精品解析：山西省朔州市右玉县2025-2026学年九年级上学期期末学情评估化学试题

2025-2026学年上学期九年级期末学情评估 化学 第1~8单元 注意事项：1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共6页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 第Ⅰ卷 选择题(共20分) 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1. 为保护环境，减少二氧化碳的排放，提倡人们“低碳生活”，下列低碳行动方案设计思路错误的是 A. 加大钢铁产能 B. 使用变频空调 C. 书籍循环使用 D. 推广新能源汽车 【答案】A 【解析】 【详解】A、钢铁生产属于高能耗、高排放行业，加大产能会显著增加二氧化碳排放，不符合低碳生活要求，该选项错误； B、使用变频空调，运行更加节能，减少电耗和碳排放，该选项正确； C、书籍循环使用，减少纸张需求，从而减少树木砍伐及造纸过程中的碳排放，该选项正确； D、推广新能源汽车，减少化石燃料使用，有助于减少碳排放，该选项正确； 故选：A。 2. 五台山铜殿建于明代万历三十六年，是中国现存最大的一座铜殿。与铁制构件相比铜制构件能保存更久，其核心优势在于 A. 储量丰富 B. 硬度大 C. 铜的金属活动性比铁弱 D. 熔点高 【答案】C 【解析】 【详解】与铁制构件相比铜制构件能保存更久，其核心优势在于铜的金属活动性比铁弱，所以铜制构件比铁制构件更耐腐蚀，能保存更久，故选：C。 3. 2023年5月12日是第15个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是 A. 炒菜时油锅中的油不慎着火，用水扑灭 B. 进入面粉加工厂等场所，应注意严禁烟火 C. 遇到室内起火，迅速打开门窗通风 D. 扑灭图书、档案等物的失火，可以用泡沫灭火器灭火 【答案】B 【解析】 【详解】A、油密度小于水，用水扑灭油锅着火会导致油滴溅出，火势扩大，该选项错误； B、面粉粉尘遇明火易发生爆炸，因此严禁烟火是必要的安全措施，该选项正确； C、打开门窗会提供更多氧气，助长火势，该选项错误； D、泡沫灭火器会残留物质，损坏图书、档案等，应使用二氧化碳灭火器，该选项错误； 故选：B。 4. 小羽设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。将等质量的白磷置于①②③处，观察到①处白磷燃烧，②③处白磷不燃烧。下列说法不正确的是 A. 对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B. 对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气（氧气） C. ②③处白磷均不燃烧的原因相同 D. 装置中气球可以起到防止污染空气的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A、①中白磷与氧气接触，温度为80℃，到达白磷的着火点，白磷燃烧，③中白磷与氧气接触，温度为20℃，没有到达白磷的着火点，白磷不燃烧，对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项说法正确； B、①中白磷与氧气接触，温度为80℃，到达白磷的着火点，白磷燃烧，②中白磷不与氧气接触，温度为80℃，达到白磷的着火点，白磷不燃烧，对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气（氧气），故选项说法正确； C、②中白磷不燃烧是因为白磷不与氧气接触，③中白磷不燃烧是因为没有到达白磷的着火点，原因不同，故选项说法错误； D、白磷燃烧反应生成五氧化二磷，会污染空气，装置中气球可以起到防止污染空气的作用，故选项说法正确。 故选：C。 5. 由于微生物降解等原因，水中会产生气泡，气温急剧下降时，湖水快速凝结成冰，气泡在上升过程中被冻结在冰中，形成独特的冰泡奇观。这种由水凝结成冰的过程发生的变化是 A. 分子种类变多 B. 分子运动停止 C. 水分子体积变大 D. 分子的间隔增大 【答案】D 【解析】 【详解】A、水凝结成冰是物理变化，分子种类不变，该选项错误； B、水凝结成冰，分子运动未停止，该选项错误； C、水凝结成冰，分子体积不变，该选项错误； D、水凝结成冰，水分子间的间隔增大，导致体积膨胀，该选项正确； 故选：D。 6. 红色象征着革命精神和奋斗力量。李可染的绘画作品《万山红遍》通篇以红色渲染，倾注了对国家、人民的炽热情感和为祖国河山立传的坚定信念。下列用于制作红色颜料的物质中，属于氧化物的是 A. 朱砂() B. 铅丹() C. 镉红() D. 