14.2 变阻器 课件-2025-2026学年物理苏科版（2024）九年级上册

该初中物理课件聚焦变阻器，涵盖滑动变阻器的原理、构造、使用及电阻箱等知识。通过“温故知新”回顾电阻影响因素，结合活动14.3用铅笔芯实验发现改变电阻长度可连续改变电流，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过活动14.3和14.4引导学生经历“现象观察-改进设计-原理总结”，培养科学探究能力。对比滑动变阻器与电阻箱异同，结合实验表格分析接线与电阻变化，强化科学思维。小结系统梳理知识，助学生构建物理观念，提升学生动手与解决问题能力，也为教师提供清晰教学流程。

第2节 变阻器 实践与练习 学习目标 温故知新 当堂检测 活动14.4　学习使用滑动变阻器 滑动变阻器 活动14.3用铅笔芯改变电路中的电流 其它变阻器 怎样改变电阻 学习使用滑动变阻器 第十四章 欧姆定律 初中物理苏科版（2024）九年级上册 1.通过探究，发现使电路中的电流发生连续变化的最简捷方法——改变电阻长度，体会、理解滑动变阻器的工作原理。 2.能说出滑动变阻器的构造及作用，能画出滑动变阻器的符号及结构示意图。 3.将滑动变阻器接入电路，练习使用滑动变阻器改变电路中的电流。 学习目标 1.导体的电阻与导体的 、 、 以及 有关。与导体两端的 、通过导体的 无关。在材料相同时，长度越 ，横截面积越 ，电阻越大。 材料 长度 横截面积 温度 电压 电流 长 小 温故知新 2.若需要改变电路中的电流大小，可以通过改变电源的 和接入电路中导体的 实现。若通过改变接入电路中导体的电阻实现，通常改变导体的 更方便。利用上节课提供的器材，你能设计一个连续改变小灯泡亮暗的电路吗？请绘制出电路图。 电压 电阻 长度 温故知新 按照教材图14-8连接电路，将导线的N端固定在铅笔芯上，闭合开关，使M端在铅笔芯上左右移动，观察小灯泡的亮度和电流表示数的变化。 一、怎样改变电阻 点击播放 活动 14.3 用铅笔芯改变电路中的电流 1. 返回 (1)现象：当铅笔芯接入电路中的长度变长时，电流表示数 ，灯泡亮度 ；当铅笔芯接入电路中的长度变短时，电流表示数 ，灯泡亮度 。 (2)启示：改变接入电路的 ，可以改变接入电路中的 ，从而可以改变电路中的 。 变小 变暗 变大 变亮 电阻的长度 电阻 电流 改进：选择一种不易断不易磨损的电阻丝。 用铅笔芯来改变电路中的电流存在哪些不足？如何改进装置？ 不足： ①铅笔芯太脆，容易折断； ② 铅笔芯容易磨损； ③ 电流变化的范围有限。 2.交流与讨论 (1)为了能使电路中的电流变化范围较大，你可以进行哪些改进？ ①更换电阻率更大的金属丝； ②增加金属丝的 ； ③选用横截面积 的金属丝。 长度 更小 (2)在生活中，人们对于很长的线总是将它们绕起来，方便取放。因此，我们在这里也可以借用这样的思维方法来设计制作变阻器。我们可以将金属丝缠绕在一个圆柱体上，如图所示。 ①金属丝较为分散地缠绕在瓷筒上与一圈紧挨一圈(密绕)缠绕在瓷筒上，这两种缠绕方法哪种更好？为什么？ 答案　一圈紧挨一圈(密绕)好，这样可以增大电阻的变化范围，从而增大电流的变化范围。 ②如果仍然让金属丝紧密缠绕，又不能让一圈与另一圈之间直接导通，如何让两圈金属丝之间不直接导通呢？ 答案　喷绝缘漆使金属丝之间相互绝缘。 1.结构： 滑片P 金属杆 铭牌 瓷管 电阻丝 二、滑动变阻器 2.原理：改变接入电路中的 ，从而改变接入电路中的电阻。 电阻丝的长度 3.电路符号： 4.结构示意图： 二、滑动变阻器 5.铭牌含义： “20 Ω”表示 ， “2 A”表示 。 变阻器最大阻值是20 Ω 该变阻器允许通过的最大电流是2 A 二、滑动变阻器 5min倒计时 活动时间 认真学习“活动14.4”内容，只选择两个接线柱接入电路，思考一下所有可能连接的方式。 