第四单元整本书阅读《红岩》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

第四单元整本书阅读《红岩》练习 一、积累与运用 《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的长篇小说，以1948年至1949年重庆解放前夕的敌我斗争为背景，刻画了许云峰、江姐、成岗等一批共产党员在狱中坚贞不屈、英勇斗争的群像。小说聚焦“中美合作所”渣滓洞、白公馆两座监狱，通过地下党秘密出版【《挺进报》】、工人运动、武装斗争等情节，展现了共产党人的钢铁意志与革命信仰。作品源于作者亲身经历，融合真实历史事件与艺术加工，是红色经典文学的代表作之一，激励着一代又一代人铭记历史、坚守初心。同期红色经典多以革命斗争为主题，如《林海雪原》讲述东北剿匪故事，《铁道游击队》聚焦敌后铁路破袭战，共同构筑起中国革命文学的精神图谱。 1.下列对《红岩》创作背景及内容的理解，正确的一项是（ ） A.小说以抗日战争时期重庆地区的敌我斗争为核心背景，还原了真实历史场景。 B.许云峰、江姐等角色均为虚构，作者通过艺术想象塑造了完美的共产党员形象。 C.作品围绕渣滓洞、白公馆监狱的斗争展开，穿插地下党秘密工作的情节。 D.《挺进报》是由成岗独立创办的，其主要作用是宣传工人运动的相关主张。 2.下列对《红岩》艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A.以真实历史为依托，兼具历史真实性与艺术感染力，符合红色经典创作特点。 B.通过狱中酷刑描写与人物坚守的对比，凸显共产党人的革命意志。 C.侧重刻画单一英雄人物，对次要角色的塑造较为简略，人物形象不够丰满。 D.情节紧凑曲折，将地下斗争、狱中抗争、武装运动等线索有机融合。 3.下列关于《红岩》与同期红色经典的关联，说法正确的一项是（ ） A.与《铁道游击队》一样，均以重庆地区的革命斗争为描写重点。 B.和《林海雪原》相同，都聚焦武装部队与敌人的正面作战场景。 C.作为红色经典，均以革命斗争为主题，传递坚定的理想信念。 D.与《青春之歌》风格完全一致，侧重通过个人成长展现革命历程。 4.下列对文中【《挺进报》】的相关情节，表述有误的一项是（ ） A.成岗接替江姐的刻写工作，承担起印刷《挺进报》的重任。 B.成岗设计新机器，提升了《挺进报》的印刷效率，使其广泛流传。 C.《挺进报》是地下党重要的宣传阵地，主要在工人群体中传播。 D.山城再现《挺进报》时，敌特陷入恐慌，侧面凸显其影响力。 5.下列对《红岩》中人物行为的分析，不符合原文的一项是（ ） A.甫志高开设沙坪书店，初衷是开展学生运动，团结进步青年。 B.江姐目睹丈夫牺牲后强忍悲痛，毅然前往游击队继续战斗。 C.许云峰在审讯中主动承担责任，将敌人注意力引向自己以保护同志。 D.成瑶接受李敬原安排，以陈静为化名，担任《彗星报》主编。 6.下列对“慈居”相关情节的理解，正确的一项是（ ） A.是地下党秘密联络点，徐鹏飞等人多次在此围捕地下党员。 B.徐鹏飞与严醉的矛盾源于对《挺进报》的处置意见不同。 C.沈养斋在此向徐鹏飞密报了黎纪纲、郑克昌渗透的消息。 D.毛人凤在此宣读嘉奖令，任命严醉为西南特区区长。 7.下列对小说中细节描写的作用，分析正确的一项是（ ） A.成岗写下“自白书”，主要表现其面对酷刑时的恐惧与妥协。 B.