胭脂红() 【答案】B 【解析】 【分析】氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物； 【详解】A、朱砂(HgS)无氧元素，不是氧化物，该选项错误； B、铅丹(Pb3O4)仅含铅和氧两种元素，属于氧化物，该选项正确； C、镉红(CdSe)无氧元素，不属于氧化物，该选项错误； D、胭脂红(C22H20O13)含三种元素，不是氧化物，该选项错误； 故选：B。 7. 葡萄中含有丰富的酒石酸()，它可以调节葡萄的口感，同时能促进唾液和胃液分泌，帮助消化，改善食欲。下列有关酒石酸的说法正确的是 A. 该物质是由4个碳原子、6个氢原子和6个氧原子构成的 B. 该物质的一个分子质量为148g C. 该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为 D. 该物质中氧元素的质量分数最大 【答案】D 【解析】 【详解】A、该物质由分子构成，分子由原子构成，该选项错误； B、相对分子质量，单位为1，省略不写，该选项错误； C、元素质量比为，非2:2:3，该选项错误； D、酒石酸化学式为C4H6O6，相对分子质量为4×12 + 4×1 + 6×16 = 150。氧元素质量分数为，碳元素质量分数为，氢元素质量分数为，氧元素质量分数最大，该选项正确； 故选：D。 8. 《汉书·枚乘传》中记载道“欲汤之沧，一人炊之，百人扬之，无益也，不如绝薪止火而已”。其中“绝薪止火”涉及的灭火原理是 A. 清除可燃物 B. 与空气隔绝 C. 降低着火点 D. 降温至可燃物着火点以下 【答案】A 【解析】 【详解】A、“绝薪”指断绝柴草，即清除可燃物，从而灭火，该选项正确； B、“与空气隔绝”是通过隔绝氧气灭火，不符合题意，该选项错误； C、着火点是物质固有属性，不可降低，该选项错误； D、“降温至可燃物着火点以下”是通过降温灭火，不符合题意，该选项错误； 故选：A。 9. 在一次实验课上，同学们通过小组合作，设计并完成了通过加热铜粉验证质量守恒定律的探究实验。下列分析正确的是 A. 气球只有密封的作用 B. 铜粉的量会影响实验结果 C. 固体由红色变为黑色，气球先变大后变小 D. 反应过程中各物质的质量都不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，有气体参与反应，验证质量守恒定律时应在密闭装置中进行；加热过程中，锥形瓶内气体受热膨胀，压强增大，故气球的作用是形成密封装置和缓冲压强，防止橡胶塞喷出，说法错误，不符合题意； B、根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，则铜粉的量不会影响实验结果，说法错误，不符合题意； C、铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，加热过程中，锥形瓶内气体受热膨胀，压强增大，所以气球变大，反应结束冷却至室温后，由于氧气被消耗，气体减少，压强减小，所以气球变小，故实验过程中观察到固体由红色变为黑色，气球先变大后变小，说法正确，符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，但各物质的质量改变，说法错误，不符合题意。 故选：C。 10. 捕获和转化可减少排放并实现资源利用，原理如图所示。反应①完成之后，以为载气，以恒定组成的、混合气，以恒定流速通入反应器。下列说法不正确的是 A. 反应①为化合反应 B. 反应②中，生产理论上要消耗 C. 转化过程中，反应②中H2和CO的分子个数比为 D. 该转化流程中，和可循环利用 【答案】B 【解析】 【详解】A、反应①是CaO、CO2在一定条件下反应生成CaCO3，由两种物质生成一种物质，属于化合反应，该说法正确。 B、反应②是CaCO3、CH4在催化剂条件下反应生成CaO、CO、H2，化学方程式为，CH4与H2的质量比为，生成2kg H2理论上只需消耗8kg CH4，而非16kg，该说法错误。 C、根据，反应②中生成的H2和CO分子个数比为，该说法正确。 D、CaO在反应①中被消耗，在反应②中生成；CaCO3在反应①中生成，在反应②中被消耗，因此二者可循环利用，该说法正确。 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 二、工程、资源应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分) 【化学与工程】 南水北调工程是我国继长江三峡工程之后的又一项世界级特大工程，它分为东、中、西三条线路，通过引水、调水、储水等方式将长江水系水资源送往北方。截至2024年5月，南水北调东中线一期工程已经累计调水突破800亿立方米，直接受益人口达到1.85亿人。请分析图文信息，解答以下小题的相关问题。 南水北调东线工程 11. 调蓄水库工程。