内容正文:
甘肃省2026年初中学业水平考试
生物学 仿真模拟卷(五)
(满分:50分 考试时间:60分钟)
一、单项选择题(本题包括10道题目,每题2分,共20分)
1.下列现象中,与“河豚在遇到危险时身体会吸气膨胀成一个球体”的现象具有相同特征的是( B )
A.汗流浃背 B.飞蛾扑火
C.蜻蜓点水 D.猛虎扑食
2.鸡枞菌与蘑菇的形态相似,其菌丝可以作为白蚁幼虫的食物。下列关于鸡枞菌的说法正确的是( A )
A.可食用部分是子实体 B.通过叶绿体制造有机物
C.通过根从外界吸收营养 D.细胞内没有成形的细胞核
3.某同学扁桃体发炎化脓,医生通过输液给予治疗,此过程中涉及的生物学知识错误的是( A )
A.输液针刺的部位是毛细血管
B.该同学体内白细胞的数量高于正常值
C.药物到达发炎部位,需要经过心脏2次
D.血液中的红细胞具有运输氧气的功能
4.下列农业生产中采取的措施,解释不正确的是( D )
A.早春播种后进行地膜覆盖,是为了给种子萌发提供适宜的温度
B.果树开花季节,在果园里放养蜜蜂,可提高传粉效率
C.农田淹水后及时排涝,可避免根因缺氧而死亡
D.进行农作物合理密植,是为了节约土地资源
5.吹气球是肺部疾病患者进行肺部康复训练的方法之一。在吹气使气球胀大时,不会出现( C )
A.膈肌舒张 B.胸廓缩小
C.肺扩张 D.肺内气压大于大气压
6.由于肾的血流丰富,肾便成为体内药物代谢和排泄的重要器官,同时,药物也会引起肾功能的改变,如甘露醇可降低肾小管对水的重新吸收作用。下列说法正确的是( C )
A.肾小球是肾结构功能的基本单位
B.血液流经肾小球可形成尿液
C.原尿中的葡萄糖能被肾小管重新吸收
D.使用甘露醇会导致尿量减少
7.与苔藓植物相比,蕨类植物适应陆地环境的能力更强的主要原因是( B )
A.蕨类植物比苔藓植物高大
B.根、茎、叶中有专门的输导组织
C.用孢子繁殖后代
D.蕨类植物更适于生活在干旱的环境中
8.我国把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。其中,碳中和是指碳排放量与碳吸收量基本一致,达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是( A )
A.砍伐树木,扩大耕地 B.推广使用低耗能车辆
C.废旧图书循环利用 D.减少使用一次性纸杯
9.生物通过生殖和发育世代相续,生生不息。下列叙述错误的是( C )
A.卵巢是女性的主要生殖器官
B.青蛙的生殖和发育离不开水
C.细菌进行孢子生殖
D.鸟卵的胚盘中含有细胞核
10.微生物中有很多可以被人类所用。以下有关人类对微生物利用的叙述,错误的是( A )
A.利用乳酸菌酿制葡萄酒
B.利用甲烷菌分解有机物产生清洁能源甲烷
C.利用某些细菌如苏云金杆菌来防治农林害虫
D.通过转基因技术,可以使大肠杆菌生产治疗糖尿病的胰岛素
二、分析说明题(本题包括6道题目,每题5分,共30分)
11.(5分)莲生于浅水中,也叫荷或芙蓉,其出淤泥而不染的品格恒为世人称颂,自古至今歌咏莲花的诗句更是不胜枚举。下图是莲子结构示意图,请据图分析回答下列问题。
(1)莲子中的 ③ (填序号)是新生植物的幼体。莲子萌发过程中, ② (填序号)最先萌发突破种皮,发育成新个体的根。
(2)莲的地下茎——莲藕可作为蔬菜食用或提取淀粉,这些营养物质是莲叶通过 光合 作用的产物,经 筛管 运输到莲藕。
(3)民俗中借莲的谐音,有“连生贵子”之说。莲子是莲的果实,莲子是由莲花结构中的 子房 发育形成。
12.(5分)我国全面推行“健康中国”战略,针对青少年开展合理膳食、健康运动等教育。请据图回答下列问题。
(1)老师建议青少年学生要食用足够的蛋、奶、鱼、瘦肉等食物,有利于身体的生长发育。因为这些食物中含有丰富的 蛋白质 ,该物质在消化道中被初步消化的部位是 胃 ,最终在小肠内被彻底分解和吸收。
