3.2.4植物在自然界中的作用课件 -2025--2026学年人教版生物七年级下册

新人教版生物7年级下册培优备课课件 3.2.4植物在自然界中的作用 第二章 植物体内的物质与能量变化 授课教师： . 班 级： . 时 间：2026年01月17日 . 1 理解植物通过光合作用制造有机物，为自身及其他生物提供物质与能量，建立物质—能量—生命活动的统一观念。 能梳理植物提供有机物、参与水循环、维持碳氧平衡的三大作用，构建概念模型并关联蒸腾作用、光合作用等微观生理过程与宏观生态效应。 小组合作完成植物作用相关资料收集与汇报，提升信息获取、加工与团队协作能力。 关注植被破坏、气候变化等环境问题，理解植物保护对生态安全、人类生存的意义，树立生态文明与可持续发展观念。 森林覆盖率是指一个国家或地区森林面积占土地总面积的百分比。1977—2018年，我国森林覆盖率呈上升趋势，主要原因是进行了植树造林，并实行了生态保护。为什么要提高森林覆盖率呢？ 构建植物体 ①植物细胞的组成成分主要是有机物 ②植物体各个器官中含有大量的有机物 ③植物的生长过程需要消耗大量的有机物 养育了其他生物 ①为其他生物提供了基本的食物来源 ②为其他生物提供了生命活动所需要的能量 1．植物可以为其他生物提供有机物 植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料，也为其他生物提供了生命活动所需的________。 2.植物参与生物圈的水循环 (1)植物的________作用能够提高大气湿度，增加降水。 (2)植物的茎、叶承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。 (3)树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充______________。 能量 蒸腾 地下水 中考考法 3．植物参与维持生物圈的碳氧平衡 (1)碳氧平衡：植物通过________作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。 (2)二氧化碳浓度不断增加的危害 大气中二氧化碳浓度不断增加，导致____________，进而引发一系列环境问题。 光合 全球变暖 中考考法 (3)实现碳中和的方法 ①实行节能减排、能源转型，如减少二氧化碳的排放量，大力发展太阳能、风能等新能源。 ②____________，进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳。 ③通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。 植树造林 中考考法 4．从我做起，保护植被 (1)颁布法律和条例：如《中华人民共和国森林法》和《__________________________》等。 (2)退耕还______、还草、还湖，退牧还草。 (3)开展全民义务植树、种草活动，并将每年的________月______日定为全国的“植树节”。 中华人民共和国草原法 林 3 12 中考考法 1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。 3.树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。 绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。 ①如果碳排放量持续增加，而碳吸收量保持不变，会导致什么后果？ ②植树造林对实现碳中和有什么作用？ ③实现碳中和有什么意义？个人在实现碳中和过程中可以做些什么？ 碳中和 分析·讨论 观看视频并结合课本47页内容讨论以下问题 使用新能源 植树造林 减少二氧化碳的排放 工程技术手段捕获和封存二氧化碳 保护植被的措施： ①对森林和草原实行依法治理和科学化管理； ②实施退耕还林、还草、还湖的政策； ③开展全民义务植树、种草活动。 知识点1 1. (真实情境 苏州期末)《黄帝内经》里针对饮食养生提出：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这体现了绿色植物能(　　) A．维持生物圈中的碳氧平衡 B．调节气候，促进生物圈的水循环 C．为生物的生存提供无机盐 D．为生物的生存提供食物和能量 D 植物可以为其他生物提供有机物 1星题 基础练 中考考法 2．下列能正确表示水在自然界与植物体之间的循环途径的是 (　　) A．大气→植物根系→植物叶片→大气 B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C．植物叶片→植物根系→大气 D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 B 知识点2 植物参与生物圈的水循环 中考考法 3．“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是(　　) A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水很少 C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D．茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷 B 中考考法 4.[重庆中考]为力争在2060年前实现“碳中和”(二氧化碳排放量与吸收量相等)，我国开展了大规模植树造林活动。这是因为绿色植物能(　　) A．吸收二氧化碳 B．吸收光能 C．制造有机物 D．蒸腾水分 A 知识点3 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 中考考法 5．[河北中考]人类活动对生物圈碳氧平衡有重要影响。下列做法不利于维持碳氧平衡的是(　　) A．积极参与植树造林 B．携带环保袋购物 C．用一次性餐具就餐 D．利用风能发电 C 中考考法 6．“退耕还林”的根本目的是(　　) A．发展旅游事业 B．发展畜牧业生产 C．改善生态环境 D．增加木材产量 C 知识点4 从我做起，保护植被 中考考法 7．我国的“植树节”是每年的(　　) A．3月5日 B．3月8日 C．3月12日 D．4月5日 C 中考考法 8．民法典中规定，小区应有足够的绿化面积。因为绿色植物不仅能美化环境，还能净化空气、降低环境温度。实现这些功能依靠植物的生理活动是(　　) A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用 C．呼吸作用和蒸腾作用 D．气体交换和吸收作用 B 2星题 中档练 中考考法 9. (创新题·新考法)如图为我国某省森林资源的碳储量与碳密度的统计分析。下列相关说法正确的是(　　) 注：碳储量即碳储备量，通常指一个碳库(森林、海洋、土地等)中碳的数量。碳密度即为单位面积的碳储量。 A．通过种树可完全实现碳中和 B．森林是二氧化碳的主要排放源 C．碳储量及碳密度的变化特征相同 D．增加中龄林数量可提高森林碳吸收量 D 中考考法 10. (教材改编题)下面有关绿化校园应注意的问题，说法欠妥的是 (　　) A．应充分考虑学校实际，尽量不对学校环境布局做大的改动 B．要注意花草树木的生长周期，保证春秋花不断，四季绿满园 C．绿化树种在形态选择和空间安排上要注意高低、色彩、大小的搭配 D．教学楼大厅和室内尽量配置名贵花木，教学楼外可适当搭配普通花木 D 中考考法 植物在自然界中的作用 为其他生物提供有机物 参与生物圈的水循环 参与维持生物圈的碳氧平衡 从我做起，保护植被 Lavf57.62.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 $