水源地水质要求较高，其中一种做法是在水源中加入适量的生石灰，以获得优良水质，改善水的硬度，该过程中发生反应的化学方程式为_______。检测水源的水质时，需要对水样中的氮、磷等进行测定，这里的氮、磷是指_________。 南水北调中线工程 12. 河道整治工程。对输水河道进行减宽度、加深度的改造，其目的是减少污染和________。河道底板、边坡采用防水混凝土浇筑，目的是_________。 南水北调西线工程 13. 隧洞工程。西线工程主要通过隧洞输水，需开凿穿过巴颜喀拉山等山脉的长距离隧洞。挖掘硬质岩石隧道时盾构机刀头常采用多晶金刚石材质。金刚石和石墨都是由碳原子构成的，两者物理性质不同的原因是________，写出石墨的一条用途：________。 14. 水资源的综合利用方面，继续完善“南水北调”工程，实施跨流域调水，一定程度上缓解了________的问题。水在输送给用户前，会进行净化处理，净水过程中加入活性炭的作用是_______。流入千家万户的自来水的物质类别是_______。 【答案】11. ①. ②. 元素 12. ①. 增大输水能力##提高输水效率 ②. 防止水渗漏，保证输水总量 13. ①. 碳原子的排列方式不同 ②. 制作电极（或铅笔芯、润滑剂等） 14. ①. 水资源空间分布不均 ②. 吸附水中的色素和异味 ③. 混合物 【解析】 【11题详解】 生石灰（CaO）与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：。 检测水样中的氮、磷，这里的氮、磷指的是元素（强调的是物质的组成成分，而非具体的单质或化合物）。 【12题详解】 对输水河道减宽度、加深度改造，目的是减少污染和增大输水能力（或提高输水效率）。 河道底板、边坡用防水混凝土浇筑，目的是防止水渗漏，保证输水总量。 【13题详解】 金刚石和石墨物理性质不同的原因是 碳原子的排列方式不同。石墨的用途：制作电极（或铅笔芯、润滑剂等）。 【14题详解】 跨流域调水一定程度上缓解了水资源空间分布不均 的问题。活性炭具有吸附性，净水过程中活性炭的作用是吸附水中的色素和异味。 自来水含有水和多种可溶性杂质，属于混合物。 【化学与资源】 15. 空气是人类赖以生存的重要资源，但其组成、性质及用途常被忽视。某校园开展“绿色校园”建设，需结合化学知识探索空气资源的奥秘，并制定校园空气保护方案。请以小组为单位，完成以下任务，解锁空气资源的“多元价值”。 （1）趣味实验——解密空气的组成及性质：将带火星的木条分别伸入装满空气、氧气的集气瓶中，对比现象可知，氧气具有的性质是_______。图1是西汉彩绘雁鱼青铜缸灯，当有大量黑烟产生时，应_________(填“增大”或“减小”)进风口。 （2）案例分析——为挖掘空气成分的实验室用途设计了如图2所示实验，观察到烧杯中产生大量气泡，蜡烛逐渐熄灭。该过程发生反应的化学方程式为_________。该实验说明二氧化碳具有_________(任写一条性质)。 （3）方案设计——改善实验室空气质量。实验室做硫燃烧实验时，导致室内空气有刺激性气味，影响师生呼吸道健康。针对问题描述，提出1条合理的处理措施：__________。 【答案】（1） ①. 支持燃烧（或助燃性） ②. 增大 （2） ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②. 不能燃烧也不支持燃烧 （3）在通风橱中进行实验（或在集气瓶中加入少量水等合理即可） 【解析】 【小问1详解】 将带火星的木条分别伸入装满空气、氧气的集气瓶中，在氧气中带火星的木条复燃，在空气中不能复燃，由此可知氧气具有支持燃烧（或助燃性）的性质。当有大量黑烟产生时，说明燃烧不充分，增大进风口可以提供更多的氧气，使燃烧更充分，所以应增大进风口。 【小问2详解】 图2所示实验石灰石中的碳酸钙和稀盐酸中的氯化氢反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。观察到蜡烛逐渐熄灭，这表明二氧化碳具有不燃烧也不支持燃烧的性质。 【小问3详解】 因为硫燃烧生成的二氧化硫是有刺激性气味的有毒气体，会污染室内空气，影响师生呼吸道健康，所以需要进行处理，在实验室做硫燃烧实验时，可在通风橱中进行，或在集气瓶中加入少量水吸收二氧化硫等合理即可。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分) 16. 阅读分析，解决问题： 火星探索与化学新发现 2023年3月3日，我国首次在火星上发现了一种地球上不存在的高氯酸盐新矿物，并命名为“火星石”。 我国科研团队还首次成功获得火星样本中高氯酸锂()的含量和提取参数。以高氯酸锂为原料的电解过程不会产生有害物质且反应释放的能量更大，堪称是未来的理想能源。高氯酸锂的主要来源是火星岩石，由于受火星风化层和大气的作用，能够存在于火星表面的高氯酸锂微乎其微。 