9.1 压强 同步学案-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理导学案围绕“压强”展开，涵盖压力的定义与方向、影响压力作用效果的因素、压强的概念公式及单位、增大或减小压强的方法等核心知识点。通过生活实例如提袋子勒手现象导入，衔接力的概念，为压强学习构建从具体到抽象的学习支架。 资料突出科学探究与科学思维培养，通过海绵凹陷程度观察压力作用效果，运用控制变量法设计实验，强化科学探究能力。结合滑雪板、坦克等生活实例设计习题，助力学生形成物理观念，提升运用知识解决实际问题的能力，适合课堂教学与自主学习。

9.1 压强 一、压力 1． 压力： 作用于物体表面的力叫压力，压力的方向 于接触面并 被压物体。 答案： 垂直 垂直 指向 2． 压力通常用字母F表示。压力的作用效果与 的大小和 的大小有关。 答案： 压力 受力面积 二、探究影响压力作用效果的因素 3． 在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，通过观察海绵的______来比较压力的作用效果。该实验主要采用了______法和______法。 答案：凹陷程度（或形变程度）；控制变量；转换 三、压强 4． 压强 （1）定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比叫做压强。 （2）物理意义：用来表示压力的 的物理量。 （3）影响因素：压强与 、 有关。 （4）公式： （p表示压强，F表示压力，S表示物体的受力面积）。压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。 （5）单位： ，简称帕，符号 。 答案：压力 受力面积 作用效果 压力大小 受力面积 帕斯卡 四、怎样增大或减小压强 5． 增大或减小压强 （1）增大压强： ①当压力一定时， 受力面积，如：破窗锤、锋利的刀片、推土机推土的铲刀等； ②当受力面积一定时， 压力，如：压路机的碾子质量很大； ③在条件允许的情况下，可以同时增大压力并减小受力面积。 （2）减小压强： ①当压力一定时， 受力面积，如：书包的背带做得较宽；纪念碑底座宽大；滑雪板、图钉帽的面积做得较大；铁轨下铺设枕木等； ②当受力面积一定时， 压力，如：大型车辆通过限重来减小对路面的压强； ③在条件允许的情况下，可以同时减小压力并增大受力面积。 答案： 减小 增大 增大 减小 一、压力 1． 关于压力的说法正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是垂直于接触面 C．压力大小总是等于物体的重力 D．任何情况压力大小都等于物体重力大小 【答案】B 【详解】AB．压力的方向总是垂直于接触面的，如斜面上的物体对斜面的压力垂直于斜面，并非竖直向下，故A错误，B正确； CD．只有当物体放在水平面上且不受其他外力时，压力大小才等于重力，如斜面上的物体，压力小于重力，故CD错误。 故选B。 2． 如图所示，木块对支持面的压力示意图正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由题意可知，木块对支持面的压力的受力物体是支持面；已知压力是一种弹力，是垂直作用在支持面上并指向受力物体的一种力，所以，由以上信息可判断，所求压力示意图的作用点不能画在木块的重心上，且压力的方向须垂直于支持面，故ABD错误，C正确。 故选C。 3． 在图中画出一辆坦克对水平地面的压力F 的示意图。 【答案】 【详解】水平地面受到的压力的作用点可以画在接触面的中心位置，方向垂直水平面指向地面，故可以从作用点出发沿垂直水平面向下的方向作一条带箭头的线段表示压力，并标上F。 4． 图中有一只木箱A，放在斜面上静止； 画出木箱A对斜面的压力的示意图； 【答案】 【详解】由题意知，木箱A静止在斜面上，因此木箱A对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在接触面的中心。 5． 小芳乘坐图示电梯匀速上行，则小芳对电梯压力的方向、电梯对小芳摩擦力的方向分别是（　　） A．竖直向下，与v所示方向相同 B．竖直向下，与v所示方向相反 C．垂直电梯地面向下，与v所示方向相同 D．垂直电梯地面向下，与v所示方向相反 【答案】C 【详解】压力是垂直压在物体表面上的力，压力的方向总是垂直指向受压物体，小芳对电梯压力的方向是垂直电梯地面向下。小芳乘坐图示电梯匀速上行，小芳相对于电梯有向下运动的趋势，电梯对小芳摩擦力的方向是与v所示方向相同。