第四单元 难忘的岁月9 岁月难忘 课件-2025-2026学年赣美版初中美术七年级下册

岁月难忘 赣美版七年级美术下册第四单元教学 授课教师： [ 您的姓名 ] 学校： [ 您的学校 ] 趣味导入：指纹的秘密 互动提问 指纹的独特性与版画的 ' 复数性 ' 有何联系？ 情境延伸 播放鲁迅倡导新兴木刻运动的纪录片片段，强调版画在革 命宣传中的社会功能，激发学生对 ' 艺术记录时代 ' 的思考。 课程架构：单元概览 单元主题：难忘的岁月 01. 时代印记 分析不同时期社会⻛貌与生活场景的美术表 现 02. 岁月难忘 学习木刻版画制作工艺 03. 红色记忆 聚焦革命历史，赏析红色主题美术作品 任务一：概念解读 —— 什么是版画？ 概念定义 版画是通过制版和印刷程序制作的美术作品，具有复数 性、间接性特点。 分类介绍 木刻版画、铜版画、石版画、丝网版画等。 互动讨论 学生分享⻅过的版画作品，思考其与绘画的区别。 任务一：作品探究 —— 李桦《起 来、饥寒交迫的奴隶》 作品赏析 分析黑白对比与线条运用如何传递⺠众抗争情感。 历史背景 鲁迅倡导的新兴木刻运动，版画作为革命宣传工具的作用。 小组讨论 作品中的人物动态、表情传达了怎样的时代精神？ 任务二：核心问题 —— 版画如何记录岁月？ 关键思考 版画作品中的哪些元素能体现时代特征？ （如人物服饰、道具、场景） 案例分析 《小八路》石版画复制品，通过人物服饰、 老式步枪等细节还原革命年代。 互动提问 你从这幅作品中看到了哪些 ' 岁月的痕迹 ' ？ 道具细节：老式步枪是革命年代的重要视觉符号。 任务二：分类详解 —— 木刻版画的阴刻与阳刻 阴刻技法 保留线条，剔除背景（如表现人物轮廓）。 阳刻技法 剔除线条，保留背景（如突出场景氛围）。 对比展示 阴刻与阳刻作品示例，学生观察两者视觉效果的差异。 任务二：基础实践 —— 木刻 版画工具介绍 主要工具 • 刻刀：圆口刀（刻细节）、斜口刀（刻轮廓）、三⻆口刀（刻 纹理） • 木板 / 卡纸：适合初学者的材料 • 滚筒、油墨、拓印纸 安全提示：正确使用刻刀，避免受伤。 任务二：基础实践 —— 起稿步骤 学生实践 尝试绘制简单的主题图案，教师巡 回指导。 步骤 1 ：确定主题 如五⻆星、人物轮廓、历史场景。 步骤 2 ：绘制草图 在卡纸 / 木板上用铅笔绘制草图，注意构图与细节。 任务二：基础实践 —— 刻制技巧 操作要点 握刀姿势 拇指与⻝指捏住刀杆，中指辅助稳 定。 刻制顺序 先刻轮廓，再刻细节；阴刻与阳刻 结合使用。 常⻅问题 线条不流畅、刻制过深或过浅，教 师示范解决方法。 任务二：基础实践 —— 拓印流程 01 步骤 1 ：用滚筒蘸取适量油墨，均匀滚涂在刻好的版面上。 02 步骤 2 ：覆盖拓印纸，用手掌或木蘑菇轻轻按压，确保画面清 晰。 03 步骤 3 ：小心揭开拓印纸，完成作品。 04 学生实践：分组进行拓印练习，体验版画制作的完整过程。 任务三：应用拓展 —— 红色记忆主题创作 主题引导 结合革命历史事件（如⻓征、抗战）或红色文化符号（如红 旗、五⻆星）进行创作。 案例参考 李桦《起来、饥寒交迫的奴隶》、《小八路》石版画。 创作提示 注重情感表达，通过线条与构图传递时代精神。 任务三：实践任务 ——' 我的岁月记忆 ' 创作 任务要求 结合家庭老照片或个人难忘经历，用木刻版画技法创作作品。 任务三：技巧补充 —— 套色版画基础 概念介绍 套色版画是通过多块版子分色印刷，实现色彩丰富的效果。 简单实践 用两种颜色（如红、黑）尝试套色，体验色彩叠加的视觉效果。 技巧提示 注意版子的对⻬，避免颜色错位。 01 02 03 课后拓展：红色文化调研 活动建议 走访本地革命历史纪念馆，记录红色符号（如标语、老物 件）。 任务要求 根据调研内容，创作一幅红色主题版画作品。 成果分享 下次课展示调研成果与创作作品。 课后拓展： ' 岁月细节表 ' 小组任务 01 任务内容 分析经典版画作品中的历史元素（如补丁衣服、旧道具）。 02 讨论问题 这些元素如何传递时代情感？ 03 成果形式 制作 ' 岁月细节表 ' ，图文结合展示分析结果。 课程总结：岁月难忘的艺术表达 知识回顾 版画的概念、木刻版画的制作步骤、阴刻与阳刻技法。 情感升华 通过艺术创作，理解岁月记忆的珍贵，培养历史意识与文化传承精神。 学生感悟 分享本节课的收获与体会。 课后作业：完成 ' 我的岁月记忆 ' 版画 作业要求：完善课堂上的初稿，完成一幅完整的木刻版画作品。 提交方式：下次课带来作品，进行展示与评价。 温馨提示：注意工具使用安全，保持创作环境整洁。 创作工具 使用安全，保持整洁 作品范例 完成一幅完整的版画 成果分享 下次课带来展示与评价 教学反思与改进 教学亮点 互动导入激发兴趣，实践环节学生参与度高。 改进方向 加强对学生刻制技巧的个别指导，增加套色版画的实践时间。 未来计划 结合更多本地红色资源，丰富课程内容。 感谢聆听！ 希望同学们通过本节课，学会用艺术记录难忘的 岁月。 $