我国科研团队研究发现火星样本矿物层中存在含水硫酸盐等矿物质，这为火星曾经存在水再添“证据”。同时研究团队还发现，火星土壤中的一些活性化合物具有良好的催化性能。研究团队以其为催化剂，光催化二氧化碳转化成一氧化碳、甲烷和甲醇。用火星土壤催化得到的氧气、氢气、甲烷、甲醇都是人类未来在火星表面生存并构筑基地和中转站所必需的物质。 （1）为避免火星土壤氧化和污染，研究火星土壤时可在充满________的环境中进行。 （2）高氯酸锂()中含有，则阴离子的符号是_______，高氯酸锂在地球上储量极低的原因是______。 （3）天然气的主要成分为甲烷，其完全燃烧时发生反应的化学方程式为________。甲烷被认为是绿色能源，原因是________。 （4）中国开展火星探索工程的意义有________(写一条)。 【答案】（1） 氮气（或稀有气体） （2） ①. ②. 高氯酸盐在地球环境中不稳定 （3） ①. ②. 燃烧产物主要为二氧化碳和水，污染较小 （4） 开发火星资源（或探索外星生命证据，或为人类火星生存提供物质支持） 【解析】 【小问1详解】 火星土壤易被氧化（与氧气反应）或受污染，需在隔绝氧气的惰性环境中操作。氮气或稀有气体化学性质稳定，常用作保护气，因此填充满此类气体的环境可防止土壤变质； 【小问2详解】 高氯酸锂（LiClO4）由锂离子（Li+）和高氯酸根离子（）构成，故阴离子为； 高氯酸锂在地球上储量极低，是因为高氯酸盐在地球环境中不稳定，容易发生分解或与其他物质反应，难以长期存在； 【小问3详解】 甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：； 甲烷燃烧产物主要为二氧化碳和水，污染较小，故称为绿色能源； 【小问4详解】 题干提及火星矿物可作能源（如高氯酸锂），土壤可催化生产氧气、燃料等生存必需物质，且发现含水矿物佐证火星曾有水，这些均体现探索工程在资源利用、生命探索及人类火星生存方面的意义。故填“开发火星资源（或探索外星生命证据，或为人类火星生存提供物质支持）”。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分) 17. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小洋同学在小组合作学习过程中，对铁矿石与冶炼产物的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题： （1）磁铁矿的主要成分是_______(填化学式)。 （2）工业上常用“铝热”反应将铁置换出来，并使铁处于熔融状态，将高温铁水浇筑于两根钢轨接缝处，即可焊接铁轨。该反应为________(填“吸热反应”或“放热反应”)。氩气在焊接时可作为保护气，原因是________。 （3）在我国古代湿法炼铜中，发生反应的化学方程式为________。 （4）北宋沈括所著《梦溪笔谈》中记载：“但取精铁锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也”。反复锻打“梢铁”的目的是_______。 【答案】（1）Fe3O4 （2） ①. 放热 ②. 化学性质很不活泼 （3） （4）降低含碳量 【解析】 【小问1详解】 磁铁矿的主要成分是四氧化三铁（Fe3O4）。 【小问2详解】 “铝热反应” 会放出大量热，使铁处于熔融状态，因此属于放热反应； 氩气化学性质很不活泼，在焊接时作为保护气，可以防止高温下的铁与氧气接触而被氧化。 【小问3详解】 古代湿法炼铜是利用铁与硫酸铜溶液发生置换反应，生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为。 【小问4详解】 “梢铁” 含碳量较高，反复锻打时，铁中的碳与空气中的氧气反应生成二氧化碳气体逸出，使含碳量降低，最终得到含碳量更低的钢。 五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)1分，(2)5分，共6分) 18. 工业炼铁是把赤铁矿和焦炭等原料一起加入高炉，在高温下通入空气进行一系列反应把铁还原出来。根据赤铁矿的质量可以计算炼出的铁的质量。 （1）工业炼铁中焦炭的作用是_______。 （2）冶炼112t含杂质5%的生铁，需要含Fe2O380%的赤铁矿的质量是多少？(写出完整的计算步骤) 【答案】（1）燃烧提供热量并生成一氧化碳来还原氧化铁 （2）解：设冶炼112t含杂质5%的生铁，需要含Fe2O380%的赤铁矿的质量是答：冶炼112t含杂质5%的生铁，需要含Fe2O380%的赤铁矿的质量是190t。 【解析】 【小问1详解】 焦炭燃烧能够为工业炼铁提供热量，同时会生成一氧化碳，一氧化碳能还原氧化铁生成铁，故焦炭的作用是燃烧提供热量并生成一氧化碳来还原氧化铁； 【小问2详解】 见答案。 