(2)营养餐遵循少油少盐的原则。高盐饮食会对肾单位中的肾小球造成损伤,影响其 滤过 作用,导致出现尿蛋白的症状。
(3)教室内安装新风系统可提高室内空气的清洁度和湿度,因为呼吸道对空气的处理是能力有限的。清洁、湿润的空气进入 肺 与血液完成气体交换。
(4)青少年的健康离不开运动。运动是由 骨骼肌 收缩牵拉骨绕关节活动实现的。
13.(5分)某同学尝试制作一个能较长时间维持稳定的生态瓶,他往透明玻璃瓶内依次加入河泥、清水、水生植物、小鱼、小虾等,密封完生态瓶后,将其放在阳台上。请分析回答下列问题。
(1)该同学选取金鱼藻、水葫芦等植物放入生态瓶中,它们是该生态系统中的 生产者 。加入河泥的目的是为了增加 分解者 的数量。
(2)小鱼、小虾进行生命活动所需要的能量最终来自 太阳 。
(3)为防止滋生蚊虫,可放入适量的孔雀鱼来吃掉它们的卵和幼虫,孔雀鱼和蚊子的关系是 捕食 。生态瓶是一个小型的生态系统,地球上最大的生态系统是 生物圈 。
14.(5分)中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家,中华文化源远流长,其中古诗词更是灿若星河。请结合生物学知识,分析下列诗词并回答问题。
(1)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。词中蝉的身体和附肢都 分节 ;体表具有 外骨骼 ,可以有效防止体内水分的蒸发。
(2)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”出自宋代诗人赵师秀的《约客》。诗中的蛙用 肺 呼吸,用 皮肤 辅助呼吸。
(3)“起蛰良时在,鸣风异禀赋。大能吞巨象,长可绕昆仑。”宋代诗人丁谓采用夸张之笔,极言冬眠苏醒的蛇之大之长。蛇需要冬眠,是因为它不能产生大量的能量来维持体温,故属 变温 动物。
15.(5分)大豆灰斑病是一种真菌性病害,严重影响大豆的产量和品质。现利用获得的甲、乙、丙三株抗病的野生大豆与不抗病的栽培大豆进行相关杂交实验,实验过程及结果如下表。回答下列问题。
组别
杂交组合
子代的性状表现
抗病(株)
不抗病(株)
Ⅰ
不抗病×不抗病
0
56
Ⅱ
抗病(甲)×抗病(乙)
92
28
Ⅲ
抗病(丙)×不抗病
60
?
(1)大豆体细胞中有20对染色体,有DNA分子 40 个。
(2)大豆的抗病和不抗病是一对 相对性状 。根据表中组别Ⅱ的实验结果,可推断 抗病 为显性性状。
(3)若显性基因用D表示、隐性基因用d表示,则组别Ⅱ中子代抗病植株的基因组成是 DD、Dd 。
(4)组别Ⅲ的子代中既出现了抗病植株,也出现了不抗病植株,从理论上推断,不抗病植株的数目为 60 株。
16.(5分)法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示:
分组处理
第一次处理
第二次处理
方法
结果
方法
结果
甲组绵羊
注射脱毒病菌
没有患炭疽
注射强毒病菌
没有患炭疽
乙组绵羊
不注射脱毒病菌
没有患炭疽
注射强毒病菌
患炭疽
(1)从免疫的角度看,脱毒病毒属于 抗原 。
(2)乙组绵羊在实验中起着 对照 作用。人类的规划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的 甲 组。
(3)人类生存的空间潜伏着大量的种类繁多的病原体,这些病原体一旦侵入人体,人体首先调动 非特异性 (填“特异性”或“非特异性”)免疫进行防御。
(4)炭疽病是由炭疽杆菌引起的人畜共患的传染病。为了防止炭疽在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,这项举措属于传染病的预防措施中的 切断传播途径 。
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