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6． 如图所示，一物块放在水平地面上处于静止，则关于物块受力分析正确的是（　　） A．物块受重力、压力共两个力的作用 B．物块受支持力、压力共两个力的作用 C．物块受重力、支持力共两个力的作用 D．物块受重力、压力、支持力共三个力的作用 【答案】C 【详解】由于地球的吸引，物块受到一个竖直向下的力，即重力；物块压在水平地面上，地面会给物块一个竖直向上的支持力；压力是物块对地面施加的力，其受力物体是地面，而不是物块，故ABD错误，C正确。 故选C 二、探究影响压力作用效果的因素 7． 小慧提袋子时感觉有点勒手，于是她用衣服垫一下就没有那么勒了。由此她产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？ (1)小慧根据生活经验提出了以下两个猜想，请你将猜想2的依据补充完整： 猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关。 猜想依据：提袋子时用衣服垫一下没有那么勒手了。 猜想2：压力的作用效果可能与压力大小有关。 猜想依据： 。 (2)为了验证猜想，小慧利用海绵、砝码、小桌设计了如图甲、乙、丙所示的实验。实验中通过 反映压力的作用效果。 (3)小慧通过甲、乙两次实验可以验证猜想 （填“1”或“2”），由实验现象可知： ，压力的作用效果越明显。 (4)通过乙、丙实验，可以初步得出： 当压力大小相等时， ，压力的作用效果越显著。 (5)小军将小桌换成了长方体木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。将左侧部分移开，发现实验现象无变化，他由此得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。小慧发现后说他的结论不正确，是因为他没有 。请你帮小军改进实验： 。 (6)实验中 （填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵。 【答案】(1)提的东西越重，越勒手 (2)海绵的形变程度 (3) 2 当受力面积相同时，压力越大 (4)受力面积越小 (5) 控制压力大小相等 将长方体立起来放在海绵上 (6)不可以 【详解】（1）由题可知，猜想2：压力的作用效果可能与压力大小有关的依据是，提更重的袋子时，手会更勒或用更大的力按压物体，形变更明显。 （2）实验中，压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的，这是典型的转换法。海绵越凹陷，说明压力作用效果越明显。 （3）[1][2]由图甲和乙可知，小桌放置方式相同（桌腿朝下）受力面积相同，乙图加了砝码，压力更大，海绵凹陷更深，说明压力作用效果更明显，所以探究的是压力大小对作用效果的影响，验证了猜想2，由实验现象可得出结论，在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （4）观察乙、丙两图，乙中小桌腿朝下，有砝码，丙中则是小桌桌面朝下，有相同砝码，压力相同，但丙的受力面积更大（桌面接触），海绵凹陷较浅，乙的受力面积小，凹陷深，压力作用效果更明显，因此可初步得出结论，在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。 （5）[1][2]小军把木块切开，移走一部分，导致：压力减小了（因为质量减少），受力面积也减小了，他没有控制变量，压力和受力面积同时改变，不能判断哪个因素起作用。为了得出正确结论，他可以将切下的部分放在另一侧上面，使总压力不变，只改变受力面积或将长方体立起来放在海绵上。 （6）海绵柔软，容易发生形变，能明显显示压力的作用效果，木板坚硬，不易形变，无法直观反映压力作用效果 ，所以不可以用木板代替海绵。 8． 如图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验，实验器材：海绵、小桌、钩码、木板、实验时，按图甲、乙、丙三种方式进行操作。 (1)实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 来确定； (2)通过比较乙、丙两图，可以初步得出的结论是：当压力相同时， ，压力的作用效果越明显； (3)通过比较 两图，可以初步得出的结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (4)实验时选择海绵而不选木板的原因是______（选填“A”或“B”）。 