2026年中考道德与法治热点专题训练：打防并举 坚决铲除电诈“毒瘤”

2026年中考道德与法治热点专题训练：打防并举 坚决铲除电诈“毒瘤” 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 近年来，我国公安机关持续开展“断卡”“断流”专项行动，严厉打击电信网络诈骗及上下游犯罪，这体现了公安机关履行的职能是 A. 经济职能，维护市场秩序 B. 司法职能，公正审理案件 C. 行政职能，维护社会稳定 D. 文化职能，普及反诈知识 2. 某高校开展“反诈进校园”主题宣讲，通过案例分析、情景模拟等形式提醒学生警惕刷单返利、校园贷等电诈陷阱，这一举措旨在 A. 替代学生自我防范，杜绝电诈发生 B. 增强学生反诈意识，提升防范能力 C. 加大对电诈分子的处罚力度 D. 限制学生网络使用，降低被骗风险 3. 我国《反电信网络诈骗法》于2022年12月1日起施行，为打击电诈提供了坚实法律保障，这说明打击电诈需要坚持 A. 以德治国，依靠道德教化约束 B. 法治护航，运用法律武器惩治 C. 公民自治，完全依赖群众监督 D. 舆论监督，仅凭媒体曝光遏制 4. 部分电诈分子利用老年人信息闭塞、防范意识薄弱的特点，以“养老保健”“投资理财”为名实施诈骗，这侵犯了老年人的 A. 人身自由权 B. 财产所有权 C. 受教育权 D. 劳动权 5. 某地推行“反诈预警+快速止付”联动机制，接到预警信息后立即联系群众核实，同步冻结涉案账户，最大限度为群众挽回损失，这体现了打防并举中的 A. 以打为主，忽视防范预警 B. 防打结合，注重源头管控 C. 只重防范，放弃打击惩处 D. 形式大于实效，浪费行政资源 6. 青少年在接到陌生来电、收到可疑链接时，应保持警惕不轻易相信，及时向家长、老师或警方求助，这是践行______的表现。 A. 自我保护，理性防范电诈 B. 盲目跟风，忽视信息价值 C. 逃避网络，拒绝所有陌生联系 D. 冒险尝试，验证信息真伪 7. 我国联合多国开展跨境电诈打击行动，捣毁境外电诈窝点，抓获涉案人员，这说明打击电诈需要 A. 闭关锁国，阻断跨境联系 B. 国际合作，构建共治格局 C. 独自应对，拒绝外部支援 D. 妥协退让，维护国际关系 8. 某电诈分子伪装成政府工作人员，以“发放补贴”为由骗取群众银行卡信息及验证码，其行为违背了社会主义核心价值观中的 A. 富强、创新 B. 公正、法治 C. 诚信、友善 D. 自由、平等 9. 银行、通信运营商严格落实实名制，加强对银行卡、电话卡的管理，从源头遏制电诈工具流通，这属于打防并举中的 A. 末端打击，严惩涉案人员 B. 源头防范，筑牢安全防线 C. 事后补救，挽回群众损失 D. 舆论宣传，普及法律知识 10. 有观点认为“电诈打击是公安机关的事，与普通公民无关”，这一说法的错误在于忽视了公民的 A. 监督权 B. 维护社会秩序的责任 C. 选举权 D. 受教育权 11. 某地通过大数据分析梳理电诈高发人群、高发场景，定向推送反诈提醒，精准开展防范工作，这体现了政府治理的______特点。 A. 粗放化、随意化 B. 智能化、精准化 C. 封闭化、单一化 D. 主观化、形式化 12. 电诈分子通过伪造虚假证件、编造虚假信息实施诈骗，其行为本质上是一种______行为。 A. 民事违约 B. 行政违法 C. 刑事犯罪 D. 道德失范 13. 学校组织学生签订“反诈承诺书”，开展反诈知识竞赛，引导学生树立正确的网络观和金钱观，这体现了学校的 A. 教育职能，培育学生法治意识 B. 经济职能，维护学生财产安全 C. 司法职能，打击校园电诈行为 D. 行政职能，落实反诈工作要求 14. 我国对电诈犯罪坚持“全链条打击”，不仅惩处实施诈骗的人员，还严厉打击提供技术支持、资金转移等上下游犯罪，这体现了法律的 A. 指引作用 B. 评价作用 C. 保护作用 D. 规范作用 15. 部分群众因贪图高额回报，轻信电诈分子的“投资理财”骗局，最终财产受损，这警示我们要 A. 远离所有投资，避免财产损失 B. 理性看待收益，树立正确理财观 C. 盲目追求高收益，冒险尝试投资 D. 依赖他人推荐，缺乏自主判断 16. 公安机关通过媒体曝光典型电诈案例，剖析诈骗手法，让群众认清电诈真面目，这一举措属于打防并举中的 A. 打击惩处 B. 防范宣传 C. 