徐鹏飞宴请许云峰并企图合影，是为了真心拉拢许云峰合作。 C.郑克昌“头发长、脸色白”的外貌描写，暗示其身份可疑。 D.成岗训斥成瑶带《挺进报》回家，体现其对妹妹的冷漠无情。 8.下列对《红岩》主题思想的概括，最准确的一项是（ ） A.揭露国民党特务的残暴统治，控诉战争对百姓的伤害。 B.歌颂共产党人在绝境中坚守信仰、英勇不屈的革命精神。 C.展现重庆解放前夕复杂的政治局势，总结革命胜利的原因。 D.讲述地下党秘密工作的艰辛，强调情报工作的重要性。 二、阅读 阅读下列材料，回答问题。 材料一：《红岩》第四章（节选） 江姐到川北工作，甫志高送行，华为成为江姐的向导，在进城时，江姐亲眼看见她的丈夫彭松涛（华蓥山纵队政委）被敌人悬首示众，江姐强忍悲痛，找到了游击队，见到了华为的母亲——华蓥山游击队司令“双枪老太婆”。 材料二：《青春之歌》（节选） 林道静在定县农村经历了贫苦农民的苦难生活，目睹了地主阶级的残酷剥削，内心受到极大震撼。当她看到共产党员卢嘉川为了掩护同志、传递情报，被敌人逮捕杀害后，彻底摆脱了个人主义的迷茫，毅然投身革命洪流，加入中国共产党，决心为解放劳苦大众而奋斗。 9.下列对两则材料中人物经历的理解，正确的一项是（ ） A.江姐与林道静均因亲人牺牲而坚定了革命信念。 B.江姐面对悲痛选择隐忍前行，林道静则因震撼而转变思想。 C.两人均是在游击队的引导下，正式走上革命道路。 D.江姐的革命动力源于个人仇恨，林道静则源于对大众的同情。 10.下列对两则材料的艺术手法对比，不正确的一项是（ ） A.均通过具体事件推动人物思想转变，情节具有感染力。 B.都运用细节描写刻画人物心理，展现人物成长轨迹。 C.《红岩》侧重表现人物的隐忍坚守，《青春之歌》侧重表现人物的觉醒蜕变。 D.均以激烈的武装斗争为背景，凸显革命环境的残酷。 11.赏析两则材料中“悲痛/震撼”场景对人物塑造的作用。 阅读下列材料，回答问题。 材料一：《红岩》第七章（节选） 许云峰看出了郑克昌的可疑，安排陈松林撤离；区委会议改期，指示甫志高撤退。郑克昌和魏吉伯抓人失败，甫志高不听许云峰的撤离安排，在回家时被抓。 材料二：《林海雪原》（节选） 杨子荣深入威虎山匪巢，伪装成土匪胡彪，凭借敏锐的洞察力识破了座山雕手下“八大金刚”的试探与阴谋。当得知土匪计划偷袭夹皮沟村时，杨子荣冒险传递情报，及时提醒小分队做好防御准备，成功挫败了土匪的阴谋，保护了村民安全。 12.下列对两则材料中人物行为的分析，正确的一项是（ ） A.许云峰与杨子荣均凭借敏锐直觉识破敌人阴谋，展现高超的革命智慧。 B.许云峰侧重安排撤离避险，杨子荣侧重主动出击破局。 C.两人的行为均完全依靠个人能力，未借助团队力量。 D.许云峰的安排最终失败，杨子荣的计划则完全成功。 13.下列对两则材料中敌人形象的对比，说法正确的一项是（ ） A.郑克昌伪装成进步青年，座山雕则公开作恶，敌人手段截然不同。 B.郑克昌与“八大金刚”均狡猾多疑，善于伪装试探。 C.两则材料中的敌人均实力薄弱，不堪一击。 D.郑克昌为个人利益背叛革命，座山雕则为信仰与我方对抗。 14.分析两则材料中人物决策背后的革命信念与责任担当。 阅读下列材料，回答问题。 材料一：《红岩》第九章（节选） 特务头子徐鹏飞审讯许云峰和成岗，威逼利诱都没用。许云峰有意把敌人的全部注意力引向自己，告诉徐鹏飞自己是《挺进报》的负责人，保护了组织和同志。