A．海绵轻便，便于携带 B．海绵的形变程度比木板明显 【答案】(1)凹陷程度 (2)受力面积越小 (3)甲乙 (4)B 【详解】（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显。 （2）通过比较乙、丙两图，压力相等，乙图中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，压力的作用效果较明显，可以得到当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积的大小不变，改变压力大小，应选择图甲、乙两实验进行研究。 （4）实验时选择海绵而不选木板的原因是在同样受力的情况下，海绵的形变程度比木板明显，更便于观察实验效果，故B符合题意，A不符合题意，故选B。 3、 压强 9． 成年人站在地上对地的压强1.5×104Pa，表示的物理意义是 。 【答案】 见详解 【详解】压强是压力与受力面积的比，成年人站在地上对地的压强1.5×104Pa，由压强的物理意义可知，表示的是每平方米地面受到的压力为1.5×104牛。 10． 一个重为10N的物体放在水平桌面上，物体与桌面的接触面积为0.01m²，求： (1)物体对桌面的压力大小； (2)物体对桌面的压强大小。 【答案】(1)10N (2)1000Pa 【详解】（1）物体静止在水平桌面上时，根据二力平衡和相互作用力可知，物体对桌面的压力大小等于物体的重力，即物体对桌面的压力 （2）根据可知，物体对桌面的压强 11． 某人质量为50kg，每只鞋的底面积为，若她双脚站立在地面上，求： (1)她对地面的压力和压强； (2)已知雪面能承受最大压强为7000Pa，在滑雪时，为了避免陷入雪中需穿着滑雪板，滑雪板的底面积至少要多大（滑板重力忽略不计）； (3)若所穿滑雪板底面积为，她最多能够背着重为多少牛的行李包，在雪面上滑行。（g取10N/kg） 【答案】(1)500N，12500Pa (2) (3)200N 【详解】（1）人对地面的压力等于重力，即 双脚站立时与地面的接触面积 她对地面的压强 （2）雪面承受的最大压强 所需最小总底面积为 （3）总压力最大为 行李包的最大重量 12． 三峡船闸某检修平台为长方形，长8m，宽5m。检修时，平台上放置了总质量为6t的设备（设备底面积大于检修平台面积），已知平台能够承受的最大压强为1.5×105Pa，g取10N/kg。求： (1)设备对检修平台的压力大小； (2)设备对检修平台的压强； (3)为保证平台安全，若要在平台上再放置物资，则质量最大不能超过多少kg？ 【答案】(1)6×104N (2)1.5×103Pa (3)5.94×105 【详解】（1）设备受到的重力 设备对检修平台的压力 （2）由题意可知，检修平台上的受力面积 设备对检修平台的压强 （3）平台能承受的最大压力 平台上能放置的物体的最大质量 该平台可再放置物资的最大质量 13． 如图，某地农民用收割机收割水稻。为了防止对耕地过分压实，影响秋作物的播种，收割机对耕地的压强一般不超过8×104Pa，已知空载收割机与人的总质量为700kg，履带与耕地的总接触面积始终为0.2m2。求： (1)收割机对耕地的最大压力。 (2)收割机粮仓中的水稻的最大质量。 【答案】(1)1.6×104 N (2)900 kg 【详解】（1）由得收割机对耕地的最大压力F=pS=8×104Pa×0.2m2=1.6×104 N （2）满载时收割机的重力G=F=1.6×104 N 满载收割机的质量 收割机粮仓中的水稻的最大质量m水稻=m-m0=1600kg-700kg=900kg 14． 我校用的物理校本的最后一页是95页，则这本校本平放在桌子上，对桌面的压强约（　　） A．50Pa B．95Pa C．200Pa D．500Pa 【答案】A 【详解】常见课本每张纸质量约4g（A4大小80g/m² 左右，但校本可能小一点，取近似）。48张纸质量 封面封底较重，假设共100g。 总质量 重量 校本尺寸大约18cm×26cm（比A4 小） 则压强 由于是估测，接近即可，故A符合题意，BCD不符合题意 故选 A。 15． 烧饼是大家喜爱的主要面食之一。制作时，将发酵好的面团揉成厚薄均匀的饼胚，再进行烤制。如图所示，将面团揉成一张饼胚后，其对桌面的（　　） A．压力不变 B．压力变大 C．