8.2 台湾省的地理环境与经济发展-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册地理同步教案(湘教版·新教材)

该教案聚焦台湾省位置范围、自然地理特征、经济特色及人口城市等核心知识点，以视频诗朗诵《乡愁》导入，通过提问、读图分析、活动讨论等学习支架，引导学生从位置到自然要素再到经济文化逐步深入。 特色在于融合区域认知与综合思维，通过地形与河流流向分析地势，气候差异与农业分布关联等实例，结合拓展延伸（美称、歌诀）和历史文化认同教育，提升学生国家认同感，为教师提供结构化教学流程与多样化活动设计。

第二节 台湾省的地理环境与经济发展 教学目标 1.说出台湾省的位置、范围，明确台湾省是祖国神圣不可分割的领土。 2.分析台湾省的自然地理特征，了解各自然地理要素之间的关系。 3.运用图文资料，说出台湾丰富的物产与自然环境的关系。 4.了解台湾省的历史与文化传统。 5.运用地图和其他资料分析台湾省的经济特色。 6.运用图文资料了解台湾省的人口与城市。 教学重难点 【教学重点】 1.台湾的位置与范围。 2.台湾省的自然地理环境及各自然地理要素之间的关系。 3.台湾省的资源、农业、工业、交通、旅游业等特点。 【教学难点】 台湾省的地理环境与经济发展之间的关系。 教学过程 【导入】 播放视频诗朗诵《乡愁》，诗中“我在这头”指的是哪里？（学生回答：台湾省） 今天我们来学习台湾省的地理环境与经济发展。 【授课】 一、位置与范围 （提问）说出台湾省的地理位置与范围。（学生读图回答） 位置：台湾省位于中国东南沿海，北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。范围：台湾省的主体是台湾岛，还包括周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等岛屿，陆地总面积约3.6万千米²。台湾岛是我国第一大岛。北回归线穿过台湾岛的中南部，大部分位于亚热带，一部分位于热带。 （提问）台湾的地理位置有什么重要性？（学生讨论回答） 台湾海峡全部位于大陆架上，北通东海，南接南海，是重要的海上交通线。澎湖列岛位于海峡东南部，扼海峡咽喉。 二、自然地理环境 （活动）读图，说一说台湾岛以哪一种地形为主？台湾山脉的走向有什么特点？ 说出台湾岛的地形分布格局。（学生回答） 答案： 台湾地形以山地为主，山地约占总面积的2/3。台湾山脉的走向为东北—西南走向，玉山海拔3952米，是中国东部最高峰。台湾岛山地分布在中部和东部地区，平原约占总面积的1/3，多分布在西部沿海地区。 （提问）台湾岛为什么多火山、地震？（学生回答） 台湾岛位于亚欧板块与太平洋板块的交界地带，地壳活跃，因此多火山、地震。 （提问）台湾岛的气候类型及气候特点是什么？（学生读图回答） 台湾岛属于亚热带季风气候和热带季风气候，年平均气温22℃左右（高山除外），年降水量多在2000毫米以上。 （活动）1.描述台湾岛年平均气温分布的特点。 2.说出台湾岛东部与西部年降水量的差异，分析导致这种差异的主要原因。 3.找出亚热带季风气候与热带季风气候的界线，分析导致这条界线向南弯曲的主要原因。（学生读图回答） 答案： 1.台湾岛年平均气温整体较高（山地除外）。年平均气温南部高，北部低（纬度差异）；四周平原气温高，中部山地气温低（地形差异）。 2.台湾岛的年降水量大多在2000毫米以上。东部降水多，西部降水少（地形因素：中东部为南北延伸的山脉，山脉东侧为迎风坡，降水多；西侧为背风坡，降水少）。每年夏秋季节常受台风侵袭。 3.台湾中东部为山地，山地海拔高，气温低。 （提问）读图，找出台湾的主要河流，并分析其河流特征。 主要河流：浊水溪、曾文溪等。河流水流湍急，水能资源丰富。浊水溪是岛内最长的河流，全长170千米。 （活动）根据河流流向，说出台湾岛的地势特点；议一议，为什么台湾岛上的河流都比较短促，水能资源蕴藏量却相当丰富？（学生讨论回答） 台湾岛的河流大多是自东向西流入海洋，可以得出台湾岛的地势特点大体是东部高，西部低。台湾岛面积狭小，河流流程短。