第20课 五四运动与中国共产党的诞生 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

统编版必修中外历史纲要上 第20课《五四运动与中国共产党的诞生》导学案 一、学习目标 1. 掌握五四运动的背景、主要过程（爆发、转折、结果）、核心主张及历史影响，构建“背景—事件—影响”的知识体系；梳理中国共产党诞生的条件、中共一大与二大的核心内容，明确建党的历史逻辑。 2. 分析五四运动爆发的必然性，理解工人阶级登上历史舞台的意义；认识马克思主义传播与中国共产党诞生的内在关联，把握“新民主主义革命开端”的内涵。 3. 剖析五四运动的“彻底性”与中国共产党诞生的“开天辟地”意义，培养辩证分析历史事件的能力；理解“自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新”的深层含义。 4. 感悟五四青年的爱国精神与革命先驱的探索精神，树立家国情怀，认识先进思想与先进政党对近代中国变革的关键作用。 二、学习重难点 重点 1. 五四运动的背景（经济、政治、思想、直接原因）。 2. 五四运动的主要过程（爆发、转折、初步胜利）与核心口号。 3. 马克思主义在中国传播的主要途径（刊物、组织、实践）。 4. 中国共产党诞生的历史条件（思想、阶级、组织、外部）。 5. 中共一大、二大的核心内容及建党的历史意义。 难点 1. 理解五四运动是“新民主主义革命开端”的依据（领导阶级、指导思想、群众基础）。 2. 分析马克思主义在中国广泛传播的原因及对建党的作用。 3. 辨析“自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新”的“新”体现在哪些方面。 4. 认识先进中国人选择马克思主义、选择中国共产党的历史必然性。 三、课前自主预习 （一）知识梳理 1. 五四运动的背景与过程 背景： 经济基础：1912—1919年，中国______进一步发展，工人阶级队伍壮大（阶级基础）。 政治基础：北洋军阀的黑暗统治，国内______激化；巴黎和会上中国外交失败（直接原因）。 思想基础：新文化运动传播______与______思想，解放青年学生思想。 过程： 爆发：1919年5月4日，学生高呼“______”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，举行示威游行。 转折：6月5日起，______工人罢工、商人罢市，______首次作为独立政治力量登上历史舞台，运动中心转移至上海。 初步胜利：北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国官员，中国代表______。 2. 马克思主义的广泛传播 刊物传播：李大钊发表《______》，系统介绍马克思主义；《新青年》开设“马克思主义专号”。 组织传播：北京成立“马克思学说研究会”、上海建立“马克思主义研究会”，各地研究团体形成传播网络。 实践传播：先进知识分子深入工人阶级，创办工人补习学校、出版《劳动界》等刊物，推动马克思主义与______结合。 3. 中国共产党的诞生 历史条件： 思想基础：______的广泛传播。 阶级基础：______队伍壮大并登上历史舞台。 组织基础：1920年______在上海建立第一个共产党早期组织，各地早期组织相继成立。 外部条件：______的指导与帮助。 中共一大（1921年7月）： 召开地点：______（后转移至嘉兴南湖游船）。 核心内容：确定党的名称为“______”；奋斗目标是推翻资产阶级政权，实现；中心工作是______。 中共二大（1922年7月）： 核心内容：制定______（民主革命纲领：打倒军阀、推翻帝国主义、统一中国为民主共和国）与最高纲领（实现共产主义）。 意义：在中国历史上第一次提出彻底的______的民主革命纲领。 4. 五四运动与建党的影响 五四运动：是一场彻底______的伟大爱国革命运动，是中国______的开端。 中国共产党诞生：是中国历史上______的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。 （二）预习检测 1. 五四运动爆发的直接原因是（ ） A. 北洋军阀黑暗统治 B. 巴黎和会中国外交失败 C. 新文化运动影响 D. 工人阶级队伍壮大 2. 五四运动的中心转移至上海的核心原因是（ ） A. 