压强变大 D．压强不变 【答案】A 【详解】AB．物体放在水平面上，对水平面的压力等于其自身重力，将面团揉成饼胚，改变了面团的形状，面团所含物质的多少（即质量m）没有改变，根据G=mg可知，面团的重力不变，所以其对桌面的压力也不变，故A符合题意，B不符合题意； CD．压力不变，将面团揉成饼胚后，面团与桌面的接触面积（受力面积）变大，在压力不变的情况下，受力面积变大，根据可知，压强会变小，故CD不符合题意。 故选A。 16． 如图所示，一个长方体铁块立放在桌面上。当把铁块平放时，桌面受到压力和压强的变化情况正确的是（　　） A．压力变大 B．压力变小 C．压强不变 D．压强变小 【答案】D 【详解】无论铁块是立放还是平放，其重力不变，桌面受到铁块的压力等于铁块的重力，所以，桌面受到的压力不变；由于平放时的受力面积变大，根据可知，桌面受到的压强变小；故D正确，ABC错误。 故选D。 17． 如图，一质地均匀的长方体，将它放在水平桌面上，匀速推出一部分露出桌面（未翻倒），则长方体桌面的压力 （选填“变大”、“不变”或“变小”，下同），压强 ，摩擦力大小 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。    【答案】 不变 变大 不变 【详解】[1]长方体对桌面的压力等于其重力，推出过程中重力不变，故压力不变。 [2]压强公式为，压力F不变，露出桌面后受力面积S变小，因此压强变大。 [3]滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，此过程中压力和接触面粗糙程度均不变，故摩擦力大小不变。 18． 如下图所示，在水平桌面上放着三个由铁制成的实心均质圆柱体。则下列对圆柱体对桌面的压强大小的判断，正确的是（　　） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 【答案】B 【详解】三个由铁制成的实心圆柱体，质地均匀，对水平桌面的压强，密度相同，高度不相同，乙的高度最大，故乙对水平桌面的压强最大，故B正确，A、C、D错误。 故选B。 19． 图中小红和滑雪板的总重大于小明的体重，小明陷入雪里，小红却没有。滑雪板和小明对雪地的压力和压强，下列说法正确的是（    ） A．小明对雪地的压强较大 B．小明对雪地的压力较大 C．他们对雪地的压强相等 D．他们对雪地的压力相等 【答案】A 【详解】AC．压强是反映压力作用效果的物理量。由图可知，小红穿的滑雪板使雪地的凹陷程度小，而小明的脚使雪地的凹陷程度大，所以小明对雪地的压强较大，故A正确，C错误； BD．物体对水平地面的压力大小等于物体的总重力大小，因为小红和滑雪板的总重力大于小明的重力，所以小红和滑雪板对雪地的压力大，故BD错误。 故选A。 20． 两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，关于此现象的说法正确的是（　　） A．破的那只鸡蛋受到的力大 B．破的那只鸡蛋受到的压强大 C．未破的那只鸡蛋受力大 D．两只鸡蛋受力大小相等 【答案】D 【详解】ACD．由于物体间力的作用是相互的，两只鸡蛋相碰时，两只鸡蛋受到的力是一对相互作用力，它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上，故D正确，AC错误； B．两只鸡蛋受力大小相等，根据压强公式，在压力相同的情况下，受力面积越小，压强越大。鸡蛋破碎是因为其所受压强超过了蛋壳的承受极限，可能是因为该鸡蛋的受力面积更小导致压强更大，也可能是因为其蛋壳承受能力更弱。因此B选项的说法不一定正确，故B错误。 故选D。 21． 某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强（　　） A．压力和压强不变 B．压力和压强都变大 C．压力不变，压强变小 D．压力变小，压强变大 【答案】C 【详解】车胎对地面的压力等于自行车和人的总重力，即 当车胎漏气时，总质量m不变，故压力F 不变；车胎漏气后，与地面的接触面积S增大，根据可知，压强p减小；综上，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力不变，压强变小，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22． 如图所示，两个均匀的实心正方体甲、乙放在水平桌面上，其边长之比L甲∶ L乙=1∶2，密度之比ρ甲∶ρ乙=2∶1。