源头管控 D. 事后补救 17. 某公民发现电诈线索后，及时拨打110报警电话，配合公安机关调查取证，最终协助抓获电诈分子，这体现了公民 A. 积极行使权利，放弃法定义务 B. 主动履行义务，维护社会正义 C. 过度干预公务，影响执法进程 D. 盲目报警，浪费公安资源 18. 我国《反电信网络诈骗法》明确规定，任何单位和个人不得非法买卖、出租、出借电话卡、银行卡，这一规定旨在 A. 限制公民通信自由和财产使用 B. 切断电诈犯罪链条，源头防范 C. 增加公民办事成本，提升管理难度 D. 杜绝所有违法犯罪行为 19. 电诈犯罪不仅侵犯公民财产安全，还破坏社会诚信体系，影响社会稳定，这说明电诈的危害具有 A. 单一性 B. 局部性 C. 多元性、社会性 D. 暂时性 20. 某地组建反诈志愿者队伍，深入社区、乡村开展反诈宣讲，协助排查电诈隐患，这体现了______的社会治理格局。 A. 政府主导、公众参与 B. 政府包办、群众依赖 C. 公众主导、政府配合 D. 各自为战、缺乏协同 21. 青少年在使用网络时，应妥善保管个人信息，不随意泄露身份证号、银行卡号等敏感信息，这是为了 A. 隐藏个人隐私，避免他人了解 B. 防范电诈分子利用信息作案 C. 拒绝网络交往，维护自身安全 D. 减少网络使用，专注学业成绩 22. 我国对电诈犯罪嫌疑人依法从重处罚，同时开展认罪认罚从宽教育，促使其主动退赃退赔，这体现了我国法律 A. 只讲严厉惩处，忽视教育挽救 B. 宽严相济，兼顾惩戒与教育 C. 缺乏刚性约束，纵容违法犯罪 D. 因人而异，法律适用不平等 23. 某企业因未落实反诈主体责任，导致员工被电诈分子骗取公司资金，企业被责令整改并通报批评，这说明企业要 A. 加强内部管理，落实反诈责任 B. 放弃网络办公，避免电诈风险 C. 转移责任给员工，自身无需负责 D. 隐瞒被骗事实，逃避整改要求 24. 电诈分子常常利用社会热点事件编造虚假信息实施诈骗，这警示我们要 A. 忽视社会热点，不关注外界信息 B. 理性辨别信息，从权威渠道求证 C. 盲目传播热点，扩大信息影响 D. 轻信网络传言，跟风参与行动 25. 公安机关为群众开通反诈咨询热线、线上举报渠道，方便群众咨询求助和举报线索，这体现了政府 A. 坚持以人民为中心的发展思想 B. 形式主义，缺乏实际行动 C. 过度干预群众生活，侵犯公民权利 D. 被动应对，缺乏主动作为 26. 部分电诈分子针对未成年人实施诈骗，诱导未成年人充值、转账，这侵犯了未成年人的 A. 生命健康权 B. 财产所有权 C. 人格尊严权 D. 受教育权 27. 我国持续推进反诈技术升级，运用人工智能、大数据等技术搭建反诈预警平台，提升预警拦截能力，这体现了______对反诈工作的支撑作用。 A. 科技进步 B. 道德教化 C. 舆论监督 D. 公民自治 28. 公民在遭遇电诈后，应及时保存聊天记录、转账凭证等证据，第一时间报警，这是为了 A. 给电诈分子制造麻烦，发泄情绪 B. 协助公安机关调查，挽回财产损失 C. 公开证据信息，曝光电诈分子隐私 D. 自行追究电诈分子的法律责任 29. 某地将反诈工作纳入文明城市创建考核，引导全社会形成“人人反诈、人人防诈”的氛围，这说明反诈需要 A. 依靠考核压力，忽视自觉参与 B. 全社会协同，凝聚反诈合力 C. 仅靠政府推动，无需公众参与 D. 短期突击，无需长效机制 30. 打防并举铲除电诈“毒瘤”的最终目的是 A. 彰显法律权威，惩处所有违法分子 B. 维护公民财产安全，保障社会稳定 C. 限制网络发展，杜绝网络诈骗 D. 提升政府公信力，展示执法能力 二、材料分析题（本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题。（12分） 材料一：近年来，电信网络诈骗犯罪持续高发，刷单返利、虚假投资、冒充客服退款等诈骗手法不断翻新，针对老年人、青少年、企业财会人员等群体的诈骗案件频发，严重侵犯公民财产安全，破坏社会和谐稳定。 材料二：我国坚持打防并举、综合施策，一方面公安机关开展专项打击行动，全链条打击电诈犯罪及上下游关联犯罪，捣毁诈骗窝点、抓获涉案人员、冻结涉案资金；另一方面强化源头防范，开展全覆盖反诈宣传，运用技术手段搭建预警平台，精准推送反诈提醒，筑牢反诈“防火墙”。 （1）结合材料一，分析电诈犯罪的危害。（6分） （2）联系材料二，说明我国打击电诈犯罪坚持“打防并举”的具体举措。（6分） 32. 阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：某社区开展“反诈进社区”系列活动，通过悬挂横幅、发放宣传手册、现场讲解案例、模拟诈骗场景等形式，向居民普及电诈常见手法和防范技巧。社区工作人员还上门为老年人讲解反诈知识，提醒老年人不轻易相信陌生来电，不随意转账汇款，守护好“养老钱”。 材料二：该社区联合派出所建立反诈联动机制，开通社区反诈预警专线，一旦接到居民疑似被骗求助，立即联系派出所介入处置，同时组织志愿者排查社区内反诈隐患，及时劝阻可能被骗的居民，形成“社区宣传+民警处置+志愿者联动”的反诈格局。 （1）材料一体现了社区在反诈工作中的哪些举措？（4分） （2）结合材料二，分析社区与派出所联动反诈的意义。（6分） （3）社区的反诈实践对我们防范电诈有何启示？（4分） 33. 阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：某初中生小李在网上看到“刷单返利”广告，抱着试试看的心态加入，初期获得小额返利。随后，对方以“任务未完成”“需要充值解冻”为由，诱导小李多次转账，累计被骗2000余元。小李害怕被家长批评，迟迟不敢告知家人和老师，也未报警，导致无法及时挽回损失。 材料二：青少年是电诈犯罪的易受骗群体之一，主要原因在于防范意识薄弱、辨别能力不足、贪图小利、遇到问题不愿求助。为此，各地学校、家庭、社会联动，开展针对性反诈教育，引导青少年树立正确观念，提高防范能力，学会依法维权。 （1）材料一反映了小李在遭遇电诈时存在哪些问题？（6分） （2）结合材料二，分析青少年成为电诈易受骗群体的原因。（4分） （3）作为新时代青少年，应如何防范电信网络诈骗？（4分） 参考答案及分值解析 一、选择题（每小题2分，共60分） 1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B 11.B 12.C 13.A 14.C 15.B 16.B 17.B 18.B 19.C 20.A 21.B 22.B 23.A 24.B 25.A 26.B 27.A 28.B 29.B 30.B 二、材料分析题（共40分） 31.（12分） （1）①侵犯公民财产所有权，导致群众财产受损；（2分）②针对特定群体作案，影响弱势群体生活质量；（2分）③破坏社会诚信体系和和谐稳定，危害社会公共利益。（2分） （2）①打击层面：公安机关开展专项行动，全链条打击电诈犯罪及上下游关联犯罪，捣毁窝点、抓获人员、冻结资金；（3分）②防范层面：开展全覆盖反诈宣传，运用技术手段搭建预警平台，精准推送提醒，筑牢防范防线。（3分） 32.（14分） （1）①开展多样化反诈宣传活动，普及诈骗手法和防范技巧；（2分）②针对老年人等易受骗群体，提供上门宣讲服务，精准防范。（2分） （2）①整合社区与公安资源，形成反诈合力，提升反诈处置效率；（2分）②快速介入疑似被骗案例，及时劝阻、处置，最大限度挽回群众损失；（2分）③排查社区反诈隐患，筑牢基层反诈防线，维护社区稳定。（2分） （3）①主动学习反诈知识，掌握防范技巧，提高自我保护能力；（1分）②关注身边反诈宣传，积极参与反诈行动；（1分）③遇到可疑情况及时向社区、民警求助，不轻易相信陌生信息。（2分） 33.（14分） （1）①防范意识薄弱，贪图小利，轻信“刷单返利”虚假广告；（2分）②辨别能力不足，被电诈分子的话术诱导，多次转账；（2分）③遭遇诈骗后不敢求助、不及时报警，错失挽回损失的时机。（2分） （2）①自身防范意识薄弱，辨别能力不足，容易被虚假信息误导；（2分）②存在贪图小利的心理，给电诈分子可乘之机；（1分）③遇到问题不愿向家长、老师和警方求助，缺乏维权意识。（1分） （3）①树立正确观念，拒绝贪图小利，不信“刷单返利”等虚假信息；（1分）②增强防范意识，妥善保管个人信息，不随意转账汇款；（1分）③提高辨别能力，警惕陌生来电和可疑链接，从权威渠道核实信息；（1分）④遭遇诈骗后及时告知家长、老师，第一时间报警，学会依法维权。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $