第三单元 勇担社会责任 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

姓名_________ 日期______ 等第_____ 期末复习专题：勇担社会责任 一、 单项选择题 1. 下列选项与“无法治不自由”观点相一致的名言是（　　） A. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B. 规外求圆，无圆矣，法外求平，无平矣 C. 会当凌绝顶，一览众山小 D. 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已 2. 文艺复兴打破宗教束缚，促进了人们思想的解放，涌现出了许多文学家、思想家，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。这说明了（　　） A. 自由超越社会现实承受能力 B. 自由推动社会的繁荣进步 C. 自由有利于人们实现梦想 D. 自由是精神上的绝对自由 3. 观察漫画，它警示我们（　　） ① 法律标定自由的界限，取消了自由 ② 无限制的自由只会导致混乱和伤害 ③ 要恪守道德、遵守法律，对自己的言论负责 ④ 既要维护自己的权利，又要尊重他人的权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 在道德与法治课上，老师结合“学校运动会分年级、分性别设置比赛小组”“公交车上有为特殊人群设置的爱心座椅”“在国际和外交会议上采用圆桌会议的方式，与会者围桌参加会议”三个案例开展教学。据此判断，这节课的学习主题应该是（　　） A. 享有特权 B. 践行平等 C. 尊老爱幼 D. 珍视自由 5. 《中华人民共和国残疾人保障法》《残疾人教育条例》等规定要确保盲人考生在高考中不受歧视，并获得必要支持。截至2024年，教育部连续11年为盲人考生专门命制盲文卷，并为他们顺利完成高考保驾护航。这表明（　　） ① 特殊群体享有特权　 ② 国家保障公民享有平等受教育权利　 ③ 规则保障公平正义　 ④ 政府保障自由，维护公共利益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. “法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”下列对此理解正确的是（　　） ① 平等就是每个人享有均等的权利和义务 ② 消除特权，就可以充分发挥法律的作用 ③ 平等是人类崇高理想，法律面前人人平等 ④ 特权是平等的大敌，践行平等就要反对特权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 在社会生活中，我们不难发现存在着“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”等现象。面对这些现象，我们每个人都要（　　） ① 敢于抵制不平等的行为　 ② 平等对待他人合法权利　 ③ 只享受权利不履行义务　 ④ 制定法律打击此类行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 对下面漫画《教育公平与城乡发展》解读正确的是（　　） A. 城乡协调发展的关键在教育公平 B. 消除城乡差异需要教育公平发展 C. 教育公平能够促进城乡和谐发展 D. 教育公平发展就能实现乡村振兴 9. “地铁楼梯设置升降平台，公共场所增设无障碍坡道，步行道铺设无障碍板砖，公交车设置专属轮椅区……”加强无障碍设施建设，无“碍”更有爱，这（　　） ① 有利于构建平等和谐的社会 ② 是维护公平正义的最后一道防线 ③ 是扶助弱者的正义举措 ④ 表明珍视自由就要珍惜正当权利 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 萌娃评选、才艺比拼、商业排名……种类繁多的网络投票在朋友圈中疯狂刷屏。《中国青年报》社会调查中心调查显示，有45.6％的受访者曾参与朋友圈投票活动，44.7％的人表示绑架式朋友圈投票让人烦恼。对此理解合理的有（　　） ① 社会竞争很激烈，人情拉票属正常 ② 理智投票不盲从，客观公正要做到 ③ 公平公正虽重要，若为友谊皆可抛 ④ 人情绑架坏风气，谨慎投票要牢记 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 刘玲扎根基层检察一线20余年，把骨子里的“工匠精神”融入检察工作中，用心用情办好每一起公益诉讼案件，让群众切实感受到公平正义就在身边。报道这一事迹最适合的标题是（　　） A. 公益诉讼显担当，司法为民守正义 B. 扎根基层献青春，乡村振兴谱新篇 C. 社区服务暖人心，共筑和谐家庭梦 D. 边陲法治传播者，民族团结守护者 12. 针对中美关税争端，中国外交部强调反对单边制裁，主张通过对话协商解决分歧，并呼吁维护多边贸易体系。这体现了（　　） A. 要坚持国家不分强弱，反对双重标准 B. 各国应同心协力，共同维护国际正义 C. 守护正义需要勇气和智慧，讲究策略 D. 公平是国家生存和发展的重要保障 13. 在社会生活中，每个人都承担着相应的责任。以下没有承担自身相应责任的是（　　） A. 小琳不想干活，让妈妈帮她打扫班级卫生 B. 地震后，救援人员在废墟中寻找被困人员 C. 