若甲、乙所受重力分别为G甲、G乙；甲、乙对桌面的压力分别为F甲、F乙；甲、乙对桌面的压强分别为p甲、p乙；下列说法正确的是（    ） A．G甲∶G乙=1∶2 B．F甲∶F乙=2∶1 C．p甲∶p乙=1∶1 D．V甲∶V乙=1∶4 【答案】C 【详解】D．正方体体积V=L3，已知边长之比L甲∶L乙=1∶2，则体积之比，故D错误。 AB．根据G=mg=ρVg，密度之比ρ甲∶ρ乙=2∶1，体积之比V甲∶V乙=1∶8，则重力之比 水平桌面上物体对桌面的压力等于重力，所以F甲∶F乙=G甲∶G乙=1∶4，故AB错误。 C．正方体底面积S=L2，底面积之比 根据，压强之比，故C正确。 故选C。 23． （多选）如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，高度之比，对地面的压强之比，则下列比值不正确的是（　　） A．它们的密度之比 B．它们的体积之比 C．它们的质量之比 D．它们对地面的压力之比 【答案】AD 【详解】已知两圆柱体底面积相同，高度之比，由体积公式可知，体积之比 两圆柱体对地面的压强之比，由可知，它们对地面的压力之比 圆柱体在地面上静止，受力平衡，圆柱体的重力等于它对地面的压力，即 由，它们的质量之比 由密度公式，它们的密度之比 故选AD。 24． 如图所示，有两个实心正方体物块A、B叠放在水平地面上，物块A重30N，B重10N，则B对A的压力与A对地面的压力之比为 ；若物块A与物块B的棱长之比为2∶1，则B对A的压强与A对地面的压强之比为 。 【答案】 1∶4 1∶1 【详解】[1]B对A的压力与A对地面的压力之比为 [2]物块A与物块B的底面积之比 根据可知B对A的压强与A对地面的压强之比为 25． 原平整的细沙面上放上甲、乙两个质地均匀实心正方体，沙面凹陷程度如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．甲的重力一定比乙大 B．甲的密度一定比乙大 C．甲对沙子的压力可能比乙对沙子的压力小 D．无法判断甲、乙的质量大小 【答案】A 【详解】C．由图可知，甲、乙两个实心正方体放在原来平整的细沙面上时，甲的凹陷程度比较深， 则甲对细沙面产生的压强较大，即p甲＞p乙，由图知S甲＞S乙，根据F=pS知，甲的压力一定比乙大，故C错误； AD．因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，正方体对细沙面的压力F=G=mg 所以甲的重力一定比乙大，由G=mg知，甲的质量一定大于乙的质量，故A正确，D错误； B．由图知甲的体积大于乙的体积，但两者的具体关系不确定，根据可知，甲、乙的密度关系无法确定，故B错误。 故选A。 26． 平放在水平地面上的实心正方体a、b，分别用质量相等的甲、乙两种物质制成，如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，下列正确的是（    ） A．实心正方体a、b对地面的压力之比为4∶1 B．实心正方体a、b对地面的压力之比为8∶1 C．实心正方体a、b的体积之比为8∶1 D．实心正方体a、b对水平地面的压强之比为4∶1 【答案】D 【详解】AB．正方体对地面的压力等于其重力，由于a、b质量相等，所以重力相等，对地面的压力也相等，则实心正方体a、b对地面的压力之比为1∶1。故AB错误； CD．由图可知，当甲的体积为时，质量为8g，所以甲的密度 当乙的体积为时，质量为4g，所以乙的密度为 所以∶∶1。由可得，由∶∶1，∶∶1，可得，由可得，a、b两正方体棱长之比。因为正方体对地面的压强 所以，两正方体a、b对水平地面的压强之比 故C错误，D正确。 故选D。 27． 下面对压力和压强的理解正确的是（　　） A．在受力面积一定时，物体的重力越大，压强就越大 B．压力不一定由重力产生，但压力的方向一定是竖直向下的 C．压力一定时，接触面越粗糙，压强就越大 D．压力一定时，受力面积越小，产生压强越大 【答案】D 【详解】A．受力面积一定时，压力越大，产生的压强就越大，压强的大小由压力和受力面积决定，而压力不一定等于重力，故A错误； B．压力是指垂直作用在物体表面上的力，压力不一定由重力产生，例如用手按在墙上，手对墙的压力就与重力无关。 压力的方向是垂直于受力面指向被压物体，而重力的方向是竖直向下的，压力的方向不一定是竖直向下的，故B错误； CD．由可知，压力一定时，受力面积越小，产生的压强就越大，压强的大小与接触面的粗糙程度无关，故C错误，D正确。 故选D。 