地形以山地为主，河流水位落差大，由于降水多，河流水量大，因此，台湾岛的水能资源蕴藏量相当丰富。 （提问）台湾省有哪些资源？（学生回答） 台湾岛的森林资源丰富，盛产樟、红桧、扁柏等。矿产资源多样，主要有煤、石油、金、铜、硫黄等。周围海域的水产资源也很丰富。 （拓展延伸）台湾的美称 兰花之岛——兰花是台湾省珍贵的资源，在国际花卉市场上享有盛誉，每年出口创汇收入可观。 温泉之岛——全岛温泉总数达100多个，不少地方泉水淙淙。 樟脑王国——台湾樟树驰名中外，有世界最大的樟树带。樟脑产量占世界总产量的70%以上，居世界第一位。 东方盐库——台湾西部沿海地势平坦，沙滩广布，处于台湾山脉的背风坡，晴天多，蒸发旺盛，利于晒盐，有我国最大的布袋盐场。 茶叶之乡——全省茶叶种植普遍，一年四季可采，品种繁多。 三、历史与文化传统 （提问）海峡两岸同胞同根同源、同文同种、血脉相连。台湾文化是中华文化不可分割的一部分。两岸文化融合发展有利于构建起两岸命运共同体的精神文化纽带，为两岸和平奠定坚实的思想基础。举例说说台湾省的文化与祖国大陆的关系。 台湾省的传统建筑承袭中国传统建筑特征，装饰精美，带有彩画、书法、木雕、石雕、泥塑、陶瓷的庙宇建筑随处可见，如彰化县鹿港的龙山寺、天后宫以及台南市赤崁楼等建筑历史悠久，颇具文化艺术价值。 台湾省许多重要节日与祖国大陆相同，包括春节、元宵节、端午节、中秋节等； 新北市平溪天灯节、台中市大甲妈祖进香、云林县北港妈祖出巡、台北迎城隍等，都是具有地方特色的重要民俗活动。 四、经济特色 （活动）读图说出台湾岛的主要农产品及其分布特点。（学生读图回答） 台湾的主要农产品和水果主要有：水稻、茶叶、香蕉、菠萝、甘蔗等。 台湾的农业主要分布在西部平原地区。 （讲解）台湾农业主要分布在地形平坦的西部平原地区，由于当地高温多雨的气候环境，形成了热带和亚热带作物为主的农业特征。 台湾省种植业、畜牧业、渔业、林业发达。近年来，粮食作物和甘蔗等经济作物比重逐步下降，水果、蔬菜与花卉等园艺作物比重迅速上升。 （讲解）工业以加工制造业为主体，以高技术为先导，电子信息产业发展迅速。主要工业部门有电子、家电、食品、服装、机械等。每年有大量工业制成品需要出口，对祖国大陆和国际市场的依赖程度较高。台湾岛交通运输发达，除中部山区外，铁路、公路遍及各地。环岛建有电气化铁路和高速公路。台湾桃园国际机场是台湾省最大的机场。高雄、基隆为台湾省的主要港口。 （活动）读图，说出台湾岛主要工业中心和铁路线的分布特点。（学生讨论回答） 主要工业中心：集中分布在西部沿海地区，东部较少。 铁路线：西部密集成网，以南北干线为主；东部稀疏，仅一条干线。整体呈“环岛形态”，但东西密度差异极大。 （讲解）台湾省旅游业发达，现已成为其重要的经济支柱。 展示：日月潭图片。 五、人口与城市 （讲解）台湾省居民以汉族为主，约占总人口的97%。全省约80%的人口祖籍为福建省，少数民族主要是高山族。 展示：高山族图片。 （提问）你知道哪些台湾的城市？（学生回答） 台湾比较大的城市有：台北、台南、高雄等。 台北市是台湾省的政治、经济、文化和交通中心，也是台湾省最大的城市。这里工商业发达，风景秀丽，旅游胜地有阳明山风景区、北投温泉风景区等。 （拓展延伸）歌诀记忆台湾省知识 祖国宝岛是台湾，居民祖籍多福建。居民大多为汉族，少数民族多高山。 山地广大平原少，岛上最高是玉山。最长河流浊水溪，风景美丽日月潭。 岛上地壳不稳定，常有地震和火山。气候温暖又湿润，北回归线过中南。 工业发达资源富，最大机场在桃园。重要支柱旅游业，城市大多在西岸。 课堂小结 本节课通过学生紧跟课件、积极思考、联系实际、总结比较等环节，使教学难点层层突破，通过本节课学习，使学生更加关注台湾，更加关注祖国的统一大业。在本节的学习活动中，学生掌握本节课的知识，增强学习地理的兴趣，进一步加强学习区域地理的方法步骤。师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，老师与学生共同思考、交流经验和知识，交流彼此的情感，从而求得新的知识，达成共识、共享，实现教学相长和共同发展。 板书设计 - 5 - 学科网（北京）股份有限公司 $