遭受酷刑的成岗在狱中写下自白书：这就是我——一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！ 材料二：《铁道游击队》（节选） 刘洪带领铁道游击队队员潜入日军火车站，计划破坏日军运输物资的列车。行动中，队员王强被日军发现，为了掩护大部队完成任务，王强故意暴露自己，吸引日军火力，虽身负重伤仍坚持抵抗，最终帮助游击队成功炸毁列车，阻断了日军的物资供应线。 15.下列对两则材料中人物牺牲精神的理解，正确的一项是（ ） A.许云峰与王强均为掩护同志、完成任务，主动牺牲自我。 B.许云峰的牺牲精神体现在狱中坚守，王强则体现在战场冲锋。 C.两人均因行动暴露而被迫承担风险，并非主动选择。 D.许云峰为保护组织牺牲，王强则为个人荣誉而战。 16.下列对两则材料中语言描写的作用，分析不正确的一项是（ ） A.成岗的“自白书”直抒胸臆，彰显共产党员的革命豪情。 B.两则材料均通过简洁的动作描写，烘托人物的牺牲精神。 C.《红岩》的语言庄重激昂，《铁道游击队》的语言简洁明快。 D.语言描写均服务于人物形象塑造，凸显主题思想。 17.对比两则材料，分析不同革命场景下英雄人物的精神共性。 阅读下列材料，回答问题。 材料一：《红岩》第五章（节选） 郑克昌伪装成积极进步青年，骗取了甫志高的信任。成岗设计新机器更好地印刷《挺进报》，使《挺进报》得以广泛流传。成岗又让李敬原给自己任务，印刷市委党刊《进攻》，但遭到李敬原的拒绝。 材料二：《野火春风斗古城》（节选） 杨晓冬深入保定城开展地下工作，伪警察局局长高大成对其身份产生怀疑，安排特务蓝毛伪装成进步学生接近杨晓冬，企图套取地下党情报。杨晓冬识破蓝毛的伪装，将计就计，故意泄露假情报，误导敌人行动，为地下党开展工作创造了有利条件。 18.下列对两则材料中伪装情节的分析，正确的一项是（ ） A.郑克昌与蓝毛均成功骗取对方信任，获取了核心情报。 B.甫志高因警惕性不足被骗，杨晓冬则凭借智慧识破伪装。 C.两则材料中的伪装者均最终暴露身份，被我方成功处置。 D.伪装情节的作用均是为了凸显地下党工作的轻松顺利。 19.下列对两则材料中人物形象的对比，不正确的一项是（ ） A.成岗积极主动承担任务，体现高度的革命热情；杨晓冬沉着冷静，展现高超的斗争技巧。 B.甫志高麻痹大意，杨晓冬警惕性高，两人形成鲜明对比。 C.李敬原谨慎稳重，高大成多疑狡诈，均符合人物身份设定。 D.郑克昌与蓝毛均是为了正义事业，伪装身份开展工作。 20.结合两则材料，分析地下党工作中“警惕性”的重要意义。 三、作文 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 《红岩》中，江姐强忍丧夫之痛坚守革命，许云峰舍身掩护同志，成岗以笔为刃传递信仰，他们在绝境中用忠诚与坚守铸就精神丰碑。如今，新时代的我们面临着新的“考验”，脱贫攻坚一线的坚守、科技攻关前沿的执着、志愿服务中的奉献，都是对红岩精神的传承。请结合《红岩》的阅读感悟与当下生活，写一篇文章。 题目：以坚守赴使命，以初心映时代 参考答案 1.答案：C 解析：A项错误，小说背景是1948-1949年重庆解放前夕，属于解放战争时期，非抗日战争时期；B项错误，许云峰、江姐等角色以真实革命烈士为原型，并非完全虚构；D项错误，《挺进报》是地下党组织创办，并非成岗独立创办，传播范围涵盖工人、学生等群体。 2.答案：C 解析：《红岩》塑造了群像式英雄人物，不仅主角形象鲜明，次要角色如陈松林、成瑶等也各有特点，人物群像丰满立体，并非侧重单一英雄人物。 