四、怎样增大或减小压强 28． 以下实例是通过增大压力而增大压强的是（　　） A．菜刀要磨得很薄 B．稍微用大点力才能将图钉按入墙里 C．重型卡车有很多轮子 D．铁轨要铺在枕木上 【答案】B 【详解】A．菜刀要磨得很薄是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故A不符合题意； B．稍微用大点儿力才能将图钉压入墙里是在受力面积不变时，通过增大压力来增大压强的，故B符合题意； C．重型卡车有很多轮子在压力一定时，是通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意； D．铁轨要铺在枕木上是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故D不符合题意。 故选B。 27．下列选项中是为了增大压强的是（　　） A．啄木鸟的尖嘴 B．北极熊匍匐前进 C．书包宽宽的背带 D．铁轨下的枕木 【答案】A 【详解】A．啄木鸟的尖嘴，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； B．北极熊匍匐前进，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．书包背带做的较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选A。 29． 拎重物，手会痛。北京市顺义区小店乡农民胡振远发明如图所示的“方便提手”解决了这一问题，并申请了国家专利，产品还远销国际市场，“方便提手”是通过 来减小压强。交通安全宣传标语中写着“严禁超载”的目的之一是通过 来减小压强，从而避免损坏路面。 【答案】 增大受力面积 减小压力 【详解】[1]“方便提手”与手的接触面积相对较大，这是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强的。 [2]“严禁超载”的目的之一是通过在受力面积一定时，减小压力来减小压强，从而避免损坏路面。 知识运用过关 核心知识梳理 第 2 页 共 20 页 第 1 页 共 20 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 9.1 压强 一、压力 1． 压力： 作用于物体表面的力叫压力，压力的方向 于接触面并 被压物体。 2． 压力通常用字母F表示。压力的作用效果与 的大小和 的大小有关。 二、探究影响压力作用效果的因素 3． 在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，通过观察海绵的______来比较压力的作用效果。该实验主要采用了______法和______法。 三、压强 4． 压强 （1）定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比叫做压强。 （2）物理意义：用来表示压力的 的物理量。 （3）影响因素：压强与 、 有关。 （4）公式： （p表示压强，F表示压力，S表示物体的受力面积）。压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。 （5）单位： ，简称帕，符号 。 四、怎样增大或减小压强 5． 增大或减小压强 （1）增大压强： ①当压力一定时， 受力面积，如：破窗锤、锋利的刀片、推土机推土的铲刀等； ②当受力面积一定时， 压力，如：压路机的碾子质量很大； ③在条件允许的情况下，可以同时增大压力并减小受力面积。 （2）减小压强： ①当压力一定时， 受力面积，如：书包的背带做得较宽；纪念碑底座宽大；滑雪板、图钉帽的面积做得较大；铁轨下铺设枕木等； ②当受力面积一定时， 压力，如：大型车辆通过限重来减小对路面的压强； ③在条件允许的情况下，可以同时减小压力并增大受力面积。 一、压力 1． 关于压力的说法正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是垂直于接触面 C．压力大小总是等于物体的重力 D．任何情况压力大小都等于物体重力大小 2． 如图所示，木块对支持面的压力示意图正确的是（    ） A． B． C． D． 3． 在图中画出一辆坦克对水平地面的压力F 的示意图。 4． 图中有一只木箱A，放在斜面上静止； 画出木箱A对斜面的压力的示意图； 5． 小芳乘坐图示电梯匀速上行，则小芳对电梯压力的方向、电梯对小芳摩擦力的方向分别是（　　） A．