2026年福建中考生物学复习专题课件：细胞怎样构成生物体

生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并将其转变成 组成自身的物质,体积由小变大的过程 概念:细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 过程:_由一个分成两个,细胞质分成两份,每份各含有一个细 胞核(植物细胞在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新的细胞壁; 动物细胞的细胞膜从中部向内凹陷,细胞缢裂为两个) 细胞核 考点梳理 2.细胞分裂 [2018. 27(2)] 特点:在细胞分裂的整个过程中,_的变化明显。染色体复制加倍, 均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞,新细胞与原细胞 的染色体_和_相同,所含的遗传物质也是_的 易错易混 多细胞生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关;细胞生长、分裂和分化前后细胞内的遗传物质(染色体)均不变。 染色体 形态 数目 相同 3.细胞 分化 [2023.14,2022.26(1)] 概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代 细胞,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程 结果:形成了不同的_。细胞分化过程中遗传物质不变 4. 细胞的生长、分裂与分化过程示意图: 组织 二、生物体的结构层次 1. 动物体的结构层次 细胞 器官 动物体 2. 植物体的结构层次 细胞 器官 植物体 3. 不同点 与动物体相比,植物体没有 这一层次。 组织 系统 组织 系统 知识点 细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.动植物细胞的结构(如图) 细胞壁 叶绿体 细胞核 线粒体 植物细胞结构示意图 动物细胞结构示意图 【识图要点】 结构 功能 动植物细胞 共有的结构 _ 保护细胞和 控制物质进出 . 细胞质 细胞进行生命活动的主要场所 细胞核 . 含有遗传物质,是细胞的控制中心 _ 呼吸作用的主要场所,一种能量转换器,为细胞的生命活动提供能量 细胞膜 线粒体 结构 功能 植物细胞不同于动物细胞的结构 细胞壁 . 支持和保护,维持细胞形态 _ 光合作用的场所,一种能量转换器,利用光能,将无机物合成有机物 液泡 内含细胞液,溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质 叶绿体 ①“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的_和_有关。 ②莲“出淤泥而不染”,“不染”的原因是_能将不需要的物质挡在细胞外。 叶绿体 液泡 细胞膜 2.细胞中的能量转换器 能量转换器 分布 功能 _ 植物绿色部分的细胞中 进行 光合作用 的场所;将光能转化为化学能,储存在有机物中 _ 活细胞中 进行 呼吸作用 的主要场所;将有机物中的化学能释放出来,供给细胞利用 叶绿体 线粒体 下列说法,错误的有_。 ①植物叶肉细胞放入水中不会吸水涨破,是因为它具有细胞壁。 ②所有的植物细胞都含有叶绿体。 ③人的成熟红细胞中没有细胞核。 ④煮菠菜叶时水变绿,煮苋菜时汤汁变红,都是因为高温破坏了植物细胞的细胞壁。 ⑤每个人的指纹都不同,控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的细胞核中。 ②④ 叶绿体存在于植物绿色部分的细胞中,不是所有植物细胞中都有叶绿体,如洋葱鳞片叶内表皮细胞、根尖细胞中就没有叶绿体。 3.细胞核在遗传中的重要功能 (1)细胞核中存在遗传物质——_,其上有指导生物生长、发育的全部信息。因此,细胞核是遗传信息库。 (2)实例:克隆羊“多莉”的培育过程(如图),说明_控制着生物的生长、发育和遗传。 DNA 细胞核 A 实 验 精 析 返回目录 一、制作植物、动物细胞临时装片 1.玻片标本按制作方法分类:切片(切取薄片)、涂片(液体涂抹)、装片(撕下或挑取)。 2.植物、动物细胞临时装片的制作步骤 制作并观察植物、动物细胞临时装片 具体如下: 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 作用 擦片 用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片 擦除玻片上的污物 滴液 在载玻片中央 滴一滴_ 在载玻片 中央滴一滴 _ 维持细胞的正常形态 清水 生理盐水 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 作用 取材 撕:用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮 刮:漱口后,用无菌牙签在口腔内侧壁,上轻刮几下 取到适于观察的细胞 处理 展:用镊子将内表皮展平 涂:将牙签上的碎屑均匀,涂抹到_中 防止细胞重叠 生理盐水 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 作用 盖片 用镊子夹起盖玻片,使其一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓,放下盖在要观察的材料上 防止产生_ 染色 在一侧滴加_,在另一侧用吸水纸吸引,使碘液浸润标本 使细胞各部分结构着色,便于观察 气泡 碘液 二、观察植物、动物细胞临时装片 1.观察结果 (1)洋葱鳞片叶内表皮细胞:细胞近似长方形,内部有浅色的细胞质和深色的 细胞核 。 (2)人口腔上皮细胞:细胞形状不规则,呈扁平状,细胞膜里面是浅色的细胞质和深色的 细胞核 。 2.可能观察到的现象及原因分析 现象 可能的原因分析 视野中出现气泡 _操作不当 视野内细胞重叠 取材过多或没有展平、分散材料 视野内漆黑一片 对光不成功,光线通过的路径(反光镜 光圈 通光孔 玻片 物镜 目镜)不通,如物镜未对准通光孔。 盖盖玻片 现象 可能的原因分析 物像不清晰 焦距不对(可调节细准焦螺旋) 视野内有污点 玻片或目镜没有擦拭干净 观察结构颜色浅,看不清 ①环境过亮(可选择小光圈或平面镜以调暗视野) ②未进行染色或染色太浅(染色时间短) 有杂质 制作人口腔上皮细胞临时装片时未漱口或漱口不彻底 【注意事项】 1.用显微镜观察的材料一定要薄而透明。 2.区分细胞和气泡的方法:气泡在视野中是圆形或椭圆形的,中心往往一片空白,有黑而粗的边缘;用镊子或解剖针按压盖玻片,气泡会变形、移动,而细胞有一定的形态结构,不会变形,也不会移动。 考点透析 细胞的分裂、生长和分化 1. 核心要点 (1)过程(如图所示) (2)解读 项目 细胞分裂 细胞生长 细胞分化 特点 一变二,数目增加,形态、功能不变 体积由小变大,形 态、功能不变 细胞形态、结构和 生理功能改变 联系 ①细胞分裂是细胞生长和分化的基础 ②细胞分裂、生长和分化使多细胞生物体由小长大 ③细胞分裂、生长和分化后遗传物质不变 2. 易错提醒 (1)并不是所有的细胞都能分裂,比如脑细胞、红细胞就不能进行分裂。 (2)并不是所有的细胞都能分化,比如癌细胞只分裂而不分化。 【例1】绿色开花植物体具有一定的结构层次(如图),能够完成各项生命活 动。下列叙述错误的是( ) A. 表示细胞,细胞不同结构的功能各不相同,共同完成细胞的各项生命 活动 B. 表示组织,是细胞通过分裂和分化形成的,不同的 有不同的形态和 功能 C. ①具有运输功能,它将植物体各个部分联系在一起成为一个整体 D. 表示器官,分为营养器官和生殖器官,与获取营养和繁殖后代有关 解析:细胞是生物体结构和功能的基本单位, 表示细胞,细胞不同的结 构如细胞核、细胞质、线粒体等功能各不相同,共同完成细胞的各项生命 活动,A正确。细胞通过分裂增加数量,通过分化形成不同的组织。不同 的组织具有不同的形态、结构和功能,图中 表示组织,B正确。⑤是输 导组织,具有运输功能,它能够将水、无机盐和有机物运输到植物体的各 个部分,将植物体各个部分联系在一起成为一个整体,C错误。绿色开花 植物的器官分为营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子),营 养器官与获取营养有关,生殖器官与繁殖后代有关,图中 表示器官,D 正确。 答案:C 茎、叶 【例2】大熊猫的结构层次示意图如图所示,甲、乙、丙分别代表不同的 层次。下列叙述正确的是( ) A. 甲是器官,乙是组织 B. 甲经过分裂形成乙 C. 甲是组织,丙是系统 D. 乙经过分化形成丙 解析:大熊猫属于动物,其结构层次为细胞 组织 器官 系统 动物 体,甲是组织,乙是器官,丙是系统,A错误、C正确;甲是组织,乙是 器官,甲到乙是指不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功 能的器官,该过程不能表示细胞分裂,B错误;乙是器官,丙是系统,乙 到丙是指不同的器官构成系统,该过程不能表示细胞分化,细胞分化的结 果是