北京学生运动被镇压 B. 上海工人阶级登上历史舞台 C. 各地支援上海 D. 北洋政府妥协 3. 中国第一个系统介绍马克思主义的文章是（ ） A. 《庶民的胜利》 B. 《我的马克思主义观》 C. 《布尔什维主义的胜利》 D. 《共产党宣言》译本 4. 标志中国共产党正式成立的会议是（ ） A. 中共一大 B. 中共二大 C. 中共三大 D. 遵义会议 四、课堂合作探究 探究一：深度剖析五四运动的“彻底性”与历史地位 材料一 五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。——毛泽东 材料二 五四运动时期，青年学生起了先锋作用，中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动后期发挥了主力军作用。——《中国近现代史纲要》 材料三 五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 请结合材料及所学知识，小组讨论： 1. 材料一中的“彻底性”体现在哪些方面？与辛亥革命相比，五四运动的“新姿态”是什么？ 2. 材料二反映了五四运动的哪一重要变化？这一变化对中国革命有何影响？ 3. 综合材料三，谈谈五四运动对中国共产党诞生的作用。 探究二：马克思主义传播与中国共产党诞生的必然性 材料一 1919年后，《新青年》《每周评论》等刊物大量刊载介绍马克思主义的文章，各地出现了研究马克思主义的团体。1920年，《共产党宣言》中文全译本出版，马克思主义得到更广泛传播。 材料二 五四运动后，先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量，开始深入工人中宣传马克思主义。1920年，上海共产党早期组织创办《劳动界》，用通俗语言向工人解释阶级斗争、剩余价值等理论。 材料三 辛亥革命、戊戌变法等探索的失败，使先进中国人认识到：资产阶级思想无法救中国，必须寻找新的思想武器。 请结合材料及所学知识，合作探究： 1. 材料一、二反映了马克思主义传播的哪些特点？这些特点对建党有何作用？ 2. 结合材料三，分析先进中国人选择马克思主义的原因是什么？ 3. 综合上述材料，谈谈中国共产党诞生的历史必然性体现在哪些方面？ 探究三：中国共产党诞生的“开天辟地”意义 材料一 中共一大确定了党的奋斗目标是实现共产主义，中心工作是领导工人运动；中共二大提出了彻底的反帝反封建民主革命纲领，为中国革命指明了方向。 材料二 自从有了中国共产党，中国革命有了先进的领导阶级（无产阶级）、先进的指导思想（马克思主义）、明确的奋斗目标与革命纲领。 材料三 中国共产党成立后，领导工人运动、开展土地革命，逐步探索出适合中国国情的革命道路，推动中国革命不断向前发展。 请结合材料及所学知识，小组讨论： 1. 材料一体现了中国共产党成立初期的哪两大贡献？ 2. 材料二中的“先进”体现在哪些方面？与以往革命政党相比，中国共产党的“新”是什么？ 3. 结合材料三，谈谈为什么说中国共产党的诞生是“开天辟地的大事变”？ 五、课堂巩固练习 选择题 1. 五四运动中最能体现反帝反封建双重性质的口号是（ ） A. “外争主权，内除国贼” B. “废除二十一条” C. “拒绝在和约上签字” D. “誓死力争，还我青岛” 2. 中国第一个马克思主义者是（ ） A. 陈独秀 B. 李大钊 C. 毛泽东 D. 董必武 3. 中共一大确定的党的中心工作是（ ） A. 实现共产主义 B. 领导工人运动 C. 制定民主革命纲领 D. 传播马克思主义 4. 中共二大的最大贡献是（ ） A. 确立党的名称 B. 提出彻底的反帝反封建纲领 C. 选举中央领导机构 D. 确定奋斗目标 非选择题 阅读下列材料，回答问题。 材料一 五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 材料二 1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。 ——节选自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 （1）根据材料一，指出五四运动的性质及历史地位。 （2）根据材料二，概括中国共产党诞生的条件及意义。 （3）综合上述材料，谈谈五四运动与中国共产党诞生的关系。 六、课后拓展延伸 1. 