领导，才保证了人民军队在长期复杂斗争中没有迷失方向,才保证了国家的长治久安。 11.2全面推进国防和军队现代化 为什么要全面推进国防和军队现代化? 强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 全面推进国防和军队现代化应该怎么做? 必须全面贯彻习近平强军思想,建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。 坚持党对人民军队的绝对领导。要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥,确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。 以高水平治理推动人民军队高质量发展。坚持边斗争、边备战、边建设,坚持机械化信息化智能化融合发展,提高人民军队打赢能力,提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力。 坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军。 加强全民国防教育。 第十二课 树立总体国家安全观 12.1认识国家安全 什么是国家安全? 国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。 国家安全有何重要性? 国家安全是国家生存与发展的重要保障,是民族复兴的根基,是实现国家利益最根本的保障。 国家安全是人民幸福安康的前提。 如何看待当前我国面临的安全形势? 进人新时代,国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。 怎样认识和贯彻总体国家安全观? 总体国家安全观关键在"总体",突出的是"大安全"理念,涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。 要坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托,统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全,统筹维护和塑造国家安全。 12.2维护国家安全 为什么要推动筑牢国家安全人民防线? 当前,世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进人战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。我们必须增强忧患意识,做到居安思危、未雨绸缪,准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验,增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力.筑牢国家安全人民防线。 怎样维护国家安全? 自觉履行维护国家安全的义务。 不断提升国家安全素养。 ①维护国家安全,人人可为。 ②我们要自觉接受国家安全教育,提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 ③我们既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策,以实际行动维护国家安全。 学科网（北京）股份有限公司 $