三、学习使用滑动变阻器 活动 14.4 学习使用滑动变阻器 1. C A D B C D B A P C A D B C D B A P C A D B C D B A P C A D B C D B A P C A D B C D B A P C A D B C D B A P 14.4 学习使用滑动变阻器 6种接线方法： 活动 C A D B C D B A P 电流的途径是 ， 段接入电路； 滑片P向A端移动，接入电路的电阻 ； A→P→D AP 减小 14.4 学习使用滑动变阻器 活动 C A D B C D B A P 电流的途径是 ， 段接入电路； 滑片P向A端移动，接入电路的电阻 ； A→P→D AP 减小 14.4 学习使用滑动变阻器 活动 C A D B C D B A P 电流的途径是 ， 段接入电路； 滑片P向B端移动，接入电路的电阻 ； B→P→D BP 减小 14.4 学习使用滑动变阻器 活动 C A D B C D B A P 电流的途径是 ， 段接入电路； 滑片P向B端移动，接入电路的电阻 ； B→P→D BP 减小 14.4 学习使用滑动变阻器 活动 C A D B C D B A P 电流的途径是 ， 段接入电路； 滑片P向B(A)端移动，接入电路的电阻 ； A→B AB 不变 14.4 学习使用滑动变阻器 活动 C A D B C D B A P 电流的途径是 ，电阻丝AB段 电路； C→D 未接入 14.4 学习使用滑动变阻器 活动 2.按教材图14-10连接电路，按表格中的顺序，依次将滑动变阻器的接线柱接入电路中M、N两点间。闭合开关，观察灯泡亮度和电流表示数变化情况，并将观察到的现象记录在表格中。 M N C P D A B 点击播放 返回 序号 使用的接线柱 接入电路电阻 滑片P移动的方向 灯泡亮度的变化 电流表示数的变化 ① A、D _____ _____  ________  _____  ② A、C _____  _____  ________ _____  ③ B、D _____ _____ ________ _____ ④ B、C _____ _____ ________ _____ ⑤ A、B _____ _____ ________ _______ ⑥ C、D _____  _____ ________ _______ AP 左 由暗变亮 增大 AP 左 由暗变亮 增大 BP 右 由暗变亮 增大 BP 右 由暗变亮 增大 AB 左/右 不变化 不变化 CD 左/右 不变化 不变化 3.交流与讨论 (1)滑动变阻器是怎样改变电阻的？通过改变接入电路中电阻丝的 改变电阻。 (2)要利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，应怎样选择接线柱？应将滑动变阻器 在电路中， 选择接线柱接入电路中。 (3)在接通电路前，应移动滑片P，使接入电路的滑动变阻器阻值最大，为什么？为了防止闭合开关时电流 而烧坏元件，起 的作用。 长度 串联 一上一下 过大 保护电路 (4)只要下面的接线柱相同，它们的接法就是 的。当滑片靠近下面的接线柱时，连入电阻会 ；远离时 。 (5)将A、B接线柱接入电路时，移动滑片P，电路中的电流 ，此时滑动变阻器相当于一个 ，阻值为铭牌上标示的 。 (6)将C、D接线柱接入电路时，移动滑片P，电路中的电流 ，此时滑动变阻器相当于一根 ，电阻为 Ω。 等效 变小 变大 不改变 定值电阻 最大电阻值 不改变 导线 0 3.交流与讨论 (1)连接电路时，滑片应位于 位置。 (2)为了改变连入电阻，滑动变阻器的接线柱应该 搭配连接。 (3)只要下面的接线柱相同，它们的接法就是 的。 (4)当滑片靠近下面的接线柱时，连入电阻会 ；远离时 。 (5)在接通电路前，应移动滑片P，使接入电路的滑动变阻器阻值最大。 (6) C D和 接法不能改变连入电阻，但是 接法 连入电阻为0； 接法连入电阻为最大阻值。 小结 A B C D 最大阻值 一上一下 等效 变小 变大 CD AB CD AB 四、其他变阻器 电阻箱 电位器 在电路图中的元件符号为： ； 结合电阻箱实物和说明书，研究电阻箱的使用方法，完成下面问题。 1.电阻箱 如图所示，此时电阻是 Ω，该电阻箱的最大阻值是 Ω。 1 258 9 999 四、其他变阻器 电阻箱跟滑动变阻器相比，它们具有哪些相同点和不同点？   滑动变阻器 电阻箱 不同点 能连续改变电阻 不能连续改变电阻 不能读出电阻值 能读出电阻值 相同点 都可以改变连入电路的电阻，从而改变电路中的电流 四、其他变阻器 2.旋转式变阻器 如图所示为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片，将该变阻器接入电路中调节灯泡亮度，若顺时针旋转旋钮触片时，灯光变暗，则应把接线柱 (选填“ab”“bc”或“ac”)接入电路。 ab 四、其他变阻器 如图所示为一种插塞式电阻箱接入电路的情况，则(　　) A．