查阅史料，搜集一位五四青年或建党先驱的事迹（如李大钊、陈独秀、毛泽东），撰写200字短文，分析其体现的革命精神对当代青年的启示。 2. 结合本课内容，分析“马克思主义在中国传播—中国共产党诞生—新民主主义革命开启”的历史逻辑，谈谈先进思想与先进政党对近代中国的影响。 答案详细解析 一、课前自主预习答案 （一）知识梳理 1. 五四运动的背景与过程 背景：民族资本主义；阶级矛盾；民主；科学 过程：北京；外争主权，内除国贼；上海；工人阶级；拒绝在《凡尔赛和约》上签字 2. 马克思主义的广泛传播 《我的马克思主义观》；工人运动 3. 中国共产党的诞生 历史条件：马克思主义；工人阶级；陈独秀；共产国际 中共一大：上海；中国共产党；共产主义；领导工人运动 中共二大：最低纲领；反帝反封建 4. 五四运动与建党的影响 反帝反封建；新民主主义革命；开天辟地 （二）预习检测 1. B 解析：巴黎和会中国外交失败是五四运动爆发的直接原因，A是根本原因，C是思想基础，D是阶级基础，故选B。 2. B 解析：上海工人阶级罢工使运动主力发生变化，是中心转移的核心原因，A、C、D是次要因素，故选B。 3. B 解析：《我的马克思主义观》系统介绍马克思主义，标志李大钊成为中国第一个马克思主义者，A、C是早期宣传文章，D是译本，故选B。 4. A 解析：中共一大召开标志中国共产党正式成立，B是制定民主革命纲领，C是确定国共合作，D是长征中的转折会议，故选A。 二、课堂巩固练习答案 选择题 1. A 解析：“外争主权”体现反帝，“内除国贼”体现反封建，最能反映双重性质，其他口号仅体现反帝，故选A。 2. B 解析：李大钊发表《我的马克思主义观》，是中国第一个系统传播马克思主义的人，故选B。 3. B 解析：中共一大确定中心工作是领导工人运动，A是奋斗目标，C是中共二大内容，D是建党前的工作，故选B。 4. B 解析：中共二大提出彻底的反帝反封建民主革命纲领，是其最大贡献，A、C、D是中共一大内容，故选B。 非选择题 （1）性质：彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 历史地位：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 解析：直接从材料一提取核心信息，明确五四运动的性质与“转折点”地位。 （2）条件：马克思列宁主义同中国工人运动相结合。 意义：中国人民的斗争有了主心骨，为谋求民族独立、人民解放提供了领导力量。 解析：从材料二提炼“马克思主义与工人运动结合”的条件，及“主心骨”的意义。 （3）关系：五四运动促进了马克思主义在中国的传播，推动了马克思主义与工人运动的结合，为中国共产党的诞生做了思想上和干部上的准备。 解析：紧扣“思想准备”“干部准备”“阶级基础”，说明五四运动对建党的铺垫作用。 三、探究题参考答案要点 探究一 1. “彻底性”体现在：反帝的不妥协（拒绝和约签字）、反封建的坚决（罢免卖国官员）、群众基础的广泛（工人、学生、商人联合）。 “新姿态”：以工人阶级为主体的广泛群众参与，彻底的反帝反封建目标。 2. 变化：工人阶级成为运动主力。 影响：标志着工人阶级登上历史舞台，为新民主主义革命奠定阶级基础，推动马克思主义与工人运动结合。 3. 作用：五四运动促进了马克思主义传播，培养了一批具有共产主义思想的知识分子，壮大了工人阶级力量，为建党提供了思想、干部、阶级基础。 探究二 1. 特点：刊物传播与组织传播结合、理论传播与实践传播结合。 作用：为建党提供了思想基础，推动了马克思主义与工人运动的结合。 2. 原因：资产阶级思想无法救中国（戊戌变法、辛亥革命失败）；马克思主义符合中国反帝反封建的革命需求，是科学的革命理论。 3. 必然性：民族危机加深的时代需求；马克思主义的广泛传播（思想基础）；工人阶级的壮大（阶级基础）；各地共产党早期组织的建立（组织基础）。 探究三 1. 贡献：确定了党的奋斗目标与中心工作；提出了彻底的民主革命纲领，为革命指明方向。 2. “先进”体现在：领导阶级是无产阶级，指导思想是马克思主义，有明确的革命纲领。 “新”：代表最广大人民的利益，以实现民族独立、人民解放为目标。 3. 原因：中国共产党的诞生，使中国革命有了先进的领导力量、科学的指导思想、明确的奋斗目标，推动中国革命从旧民主主义革命转向新民主主义革命，是中国革命的转折点。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $