5.2 北方地区和南方地区-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册地理习题课件(湘教版·新教材)

该初中地理课件聚焦“北方地区和南方地区”地域差异，以秦岭—淮河线为核心，通过“练基础”“练提升”“练素养”三级进阶设计，结合温室大棚生产、徐霞客游记等情境导入，帮助学生构建地域差异的知识脉络。 其亮点在于融入新课标核心素养，“练基础”中温室大棚案例体现人地协调观，“练提升”结合剪纸水乡景观培养综合思维，“练素养”以河南农业文旅分析强化区域认知。采用情境化案例化教学，学生能深化地域差异理解，教师可直接利用分层练习提升教学效率。

2 第二节　北方地区和南方地区 第五章　中国的地域差异 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 　　【新情境·生产生活】温室大棚可以提高热量、保持湿度。近几年，我国北方地区的山东、河北两省大力调整农业结构，利用温室大棚发展冬季蔬菜生产，为京津地区提供大量蔬菜。据此完成1—2题。 1. 北方地区冬季利用温室大棚种植蔬菜可以改善 （　　） A. 光照条件 B. 热量条件 C. 降水条件 D. 土壤条件 B 练基础 知识点1　秦岭—淮河线 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 5 2. 下列描述与北方地区相符的是 （　　） A. 民居屋顶坡度大，墙体高 B. 代表植被为常绿阔叶林 C. 运输方式以陆路运输为主 D. 以种植水稻、油菜为主 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 　　【新考法·学科融合】徐霞客一生志在四方，“达人所之未达，探人所之未知”，被称为“千古奇人”。《徐霞客游记》开篇日5月19日被国务院确定为“中国旅游日”。据此完成3—4题。 知识点2　南方地区 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 3. 徐霞客在考察了广西、贵州、云南后，对这一带的地貌做了总结：“峭峰离立，分行竞颖。”说明当地地形特点是 （　　） A. 远看成山，近看成川 B. 地形破碎，地表崎岖 C. 地势低平，河网密布 D. 千沟万壑，支离破碎 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 4. 云南腾冲一带“架竹为巢，下畜牛豕，而上托爨（cuàn）卧（上方是架锅烧火和睡觉的地方）”。这种建筑反映了该地区的气候 （　　） A. 降水较多 B. 干燥少雨 C. 四季分明 D. 长冬无夏 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 5. （山东德州期中）南方地区山清水秀，河湖密布，物产富饶。茶是中国人最喜爱的饮品之一，南方地区盛产的黄山毛峰、庐山云雾、武夷岩茶等茶全国驰名。南方地区名茶产区的优势自然条件有 （　　） ①气候温暖　　　 ②空气湿度大　 ③干旱少雨　　　 ④地势平坦 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 　　（江西景德镇期中）“我最爱北国的秋天，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶随风飘舞；果园里，山楂正红，苹果正香；田野里，棉花白，玉米黄……”根据材料对秋天的描述，完成6—7题。 6. 材料中描述的景观最可能出现在下列哪一地形区 （　　） A. 华北平原 B. 四川盆地 C. 塔里木盆地 D. 长江中下游平原 A 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 7. 该地区发展农业的不利条件是 （　　） A. 地形崎岖 B. 气候干旱 C. 春旱严重 D. 土壤贫瘠 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 　　（四川成都中考）剪纸是我国传统民间艺术。剪纸作品的内容丰富多彩，多反映人们的生活环境、生活习俗等。下图为某水乡景观剪纸作品。据此完成8—9题。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 8. 根据图示景观推测，当地 （　　） ①降水丰富 ②地形崎岖 ③河网密布 ④光照强烈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 9. 图示景观常见于我国 （　　） A. 华北平原 B. 黄土高原 C. 横断山脉 D. 长江三角洲 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 　　（湖南长沙中考）江苏作为经济强省，拥有资金、技术、人才优势，陕西则发挥能源、资源、劳动力优势，两省合作密切。读陕西、江苏略图，完成10—11题。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 10. 秦岭—淮河线为我国南、北方地区分界线。图中位于南方地区的有 （　　） A. 安康、南京 B. 安康、连云港 C. 西安、南京 D. 西安、连云港 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 11. 读两省合作中，江苏可为陕西提供充足的 （　　） A. 煤炭资源 B. 资金与技术 C. 油气资源 D. 廉价劳动力 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 练素养 12.（区域认知）河南某中学一个地理兴趣学习小组开展了一次“魅力河南”的探究性学习活动。下面为河南省地形图及主要交通路线图。阅读图文材料，回答下列问题。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 【国人粮仓，中国饭碗】 　　河南省小麦产量占全国的四分之一，“扛稳粮食安全重任，端牢中国饭碗”离不开河南粮。 （1）河南省________（地形类型）面积广大，耕地以________为主，是我国主要粮食作物________（冬小麦/春小麦）的主产区。 平原 旱地 冬小麦 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 20 【国人厨房，华丽转变】 　　如今，在我国老百姓的餐桌上，1/2的火腿肠、1/3的方便面、3/5的汤圆、7/10的水饺产自河南。河南坚持立足农业，以农兴工、以工促农，使河南从改革开放前的“缺粮大省”转变为“中原粮仓”，而今更变为“国人厨房”。 （2）河南发展食品加工业的优势有哪些？ 原料充足；交通便利；劳动力丰富；市场广阔；政策支持等。（任写三点，合理即可） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 【河南旅游，火爆出圈】 　　2024年春节前后，河南省文化和旅游厅发布近百条视频，从历史名城到雄山秀水、美食特色，再到“蔬果大省”“高大上的小提琴”，激发河南人地域自豪感的同时，激活文旅超级流量，引发1亿河南人主动为当地文旅打卡。 （3）简述河南旅游火爆出圈的原因。 有丰富的自然、人文旅游资源；地处中原，铁路、公路等交通便利；各景区旅游设施完善，服务水平高；河南文旅宣传到位。（任写两点，合理即可） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 $