中学生小军认真写作业，并按时上交 D. 小李看到有人肇事逃逸，打电话报警 14. 父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；解放军不畏严寒酷暑，履行守卫祖国边疆的责任……这告诉我们（　　） ① 很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任　② 应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 ③ 在社会上他人为我们承担责任是理所当然的 ④ 作为社会的一员，每个人首先要对他人负责 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 2024年全国“新时代好少年”王婷婷，长期坚持开展志愿服务，组建了一支30余名中学生参与的中学生志愿服务队，她还利用假期积极参与文明引导、节庆赛事等志愿服务活动。她的行为启示我们要（　　） A. 善于欣赏自己，促进自我发展 B. 懂得宽容他人，赢得社会认可 C. 承担法定职责，履行法定义务 D. 勇担社会责任，传递美好情感 16. “共和国勋章”获得者王永志，于1992年临退休之际被任命为中国载人航天工程总设计师。他在四十多年的航天生涯中，全力带领团队推动载人航天领域跨域式发展。从中可以看出他（　　） ① 努力赢得他人的尊重和赞许 ② 无悔付出，承担国家赋予的使命 ③ 勇担责任，不言代价与回报 ④ 对承担责任的回报进行正确评估 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 17. 22年来，54万余名高校毕业生响应国家号召，为西部地区发展注入青春力量，在全社会唱响了“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的时代旋律。这给我们的启示是（　　） ① 唯有去西部发展，个人价值才实现 ② 服务社会献青春，主动担当有作为 ③ 职业选择很重要，只需考虑我爱好 ④ 个人理想心中树，国家利益紧相连 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、 非选择题 18. 某校八年级（1）班围绕“崇尚法治精神，维护公平正义”主题开展了系列实践活动。请你参与其中。 [维护公平] 班上准备评选班级“新时代好少年”，关于评选活动的规则和程序，同学们展开了激烈的讨论。 （1） 请运用“公平”的知识，对以上两位同学的观点进行评析。 [守护正义] 下面是班级黑板报“守护正义”板块呈现的案例。 朱某追赶交通肇事逃逸者张某，张某为逃避追赶，跨越铁路围栏，进入火车运行区间，被火车撞死。张某的亲属将朱某告上法庭，要求其为张某的死承担赔偿责任。人民法院经审理认定，朱某的追赶行为是对张某逃逸行为的制止，属于见义勇为，应予支持和鼓励，遂驳回张某亲属的诉讼请求。 （2） 从公平正义的角度，评析材料中各主体的行为。 [明理践行] 为共建公平正义的和谐社会，八年级（1）班全体同学打算向全校同学发出倡议。 倡 议 书 亲爱的同学们： 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。对此，我们向同学们发 出号召： ① 面对利益冲突时，要做到______________ ___________________________________________ ② 遇到不公平的现象时，要做到__________ ______________________________________________________________________________________ ③ 面对非正义的行为时，既要做到敢于斗争，还要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 让我们共同行动，在日常生活中坚守公平、守护正义，共建和谐美好的社会。 八年级（1）班全体同学 2025年12月13日 （3） 请你将倡议书的内容补充完整。 参考答案 1-17、BBDBC DACBC ABAAD CC； 18、（1）小江和小王的观点是错误的。① 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。小江和小王偏向成绩优异者和班干部，不符合公平的含义。② 公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。“新时代好少年”的评选不应只局限于成绩优异者或班干部，应面向班级所有同学进行评选，保证每位同学都有参评机会和发言机会。 （2）① 朱某的行为是具有正义感的行为，是见义勇为，他追赶张某，是因为张某肇事逃逸，张某应当承担相应的法律责任；② 张某的行为是非正义的，他肇事未积极承担事故责任，反而逃逸，甚至进入火车运行区间，结果付出了生命的代价；③ 人民法院坚持公正司法，认定朱某的行为属于见义勇为，旗帜鲜明地予以支持和鼓励，以公正裁判树立行为规则，引领社会风尚。 （3）示例：站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。　 坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 1 学科网（北京）股份有限公司 $