3.答案：C 解析：A项错误，《铁道游击队》聚焦山东枣庄地区的铁路敌后斗争，非重庆地区；B项错误，《红岩》侧重地下斗争与狱中抗争，并非正面武装作战；D项错误，《青春之歌》侧重个人成长轨迹，《红岩》侧重群体抗争，风格存在差异。 4.答案：C 解析：《挺进报》是地下党重要宣传阵地，传播范围广泛，涵盖工人、学生、进步青年等多个群体，并非主要在工人群体中传播。 5.答案：D 解析：成瑶接受李敬原安排，化名为陈静担任《山城晚报》记者，并非《彗星报》主编，《彗星报》主编是黎纪纲。 6.答案：C 解析：A项错误，“慈居”是国民党西南长官公署第二处所在地，是特务机构，非地下党联络点；B项错误，徐鹏飞与严醉的矛盾源于缺乏共产党地下组织情报；D项错误，毛人凤宣读嘉奖令，任命徐鹏飞兼任西南特区区长，严醉为局本部特派员。 7.答案：C 解析：A项错误，成岗的“自白书”是对革命信仰的坚守，彰显英勇不屈的精神，非恐惧与妥协；B项错误，徐鹏飞宴请是为制造合作谣言，进行虚假宣传，并非真心拉拢；D项错误，成岗训斥妹妹是担心其安全，体现对妹妹的关爱与革命的谨慎。 8.答案：B 解析：《红岩》核心主题是歌颂共产党人在狱中及地下斗争中，面对酷刑与诱惑坚贞不屈、坚守信仰的革命精神，A、C、D项均为次要内容，并非核心主题。 9.答案：B 解析：A项错误，林道静是因卢嘉川（同志）牺牲而转变，非亲人；C项错误，江姐本身已是革命者，林道静是在觉醒后加入党组织，并非游击队引导；D项错误，江姐的革命动力源于信仰，非个人仇恨。 10.答案：D 解析：《青春之歌》节选部分背景是农村社会现实，并非激烈武装斗争，D项表述错误。 11.答案：江姐目睹丈夫悬首示众的悲痛场景，刻画其隐忍坚韧的性格，凸显她将个人悲痛转化为革命动力的坚定信仰；林道静目睹卢嘉川牺牲的震撼场景，推动其思想从个人主义向集体主义转变，展现革命环境对个人觉醒的催化作用。两则场景均以情感冲击塑造人物，让英雄形象更真实可感，深化革命信仰的主题。 12.答案：A 解析：B项错误，杨子荣传递情报也是避险防御，并非主动出击；C项错误，许云峰安排撤离需依托组织部署，杨子荣也需配合小分队，均借助团队力量；D项错误，许云峰的安排成功保护了陈松林等同志，并非完全失败。 13.答案：A 解析：B项错误，郑克昌善于伪装，“八大金刚”是直接试探，并非伪装；C项错误，敌人实力不容小觑，情节凸显斗争的艰难；D项错误，座山雕是土匪，为个人利益与我方对抗，非信仰原因。 14.答案：许云峰的决策源于对组织和同志的责任，坚守“保护集体、牺牲自我”的革命信念，体现共产党人的大局意识；杨子荣的决策源于对村民和小分队的责任，坚守“守护群众、完成使命”的革命信念，体现共产党人的担当精神。两人决策均以革命利益为重，彰显对信仰的绝对忠诚。 15.答案：A 解析：B项错误，王强的牺牲精神体现在掩护大部队，并非战场冲锋；C项错误，两人均是主动选择承担风险，并非被迫；D项错误，王强是为了集体任务，非个人荣誉。 16.答案：B 解析：材料中除动作描写外，还有语言描写（成岗的自白书）、心理描写等，且B项表述并非语言描写的作用，而是动作描写的作用，分析错误。 17.答案：两则材料中的英雄人物均展现出忠诚于革命、勇于牺牲的精神共性。许云峰在狱中坚守信仰，王强在行动中掩护同志，虽场景不同（狱中抗争与敌后行动），但都以个人安危换取集体利益，体现对革命事业的绝对忠诚、面对危险的无畏勇气和舍己为人的奉献精神。 18.答案：B 解析：A项错误，蓝毛未骗取杨晓冬信任，也未获取核心情报；C项错误，材料未提及郑克昌与蓝毛最终被处置；D项错误，伪装情节凸显地下党工作的艰难凶险，非轻松顺利。 19.答案：D 解析：郑克昌与蓝毛均是国民党特务，伪装身份是为了破坏地下党工作，并非为了正义事业。 20.答案：地下党工作隐蔽性强、风险极高，警惕性是保障组织安全的关键。甫志高因缺乏警惕性，被郑克昌骗取信任，最终被捕叛变，暴露同志；杨晓冬因保持高度警惕，识破蓝毛伪装，成功误导敌人，保护了组织。警惕性能帮助地下党员辨别真伪、规避风险，是开展地下斗争、坚守革命阵地的重要前提。 21.（一）作文命题分析 （1）贴合文本核心：紧扣《红岩》中英雄人物的坚守与信仰，引导学生深入挖掘文本精神内涵，避免脱离原著写作。 （2）链接时政热点：结合脱贫攻坚、科技攻关、志愿服务等新时代场景，让红色精神与当下结合，体现命题的时代性。 （3）立意导向明确：引导学生将个人成长与时代使命结合，传递坚守初心、勇担使命的价值理念，符合中考立德树人的命题要求。 （4）写作空间充足：可结合原著情节、新时代案例、个人经历展开，既考查文本解读能力，又兼顾个性化表达。 （二）范文 以坚守赴使命，以初心映时代 《红岩》的笔墨间，藏着最动人的坚守：江姐强忍丧夫之痛，踏着血迹奔赴战场；许云峰身陷囹圄，以钢铁意志对抗酷刑；成岗在印刷机前坚守，让《挺进报》的火种传遍山城。他们以生命践行信仰，用坚守铸就丰碑，这份精神穿越七十余载风雨，在新时代的征程中依然熠熠生辉。 坚守，是红岩精神的底色，也是新时代使命的召唤。《红岩》中，英雄们在绝境中坚守的，是对党的忠诚，是对解放事业的执着。如今，这份坚守有了新的诠释。脱贫攻坚战场上，驻村书记黄文秀放弃城市繁华，扎根大山深处，用脚步丈量土地，用生命践行脱贫承诺，她的坚守，是对人民的赤诚；科技攻关前沿，“90后”航天人日夜钻研，在星辰大海的征途上攻坚克难，让嫦娥探月、天问巡火成为现实，他们的坚守，是对国家的担当；疫情防控一线，无数志愿者挺身而出，不分昼夜守护家园，他们的坚守，是对责任的诠释。这些坚守，与《红岩》中英雄们的精神一脉相承，都是以初心赴使命，以行动践信仰。 初心，是红岩精神的内核，也是穿越时空的共鸣。成岗在狱中写下“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”的自白，这份初心是对革命必胜的信念；江姐面对酷刑坚贞不屈，这份初心是对理想的绝对忠诚。新时代的我们，虽无战火硝烟的考验，却面临着成长与责任的挑战。课堂上，我们坚守求知初心，为梦想积蓄力量；生活中，我们坚守善良初心，主动帮助他人；未来，我们更要坚守报国初心，在各自岗位上发光发热。正如“双枪老太婆”在游击队中坚守使命，我们也要在新时代的浪潮中，以初心为舵，以坚守为帆，书写属于青年一代的华章。 红岩精神不是尘封的记忆，而是鲜活的指引。它告诉我们，坚守不是固执己见，而是对信仰的执着；初心不是空洞的口号，而是脚踏实地的行动。作为新时代青年，我们既要读懂《红岩》中英雄们的坚守与牺牲，更要将这份精神融入日常，在学习中坚守，在奉献中坚守，在担当中共鸣。 时代在变，坚守不变；岁月流转，初心如磐。让我们以红岩精神为指引，以坚守赴使命，以初心映时代，在新时代的征程中，走出属于我们这一代人的坚定步伐，让英雄精神永垂不朽，让青春之花在坚守中绽放。 学科网（北京）股份有限公司 $