现在使用的电阻是70 Ω B．将铜塞a插上，使用电阻为80 Ω C．将全部铜塞插上，使用电阻为0 Ω D．将铜塞都插上，使用电阻100 Ω C 四、其他变阻器 补充 解析　插塞式电阻箱的工作原理是铜塞插入时，对应电阻丝被短路(电阻为0)，拔出时电阻丝接入电路。图中未插入的铜塞对应电阻丝为 10Ω+20Ω=30Ω，A错误； 插入铜塞 a，短路10Ω 电阻丝，接入电阻为20Ω，B错误； 全部铜塞插上，所有电阻丝被短路，接入电阻为0Ω，C正确，D错误。 1.某滑动变阻器的铭牌上标有“10 Ω　2 A”字样，其中的“10 Ω”和“2 A”分别表示什么含义？ “10Ω”表示该滑动变阻器的最大阻值为10Ω； “2A”表示该滑动变阻器允许通过的最大电流为2A。 实践与练习 答案 1×1000+2×100+5×10+8×1=1258； 最大阻值9999Ω； 与滑动变阻器的优缺点对比： 优点：能直接读出接入电路的电阻值，阻值调节更精确。 缺点：不能连续改变电阻(只能调节出特定的阻值)，且调节范围相对固定。 2.查阅电阻箱的使用说明书，了解它的使用方法。如图所示的电阻箱，此时的电阻是多少欧？该电阻箱的最大电阻是多少欧？与滑动变阻器相比，它具有什么优点和缺点？ 实践与练习 答案 P C A D B 3.将如图所示的实验器材连接成电路。要求闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向D端移动时，灯泡L变暗，电流表示数减小。先画出电路图，再用笔画线表示导线，将各实验器材连接起来。 实践与练习 答案 37 4.如图所示是一种自动测定油箱内油量的简易装置。R2是滑动变阻器，它的金属滑片连在杠杆的一端。从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度就可以知道油箱内油量的多少。试说明它的工作原理。 这个装置的工作原理可以分步骤理解： ①油量变化带动浮标移动：当油箱内油量增加时，浮标受浮力上升，通过杠杆带动滑动变阻器R2的滑片移动；油量减少时，浮标下降，滑片向相反方向移动； 实践与练习 答案 ②滑动变阻器阻值改变：滑片移动会改变R2接入电路的电阻(油量越多，R2接入的电阻越小；油量越少，接入电阻越大)； ③电路电流随阻值变化：电路中R1与R2串联，电源电压不变，根据欧姆定律， ，R2阻值变化会导致电路电流改变(油量越多，电流越大；油量越少，电流越小)； ④油量表显示油量：油量表(电流表)通过指针偏转的刻度，对应不同的电流值，从而反映出油箱内油量的多少。 实践与练习 答案 1.如图所示的电路，滑动变阻器的滑片向左移动时，若灯始终发光，则(　　) A.灯变暗，电流表示数减小 B.灯变亮，电流表示数减小 C.灯变暗，电流表示数增大 D.灯变亮，电流表示数增大 D 2/1 解析　由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路中的电阻减小，电路中的电流增大，灯泡变亮，故A、B、C不符合题意，D符合题意。 当堂检测 2.某校STS活动小组自制出一种自动测定油箱内油量多少的装置，如图所示，R是　　　　　　(填一“电路元件”)，它的金属滑片是　　　(填一“简单机械”的名称)的一端，油量表是由　　　 (填一“电路元件”)改装而成，由油量表的指针所指刻度，就能知道油量的多少。当向油箱加油时，浮标向　　(选填“上”或“下”)移动， 金属滑片向　　(选填“上”或“下”)移动，电路中的电流　　　(选填“增大”或“减小”)，油量表的指针向　　(选填“左”或“右”)偏转， 表示油量表的读数在　　 (选填“增大”或 “减小”)。 滑动变阻器 杠杆 电流表 上 下 增大 右 增大 2/2 当堂检测 解析　由题图知，R接入电路的阻值随浮标的移动而变化，从而引起油量表示数变化，所以R是滑动变阻器。 浮标和滑片绕着一个固定的点转动，所以滑片是杠杆的一端。 油量表串联在电路中，是电流表改装而成的。 向油箱加油时，浮标向上移动，则滑片向下移动，R接入电路的阻值变小，电路的总阻值变小，电路的电流变大，油量表的指针向右偏转，表示油量表的读数在增大。 变阻器 变阻器的应用 种类:滑动变阻器、电位器 滑动 变阻器 结构 ：电阻丝、接线柱、滑片 原理：改变接入电路电阻丝的长度 接法：一上一下 作用：通过调节其电阻值，改变电路中的电流 应用领域：自动检测与控制、智能仪器仪表等 课堂小结 谢谢 Lavf59.27.100 $