竖直向下，与v所示方向相同 B．竖直向下，与v所示方向相反 C．垂直电梯地面向下，与v所示方向相同 D．垂直电梯地面向下，与v所示方向相反 6． 如图所示，一物块放在水平地面上处于静止，则关于物块受力分析正确的是（　　） A．物块受重力、压力共两个力的作用 B．物块受支持力、压力共两个力的作用 C．物块受重力、支持力共两个力的作用 D．物块受重力、压力、支持力共三个力的作用 二、探究影响压力作用效果的因素 7． 小慧提袋子时感觉有点勒手，于是她用衣服垫一下就没有那么勒了。由此她产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？ (1)小慧根据生活经验提出了以下两个猜想，请你将猜想2的依据补充完整： 猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关。 猜想依据：提袋子时用衣服垫一下没有那么勒手了。 猜想2：压力的作用效果可能与压力大小有关。 猜想依据： 。 (2)为了验证猜想，小慧利用海绵、砝码、小桌设计了如图甲、乙、丙所示的实验。实验中通过 反映压力的作用效果。 (3)小慧通过甲、乙两次实验可以验证猜想 （填“1”或“2”），由实验现象可知： ，压力的作用效果越明显。 (4)通过乙、丙实验，可以初步得出： 当压力大小相等时， ，压力的作用效果越显著。 (5)小军将小桌换成了长方体木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。将左侧部分移开，发现实验现象无变化，他由此得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。小慧发现后说他的结论不正确，是因为他没有 。请你帮小军改进实验： 。 (6)实验中 （填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵。 8． 如图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验，实验器材：海绵、小桌、钩码、木板、实验时，按图甲、乙、丙三种方式进行操作。 (1)实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 来确定； (2)通过比较乙、丙两图，可以初步得出的结论是：当压力相同时， ，压力的作用效果越明显； (3)通过比较 两图，可以初步得出的结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (4)实验时选择海绵而不选木板的原因是______（选填“A”或“B”）。 A．海绵轻便，便于携带 B．海绵的形变程度比木板明显 3、 压强 9． 成年人站在地上对地的压强1.5×104Pa，表示的物理意义是 。 10． 一个重为10N的物体放在水平桌面上，物体与桌面的接触面积为0.01m²，求： (1)物体对桌面的压力大小； (2)物体对桌面的压强大小。 11． 某人质量为50kg，每只鞋的底面积为，若她双脚站立在地面上，求： (1)她对地面的压力和压强； (2)已知雪面能承受最大压强为7000Pa，在滑雪时，为了避免陷入雪中需穿着滑雪板，滑雪板的底面积至少要多大（滑板重力忽略不计）； (3)若所穿滑雪板底面积为，她最多能够背着重为多少牛的行李包，在雪面上滑行。（g取10N/kg） 12． 三峡船闸某检修平台为长方形，长8m，宽5m。检修时，平台上放置了总质量为6t的设备（设备底面积大于检修平台面积），已知平台能够承受的最大压强为1.5×105Pa，g取10N/kg。求： (1)设备对检修平台的压力大小； (2)设备对检修平台的压强； (3)为保证平台安全，若要在平台上再放置物资，则质量最大不能超过多少kg？ 13． 如图，某地农民用收割机收割水稻。为了防止对耕地过分压实，影响秋作物的播种，收割机对耕地的压强一般不超过8×104Pa，已知空载收割机与人的总质量为700kg，履带与耕地的总接触面积始终为0.2m2。求： (1)收割机对耕地的最大压力。 (2)收割机粮仓中的水稻的最大质量。 14． 我校用的物理校本的最后一页是95页，则这本校本平放在桌子上，对桌面的压强约（　　） A．50Pa B．95Pa C．200Pa D．500Pa 15． 烧饼是大家喜爱的主要面食之一。制作时，将发酵好的面团揉成厚薄均匀的饼胚，再进行烤制。如图所示，将面团揉成一张饼胚后，其对桌面的（　　） A．压力不变 B．压力变大 C．压强变大 D．