六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分) 19. 同学们学习了金属的活动性顺序后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究、、三种金属的活动性顺序。 【实验方案】 实验方法：将一根洁净的铜丝分别浸入硝酸亚铁溶液和硝酸银溶液(如图)，过一会儿取出，观察现象。 （1）实验原理：__________(用化学方程式表示)。 （2）实验现象：__________。 （3）实验结论：__________。 （4）实验后，接下来需要做的事情是______、整理实验台、完善实验报告、离开实验室。 问题与交流： （5）除以上方案外，小明同学认为还可以只选择一种液体试剂和另两种金属单质，就能验证、、三种金属的活动性顺序，该液体试剂是________。 【答案】（1） （2）①中无明显现象，②中铜丝表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色 （3）、、三种金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag （4）清洗仪器 （5）硫酸铜溶液 【解析】 【小问1详解】 将一根洁净的铜丝分别浸入硝酸亚铁溶液和硝酸银溶液，铜与硝酸亚铁不反应，铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，化学方程式为； 【小问2详解】 将一根洁净的铜丝分别浸入硝酸亚铁溶液和硝酸银溶液，铜与硝酸亚铁不反应，铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，故实验现象为①中无明显现象，②中铜丝表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色； 【小问3详解】 将一根洁净的铜丝分别浸入硝酸亚铁溶液和硝酸银溶液，铜与硝酸亚铁不反应，说明金属活动性铁>铜；铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，说明金属活动性铜>银，由此可得出、、三种金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag； 【小问4详解】 实验后，接下来需要做的事情是清洗仪器、整理实验台、完善实验报告、离开实验室； 【小问5详解】 、、三种金属的活动性由强到弱的顺序是Fe>Cu>Ag，只选择一种液体试剂和另两种金属单质，就能验证、、三种金属的活动性顺序，则该液体试剂是活动性居中的金属铜的可溶性盐溶液，如硫酸铜溶液，即将铁丝、银丝分别放入硫酸铜溶液中，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，说明金属活动性铁>铜，银与硫酸铜不反应，说明金属活动性铜>银，由此验证、、三种金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag。 20. 金属的使用作为一个时代的标志，见证了人类文明发展的过程，学习小组同学进行金属的相关探究。 活动一 认识金属材料 （1）《天工开物》记载了锡的冶炼方法：“入砂(指锡砂)数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴(指鼓入空气)熔化，用铅少许，(锡)沛然流注。”炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是_________。 （2）将一段镁铝合金按图1所示进行实验，点燃酒精灯，一段时间后观察到火柴燃烧，则说明该合金具有_________性。 活动二 探究金属与酸反应速率的影响因素 （3）小组同学利用锌和稀硫酸反应制取氢气，写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：________。 （4）小明无意间将硫酸铜溶液加入正在反应的锌与稀硫酸的锥形瓶内，发现产生气泡的速率变快，于是进行了如下探究。利用图2装置在4个锥形瓶中分别加入2颗相同的锌粒，标号分别为A、B、C、D，再加入等质量、等浓度的稀硫酸，按下表方案进行实验，并记录数据如下： 实验编号 A B C D 加入硫酸铜溶液的体积/ 0 0.5 1 1.5 加入水的体积/ 4 3.5 3 2.5 收集50氢气所用的时间/s 348 246 190 165 ①分析上表A~D实验可知，硫酸铜溶液的量对锌与稀硫酸反应的影响是________。 ②比较反应速率，除了上述实验中的方法外还可以比较________。 活动三 探究金属资源的保护 （5）下图为兴趣小组同学设计的探究铁生锈条件的实验。 ①一段时间后三处铁丝绒中锈蚀最严重的是________(填字母)，对比三处铁丝绒的现象可知，铁生锈实质上是铁与空气中的________共同作用的结果。 ②防止铁制品锈蚀，可以破坏其锈蚀的条件，常用的防锈方法有________(写一种即可)。 对金属进行回收，既可以减少其对环境的危害，又可以节约金属资源。 【答案】（1）合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低 （2）导热 （3） （4） ①. 硫酸铜溶液的用量越多，锌与稀硫酸反应速率越快 ②. 相同时间内收集氢气的体积 （5） ①. c ②. 氧气和水 ③. 喷漆##涂油 【解析】 【小问1详解】 通常情况下合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低，所以炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出； 【小问2详解】 点燃酒精灯，一段时间后观察到火柴燃烧，说明该合金具有导热性； 【小问3详解】 锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为； 【小问4详解】 ①根据表中内容可知，加入硫酸铜溶液的体积越多，收集50氢气所用的时间越短，则说明反应越快，故硫酸铜溶液的量对锌与稀硫酸反应的影响是：硫酸铜溶液的用量越多，锌与稀硫酸反应速率越快； ②比较反应速率，除了上述实验中的方法外还可以比较相同时间内收集氢气的体积； 【小问5详解】 ①a处的铁丝绒只与氧气接触，没有锈蚀；b处的铁丝绒只与水接触，没有锈蚀；c处的铁丝绒与氧气和水同时接触，发生锈蚀，因此一段时间后三处铁丝绒中锈蚀最严重的是c，对比三处铁丝绒的现象可知，铁生锈实质上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果； ②常用的防锈方法有喷漆、涂油等，以隔绝氧气和水，达到防锈目的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期九年级期末学情评估 化学 第1~8单元 注意事项：1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共6页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 第Ⅰ卷 选择题(共20分) 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1. 为保护环境，减少二氧化碳的排放，提倡人们“低碳生活”，下列低碳行动方案设计思路错误的是 A. 加大钢铁产能 B. 使用变频空调 C. 书籍循环使用 D. 推广新能源汽车 2. 五台山铜殿建于明代万历三十六年，是中国现存最大的一座铜殿。与铁制构件相比铜制构件能保存更久，其核心优势在于 A. 储量丰富 B. 硬度大 C. 铜的金属活动性比铁弱 D. 熔点高 3. 2023年5月12日是第15个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是 A. 炒菜时油锅中的油不慎着火，用水扑灭 B. 进入面粉加工厂等场所，应注意严禁烟火 C. 遇到室内起火，迅速打开门窗通风 D. 扑灭图书、档案等物的失火，可以用泡沫灭火器灭火 4. 小羽设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。将等质量的白磷置于①②③处，观察到①处白磷燃烧，②③处白磷不燃烧。下列说法不正确的是 A. 对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B. 对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气（氧气） C. ②③处白磷均不燃烧的原因相同 D. 装置中气球可以起到防止污染空气的作用 5. 由于微生物降解等原因，水中会产生气泡，气温急剧下降时，湖水快速凝结成冰，气泡在上升过程中被冻结在冰中，形成独特的冰泡奇观。这种由水凝结成冰的过程发生的变化是 A. 分子种类变多 B. 分子运动停止 C. 水分子体积变大 D. 分子的间隔增大 6. 红色象征着革命精神和奋斗力量。李可染的绘画作品《万山红遍》通篇以红色渲染，倾注了对国家、人民的炽热情感和为祖国河山立传的坚定信念。下列用于制作红色颜料的物质中，属于氧化物的是 A. 朱砂() B. 铅丹() C. 镉红() D. 胭脂红() 7. 葡萄中含有丰富的酒石酸()，它可以调节葡萄的口感，同时能促进唾液和胃液分泌，帮助消化，改善食欲。下列有关酒石酸的说法正确的是 A. 该物质是由4个碳原子、6个氢原子和6个氧原子构成的 B. 该物质的一个分子质量为148g C. 该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为 D. 