压强不变 16． 如图所示，一个长方体铁块立放在桌面上。当把铁块平放时，桌面受到压力和压强的变化情况正确的是（　　） A．压力变大 B．压力变小 C．压强不变 D．压强变小 17． 如图，一质地均匀的长方体，将它放在水平桌面上，匀速推出一部分露出桌面（未翻倒），则长方体桌面的压力 （选填“变大”、“不变”或“变小”，下同），压强 ，摩擦力大小 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。    18． 如下图所示，在水平桌面上放着三个由铁制成的实心均质圆柱体。则下列对圆柱体对桌面的压强大小的判断，正确的是（　　） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 19． 图中小红和滑雪板的总重大于小明的体重，小明陷入雪里，小红却没有。滑雪板和小明对雪地的压力和压强，下列说法正确的是（    ） A．小明对雪地的压强较大 B．小明对雪地的压力较大 C．他们对雪地的压强相等 D．他们对雪地的压力相等 20． 两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，关于此现象的说法正确的是（　　） A．破的那只鸡蛋受到的力大 B．破的那只鸡蛋受到的压强大 C．未破的那只鸡蛋受力大 D．两只鸡蛋受力大小相等 21． 某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强（　　） A．压力和压强不变 B．压力和压强都变大 C．压力不变，压强变小 D．压力变小，压强变大 22． 如图所示，两个均匀的实心正方体甲、乙放在水平桌面上，其边长之比L甲∶ L乙=1∶2，密度之比ρ甲∶ρ乙=2∶1。若甲、乙所受重力分别为G甲、G乙；甲、乙对桌面的压力分别为F甲、F乙；甲、乙对桌面的压强分别为p甲、p乙；下列说法正确的是（    ） A．G甲∶G乙=1∶2 B．F甲∶F乙=2∶1 C．p甲∶p乙=1∶1 D．V甲∶V乙=1∶4 23． （多选）如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，高度之比，对地面的压强之比，则下列比值不正确的是（　　） A．它们的密度之比 B．它们的体积之比 C．它们的质量之比 D．它们对地面的压力之比 24． 如图所示，有两个实心正方体物块A、B叠放在水平地面上，物块A重30N，B重10N，则B对A的压力与A对地面的压力之比为 ；若物块A与物块B的棱长之比为2∶1，则B对A的压强与A对地面的压强之比为 。 25． 原平整的细沙面上放上甲、乙两个质地均匀实心正方体，沙面凹陷程度如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．甲的重力一定比乙大 B．甲的密度一定比乙大 C．甲对沙子的压力可能比乙对沙子的压力小 D．无法判断甲、乙的质量大小 26． 平放在水平地面上的实心正方体a、b，分别用质量相等的甲、乙两种物质制成，如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，下列正确的是（    ） A．实心正方体a、b对地面的压力之比为4∶1 B．实心正方体a、b对地面的压力之比为8∶1 C．实心正方体a、b的体积之比为8∶1 D．实心正方体a、b对水平地面的压强之比为4∶1 27． 下面对压力和压强的理解正确的是（　　） A．在受力面积一定时，物体的重力越大，压强就越大 B．压力不一定由重力产生，但压力的方向一定是竖直向下的 C．压力一定时，接触面越粗糙，压强就越大 D．压力一定时，受力面积越小，产生压强越大 四、怎样增大或减小压强 28． 以下实例是通过增大压力而增大压强的是（　　） A．菜刀要磨得很薄 B．稍微用大点力才能将图钉按入墙里 C．重型卡车有很多轮子 D．铁轨要铺在枕木上 27．下列选项中是为了增大压强的是（　　） A．啄木鸟的尖嘴 B．北极熊匍匐前进 C．书包宽宽的背带 D．铁轨下的枕木 29． 拎重物，手会痛。北京市顺义区小店乡农民胡振远发明如图所示的“方便提手”解决了这一问题，并申请了国家专利，产品还远销国际市场，“方便提手”是通过 来减小压强。交通安全宣传标语中写着“严禁超载”的目的之一是通过 来减小压强，从而避免损坏路面。 知识运用过关 核心知识梳理 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 20 页 学科网（北京）股份有限公司 $