该物质中氧元素的质量分数最大 8. 《汉书·枚乘传》中记载道“欲汤之沧，一人炊之，百人扬之，无益也，不如绝薪止火而已”。其中“绝薪止火”涉及的灭火原理是 A. 清除可燃物 B. 与空气隔绝 C. 降低着火点 D. 降温至可燃物着火点以下 9. 在一次实验课上，同学们通过小组合作，设计并完成了通过加热铜粉验证质量守恒定律的探究实验。下列分析正确的是 A. 气球只有密封的作用 B. 铜粉的量会影响实验结果 C. 固体由红色变为黑色，气球先变大后变小 D. 反应过程中各物质的质量都不变 10. 捕获和转化可减少排放并实现资源利用，原理如图所示。反应①完成之后，以为载气，以恒定组成的、混合气，以恒定流速通入反应器。下列说法不正确的是 A. 反应①为化合反应 B. 反应②中，生产理论上要消耗 C. 转化过程中，反应②中H2和CO的分子个数比为 D. 该转化流程中，和可循环利用 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 二、工程、资源应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分) 【化学与工程】 南水北调工程是我国继长江三峡工程之后的又一项世界级特大工程，它分为东、中、西三条线路，通过引水、调水、储水等方式将长江水系水资源送往北方。截至2024年5月，南水北调东中线一期工程已经累计调水突破800亿立方米，直接受益人口达到1.85亿人。请分析图文信息，解答以下小题的相关问题。 南水北调东线工程 11. 调蓄水库工程。水源地水质要求较高，其中一种做法是在水源中加入适量的生石灰，以获得优良水质，改善水的硬度，该过程中发生反应的化学方程式为_______。检测水源的水质时，需要对水样中的氮、磷等进行测定，这里的氮、磷是指_________。 南水北调中线工程 12. 河道整治工程。对输水河道进行减宽度、加深度的改造，其目的是减少污染和________。河道底板、边坡采用防水混凝土浇筑，目的是_________。 南水北调西线工程 13. 隧洞工程。西线工程主要通过隧洞输水，需开凿穿过巴颜喀拉山等山脉的长距离隧洞。挖掘硬质岩石隧道时盾构机刀头常采用多晶金刚石材质。金刚石和石墨都是由碳原子构成的，两者物理性质不同的原因是________，写出石墨的一条用途：________。 14. 水资源的综合利用方面，继续完善“南水北调”工程，实施跨流域调水，一定程度上缓解了________的问题。水在输送给用户前，会进行净化处理，净水过程中加入活性炭的作用是_______。流入千家万户的自来水的物质类别是_______。 【化学与资源】 15. 空气是人类赖以生存的重要资源，但其组成、性质及用途常被忽视。某校园开展“绿色校园”建设，需结合化学知识探索空气资源的奥秘，并制定校园空气保护方案。请以小组为单位，完成以下任务，解锁空气资源的“多元价值”。 （1）趣味实验——解密空气的组成及性质：将带火星的木条分别伸入装满空气、氧气的集气瓶中，对比现象可知，氧气具有的性质是_______。图1是西汉彩绘雁鱼青铜缸灯，当有大量黑烟产生时，应_________(填“增大”或“减小”)进风口。 （2）案例分析——为挖掘空气成分的实验室用途设计了如图2所示实验，观察到烧杯中产生大量气泡，蜡烛逐渐熄灭。该过程发生反应的化学方程式为_________。该实验说明二氧化碳具有_________(任写一条性质)。 （3）方案设计——改善实验室空气质量。实验室做硫燃烧实验时，导致室内空气有刺激性气味，影响师生呼吸道健康。针对问题描述，提出1条合理的处理措施：__________。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分) 16. 阅读分析，解决问题： 火星探索与化学新发现 2023年3月3日，我国首次在火星上发现了一种地球上不存在的高氯酸盐新矿物，并命名为“火星石”。 我国科研团队还首次成功获得火星样本中高氯酸锂()的含量和提取参数。以高氯酸锂为原料的电解过程不会产生有害物质且反应释放的能量更大，堪称是未来的理想能源。高氯酸锂的主要来源是火星岩石，由于受火星风化层和大气的作用，能够存在于火星表面的高氯酸锂微乎其微。 我国科研团队研究发现火星样本矿物层中存在含水硫酸盐等矿物质，这为火星曾经存在水再添“证据”。同时研究团队还发现，火星土壤中的一些活性化合物具有良好的催化性能。研究团队以其为催化剂，光催化二氧化碳转化成一氧化碳、甲烷和甲醇。用火星土壤催化得到的氧气、氢气、甲烷、甲醇都是人类未来在火星表面生存并构筑基地和中转站所必需的物质。 （1）为避免火星土壤氧化和污染，研究火星土壤时可在充满________的环境中进行。 （2）高氯酸锂()中含有，则阴离子的符号是_______，高氯酸锂在地球上储量极低的原因是______。 （3）天然气的主要成分为甲烷，其完全燃烧时发生反应的化学方程式为________。甲烷被认为是绿色能源，原因是________。 （4）中国开展火星探索工程的意义有________(写一条)。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分) 17. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小洋同学在小组合作学习过程中，对铁矿石与冶炼产物的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题： （1）磁铁矿的主要成分是_______(填化学式)。 （2）工业上常用“铝热”反应将铁置换出来，并使铁处于熔融状态，将高温铁水浇筑于两根钢轨接缝处，即可焊接铁轨。该反应为________(填“吸热反应”或“放热反应”)。氩气在焊接时可作为保护气，原因是________。 （3）在我国古代湿法炼铜中，发生反应的化学方程式为________。 （4）北宋沈括所著《梦溪笔谈》中记载：“但取精铁锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也”。反复锻打“梢铁”的目的是_______。 五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)1分，(2)5分，共6分) 18. 工业炼铁是把赤铁矿和焦炭等原料一起加入高炉，在高温下通入空气进行一系列反应把铁还原出来。根据赤铁矿的质量可以计算炼出的铁的质量。 （1）工业炼铁中焦炭的作用是_______。 （2）冶炼112t含杂质5%的生铁，需要含Fe2O380%的赤铁矿的质量是多少？(写出完整的计算步骤) 六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分) 19. 同学们学习了金属的活动性顺序后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究、、三种金属的活动性顺序。 【实验方案】 实验方法：将一根洁净的铜丝分别浸入硝酸亚铁溶液和硝酸银溶液(如图)，过一会儿取出，观察现象。 （1）实验原理：__________(用化学方程式表示)。 （2）实验现象：__________。 （3）实验结论：__________。 （4）实验后，接下来需要做的事情是______、整理实验台、完善实验报告、离开实验室。 问题与交流： （5）除以上方案外，小明同学认为还可以只选择一种液体试剂和另两种金属单质，就能验证、、三种金属的活动性顺序，该液体试剂是________。 20. 金属的使用作为一个时代的标志，见证了人类文明发展的过程，学习小组同学进行金属的相关探究。 活动一 认识金属材料 （1）《天工开物》记载了锡的冶炼方法：“入砂(指锡砂)数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴(指鼓入空气)熔化，用铅少许，(锡)沛然流注。”炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是_________。 （2）将一段镁铝合金按图1所示进行实验，点燃酒精灯，一段时间后观察到火柴燃烧，则说明该合金具有_________性。 活动二 探究金属与酸反应速率的影响因素 （3）小组同学利用锌和稀硫酸反应制取氢气，写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：________。 （4）小明无意间将硫酸铜溶液加入正在反应的锌与稀硫酸的锥形瓶内，发现产生气泡的速率变快，于是进行了如下探究。利用图2装置在4个锥形瓶中分别加入2颗相同的锌粒，标号分别为A、B、C、D，再加入等质量、等浓度的稀硫酸，按下表方案进行实验，并记录数据如下： 实验编号 A B C D 加入硫酸铜溶液的体积/ 0 0.5 1 1.5 加入水的体积/ 4 3.5 3 2.5 收集50氢气所用的时间/s 348 246 190 165 ①分析上表A~D实验可知，硫酸铜溶液的量对锌与稀硫酸反应的影响是________。 ②比较反应速率，除了上述实验中的方法外还可以比较________。 活动三 探究金属资源的保护 （5）下图为兴趣小组同学设计的探究铁生锈条件的实验。 ①一段时间后三处铁丝绒中锈蚀最严重的是________(填字母)，对比三处铁丝绒的现象可知，铁生锈实质上是铁与空气中的________共同作用的结果。 ②防止铁制品锈蚀，可以破坏其锈蚀的条件，常用的防锈方法有________(写一种即可)。 对金属进行回收，既可以减少其对环境的危害，又可以节约金属资源。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $